工程測量實習報告 (3)

1、<p><b>　　工程測量實習報告書</b></p><p><b>　　專業(yè)：</b></p><p><b>　　班級：</b></p><p><b>　　姓名：</b></p><p><b>　　學號：</b>&

2、lt;/p><p><b>　　實習時間：</b></p><p><b>　　實習地點： </b></p><p><b>　　指導教師：</b></p><p><b>　　目錄</b></p><p>　　1.前言……………………

3、…………………………3</p><p>　　2.實習目的…………………………………………3</p><p>　　3.實習要求…………………………………………3</p><p>　　4.實習儀器與工具…………………………………4</p><p>　　5.具體任務及過程…………………………………4</p><p>　　6.

4、實習內容…………………………………………4</p><p>　　7.實習步驟…………………………………………4</p><p>　　①DS3水準儀和DJ6經緯儀的使用方法………4</p><p>　?、谒疁蕼y量………………………………………6</p><p>　　③導線測量………………………………………7</p><p&g

5、t;　?、芩椴綔y量………………………………………9</p><p>　　⑤繪圖……………………………………………10</p><p>　　8.實習數據…………………………………………11</p><p>　　9.誤差分析及解決辦法……………………………13</p><p>　　10.實習心得與體會…………………………………13</p&g

6、t;<p><b>　　成員：</b></p><p><b>　　前言：</b></p><p>　　這次實習是對工程測量知識的實踐化，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本程度的掌握。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更集中、內容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產實際出發(fā)，加深對書本知識的理解、掌握與綜

7、合應用，是培養(yǎng)我們理論聯系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力，組織管理能力等方面素質，也是一次具體的，生動的，全面的技術生產活動。</p><p><b>　?。ㄒ唬嵙暷康模?lt;/b></p><p>　　鞏固和深化學生對測量學課程的理解，熟悉并掌握地形測量內外業(yè)的技術設計、作業(yè)程序施測方法。</p><p>　　通過控制網的建立

8、、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎。</p><p>　　培養(yǎng)學生苦練基本功的良好風氣，在測、記、算、繪等方面得到全面的訓練，加強學生動手能力的鍛煉和提高。</p><p>　　培養(yǎng)學生在地形測量工作的設計、組織、安排、總結等管理方面的意識和能力。</p><p>　　使每個學生具有嚴

9、謹、細致、準確、快速的工作作風和科學態(tài)度。</p><p>　　認識地形測量的科學性、艱苦性、重要性、培養(yǎng)良好的專業(yè)品質和職業(yè)道德，增強個人工作的責任感和測繪工作所必須的團結協作精神。</p><p>　　培養(yǎng)學生在實踐中靈活運用所學知識獨立解決地形測量實際問題的能力。</p><p><b>　?。ǘ嵙曇螅?lt;/b></p>

10、<p>　　1、在野外測量實習時注意人身和儀器安全 </p><p>　　2、當天任務必須當天完成，不能推到明天，保持實習進度</p><p>　　3、實習以班級的小組為單位進行，班長、組長應認真負責，組員之間應密切配合，保持團結</p><p>　　4、不許無故遲到早退、曠課，保證實習的時間<

11、/p><p>　　5、如遇到特殊情況或因天氣原因，實習順延或另行通知。</p><p>　?。ㄈ嵙晝x器和工具：</p><p>　　DS3型微傾式水準儀，DJ6型光學經緯儀，塔尺，三腳架，半圓儀，鉛筆，橡皮，皮尺，畫板，測釬，直尺，50*50圖紙，表格（水準測量手簿，閉合水準路線計算表，測回法水平角觀測手簿，閉合導線平差計算表）。</p><p&

12、gt;　?。ㄋ模┚唧w任務及過程</p><p>　　任務：測量河北工程大學第一餐廳外環(huán)以內的區(qū)域，完成小地區(qū)大比例地形圖的繪制，并完成測量實習報告書。</p><p>　　過程: 10月31日~11月1日上午：完成對測量區(qū)內四個控制點的控制測量</p><p>　　11月1日下午~11月3日上午：完成對測量區(qū)內各種地物的碎步測量</p><p&g

13、t;　　11月3日下午~11月4日：繪制小地區(qū)大比例地形圖并完成測量實習報告書</p><p><b>　　（五）實習內容：</b></p><p>　　1、控制測量 ①導線測量（平面控制測量）：通過測角和量距，求出各導線點的坐標；②水準測量（高程控制測量）：根據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；</p><p>　　2、碎步測量（

