在線考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文

1、<p>　　題 目： 在線考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) </p><p><b>　　目錄</b></p><p>　　第 1 章 開發(fā)背景2</p><p>　　第 2 章 系統(tǒng)分析2</p><p>　　2.1 需求分析3</p><p>　　2.2 可行性分析

2、3</p><p>　　第 3 章 開發(fā)工具及開發(fā)環(huán)境5</p><p>　　第 4 章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)6</p><p>　　4.1 系統(tǒng)分析6</p><p>　　4.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)8</p><p>　　4.3 界面設(shè)計(jì)11</p><p>　　第 5 章 系統(tǒng)測試18</p

3、><p>　　第 6 章 結(jié)論19</p><p><b>　　致謝20</b></p><p><b>　　參考文獻(xiàn)21</b></p><p><b>　　附件22</b></p><p><b>　　在線考試系統(tǒng)</b>&

4、lt;/p><p>　　摘 要：最近幾年，在線考試系統(tǒng)強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識，許多職稱考試均采用無紙化的方式，如計(jì)算機(jī)等級考試、微軟的MCSE、Cisco的CCNA等。在線考試系統(tǒng)旨在實(shí)現(xiàn)考試的無紙化管理，對一些科目的考試可以通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)或局域網(wǎng)進(jìn)行，方便校方考務(wù)的管理，也方便了考生，更方便了教師，老師所要做的就是精心設(shè)計(jì)題目、然后錄入系統(tǒng)，而不是組織考試。</p><p>　　在線考試系

5、統(tǒng)，它包括試題管理、考生管理、在線制作試卷、控制學(xué)生考試的設(shè)置、試卷審批等功能。本論文主要介紹了對在線考試管理系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)和開發(fā)的全部過程，對在線管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程進(jìn)行詳細(xì)的說明，并且實(shí)現(xiàn)一個基于web技術(shù)的全文共分為開發(fā)背景、系統(tǒng)分析、開發(fā)背景及開發(fā)環(huán)境、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)測試，結(jié)論六部分。</p><p>　　關(guān) 鍵 詞：在線考試, Cisco ,無紙化</p><p>　　第 1 章

6、 開發(fā)背景</p><p>　　考試一直是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)能力好壞的重要手段，從各級各類學(xué)校進(jìn)行的測驗(yàn)到國內(nèi)國外的各大廠家推出的一系列認(rèn)證，考試已經(jīng)滲透到各個方面。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)普及的非常廣泛，隨著這些周圍環(huán)境的改變，人們開始去尋找新的方式來去達(dá)到更客觀，更方便快捷的去達(dá)到考試的目的。計(jì)算機(jī)應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，使得人們迫切希望利用這些技術(shù)來進(jìn)行在線考試，以減輕教師的工作負(fù)擔(dān)以及提高工作效率、提高考試

7、的質(zhì)量。如今，考試次數(shù)越來越頻繁，命題工作量也逐漸增大，由于傳統(tǒng)的卷面考試使得教師的工作負(fù)擔(dān)繁重，工作效率較低，這樣的考試方式存在著許多明顯的不足之處。在線考試有著傳統(tǒng)考試方式所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，從生成試卷到成績分析都由系統(tǒng)自動完成無需人工干預(yù)，能把教師從繁重的工作中解脫出來，同時避免了人工出卷中存在的人為因素，很好地解決了傳統(tǒng)考試方式中存在著的問題。在線考試系統(tǒng)利用網(wǎng)絡(luò)手段將考試資源整合，實(shí)現(xiàn)了一定的無紙化考試，避免了以往學(xué)?？荚嚰垙?、

8、筆、監(jiān)考和巡邏等各種資源的浪費(fèi)。</p><p>　　在線考試作為一種新的考試手段已經(jīng)開始進(jìn)入人們的生活，正在給傳統(tǒng)教育模式帶來新的變革，并對教育的發(fā)展形成新的推動力，對學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量起著很大的促進(jìn)作用。</p><p>　　這個系統(tǒng)主要目的是可以讓考試變得更方便，讓改卷變得更輕松，讓管理變得更容易。盡快在考試中發(fā)揮高效，便捷的作用，把老師從繁重的工作中解脫出來。</p>

