24004.廣西農(nóng)村地區(qū)初一英語導學案的研究

1、IU111111UllllllllLlllllllllLlllllllllHY3260086學校代碼10602學號2015010510分類號G63341密級公開國屋廟吁錳表謦＼：：：／GUAN6XINo膏MALUNlVERSnY碩士學位論文AStudyonGuidedLearningPlaninGradeSevenEnglishClassinGuangxi’SRuralArea廣西農(nóng)村地區(qū)初一英語導學案的研究學院：專業(yè)：研究方向：年級：

2、研究生：指導教師：完成日期：外國語學院學科教學(英語)學科教學(英語)2015級陳曉華劉玉紅教授2017年5月||IIIIHIIIIIIlUlIllllllIlllIllIllfY3260086廣西農(nóng)村地區(qū)初一英語導學案的研究研究生：陳曉華年級：2015學科專業(yè)：學科教學(英語)指導老師：劉玉紅教授研究方向：學科教學(英語)摘要我國正在進行的基礎(chǔ)教育課程改革面向全體學生，以學生為本，強調(diào)了學生的全面和諧發(fā)展。根據(jù)此次課改的精神，《英語課

3、程標準》(2001年)要求課程從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，發(fā)展學生的綜合語言運用能力，提高跨文化意識和形成自主學習能力。為了突破傳統(tǒng)的教學模式，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展，導學案應運而生。導學案是教師依據(jù)課程標準和教材的要求，根據(jù)學生已有的認知水平和知識經(jīng)驗，指導學生進行主動地知識建構(gòu)而編制的學習方案。實踐證明，導學案對提升教學質(zhì)量有一定的促進作用，但目前的導學案無論在設(shè)計、應用、評價等方面仍存在不少問題。通過研究相關(guān)文獻，本文簡

4、要闡述國內(nèi)外有關(guān)導學案的研究，包括導學案的定義、特點、作用及編寫原則以及相關(guān)理論。主要以自主學習理論、人本主義理論以及圖式理論為依據(jù)、以學生為中心，重點研究導學案在設(shè)計方面存在的問題。本文主要采用問卷調(diào)查、師生訪談和文獻分析方法。調(diào)查對象是百色市田陽縣五村初級中學初一學生正在使用的英語導學案。主要調(diào)查98位初一學生，并隨機訪談6位學生和3位初一的任課英語老師。同時收集、研究初一英語導學案。主要發(fā)現(xiàn)學生現(xiàn)用的導學案質(zhì)量參差不齊，有時其難度

5、高于學生的能力水平或?qū)W案的題量過多，學生無法按時完成。有些導學案沒有提供相應的方法導學，而有些導學案的學習目標單一。因此，作者分別從教師和學生的角度出發(fā)，建議成立教師監(jiān)督小組，集體備課，互相監(jiān)督。所設(shè)計的導學案要從英語五維目標入手，充分考慮學生的知識水平，精簡學習內(nèi)容，設(shè)計不同難度的題供學生自主選擇。但本論文的研究范圍小，所提出的優(yōu)化方案沒有進行實驗檢測，所以存在很多不足的地方，希望將來能深入研究，不斷優(yōu)化。關(guān)鍵詞：課程標準；初中英語