版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、學(xué)號(hào)巡莖!墨Q!璺!密級(jí)——碩士學(xué)位論文(全日制專業(yè)學(xué)位)小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀及策略研究——以Z市Y小學(xué)為例韓梅指導(dǎo)教師姓名:室!堡到塾撞:揚(yáng)劌盤堂:姿菱揚(yáng)劌,225QQ窆里塞生塾撞:由室掛盜整直!至整堂筮:姿菱由室:21QQQQ申請學(xué)位級(jí)別:亟論文提交日期:至Q]Z生魚月2Q旦學(xué)位授予單位:揚(yáng)劌太堂答辯委員會(huì)主席:藍(lán)豎[旦熬撞學(xué)科專業(yè)名稱:!:』:堂塾直論文答辯日期:2Q12生5月2壘旦學(xué)位授予日期:至Q]Z生魚旦至Q
2、旦譬m,、L大岍易一、)叭9r■列剛叭川^o,鼉器v叫●7●■r~㈣曙揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractTodaythecontinuousprogressofsocietyleadstotherapiddevelopmentofinformationtechnologypeople’Sproduction,workandlearningmethodshavebeenahugechangebecauseofthearrivalofth
3、einformationageInformationtechnologyhasbeenwidelyusedineducation,economymedicalandothersociallifeareas,Itcanbeseenthatoneoftheimportantcriteriaforassessingthescientificandculturallevelofapersoninthefimlrewillbetheability
4、toacquire,processanduseinformationresourcesTheapplicationofinformationtechnologyintheteachingofChineselanguage,topromotethehumanitiesoflanguageandinformationtechnologycomplementeachother。”Chinesenewcmliculumstandards”poi
5、ntedout:”literacyandwftingarethebasisofreadingandwriting,butalsothroughoutthecompulsoryeducationstageoftheimportantteachingcontentInformationandintelligencearethemostshiningfeaturesofinformationtechnologyItisthisopenands
6、harednetworkenvironmentthatmakesthestudents’ChineselearningspacemoreextensiveandfleeThemosturgentfreshvitalityfortheprimaryschoolliteracyteachingisjustwhattheinformationtechnologycanprovide,andthisfleshvitalityalsosuppor
7、tstheteachersfromthehighqualityofteachingandimprovestudents’learningefficiencySo,iftheeducatorcanusethemeticulousmindtocombinetheinformationteclmologyandprimaryschoolChineseteachingcleverlythenimprovementofthestudentslit
8、eracyskillsandprimaryschoolChineseteachingclevercombination,andimprovementoftheefficiencyofliteracywillnolongerbeaproblemTheadvantagesofmodeminformationtechnologycannoteffectivelyreflectthe;Ignorethestudent’Spersonalityd
9、ifference,thestudentparticipatesinanalTOWrange;theuseofmodeminformationtechnologysuchasthetraditionalteachingmethodwasabandonedInthisregard,thisresearchthinksthatstrengtheningteachers’informationliteracytraining,targeted
10、useofinformationtechnology,payattentiontothedifferencesbetweenstudentsaswellasinformationtechnologyandtraditionalteachingmethodwiththeuseofotherstrategiestopromotetheprimaDschoolofinformationtechnologyandtheeffectiveinte
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 22766.小學(xué)語文童話閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及策略研究——以揚(yáng)州市y小學(xué)為例
- 2230.小學(xué)高年級(jí)語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略——以y市3所小學(xué)為例
- 35966.小學(xué)語文教師信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)狀及提升策略研究——以開封市順河區(qū)為例
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 27944.小學(xué)語文課堂中讀寫結(jié)合教學(xué)現(xiàn)狀及提升策略研究——以揚(yáng)州市y小學(xué)為例
- 5494.小學(xué)語文教師課堂理答行為現(xiàn)狀及策略研究——以沈陽市z小學(xué)為例
- 46948.小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略研究——以河南省p市某小學(xué)為例
- 23172.小學(xué)媒介素養(yǎng)教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究——以y市z小學(xué)為例
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究
- 6478.小學(xué)語文教師教育技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展策略研究——以y市x小學(xué)為例
- 20088.小學(xué)語文情境教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略研究——以沈陽h區(qū)小學(xué)為例
- 17843.小學(xué)體育教師校本培訓(xùn)現(xiàn)狀及對策研究——以y市小學(xué)為例
- 32874.小學(xué)低年段語文朗讀教學(xué)的現(xiàn)狀及策略研究——以南京市a小學(xué)為例
- 27949.小學(xué)高年級(jí)英語語音教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究——以y市三所小學(xué)為例
- 高中信息技術(shù)教師信息化教學(xué)能力現(xiàn)狀及對策研究——以甘肅省為例.pdf
- 560.小學(xué)中段識(shí)字教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略研究
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略研究
- 37978.小學(xué)語文教師信息化教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究——以中山市為例
- 29063.小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法的改進(jìn)策略研究——以江蘇省z市某小學(xué)為例
- 應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)西部農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的案例研究——以慶陽市農(nóng)村小學(xué)為例
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論