9、<p>　　第 2 章 系統(tǒng)分析</p><p>　　系統(tǒng)分析至關(guān)重要，在本章中對在線考試系統(tǒng)進(jìn)行了需求分析、可行性分析。定位于節(jié)省考試過程中的成本，方便對考試工作的管理。</p><p><b>　　2.1 需求分析</b></p><p>　　2.1.1 功能需求</p><p>　　系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

10、開發(fā)，旨在讓用戶通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽器實(shí)現(xiàn)對系統(tǒng)的訪問。有了這個系統(tǒng)，學(xué)生可以拿到一臺計(jì)算機(jī)就可以考試，不必?fù)?dān)心這臺機(jī)器上是否裝有考試系統(tǒng)。</p><p>　　本系統(tǒng)的用戶可分為教師和學(xué)生兩類。</p><p>　　在設(shè)計(jì)時應(yīng)該有友好的用戶界面，便于用戶的操作。教師和學(xué)生通過同一界面登錄，教師登錄之后主要負(fù)責(zé)試題管理、試卷管理、學(xué)生管理等。學(xué)生登陸之后主要負(fù)責(zé)在線考試，查詢分?jǐn)?shù)和查看試卷解析等。

11、</p><p>　　從總體上考慮，系統(tǒng)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)下列功能：</p><p><b>　　(1)試題管理；</b></p><p><b>　　(2)試卷管理；</b></p><p><b>　　(3)學(xué)生管理；</b></p><p><b>

12、;　　(4)考試頁面；</b></p><p><b>　　(5)成績查詢。</b></p><p>　　這個系統(tǒng)主要目的是可以讓考試變得更方便，讓改卷變得更輕松，讓管理變得更容易。</p><p><b>　　2.2 可行性分析</b></p><p>　　2.2.1 技術(shù)可行性分析&

13、lt;/p><p>　　技術(shù)上的可行性分析主要分析技術(shù)條件能否順利完成開發(fā)工作，硬、軟件能否滿足開發(fā)者的需要等。該系統(tǒng)采用了當(dāng)前多用的B/S模式進(jìn)行開發(fā)，結(jié)合了Internet技術(shù)。數(shù)據(jù)庫服務(wù)器選用Mysql數(shù)據(jù)庫，它能夠處理大量數(shù)據(jù)，同時保持?jǐn)?shù)據(jù)的完整性并提供許多高級管理功能。它的靈活性、安全性和易用性為數(shù)據(jù)庫編程提供了良好的條件。因此，系統(tǒng)的軟件開發(fā)平臺已成熟可行。硬件方面，科技飛速發(fā)展的今天，硬件更新的速度越來

14、越快，容量越來越大，可靠性越來越高，價格越來越低，其硬件平臺完全能滿足此系統(tǒng)的需要。所以在技術(shù)是可行的。</p><p>　　2.2.2 經(jīng)濟(jì)可行性</p><p>　　經(jīng)濟(jì)可行性研究主要是預(yù)估費(fèi)用支出和對項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行評價。在科技飛速發(fā)展的今天，一般的硬件平臺完全能滿足此系統(tǒng)的需要?？荚囅到y(tǒng)減輕了客戶端的負(fù)擔(dān)，只要支持瀏覽器就可以進(jìn)行在線考試與測試，大降低了成本，且考生只需掌握簡單的

15、操作即可；其次，考試、批卷都由電腦自動完成，使教師從繁忙的工作中解脫出來，減少了開銷，提高了效率；再次，系統(tǒng)的運(yùn)行和維護(hù)相對簡單，所以本系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上是可行的。</p><p>　　總結(jié)：按上述兩方面進(jìn)行可行性分析、研究后，我認(rèn)為該項(xiàng)目可行。</p><p>　　第 3 章 開發(fā)工具及開發(fā)環(huán)境</p><p>　　本畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是設(shè)計(jì)并且實(shí)現(xiàn)一個基于web技術(shù)的在線

16、考試系統(tǒng)，故而系統(tǒng)主要以j2EE作為開發(fā)基礎(chǔ)， 用MyEclipse8.0作為開發(fā)工具，應(yīng)用Tomcat服務(wù)器，以MYSQL作為數(shù)據(jù)庫，以Macromedia公司的Dreamweaver作為界面美化工具。JSP動態(tài)處理頁面數(shù)據(jù)，J DBC實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的訪問。以下是對各技術(shù)的簡介：</p><p>　　1.JSP(Java Server Pages)是由Sun Microsystems公