14、經緯儀測繪法）：根據控制點，測定碎步點的平面位置和高程；</p><p>　　3、繪圖:根據已知數據展繪成地形圖。</p><p><b>　?。嵙暡襟E：</b></p><p>　　1、 DS3水準儀和DJ6經緯儀的使用方法</p><p>　　DS3水準儀的使用方法</p><p>　　

15、(1) 安置儀器，熟悉水準儀基本構造、各部件名稱和作用</p><p>　　1) 選擇堅固、平坦、空闊的地方打開三角架，使三角架的三條腿近似等距，架設高度應該適中，架頭應該大致水平，架腿制動螺旋應該固緊；</p><p>　　2) 打開儀器箱，雙手取出水準儀，將儀器小心地安置到三角架頂面上，用一只手握住儀器，另一只手松開三腳架中心連接螺旋，將儀器固定在三腳架上；</p>&l

16、t;p>　　3) 對照教材，觀察儀器的各個部件的構造，熟悉各螺旋的名稱和作用，試著旋擰各個螺旋以了解其功能。</p><p>　　(2) 學習水準儀粗略整平、瞄準水準尺、精平與讀數的操作流程</p><p>　　1) 粗略整平： 粗略整平是借助圓水準器的氣泡居中，使儀器豎軸大致鉛直，從而視準軸粗略水平。</p><p><b>　　2) 瞄準水準尺&

17、lt;/b></p><p>　?、?將望遠鏡對著明亮的背景，轉動目鏡螺旋，使十字絲清晰；</p><p>　?、?松開制動螺旋，轉動望遠鏡，采用望遠鏡鏡筒上面的照門和準星瞄準水準尺，然后擰緊制動螺旋；</p><p>　　③ 從望遠鏡中觀察，轉動物鏡螺旋進行對光，使目標清晰，再轉動微動螺旋，使豎絲對準水準尺；</p><p>　?、?

18、眼睛在目鏡端上下微微移動，若十字絲與目標影響有相對移動，則應重新仔細地進行物鏡對光，直到讀數不變?yōu)橹埂?lt;/p><p>　　3) 精平：眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準管氣泡，右手轉動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視準軸已精確水平。</p><p>　　4) 讀數：觀察十字絲的中絲在水準尺上的分劃位置，讀取讀數。</p><p><b&

19、gt;　　注意事項</b></p><p>　　(1) 立尺時應站在水準尺后面，雙手扶尺，使尺身保持豎直；</p><p>　　(2) 前后視距可先由步數概量，使前、后視距大致相等；</p><p>　　(3) 讀取讀數前，應仔細對光以消除視差；</p><p>　　(4) 觀測過程中不應進行粗平，若圓水準器氣泡發(fā)生偏離，應整平儀

20、器后重新觀測；每次讀數時都應進行精平；</p><p>　　(5) 測量完畢后，應立刻檢核，一旦誤差超限，應立即重測；</p><p>　　DJ6經緯儀的使用方法</p><p>　　(1)架設儀器： 將經緯儀放置在架頭上，使架頭大致水平，旋緊連接螺旋。 </p><p>　　(2)對中： 目的是使儀器中心與測站點位于同一鉛垂線上?？梢砸苿幽_

21、架、旋轉腳螺旋使對中標志準確對準測站點的中心。 </p><p>　　(3)整平： 目的是使儀器豎軸鉛垂，水平度盤水平。根據水平角的定義，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影，所以水平度盤一定要水平。 </p><p>　　粗平：伸縮腳架腿，使圓水準氣泡居中。 </p><p>　　檢查并精確對中：檢查對中標志是否偏離地面點。如果偏離了，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀

22、器基座使對中標志準確對準測站點的中心，擰緊連接螺旋。 </p><p>　　精平：旋轉腳螺旋，使管水準氣泡居中。 </p><p>　　(4)瞄準與讀數： </p><p>　?、?目鏡對光：目鏡調焦使十字絲清晰。 </p><p>　?、?瞄準和物鏡對光：粗瞄目標，物鏡調焦使目標清晰。精瞄目標。 </p><p>　

23、?、?讀數： 調整照明反光鏡，使讀數窗亮度適中，旋轉讀數顯微鏡的目鏡使刻劃線清晰，然后讀數。 </p><p><b>　　2、水準測量</b></p><p>　　(1)水準測量原理：</p><p>　　水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。

