2447.微博對大學(xué)生價值觀教育的影響及建設(shè)研究

1、獨創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目：i縋鴿殖塞鱟壘籩焦些丞查塑墨墮叢厘。絲鴛霪本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了日月確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人

2、授權(quán)西南大學(xué)研究生院(籌)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：口不保密，口保密期限至年月止)。學(xué)位論文作者簽名：嶧1導(dǎo)師簽名：砂諺簽字日期：∥‘嘩廠碉，國簽字日期：弘緲年、廣_月／之日(二)微博對大學(xué)生價值觀教育的消極影響25四、微博對大學(xué)生價值觀及價值觀教育消極影響的歸因分析28(一)對在微博平臺進行價值觀教育的重視程

3、度不夠28(二)高校微博對大學(xué)生價值觀的引導(dǎo)作用有限29(三)微博教育與傳統(tǒng)價值觀教育沒有形成互動格局31(四)部分大學(xué)生出現(xiàn)人格交往異化和雙重人格問題32第三章微博視域下大學(xué)生價值觀教育的優(yōu)化策略33一、建立各層級微博監(jiān)管體系和輿情疏導(dǎo)機制33(一)建立輿情疏導(dǎo)機制引導(dǎo)微博與現(xiàn)實社會輿論33(二)篩選和制止微博不良輿論打擊微博犯罪行為34(三)加快微博立法強化微博法律監(jiān)管34二、加強大學(xué)生價值觀教育在微博平臺的主導(dǎo)權(quán)35(一)加強教育