17、司倡導(dǎo)、許多公司參與一起建立的一種動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，類似于其他技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，如ASP，PHP等，主要用于開發(fā)動態(tài)網(wǎng)頁內(nèi)容。</p><p>　　2.MySQL是一種開放源代碼的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（RDBMS），MySQL數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)使用最常用的數(shù)據(jù)庫管理語言--結(jié)構(gòu)化查詢語言（SQL）進(jìn)行數(shù)據(jù)庫管理。</p><p>　　3.Tomcat應(yīng)用服務(wù)器 ，目前支持JSP的應(yīng)用服務(wù)器是較多

18、的，Tomcat是其中較為流行的一個Web服務(wù)器，Tomcat是一個免費(fèi)的開源的Serlvet容器。Tomcat也具有傳統(tǒng)的Web服務(wù)器的功能：處理Html頁面。但是與Apache相比，它的處理靜態(tài)Html的能力就不如Apache。我們可以將Tomcat和Apache集成到一塊，讓Apache處理靜態(tài)Html，而Tomcat處理Jsp和Servlet。Tomcat是一個很好的工具，不僅僅因?yàn)槠涿赓M(fèi)，功能強(qiáng)大，更因?yàn)槠溟_放性，越來越受到人

19、們的重視。</p><p>　　第 4 章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)</p><p><b>　　4.1 系統(tǒng)分析</b></p><p>　　4.1.1系統(tǒng)總體規(guī)劃</p><p>　　在線考試系統(tǒng)按用戶角色分為兩大模塊：教師模塊：實(shí)現(xiàn)試題管理、試卷管理、學(xué)生管理等；學(xué)生模塊：開始考試、查詢分?jǐn)?shù)、試題解析等功能。 </

20、p><p>　　對于在線考試統(tǒng)進(jìn)行整體功能分析之后，可以設(shè)計(jì)出該系統(tǒng)的功能模塊總體框架如圖4-1所示：</p><p>　　圖 4-1 系統(tǒng)總體規(guī)劃圖</p><p>　　4.1.2 在線考試系統(tǒng)模塊框圖</p><p>　　學(xué)生登錄系統(tǒng)，驗(yàn)證輸入的用戶名和密碼，正確就進(jìn)入系統(tǒng)考試頁面進(jìn)行考試，在做完試題之后，點(diǎn)擊提交試卷，可以直接看到試卷分?jǐn)?shù)。

21、流程如圖4-5所示：</p><p>　　圖 4-2 考試模塊框圖</p><p>　　4.1.3 系統(tǒng)功能描述</p><p>　　兩種角色通過同一登錄界面進(jìn)入不同操作頁面：其中教師賬號和密碼由系統(tǒng)后臺添加。學(xué)生學(xué)號和密碼由教師添加，個人不能注冊。</p><p><b>　　1.教師功能模塊：</b></p&g

22、t;<p>　　(1)試題管理：題型包括選擇題、填空題、判斷題、簡答題和編程題。教師可以對各種題型進(jìn)行增加、修改、刪除、查詢，還可以設(shè)置每道題的分值。</p><p>　　(2)試卷管理：主要有出試卷、查看試卷和批閱試卷三個功能，其中出試卷包括設(shè)置試卷標(biāo)題、考試時間、考試題目的錄入（選中每種題型編號后的按鈕再點(diǎn)擊錄入即可）等。查看已經(jīng)出好的試卷，也可以對已經(jīng)考試過的試卷進(jìn)行刪除，在每題編號后有個啟用

23、按鈕，選擇之后，學(xué)生登錄就使用此套試卷進(jìn)行考試等。教師可以批閱試卷，選擇題、填空題和、判斷題等有固定答案題型系統(tǒng)會自動閱卷，不用老師手動批閱，如果出問答題和編程題，則進(jìn)行手工批改，并提交成績至數(shù)據(jù)庫。</p><p>　　(3)學(xué)生管理：管理每個學(xué)生的個人信息，包括學(xué)號、姓名、密碼、性別、學(xué)校、英語能力、聯(lián)系方式等。教師可以對學(xué)生信息進(jìn)行添加、修改、刪除、查詢等操作，其中未被老師添加的不可以從登陸考試。教師可以查