24、</p><p>　　設水準測量的進行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數；B稱為前視點，b稱為前視讀數。如果已知A點的高程Ha，則B點的高程為： </p><p>　　Ha=Hb+a-b </p><p>　　(2)水準測量的外業(yè)施測：</p><p>　?、偎疁庶c：用水準測量方法測定高程的點。</p><p>

25、;　　②當預測高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器無法測出其高差。這時需要連續(xù)多次設站，進行復合水準測量。每測站高差之和即可得預測水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。</p><p>　　(3)水準測量的檢核</p><p>　?、儆嬎銠z核：閉合導線的高差和等于個轉點之間高差之和，又等于后視讀數之和減去前視讀數之和，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。&

26、lt;/p><p>　　∑ai-∑bi=∑hi</p><p>　?、?測站檢核：對每一測站上的每一讀數，進行檢核，用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應該大于10cm，兩次高差之差不應超過規(guī)定的容許值，即6mm。</p><p>　?、?閉合水準路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應該大于容許值，若高差閉合差超出此

27、范圍，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作。</p><p>　　(4)水準測量的內業(yè)計算：</p><p>　　檢查水準測量手簿；填寫已知和觀測數據；計算高差閉合差及其限差；最終結果見實習數據。</p><p><b>　　3、導線測量</b></p><p>　　(1)導線測量概述：</p><p&

28、gt;　　導線從一組已知控制點出發(fā)，經過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。</p><p>　?、俳嵌葯z核條件:多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差</p><p>　　fβ=∑βi-(n-2)×180 應滿足限差要求，其中n為多邊形角個數。</p><p>　　②坐

29、標增量檢核條件：</p><p><b>　　fx=∑△xi</b></p><p><b>　　fy=∑△yi</b></p><p>　　上述理論值應為零，可實際上一般不等于零，但也應該滿足限差要求。</p><p>　　(2)導線測量的外業(yè)工作:</p><p>　　導

30、線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。</p><p>　　1)踏勘選點及建立標志：</p><p>　　在選點前，應先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導線布設方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導線點的位置，并建立標志。</p><p>　　選點時應注意下列事項：</p>

31、<p>　　①相鄰點間應相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。</p><p>　?、邳c位應選在土質堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。</p><p>　　③導線點應選在視野開闊的地方，便于碎部測量</p><p>　?、軐Ь€邊長應大致相等</p><p>　?、輰Ь€點應有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。</p&

32、gt;<p><b>　　2)測角：</b></p><p>　　導線轉折角的測量采用測回法觀測用DJ6經緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。</p><p>　　3)量邊：點間距離已經給出，無需測量。</p><p>　　(3)導線測量內業(yè)計算：</p><p&

33、gt;　　導線測量內業(yè)計算的目的就是計算各導線點的平面坐標x、y。</p><p>　　計算之前，應先全面檢查導線測量外業(yè)記錄、數據是否齊全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數據是否準確。</p><p><b>　　1)準備工作</b></p><p>　　將校核過的外業(yè)觀測數據及起算數據填入“閉合導線平差計算表”中，見實習數據。&l

34、t;/p><p>　　2）角度閉合差的計算與調整</p><p>　?、儆嬎憬嵌乳]合差 n邊形閉合導線內角和的理論值為：</p><p>　　β= (n-2)×180 式中 n——導線邊數或轉折角數。</p><p>　　由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內角之和 不等于理論值 ，兩者之差，稱為角度閉合差，用

35、fβ表示，即</p><p>　　fβ=∑βi-(n-2)×180 </p><p>　　②計算角度閉合差的容許值 角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質量。各級導線角度閉合差的容許值fβp，其中圖根導線角度閉合差的容許值fβp的計算公式為：fβp=±60〞√n</p><p>　　③計算水平角改正數 如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則

36、將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數vβ，vβ的計算公式為：</p><p><b>　　Vβi=-fβ／n</b></p><p>　　計算檢核：水平角改正數之和應與角度閉合差大小相等符號相反，即</p><p><b>　　∑Vβ=-fβ</b></p><p&

37、gt;　　3)推算各邊的坐標方位角</p><p>　　根據起始邊的已知坐標方位角及改正后的水平角，推算其它各導線邊的坐標方位角。 見實習數據。</p><p>　　計算檢核：最后推算出起始邊坐標方位角，它應與原有的起始邊已知坐標方位角相等，否則應重新檢查計算。</p><p>　　4）坐標增量的計算及其閉合差的調整</p><p>　　①計

