個(gè)人網(wǎng)頁畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、<p><b>  目標(biāo)和意義</b></p><p>  隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的快速發(fā)展,越來越多的人使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來獲取信息,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到人們的生活之中,在人們的政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用,因此網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的建立擁有著重要的地位。同時(shí),個(gè)人網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)不僅拉近了人與人之間的關(guān)系,更是為每一個(gè)人建立了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。隨著互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展時(shí)代的到來,越來越多的網(wǎng)頁

2、如同雨后春筍一般涌現(xiàn)出來,個(gè)人網(wǎng)站面臨著巨大的競(jìng)爭(zhēng)性。但是,雖然網(wǎng)頁在數(shù)量上已經(jīng)達(dá)到很大的規(guī)模,但并不表示網(wǎng)頁行業(yè)的市場(chǎng)已經(jīng)完全飽和。原因有以下幾點(diǎn):</p><p>  第一:網(wǎng)民的數(shù)量是龐大的。</p><p>  第二:網(wǎng)民的增長(zhǎng)潛力是巨大的,同樣,個(gè)人網(wǎng)頁的需求也是巨大的。</p><p>  第三:個(gè)人網(wǎng)頁的優(yōu)勢(shì)在于小成本運(yùn)營(yíng),不需要耗費(fèi)大量的人力物力。&

3、lt;/p><p>  通過以上,我們可以看出,個(gè)人網(wǎng)頁擺脫了投入與回報(bào)問題的困擾,只需要做出自己的個(gè)人特色,或者隨著客戶的要求制定不同的個(gè)人特色。由于網(wǎng)民的龐大,不同的網(wǎng)民又有著不同的喜好與要求。那么,一個(gè)具有特點(diǎn)的個(gè)人網(wǎng)頁是極其具有可觀性的。</p><p>  基于對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的興趣愛好,通過設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站,以達(dá)到個(gè)人推薦、展現(xiàn)自我的一個(gè)平臺(tái)。個(gè)人網(wǎng)站為交流提供綜合的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,使訪問本網(wǎng)

4、站的人對(duì)作者的興趣有個(gè)了解,同時(shí)也為個(gè)人的宣傳,發(fā)展,提供了一個(gè)平臺(tái).</p><p>  就我個(gè)人而言,對(duì)網(wǎng)頁制作還缺少很多的理論與實(shí)際操作知識(shí),曾經(jīng)只是做一些簡(jiǎn)單的個(gè)人主頁,僅此而已。對(duì)通過此次畢業(yè)設(shè)計(jì),可以深入的學(xué)習(xí),以提高就我個(gè)人而言,對(duì)網(wǎng)頁制作還缺少很多的理論與實(shí)際操作知識(shí),曾經(jīng)只是做一些簡(jiǎn)單的個(gè)人主頁,僅此而已。對(duì)通過此次畢業(yè)設(shè)計(jì),可以深入的學(xué)習(xí),以提高自身的制作水平。</p><

5、;p><b>  思路</b></p><p>  個(gè)人網(wǎng)頁的內(nèi)容主要以反映個(gè)人日常生活為主體,在整個(gè)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中,借鑒歐美一些個(gè)人網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)風(fēng)格,著重于給瀏覽者以強(qiáng)烈的視覺沖擊感。</p><p>  個(gè)人網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)中,會(huì)運(yùn)用coreldRAW與photoshop等圖形圖像處理軟件,進(jìn)行大量的圖片處理制作,給人以強(qiáng)烈的美感。并添加flash代碼等,給瀏覽者一種現(xiàn)

6、代感。整個(gè)網(wǎng)頁由dreamweaver完成。</p><p>  漢龍主編 《超炫網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作三合一(MX 2004) 實(shí)例教程》上海科學(xué)普及出版社 出版時(shí)間: 2005年2月1日作者:孫趙林 《MX構(gòu)建個(gè)人網(wǎng)站》 出版社:中國(guó)水力水電出版社出版 出版時(shí)間: 2002年11月01日</p><p><b>  進(jìn)度</b></p>&

7、lt;p><b>  開題。</b></p><p>  收集資料、初步確定選題任務(wù)及開題報(bào)告的撰寫。 以擬定的選題任務(wù)進(jìn)行資料的收集、排版和文案的撰寫。</p><p>  指導(dǎo)教師對(duì)整套方案進(jìn)一步審核,確定案例內(nèi)容的整體性及作品內(nèi)容的真實(shí)性。</p><p>  開題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)鑒定表、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品手冊(cè)及光盤。

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