24、看所有考生的考試成績。 </p><p><b>　　3.學(xué)生功能模塊：</b></p><p>　　(1)考試進(jìn)行：從登錄頁面進(jìn)入考試頁面，考試頁面按照教師所啟用的試卷并顯示考試時間、考生學(xué)號和試卷總分值。 </p><p>　　(2)分?jǐn)?shù)查詢: 從考試頁面點(diǎn)擊交卷，系統(tǒng)會自動閱卷并顯示分?jǐn)?shù)，其中簡答題和編程題未經(jīng)批閱，需

25、要教師手動批閱。</p><p>　　(3)查看答案：從考試結(jié)果頁面進(jìn)入查看答案頁面，考生可以看到試卷的正確答案及其解析。</p><p><b>　　4.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)</b></p><p>　　4.2.1 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)原則</p><p>　　在進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分解和設(shè)計(jì)時，應(yīng)遵循數(shù)據(jù)規(guī)范化理論，以減少數(shù)據(jù)冗余，

26、保證數(shù)據(jù)的完整性、一致性。在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)時，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)考慮以下幾個因素：</p><p>　　1.數(shù)據(jù)庫必須層次分明，布局合理。</p><p>　　2.數(shù)據(jù)庫必須高度結(jié)構(gòu)化，保證數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化，規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，這是建立數(shù)據(jù)庫和進(jìn)行信息交換的基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，尤其要重視代碼的應(yīng)用。</p><p>　　3.在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫的時候，一方面要盡可

27、能地減小冗余度，減小存儲空間降低數(shù)據(jù)一致性問題發(fā)生的可能性，另一方面，還要考慮適合的冗余，以提高和降低開發(fā)難度。</p><p>　　4.必須維護(hù)數(shù)據(jù)的正確性和一致性。</p><p>　　4.2.2 數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)</p><p>　　通過調(diào)查分析各種資料，根據(jù)本系統(tǒng)用戶需要操作和處理的各種數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)表進(jìn)行了分析。確定在數(shù)據(jù)庫中存儲的各種數(shù)據(jù)之間的關(guān)系以及數(shù)據(jù)類型，

28、列舉出部分?jǐn)?shù)據(jù)表的關(guān)系如下: </p><p>　　1.選擇題信息表(t_choicesubject)包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：試題序號，試題詳情，試題分?jǐn)?shù)，試題解析，試題答案，角色編號等（如表4-1所示）：</p><p>　　表 4-1 選擇題信息表(t_choicesubject)</p><p>　　2.考試結(jié)果表(t_studentanser)包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有:學(xué)生答

29、題編號，學(xué)生分?jǐn)?shù)，試卷編號，學(xué)號，學(xué)生姓名，試卷名稱等（如表4-2所示）：</p><p>　　表 4-2 考試結(jié)果表(t_studentanser)</p><p>　　3.試卷表(t_testpaper)包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有:試卷編號，考試時間，試卷名稱，制作時間，角色編號等（如表4-3所示）：</p><p>　　表 4-3 試卷表(t_ testpaper)<

30、;/p><p>　　4.學(xué)生表(t_student)包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有:學(xué)生編號，學(xué)生姓名，學(xué)號，性別，學(xué)校名稱，英語等級，QQ，密碼等（如表4-4所示）：</p><p>　　表 4-4 試卷表(t_ student)</p><p>　　5.試題庫(test_utils)用來存儲所有試卷中的題目，包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有:試題編號和試題序號等（如表4-5所示）：</p>

31、;<p>　　表 4-5 試卷庫(test_utils)</p><p>　　6.試卷構(gòu)造表:試題編號，試題類型編號，試卷ID等（如表4-6所示）：</p><p><b>　　表4-6 試卷ID</b></p><p>　　4.2.3 與數(shù)據(jù)庫進(jìn)行連接</p><p>　　用DriverManager類的

32、getConnection() 方法建立起與數(shù)據(jù)庫連接，getConnection()返回一個對象，此對象是java.sql包中的Connection 接口對象。該接口定義了與之連接的數(shù)據(jù)庫交互的一些方法、常量等，這些方法用來管理數(shù)據(jù)庫的連接、獲得連接的信息、提交數(shù)據(jù)庫處理事件并且預(yù)處理可執(zhí)行的SQL語句。下面是Connection 接口的一些重要的方法：（1）close()　關(guān)閉一個數(shù)據(jù)庫連接。</p><p&g

