java課程設(shè)計(jì)---英漢電子詞典

1、<p>　　課 程 設(shè) 計(jì) 報 告</p><p>　　課程設(shè)計(jì)名稱 Java語言程序設(shè)計(jì) </p><p>　　專 業(yè) 信息管理與信息系統(tǒng) </p><p><b>　　目錄</b></p><p>　　一、設(shè)計(jì)分析………………………………………………1</p>&

2、lt;p>　　二、數(shù)據(jù)流程圖 ………………………………………… 1</p><p>　　三、操作方法及試驗(yàn)結(jié)果…………………………………2</p><p>　　1、菜單窗口 …………………………………………2</p><p>　　2、查詢 ………………………………………………2</p><p>　　3、添加 ……………………………………

3、…………3</p><p>　　4、修改 ………………………………………………3</p><p>　　5、刪除 ………………………………………………4</p><p>　　6、幫助 ………………………………………………4</p><p>　　設(shè)計(jì)體會……………………………………………5</p><p><b>

4、;　　一、設(shè)計(jì)分析</b></p><p>　　英漢電子詞典作為一個常用的學(xué)習(xí)工具，系統(tǒng)應(yīng)該能完成詞典的功能。該系統(tǒng)主要用于實(shí)現(xiàn)英漢互譯和編輯詞典庫中的信息的功能，系統(tǒng)擁有自己的數(shù)據(jù)庫。</p><p>　　二、數(shù)據(jù)流程圖 （用以各功能之間的關(guān)系）</p><p>　　三、操作方法及試驗(yàn)結(jié)果</p><p>　　此窗口為菜單窗口，

5、用戶可在此窗口內(nèi)選擇應(yīng)用的內(nèi)容。其中文件目錄中包括：英漢詞典，漢英詞典，備份文庫。編輯目錄中包括：添加，修改，刪除。</p><p>　　用戶可在窗口內(nèi)輸入要查詢的單詞或中文意思，輸入完畢后點(diǎn)擊查詢將出現(xiàn)次單詞的解釋或中文對應(yīng)的單詞。如輸入的單詞不存在詞庫中，則顯示查無此單詞。</p><p>　?。?）若用戶需要在詞庫中添加新的單詞，則選擇單詞的添加。用戶可輸入想要添加的單詞及其解釋。單

6、擊確定后，次單詞保存在詞庫中。</p><p>　　用戶想要修改詞庫中已存在的單詞，可選擇單詞的修改。用戶可對該單詞及其解釋進(jìn)行修改。修改并保存后單擊確定，系統(tǒng)將提示用戶記錄修改成功。</p><p>　　（5）想要刪除詞庫中已存在的單詞，可選擇單詞的刪除。輸入想要刪除的單詞，點(diǎn)擊確定后，此單詞及其解釋一并刪除。刪除后，系統(tǒng)提示用戶單詞刪除成功，若沒有找到要刪除的單詞，系統(tǒng)提示用戶不存在此

7、單詞。</p><p>　?。?）用戶可點(diǎn)擊幫助來更好的了解電子詞典的功能及其用法。</p><p><b>　　設(shè)計(jì)體會</b></p><p>　　經(jīng)過這次不到兩周的課程設(shè)計(jì)真的讓我們感觸頗多?。∈紫?，知識方面，經(jīng)過大二上學(xué)期一學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我們對java的基礎(chǔ)知識和操作環(huán)境和平臺有了初步的了解和認(rèn)識，但是這次設(shè)計(jì)中還是遇到了很多問題，尤其

8、是數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建和連接部分，由于以前接觸這部分知識比較少，這次用到時感覺很陌生，我們在圖書館查閱了很多資料，并上網(wǎng)查詢一些相關(guān)資料，功夫不負(fù)有心人，最后大家的努力終于看到了成果，這次成功不僅讓我們的課程設(shè)計(jì)得以成功，更重要的是掌握了更多以前不熟悉的知識，為以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下基礎(chǔ)。</p><p>　　然后，操作過程，在這次課程設(shè)計(jì)的開始就有機(jī)會自己下載和安裝jdk和eclipse進(jìn)一步熟悉java的操作平臺，并且

9、在項(xiàng)目的建設(shè)和代碼的導(dǎo)入以及運(yùn)行和改錯的過程中進(jìn)一步了解和鞏固了基礎(chǔ)的知識，運(yùn)行和改錯對我們而言也是學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的好機(jī)會，是它們使我學(xué)會了如何自學(xué)、如何查閱資料等，讓我學(xué)習(xí)了很多，也讓我對知識點(diǎn)有了更深的理解。</p><p>　　最后，通過這次課程設(shè)計(jì)讓我深刻體會到合作的重要性，眾人劃槳開大船，大家分工合作，查閱資料，討論糾錯，程序的編寫運(yùn)行才得以順利實(shí)現(xiàn)，更重要的是大家在討論和溝通中學(xué)到了更多的知識，共同進(jìn)步。