38、算坐標增量 根據已推算出的導線各邊的坐標方位角和相應邊的邊長，計算各邊的坐標增量。</p><p>　?、谟嬎阕鴺嗽隽块]合差 實際上由于導線邊長測量誤差和角度閉合差調整后的殘余誤差，使得實際計算所得的增量閉合差不等于零，從而產生縱坐標增量閉合差fx和橫坐標增量閉合差fy，即</p><p><b>　　fx=∑△xi</b></p><p>

39、;<b>　　fy=∑△yi</b></p><p>　　③計算導線全長閉合差fD和導線全長相對閉合差K </p><p>　　fD= √fx2+fy2</p><p>　　導線全長相對閉合差K </p><p>　　K=fd/∑Di 圖根導線的KP為1/2 000。</p&g

40、t;<p>　　如果K＞KP，說明成果不合格，此時應對導線的內業(yè)計算和外業(yè)工作進行檢查，必要時須重測;如果K≤KP，說明測量成果符合精度要求，可以進行調整。</p><p>　?、苷{整坐標標增量閉合差 調整的原則是將fx 、fy反號，并按與邊長成正比的原則，分配到各邊對應的縱、橫坐標增量中去。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標增量改正數，即</p><p>　　Vx

41、i=-fx/∑Di×Di</p><p>　　Vyi=-fy/∑Di×Di</p><p>　?、萦嬎愀恼蟮淖鴺嗽隽?各邊坐標增量計算值加上相應的改正數，即得各邊的改正后的坐標增量</p><p><b>　　4、碎步測量：</b></p><p><b>　　(1)碎步點的選擇<

42、/b></p><p>　　碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說，碎步點應選在最能反應地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。</p><p><b>　　(2)經緯儀測繪法</b></p><p>　　觀測時先將經緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁

43、，用經緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據這些數據和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側注明其高程，再對照實地描繪地形。</p><p><b>　　操作步驟如下：</b></p><p>　　1）安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。</p><p>　　

44、2）定向。找準一控制點，作為零方向，設置水平度盤讀數為零。</p><p>　　3）立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。</p><p>　　4）觀測。轉動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數；又讀上絲和下絲讀數，計算式間距；再讀中絲讀數，豎盤讀數。</p><p>　　5）記錄。將所測讀數依次填入手簿。</p><p>　　6

45、）計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。</p><p>　　7）展繪碎步點。用細針將量角器的圓心插在測繪點，轉動量角器，將量角器上等于β角值的刻畫線對轉起始方向線，此時量角器的零方向便是碎步點1所在的方向。然后按測得的水平距離依圖比例尺再該方向上定出點1的位置，并在點的右側注明其高程。</p><p>　　5、繪圖(比例尺1：500)</p>

46、<p><b>　　(1)準備工作</b></p><p>　　用坐標網格尺繪制坐標網格，圖幅大小50cm×50cm，網格邊緣長誤差不超過圖上0.2mm，對角線誤差不超過0.3mm,合格后標定網格坐標,并根據控制點坐標展繪各控制點,最后用比例尺量出各控制點距離,與實地水平距離的比較,之差不超過0.3mm。</p><p><b>　　(2

47、)地形圖測繪</b></p><p>　　主要使用經緯儀測繪法成圖。</p><p><b>　?、?特征點的選取</b></p><p>　　特征點應選在：地物輪廓線的方向變換處及獨立物的中心點，能反映地物特征的地性線上；且間距最大在圖上不超過2cm，最大視距對1：500，主要地物為50m，次要地物為70m。</p>

48、<p>　?、?立尺員的隨機應變:立尺員要根據周圍情況的變換，在弄清碎部點的關系的同時并繪出草圖，以協助繪圖員繪好圖。</p><p>　?、?繪圖員的工作:繪圖員要注意圖面正確整潔、注記清晰，作圖準確。</p><p>　?、?檢查:在結束時，應注意檢查有無紕漏、測錯，及時發(fā)現問題，解決問題。</p><p>　?。ㄆ撸嵙晹祿?表1：

49、水準測量手簿</p><p>　　表2：閉合水準路線計算表</p><p>　　表3：測回法水平角觀測手簿</p><p>　　（八）誤差分析及解決方法：</p><p>　　1. 各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：</p><p>　?。?）.儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）。</p>&

50、lt;p>　　（2）觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）。</p><p>　?。?）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。</p><p>　　2. 減少測量誤差的方法：</p><p>　?。?）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。</p><

51、p>　　（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。</p><p>　?。?）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。</p><p>　　（九）實習心得與體會：</p><p>　　在這次實習中，我們組雖然進行的不是很順利，但因此我們也掌握了一些測量工作的經驗：</p><p>　?、?/p>