33、t;　?。?）getMetaData()　返回一個DatabaseMetaData 接口對象，該接口能被用來獲得有關(guān)數(shù)據(jù)庫的詳細(xì)信息，包括數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)庫內(nèi)容等。</p><p>　?。?）createStatement()　創(chuàng)建一個SQL語句對象。</p><p>　?。?）prepareStatement()　用SQL字符串創(chuàng)建一個SQL 預(yù)處理語句對象。預(yù)處理語句對象是可以被高效執(zhí)

34、行的預(yù)編譯過的SQL語句。</p><p><b>　　4.3 界面設(shè)計(jì)</b></p><p>　　4.3.1.登錄頁面</p><p>　　用戶在登錄界面輸入賬號和密碼，然后選擇用戶的身份，系統(tǒng)根據(jù)所選擇的身份，把用戶所輸入的賬號和密碼，與所選的身份對應(yīng)表里面的數(shù)據(jù)進(jìn)行匹配，如果正分正確，系統(tǒng)將會根據(jù)用戶的身份，選擇跳轉(zhuǎn)的界面，教師就進(jìn)入管

35、理頁面，學(xué)生就進(jìn)入學(xué)生頁面，如果輸入不正確就返回登錄界面，并給與提示，如圖4-3所示：</p><p><b>　　圖4-3 登錄界面</b></p><p>　　登錄業(yè)務(wù)流程，如4-4所示：</p><p>　　圖 4-4 登錄業(yè)務(wù)流程圖</p><p>　　4.3.2.試題管理頁面</p><p&

36、gt;　　考試題目管理界面的主要功能包括對題目進(jìn)行添加、查詢、修改和刪除操作，選擇題添加頁面可以輸入題目，設(shè)置選項(xiàng)詳情，每題多少分，答案和答案解析等，如圖4-5所示：</p><p>　　圖 4-5 選擇題添加頁面</p><p>　　判斷題的更新頁面，可以修改之前錄入有誤的試題，如圖4-6所示：</p><p>　　圖 4-6 判斷題更新頁面</p>

37、<p>　　4.3.3 試卷管理頁面</p><p>　　試卷管理分為出試卷，查看試卷和批閱試卷。其中出試卷頁面可以輸入此試卷的標(biāo)題，設(shè)置考試時長，對題目進(jìn)行選擇操作，再點(diǎn)擊錄入就生成一套試卷，如圖4-7所示。</p><p>　　圖 4-7 出試卷頁面</p><p>　　查看試卷頁面可以對生成的試卷進(jìn)行刪除、修改、查看操作如圖4-8所示，并可以設(shè)置任

38、何一套試卷處于啟用狀態(tài)，供學(xué)生考試，如果所有試卷都處未啟用狀態(tài)，學(xué)生登錄進(jìn)來會提示沒有題目可做。</p><p>　　圖 4-8 查看試卷頁面</p><p>　　批閱試卷頁面可以對學(xué)生的主觀題進(jìn)行手動打分，打分之后分?jǐn)?shù)會自動加入總分。如圖4-9所示：</p><p>　　圖 4-9 批閱試卷頁面</p><p>　　4.3.4 學(xué)生考試界面

39、</p><p>　　學(xué)生考試頁面，試題做完后，點(diǎn)擊交卷，直接查看客觀題的分?jǐn)?shù)。如圖4-10所示：</p><p>　　圖 4-10 考試界面圖</p><p>　　4.3.5 學(xué)生分?jǐn)?shù)頁面</p><p>　　考生點(diǎn)擊提交試卷，系統(tǒng)會根據(jù)數(shù)據(jù)庫中設(shè)置好的答案進(jìn)行批閱客觀題，并跳轉(zhuǎn)到分?jǐn)?shù)頁面。如圖4-11所示：</p><

40、p>　　圖4-11 學(xué)生分?jǐn)?shù)頁面</p><p>　　4.3.6 試題答案解析頁面</p><p>　　學(xué)生在點(diǎn)擊查看答案頁面后，跳轉(zhuǎn)到答案解析頁面，如圖4-12所示：</p><p>　　圖 4-12 答案解析頁面</p><p>　　第 5 章 系統(tǒng)測試</p><p>　　測試是軟件開發(fā)必不可少的環(huán)節(jié)，每個

