30436.基于空間數(shù)據(jù)庫的地類知識(shí)發(fā)現(xiàn)及其應(yīng)用

1、／，，ij；i亳：◆驢’鼉／一＼澎j0“、≯，Jt、?！痓’，四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性及，使用授權(quán)聲明本人聲明：所呈交學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師趲盤復(fù)越指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承諾：已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。本人

2、同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定：學(xué)校作為申請學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即：1)已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索：2)為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)校可以將公開的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽?！幷撐淖髡吆灻簩は炞滞冢骸菘趂／年鈿||f日

3、導(dǎo)師簽名：才痃瀝參簽字日期：少，，年羅月；／同，P‘紀(jì)磐侉毒諺磊爹”’一。囊一√’’醛了洚廣基于空間數(shù)據(jù)庫的地類知識(shí)發(fā)現(xiàn)及其應(yīng)用地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)專業(yè)研究生：王琴指導(dǎo)教師：楊存建摘要：我國已積累了大量的土地利用調(diào)查數(shù)據(jù)，有的已建成了土地利用空間數(shù)據(jù)庫，同時(shí)，還獲取到大量的多源多時(shí)相的遙感數(shù)據(jù)。由于數(shù)據(jù)庫本身無法分析數(shù)據(jù)之間的潛在關(guān)系，使得人們面對海量數(shù)據(jù)時(shí)，能獲取的知識(shí)匱乏。人們無法發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中存在的關(guān)系和規(guī)則，無法根據(jù)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)預(yù)測未

4、來的發(fā)展趨勢，缺乏發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后隱藏知識(shí)的手段，導(dǎo)致了。人類正被數(shù)據(jù)淹沒，卻饑渴于知識(shí)一現(xiàn)象的產(chǎn)生。如何將士地利用數(shù)據(jù)庫與多源多時(shí)相遙感數(shù)據(jù)結(jié)合起來，探討基于地塊的土地利用數(shù)據(jù)庫的遙感知識(shí)的發(fā)現(xiàn)，仍然是一個(gè)有待深入研究的問題；如何將一些知識(shí)發(fā)現(xiàn)的方法與GIS數(shù)據(jù)相結(jié)合，從海量的地學(xué)數(shù)據(jù)獲取知識(shí)，挖掘出地學(xué)知識(shí)中所隱含的知識(shí)或規(guī)則，已成為空間數(shù)據(jù)領(lǐng)域里的一個(gè)重要研究的方向與課題。因此，在該背景條件下，本論文開展了基于空間數(shù)據(jù)庫的地類知識(shí)發(fā)現(xiàn)

5、，從不同地形、不同背景下發(fā)現(xiàn)各地類的地學(xué)知識(shí)與遙感知識(shí)，并將該知識(shí)運(yùn)用到地塊屬性的判定中。在該背景條件下，本論文在山區(qū)與丘陵地區(qū)各選擇一研究區(qū)，進(jìn)行基于空間數(shù)據(jù)庫的地類知識(shí)發(fā)現(xiàn)。在山區(qū)，開展了基于TM的地類遙感知識(shí)發(fā)現(xiàn)的研究，發(fā)現(xiàn)了不同背景下分布的地類及其光譜知識(shí)，證明了可以通過分層來擴(kuò)大地類層間差異性和提高地類層內(nèi)一致性。在丘陵地區(qū)，開展了基于MoDIS的旱地與水田光譜過程知識(shí)發(fā)現(xiàn)的研究，從不同時(shí)相的№dis影像上發(fā)現(xiàn)兩者的光譜變化過