教育實習(xí)個人總結(jié) (3)

1、<p><b>　　教育實習(xí)個人總結(jié)</b></p><p>　　讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。人類總得不斷的總結(jié)經(jīng)驗，要有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)作，有所前進(jìn)。 </p><p>　　今年我在學(xué)校的安排下來到了X中學(xué)進(jìn)行了為期五個多月的教育實習(xí)。在實習(xí)期間我的主要實習(xí)內(nèi)容包括：課堂教學(xué)、班主任工作等。在原任指導(dǎo)老師鄭老師和班主任司老師的耐心

2、指導(dǎo)、幫助下，我很好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。</p><p>　　一：在實習(xí)中提高了我教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練，有利于提高從教技能。從一名學(xué)生過渡到一位老師我努力地完成角色轉(zhuǎn)換，在身份轉(zhuǎn)換中健全了心理素質(zhì)，認(rèn)識到教師的重大責(zé)任，與教育的重要性；在鄉(xiāng)村中實習(xí)生活條件艱苦，但是我在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì)；同時在教育教學(xué)中提高了專業(yè)素質(zhì)，更好地把握了有關(guān)英語的教學(xué)與運(yùn)用，在文明教育中完美人格素質(zhì)。 <

3、;/p><p>　　二：在教育實習(xí)中運(yùn)用專業(yè)知識聯(lián)系實際，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，為畢業(yè)后走上工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。</p><p>　　三：教育實習(xí)可以檢驗我的教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才累積經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做

4、準(zhǔn)備。 </p><p>　　在三道河鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)校實習(xí)的這幾個月的時間里，感受頗多。實習(xí)期間，我遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，為人師表，積極組織并參加學(xué)校舉行的各種活動。</p><p>　　在實習(xí)期間我?guī)椭鶻中學(xué)編輯整理校刊《W》雜志，協(xié)助X中學(xué)進(jìn)行藝術(shù)教育的培訓(xùn)，管理學(xué)校運(yùn)動會期間的紀(jì)律，主持X中學(xué)藝術(shù)教育成果展示匯報演出等。并獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。</p><p>

5、　　除此之外我還較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作了得到了較為圓滿的成功。在實習(xí)期間我出任了七年級一班、二班的英語教學(xué)任務(wù)兼七年一班的班主任，認(rèn)真完成了一下的實習(xí)內(nèi)容，具體情況如下： </p><p>　　1.教育工作實習(xí)方面 </p><p>　　開學(xué)初期，來到X中學(xué)，我積極主動向任課教師鄭老師請教，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計劃后，馬上跟隨鄭老師聽課，學(xué)習(xí)英語講課技巧，并自己嘗試制作導(dǎo)學(xué)案。

6、在此同時參加學(xué)校組織的英語教研會議，與學(xué)區(qū)組織的培訓(xùn)，聽取其他教師的教學(xué)感悟，并進(jìn)行整理。然后我又試講、評課，聽取小組內(nèi)同學(xué)給的意見后再到指導(dǎo)老師鄭老師那試講。在經(jīng)過兩周的熟悉我已經(jīng)了解了班級學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，我所在的班級，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，而且大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)都不是很好，尤其是英語，學(xué)生整體基礎(chǔ)較差。因此，在備課中，我注重對基本知識和基本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計劃，進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)教師的肯定后，正式走上講臺。 <

7、/p><p>　　走上講臺時，有些緊張。這是第一次正式講課，初為人師我緊張之余還帶著些許激動。因為有著精心備課，還是取得了一定的成績，完成了各項教學(xué)計劃，課程的講授得到了指導(dǎo)教師老師的認(rèn)可，但同時也指出了我的不足：（1）板書書寫時有些匆忙且不能連筆 （2）在一定的講授后要給學(xué)生充足的時間進(jìn)行鞏固練習(xí)并多給學(xué)生舉例子，課下我立即總結(jié)了自己的得失，并進(jìn)行反思。 </p><p>　　在教學(xué)過程中我

8、不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導(dǎo)教師的幫助下，我的教學(xué)實習(xí)工作取得了圓滿成功。在上課時盡量讓學(xué)生們在一種輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)英語，并利用現(xiàn)在學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，在上課時給學(xué)生進(jìn)行一些個人小對抗與小組大對決等活動。并把一些不好記得單詞組成歌謠讓學(xué)生記下。</p><p>　　在實習(xí)期間，認(rèn)真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷，及時分析試卷，找出學(xué)生的知識不足，并進(jìn)行及時的課

9、下輔導(dǎo)，把握教學(xué)的重點。并且認(rèn)真完成實習(xí)每一次教案 。</p><p>　　2.班主任工作實習(xí)方面 </p><p>　　在進(jìn)行教學(xué)實習(xí)的同時，我還進(jìn)行了班主任工作實習(xí)。進(jìn)入X中學(xué)開始，我在班主任*老師的指導(dǎo)下開展班主任工作。我深入七年級一班了解情況，幫助班主任老師開展各項工作，開學(xué)初期，開展“新學(xué)期、新態(tài)度——我能行”主題班會，在新的學(xué)期開始，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生感受到通過努力而成功

10、的喜悅。同時做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，在“我能行”的態(tài)度中，朝著目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)期中期，開展“憧憬未來，沖向大學(xué)”主題班會，在此次班會中，我向同學(xué)們介紹什么是大學(xué)以及我的大學(xué)生活。讓同學(xué)們滿懷激情地憧憬未來，讓他們努力地沖向大學(xué)。在期中考試結(jié)束而期末考試尚未到來之時，為謹(jǐn)防學(xué)生思想松懈、學(xué)習(xí)放松，開展“成功捷徑——奮斗”主題班會。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)樹立正確的人生目標(biāo)，通過各項小活動體會奮斗過程中帶來的成就感，為期末考試的復(fù)習(xí)鋪設(shè)一個良好的

11、捷徑。 </p><p>　　在實習(xí)工作中，我還著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助他們克服思想波動，在青春叛逆期，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀，并對其進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，等等。因此，在司老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多本上沒有的東西，積累了許多班級的管理方法，并有了一定的班主任工作經(jīng)驗，為日后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。 </p><p>　　半年的實習(xí)過去了，我很順利地結(jié)束自己工作。我會銘記