41、開發(fā)者都應(yīng)該養(yǎng)成良好的測試習(xí)慣，一個系統(tǒng)的完善就是通過不斷地測試與維護(hù)來完成的。 </p><p>　　測試的意義有以下幾點(diǎn)： </p><p>　　(1)測試并不僅僅是為了找出錯誤.通過分析錯誤產(chǎn)生的原因和錯誤的發(fā)生趨勢，可以幫助項(xiàng)目管理者發(fā)現(xiàn)當(dāng)前軟件開發(fā)過程中的缺陷，以便及時改進(jìn)；</p><p>　　(2)這種分析也能幫助測試人員設(shè)計(jì)出有針

42、對性的測試方法，改善測試的效率和有效性 ；</p><p>　　(3)沒有發(fā)現(xiàn)錯誤的測試也是有價值的，完整的測試是評定軟件質(zhì)量的一種方法。 </p><p>　　測試一般有兩種方法：如果已經(jīng)知道了產(chǎn)品應(yīng)該具有的功能，可以通過測試來檢驗(yàn)是否每個功能都能正常使用；如果知道產(chǎn)品內(nèi)部工作過程，可以通過測試來檢驗(yàn)產(chǎn)品的內(nèi)部動作是否按照說明書的規(guī)定正常運(yùn)行。前一個方法稱為黑盒測試，

43、后一個稱為白盒測試。 </p><p>　　對于本系統(tǒng)，我采取第一個方法，即黑盒測試。做完一個模塊，就進(jìn)行測試，看所做的模塊能不能實(shí)現(xiàn)所需要的功能。測試時花了好多功夫，為了使系統(tǒng)變得更加完善，測試了一遍又一遍。經(jīng)過了先期的模塊測試和后期的綜合測試，本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了規(guī)格說明書的所有功能，達(dá)到了預(yù)期的要求。但是系統(tǒng)還有不少的缺陷，以后讓它更加完善。</p><p><b>　　

44、第 6 章 結(jié)論</b></p><p>　　此次的畢業(yè)論文在設(shè)計(jì)過程中，出現(xiàn)過不同的問題，開始的時候解決起來有一些困難，經(jīng)過兩個月的不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，基本上都已經(jīng)解決，而且通過解決問題的過程，總結(jié)出一些需要注意的事項(xiàng)：</p><p>　　（1）設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫前一定要多加考慮，減少數(shù)據(jù)的容余，保證數(shù)據(jù)的完整。</p><p>　?。?）系統(tǒng)的設(shè)計(jì)最好采用模塊

45、化，采用軟件工程提倡的高聚合，低耦合。</p><p>　　我收獲了很多，學(xué)到想做好一件事首先要一個好的計(jì)劃、統(tǒng)籌的安排，通過這次的實(shí)踐書上以前很多不懂的東西都通過實(shí)踐找到了答案，讓我感受了軟件開發(fā)的整個過程。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對我在大學(xué)所學(xué)知識的一個綜合運(yùn)用，也是一次增長知識和經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會，同時也使我也會了許多處理、解決問題的方法，大大提高了自己的動手能力，為以后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。</p>

46、<p>　　由于時間的倉促，加之水平有限，本畢業(yè)設(shè)計(jì)中的缺點(diǎn)和不足之處在所難免，敬請老師給與批評指正。</p><p><b>　　致謝</b></p><p>　　時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)時節(jié)，離校日期已日趨臨近，畢業(yè)論文的完成也隨之進(jìn)入了尾聲。在這大學(xué)三年我要感謝我們班里的兄弟姐妹，她們在學(xué)習(xí)上和生活上給了我太多的幫助，大學(xué)不僅僅來學(xué)習(xí)知識的，

47、我從中學(xué)到了許多做人的道理。雖然我們離家很遠(yuǎn)，但在這里我感到了家的溫暖。</p><p>　　本設(shè)計(jì)的完成是在我的導(dǎo)師惠光倫老師的悉心指導(dǎo)下完成的。早在平時授課中就教我們怎么寫文檔、報(bào)告和需求分析。記住很多不該犯的錯誤。在論文的寫作過程中，回想以前老師上課的內(nèi)容，運(yùn)用在論文寫作中。在每次遇到問題時惠老師不辭辛苦的額講解才使得我的設(shè)計(jì)順利進(jìn)行下去。在整個過程中，花費(fèi)了惠老師很多的寶貴時間和經(jīng)歷，他傳授給的我不僅是豐

