材料表面的接觸角研究開題報(bào)告

1、<p>　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目材料表面的接觸角研究</p><p>　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）研究目的及意義本課題的研究目的在于討論以往的研究者們利用光滑接觸角具有穩(wěn)恒特征的事實(shí)以及觸角的局部量特性來獲取接觸線附近的三相作用勢(shì)，以此為建立接觸角的關(guān)系式的一些實(shí)驗(yàn)方法。并進(jìn)一步結(jié)合接觸角滯后現(xiàn)象討論界面張力與滯后角之間的關(guān)系，找出作用域范圍，并且了解他們利用其結(jié)論處理的一些表面粗糙度、表面多相化學(xué)組分的問題。

2、 通過探討材料表面結(jié)構(gòu)（分布方式，結(jié)構(gòu)尺寸，表面粗糙度等），來了解材料表面的潤濕性，并得出材料表面自潔功能與表面結(jié)構(gòu)的關(guān)系。潤濕性（又稱浸潤性，Wettability）是固體表面的一個(gè)重要特征，影響固體表面潤濕性的因素主要包括兩個(gè)方面：一是組成固體表面物質(zhì)的化學(xué)組成（即構(gòu)成固體表面的都是有什么化學(xué)組分構(gòu)成的）；二是固體表面的幾何構(gòu)形（如材料表面的粗糙程度）。另外，外場如光、電、磁、熱等對(duì)固體表面的潤濕性也有很大的影響。當(dāng)固體表面自由

3、能低時(shí)，疏水性增強(qiáng)，反之親水性增強(qiáng)。然而，具有最低表面能的平滑固體表面與水的接觸角最大只有119°。而表面自由能是材料固有的特征，當(dāng)材料確定時(shí)，表面自由能也就確定。因此，為了得到更好的親水或疏水效果，改變表面粗糙度以及表面尺</p><p>　二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）提綱1 緒 論1.1 課題研究背景1.1.1 材料表面的潤濕性1.1.2 表面微結(jié)構(gòu)導(dǎo)致的特殊潤濕性表面1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)1.2.

4、1 接觸角的測(cè)量方法1.2.2 影響接觸角測(cè)量的因素1.2.2.1 接觸時(shí)間對(duì)接觸角測(cè)量的影響1.2.2.2 表面粗糙對(duì)接觸角測(cè)量影響1.2.2.3 液體體積對(duì)接觸角測(cè)量影響1.3 本課題研究的目的和意義1.4 本文的主要工作及內(nèi)容安排2 水滴在材料表面的接觸角研究2.1 接觸角理論基本描述2.1.1 影響接觸角大小的因素2.1.2 接觸角的計(jì)算法探討2.2 動(dòng)、靜態(tài)接觸角2.2.1 理想表面的靜態(tài)接觸角2.2.2 非理想表面的靜態(tài)接觸

5、角2.2.2.1 Wenzel模型2.2.2.1 Cassie模型2.2.3 考慮接觸線附近三相作用的接觸角公式2.3 接觸角滯后的局部量特征3 接觸角滯后現(xiàn)象3.1 接觸角滯后的定義3.2 接觸角滯后的形成原因3.3 接觸角滯后的影響因素3.4 接觸角滯后的測(cè)量方法及其優(yōu)缺點(diǎn)3.4.1 加減液滴體積法3.4.2 傾斜板法3.4.3 吊片法結(jié) 論</p><p>　三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）研究思路、方法及進(jìn)度安排研

6、究思路、方法：本文對(duì)材料表面的接觸角進(jìn)本原理分析與改性方法進(jìn)行綜述研究。通過實(shí)驗(yàn)研究、文獻(xiàn)研究、分析研究等方法對(duì)不同組分的接觸角進(jìn)行闡述，得到各自常見使用物質(zhì)的原因。并且對(duì)其改性方法的分類進(jìn)行研究發(fā)展?fàn)顩r。進(jìn)度安排：第一周～第三周（3月2日～3月22日） 根據(jù)論文題目，實(shí)習(xí)、調(diào)研、查閱資料。 第四周～第五周（3月23日～4月5日） 調(diào)研查閱資料，完成論文綜述、外文文獻(xiàn)翻譯、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日記、開題報(bào)告。（第一次會(huì)審）第六周～第十一

7、周（4月6日～5月17日） 整理思路，針對(duì)接觸角的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行分析、總結(jié)，提出自己的看法，完成論文初稿。（第二次會(huì)審）第十二周～第十四周（5月18日～6月10日） 整改論文，打印和裝訂，并完成答辯幻燈片。（第三次會(huì)審）第十五周～第十六周（6月11日～6月15日） 答辯。 </p><p>　四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）參考文獻(xiàn)[1] 劉成有.潤濕現(xiàn)象的解釋[J].重慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，2000, 17：

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13、obic surfaces: effects of topography Length scales on wettability[J].Langmuir，2000, 16 (20)：7777-7782.</p><p>　指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師 簽字; 年 月 日</p><p>　教研室審查意見教研室主任 簽字: