36116.南寧市老年大學“示范性創(chuàng)建”項目質(zhì)量管理研究

1、分類號g窆3窆UDC專業(yè)學位碩士學位論文南寧市老年大學“示范性創(chuàng)建“項目質(zhì)量管理研究黃飚專業(yè)學位名稱亟目笪理王猩亟指導教師韭坯奎熬握星羞至直級工程痖論文答辯日期2Q!魚生!!旦旦答辯委員會主席壺迭熬拯南寧市老年大學“示范性創(chuàng)建’’項目質(zhì)量管理研究摘要隨著中國人口老齡化社會的到來，以及經(jīng)濟社會的發(fā)展，老年人對精神文化方面的需求在日益高漲，老年人的教育問題也就自然而然地成為了不可忽視的社會問題。老年人教育是終身教育體系的重要組成部分，是提高

2、全民文化素質(zhì)、構(gòu)建學習型社會的最后一個重要環(huán)節(jié)。而老年大學則以它獨特的形式成為老年教育的重要陣地，在促進老年教育上有著突出的作用，越來越多的老年人渴望到老年大學參加學習和活動。由于建設的不充分，南寧市老年大學的老年教育供給，長期以來是不足的，乃至出現(xiàn)了“一位難求”的局面。這種局面隨著老年人口的增多還會進一步緊張。此外，學校辦學的質(zhì)量、水平，規(guī)范化和科學化等方面也存在諸多短板，都面臨著建設提高的要求。為積極應對社會老齡化問題，促進老年教育

3、事業(yè)，南寧市于2013年參加了全區(qū)首批示范性老年大學創(chuàng)建活動，試圖通過參與并成為“全區(qū)示范性老年大學”，提升辦學品質(zhì)，促進市民終身教育體系建立，促進社會穩(wěn)定和老年人幸福感，進一步展示廣西“首善之區(qū)”地位。本文以南寧市老年大學“示范性創(chuàng)建”項目為對象，運用項目管理理論，在分析南寧市老年大學的現(xiàn)狀、存在問題，闡述“示范性創(chuàng)建”項目的特征、意義等基礎上，重點對影響本項目質(zhì)量的投入、師資、設施、管理、環(huán)境五大因素進行分析，研究應對項目質(zhì)量檢查、