48、富的知識和研究問題的方法，更重要的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神?；莨鈧惱蠋熐笳鎰?wù)實(shí)、專注負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神將始終激勵和鞭策著我，使我在今后的人生路途中不敢有絲毫的馬虎和懈怠。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)：</b></p><p>　　[1] 張孝祥.深入Java Web開發(fā)內(nèi)幕——核心基礎(chǔ)[M].北京：電子工業(yè)出版社.北京.06年 </p

49、><p>　　[2] 黃杰湘制作，《mysql中文參考手冊》，網(wǎng)絡(luò)電子書，http://www.devoinfo.com </p><p>　　[3] 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例  曹紅根  清華大學(xué)出版社 09年 </p><p>　　[4] 張吉才.Java W

50、eb 應(yīng)用開發(fā)教程［Ｍ］．北京：科學(xué)出版社，2008.7</p><p>　　[5] 唐漢明. MYSQL數(shù)據(jù)庫開發(fā)［Ｍ］．北京：人民郵電出版社，2008</p><p>　　[6] 邱加永. Jsp案例開發(fā)［Ｍ］．北京：清華大學(xué)出版社，2009 </p><p>　　[7] 王珊、薩師煊.數(shù)據(jù)庫

51、系統(tǒng)概論［Ｍ］．北京：高等教育出版社，2006.5 </p><p>　　[8] Bruce Eckel著，陳昊鵬譯.Java編程思想（第三版）［Ｍ］．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2007.6 </p><p>　　[9] 王行言.Java語言與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)［Ｍ］．北京：清華大學(xué)出版社，2007.11</p><p>

52、<b>　　附件：</b></p><p><b>　　1.數(shù)據(jù)庫的連接</b></p><p>　　public class EmpDaoImpl implements EmpDao{</p><p>　　private Connection conn = null;</p><p>　　pri

53、vate Statement st = null;</p><p>　　private ResultSet rs = null;</p><p><b>　　//數(shù)據(jù)庫的連接</b></p><p>　　public void getConnection(){</p><p><b>　　try {</b

54、></p><p>　　Class.forName("oracle.jdbc.driver.OracleDriver");</p><p>　　conn = DriverManager.getConnection(</p><p>　　"jdbc:oracle:thin:@localhost:1521:orcl"，<

55、;/p><p>　　"scott"，"tiger");</p><p>　　} catch (ClassNotFoundException e) {</p><p>　　// TODO Auto-generated catch block</p><p>　　e.printStackTrace();<

56、/p><p>　　} catch (SQLException e) {</p><p>　　// TODO Auto-generated catch block</p><p>　　e.printStackTrace();</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　

57、}</b></p><p>　　public void getStatement(){</p><p>　　this.getConnection();</p><p><b>　　try {</b></p><p>　　st = conn.createStatement();</p><p

58、>　　} catch (SQLException e) {</p><p>　　// TODO Auto-generated catch block</p><p>　　e.printStackTrace();</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b>&l

59、t;/p><p>　　public void closeDBConnection(){</p><p><b>　　try {</b></p><p>　　if(conn != null){</p><p>　　conn.close();</p><p><b>　　}</b>&

60、lt;/p><p>　　if(st != null){</p><p>　　st.close();</p><p><b>　　}</b></p><p>　　if(rs != null){</p><p>　　rs.close();</p><p><b>　　}&

61、lt;/b></p><p>　　} catch (SQLException e) {</p><p>　　e.printStackTrace();</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　2.增加學(xué)生驗(yàn)證學(xué)號

62、是否存在</p><p>　　<script type="text/javascript"></p><p>　　function ones(obj)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　var numbers = obj.value;</p><

63、;p>　　answerdwr.studentNu(numbers，function(str){</p><p>　　dwr.util.setValue("pic"，str，{escapeHtml:false});</p><p>　　var str1 = '學(xué)號已經(jīng)存在';</p><p>　　if(str == str1)

64、</p><p><b>　　{</b></p><p>　　obj.focus();</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　});</b></p><p><b>　　}</b></p>

65、<p><b>　　</script></b></p><p>　　3.在用戶選擇刪除時，給與提示</p><p>　　<%@ page language="java" import="java.util.*" pageEncoding="gbk"%></p>

