30551.幼兒園結(jié)構(gòu)游戲的現(xiàn)狀研究

1、索取號：鰻!曼：ZZ壘：!曼!；12Q煦墨Q魚旦密級：公玨IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIlY3310744南京師勉犬掌教育碩士學位論文凰闡幼兒園結(jié)構(gòu)游戲的現(xiàn)狀研究研究生：指導教師：培養(yǎng)單位：專業(yè)學位領域5完成時間j答：辯時闐：～～t，一～～摘要摘要結(jié)構(gòu)游戲因為其種類繁多、材料的組合多元深受幼兒的喜愛。幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中能通過親身體驗、實踐探索來發(fā)展其動作、智能、創(chuàng)新性、人際交往等多元能力。本文圍繞“什么是幼兒園結(jié)構(gòu)游戲、為什么要

2、開展幼兒園結(jié)構(gòu)游戲，幼兒園結(jié)構(gòu)游戲究竟如何進行”這樣一種思路，在借鑒“最近發(fā)展區(qū)”、“高寬課程”等相關理論和國內(nèi)外相關結(jié)構(gòu)游戲?qū)嵺`研究成果的基礎上，著眼于幼兒園結(jié)構(gòu)游戲的現(xiàn)狀進行研究，并結(jié)合相關的研究成果提出適宜的啟示與建議。研究發(fā)現(xiàn)，當前幼兒園結(jié)構(gòu)游戲存在這樣的問題：材料問題——形式單一；指導問題——干預過多；鬧騰問題——游戲缺乏規(guī)則；評價問題——重結(jié)果輕過程。針對這些問題，結(jié)合國內(nèi)外相關理論進行原因分析并提出相應的優(yōu)化幼兒園結(jié)構(gòu)游戲