52、選點時設定的范圍過大，這導致我們測量點較多，測量任務較重。選點視野不開闊導致可能還要再另加控制點來測碎部。</p><p>　?、跍y水平角時每個測回的誤差都要檢驗，否則可能導致最后閉合差的超限?？梢愿鶕浘晝x確定方向定點，而不一定非要拘泥于之前選定的控制點，因為是所有角度距離測量完之后才要把控制點展繪在圖紙上。</p><p>　?、蹨y邊時不一定要用整尺長來計算，距離相對小的只要選擇一個整

53、長度即可。測量時要注意零點與尺始處的差別，鋼尺要拉直了才會精確。另外有車輛較多的地方要注意，以免尺子損壞，行人較多的地方也該注意不要絆到他們。</p><p>　?、芩疁蕼y量視距差的限制可以通過正負抵消的方式來消除，每個測站誤差都要及時計算，以免最后返工。在水準測量中不經意的發(fā)現，如果在用雙手立水準尺的同時再用額頭抵住水準尺就可以很好地控制氣泡，能夠很快地讓氣泡居中，杜絕僅用雙手時氣泡在圓圈內外往復偏移不定的現象

54、的發(fā)生，縮短立尺時間，提高準確度。在水準測量中，其中有一點選在了一處視野角度都不是很好的地方，只考慮到遵循盡量保證前后視距大致相同的原則，導致任務完成的進度一拖再拖，后來我們大家齊心合力，果斷換了測點，并加快速度，成功完成任務。</p><p>　　⑤展繪控制點要仔細，我組就因為一時疏忽繪錯了一個控制點導致這個測站的碎步展繪后完全和別的測站拼接不上。</p><p>　?、匏椴綔y量時需要用

55、經緯儀測碎步相對于上一控制點與本控制點連線的角和相對于本控制點的距離。在控制點處立經緯儀，在上一控制點處立花桿，瞄準置零并測完儀高后，一般方法（我們組開始所用的方法）：瞄準碎部點處花桿尖端（用花桿標志待測點），讀取水平角，立水準尺，將視準軸調為水平，讀水準尺的上中下絲讀數并記錄，測下一點時重復上述操作，這樣程序很繁瑣。之后我們摸索出，在準備工作完成后，可以先統(tǒng)一測各點的水平角，然后再統(tǒng)一測距離（即將視準軸調平后依次瞄準各點的水準尺，讀上

56、下中絲），這種方法省略了原始方法中不斷調平視準軸的這一環(huán)節(jié)，在減少了測量時間的同時，降低了系統(tǒng)誤差。另外用視距測量法誤差較大，對兩點之間的距離可用鋼尺測量代替，較精確，尤其是對于小于30m的距離，對于尺子可以只讀中絲讀數來求得高程，這樣既節(jié)省了時間又提高了效率。</p><p>　?、呙總€測站點測量時都不能忘記測儀器的高度，我們組有時沒測導致高程的計算還要返工。</p><p>　　通過這

57、次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了經緯儀的用途，熟練掌握了經緯儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差，觀測誤差、外界影響誤差，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原

58、則，如： “從整體到局部”“先控制后碎部”“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了許多課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。</p><p>　　我在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握好基本理論知識，每個組員都必

59、須親自實踐，在實習測量的過程中，不可能完全沒有錯誤，我們要堅持，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，我們不斷在經驗中獲得教訓。我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，比如：①立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。 ②在經緯儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤

60、差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。③再有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。④最后的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，因為只要一個環(huán)節(jié)出了錯，圖就不可能畫出來。我們畫圖之初，最先是把四個控制點的坐標畫出來，然后繪圖員就畫的

61、一食堂，當我們還在沾沾自喜的時</p><p>　　因此，測量離不開我們每個人的努力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有在小組的密切合作和高度團結下才能使實習任務快速而高效的完成。這次測量實習也讓我真正的體會到了我們一個小組就是一個整體不可分割的整體。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上直接影響到實習的進度，而這些，都是在測量實習之外所不能體會得到的。 就整個實

62、習過程來說，此次外業(yè)實習的每個步驟都已了然于胸，對于書本上的知識已基本掌握，這樣來講，也就沒有太多的遺憾了?？偟膩碚f，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣！</p><p>　　感謝老師給了我們這樣的一次實習機會，讓我們在學到更多知識的同時，感悟到了許多課本之外，卻受益終身的道理。</p>