66、<p>　　<%@ taglib prefix="s" uri="/struts-tags"%></p><p>　　<%@ taglib prefix="pg" uri="http://jsptags.com/tags/navigation/pager"%></p><p>

67、;<b>　　<%</b></p><p>　　String path = request.getContextPath();</p><p>　　String basePath = request.getScheme()+"://"+request.getServerName()+":"+request.getServe

68、rPort()+path+"/";</p><p><b>　　%></b></p><p><b>　　<html></b></p><p><b>　　<head></b></p><p>　　<title>學(xué)生

69、成績頁面</title></p><p>　　<style type="text/css"></p><p><b>　　<!--</b></p><p><b>　　body {</b></p><p>　　margin-left: 0px;<

70、;/p><p>　　margin-top: 0px;</p><p>　　margin-right: 0px;</p><p>　　margin-bottom: 0px;</p><p>　　background-color: #EEF2FB;</p><p><b>　　}</b></p>

71、;<p>　　#manageSubject table td{</p><p>　　font-size:12px;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　--></b></p><p><b>　　</style></b

72、></p><p>　　<script type="text/javascript"></p><p>　　function deletes()</p><p><b>　　{</b></p><p>　　if(confirm("確定要刪除嗎!"))</p&

73、gt;<p><b>　　{</b></p><p>　　return true;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　else</b></p><p><b>　　{</b></p><p

74、>　　return false;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　</script></b></p><p>　　<link href="images/skin.css

75、" rel="stylesheet" type="text/css"></p><p><b>　　</head></b></p><p><b>　　<body></b></p><p>　　<table width="100

76、%" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"></p><p><b>　　<tr></b></p><p>　　<td width="17" valign="top" background

77、="images/mail_leftbg.gif"><br><img src="images/left-top-right.gif" width="17" height="29" /></td></p><p>　　<td valign="top" backgroun

78、d="images/content-bg.gif"><table width="100%" height="31" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="left_topbg" id="table2">

79、;</p><p><b>　　<tr></b></p><p>　　<td height="31"><div class="titlebt">學(xué)生【${student.studentName}】成績</div></td></p><p><

80、;b>　　</tr></b></p><p>　　</table></td></p><p>　　<td width="16" valign="top" background="images/mail_rightbg.gif"><img src="i

81、mages/nav-right-bg.gif" width="16" height="29" /></td></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　<tr></b></p><p>　　<

82、td valign="middle" background="images/mail_leftbg.gif">&nbsp;</td></p><p>　　<td valign="top" bgcolor="#F7F8F9"><table width="98%" borde

83、r="0" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"></p><p><b>　　<tr></b></p><p>　　<td width="53%" valign="top&quo

84、t;>&nbsp;</td></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　<tr></b></p><p>　　<td valign="middle"><span class="left_txt

85、"></p><p>　　<div id="manageSubject" align="center"><!--管理試題--></p><p>　　<table width="95%" cellspacing="10"></p><p>

86、;　　<tr align="center"></p><p>　　<td>編號</td></p><p>　　<td>對應(yīng)的考試</td></p><p>　　<td>成績</td></p><p>　　<td>刪除 </

87、td></p><p><b>　　</tr></b></p><p>　　<s:iterator value="#request.scores" var="choices"></p><p>　　<tr align="center"><

88、/p><p>　　<td>${choices.studentAnswerId}</td></p><p>　　<td>${choices.testTitle}</td></p><p>　　<td>${choices.studentScore}</td></p><p>　　

89、<td>刪除</td></p><p><b>　　</tr></b></p><p>　　</s:iterator></p><p><b>　　</table></b></p><p><b>　　</div>

90、</b></p><p><b>　　</td></b></p><p><b>　　</tr></b></p><p>　　</table></td></p><p>　　<td background="images/ma

91、il_rightbg.gif">&nbsp;</td></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　<tr></b></p><p>　　<td valign="bottom" background=&qu

92、ot;images/mail_leftbg.gif"><img src="images/buttom_left2.gif" width="17" height="17" /></td></p><p>　　<td background="images/buttom_bgs.gif">

93、<img src="images/buttom_bgs.gif" width="17" height="17"></td></p><p>　　<td valign="bottom" background="images/mail_rightbg.gif"><img src

94、="images/buttom_right2.gif" width="16" height="17" /></td></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　</table></b></p>&l