畢業(yè)論文---淺談《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用

1、<p>　　淺談《計(jì)算機(jī)組裝與維修》實(shí)訓(xùn)課程</p><p><b>　　教學(xué)與實(shí)踐的應(yīng)用</b></p><p><b>　　摘 要</b></p><p>　　《計(jì)算機(jī)組裝與維修》實(shí)訓(xùn)課程具有實(shí)踐性強(qiáng)，具有應(yīng)用能力要求高，可操作性強(qiáng)的特點(diǎn)。該課程的總體教學(xué)目標(biāo)為：根據(jù)社會(huì)需要和當(dāng)前主流機(jī)型選購(gòu)計(jì)算機(jī)設(shè)備，掌

2、握計(jì)算機(jī)組裝、磁盤管理的方法和操作系統(tǒng)、工具軟件的安裝使用，能夠排除常見的軟、硬件故障，學(xué)會(huì)常見外部設(shè)備的使用與維護(hù)。 </p><p>　　本文針對(duì)《計(jì)算機(jī)組裝與維修》實(shí)訓(xùn)課程的特點(diǎn)和總體教學(xué)目標(biāo)，通過分析當(dāng)前計(jì)算機(jī)發(fā)展趨勢(shì)，淺談了在教學(xué)過程中對(duì)本課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方法的認(rèn)識(shí)和理解。最后對(duì)計(jì)算機(jī)的未來遠(yuǎn)景的展望！</p><p>　　關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)組裝；維修；實(shí)訓(xùn)課程 <

3、;/p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　前言4</b></p><p>　　一、教學(xué)內(nèi)容探索4</p><p>　　（一）認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各部件4</p><p><b>　　（二）機(jī)器組裝4</b></p>

4、;<p>　　（三）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理與優(yōu)化5</p><p>　　（四）操作系統(tǒng)、驅(qū)動(dòng)程序及常用軟件的安裝與維護(hù)5</p><p>　　（五）工具軟件的使用5</p><p>　?。┕收系臋z測(cè)定位與排除6</p><p>　　二、教學(xué)方法的探索6</p><p>　?。ㄒ唬├枚嗝襟w課件演示與

5、實(shí)物展示相結(jié)合的教學(xué)方法7</p><p>　?。ǘ┮詫W(xué)生為主、教師為輔的實(shí)踐型教學(xué)方法7</p><p>　　（三）制造故障-查找故障-排除故障的實(shí)訓(xùn)性教學(xué)方法7</p><p>　　（四）結(jié)合實(shí)際進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研的教學(xué)方法7</p><p>　　三、考核方法的探索7</p><p><b>　　（

6、一）分步考核8</b></p><p><b>　　（二）綜合考核8</b></p><p>　　四、實(shí)踐與應(yīng)用的結(jié)合8</p><p>　　（一）硬件的維護(hù)要求和目的8</p><p>　?。ǘ┸浖木S護(hù)要求和目的9</p><p>　　（三）PC計(jì)算機(jī)的維修要求10&

7、lt;/p><p>　　五、目前存在的不足及后期展望10</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)12</b></p><p><b>　　致 謝13</b></p><p><b>　　前言</b></p><p>　　近幾年，隨著國(guó)內(nèi)大學(xué)擴(kuò)招，大學(xué)

8、生就業(yè)壓力日趨增加，據(jù)調(diào)查計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)已經(jīng)成為就業(yè)率最低的專業(yè)之一?？v觀人才市場(chǎng)，"硬過剩"并未出現(xiàn)：一方面，各類IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮，繼續(xù)輸送大量計(jì)算機(jī)人才；招聘網(wǎng)站IT職位的招聘更是持續(xù)火爆，供不應(yīng)求。另一方面，高校計(jì)算機(jī)應(yīng)屆畢業(yè)生不再受社會(huì)青睞，甚至畢業(yè)后需要參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的"重修"，出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要是高校計(jì)算機(jī)應(yīng)屆畢業(yè)生只具備理論知識(shí)，而缺乏實(shí)際操作能力，而企業(yè)需要的卻是具備實(shí)際操作能

9、力的人才。為了適應(yīng)企業(yè)及社會(huì)的需求，一些大學(xué)特別是高職學(xué)校開始趨向應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)用性方面的能力。</p><p>　　信息工程系的課程設(shè)置也順應(yīng)了這種形勢(shì)的需求，近幾年開設(shè)了《計(jì)算機(jī)組裝與維修》實(shí)訓(xùn)課程。它具有實(shí)踐性強(qiáng)、較高的實(shí)際應(yīng)用能力、可操作性強(qiáng)的特點(diǎn)。該課程的總體教學(xué)目標(biāo)為：能夠根據(jù)需要和行情選購(gòu)計(jì)算機(jī)設(shè)備，掌握組裝計(jì)算機(jī)的方法、磁盤管理方法和操作系統(tǒng)、工具軟件的安裝使用，能夠排除常見的軟硬件

10、故障，學(xué)會(huì)常見外部設(shè)備的使用與維護(hù)。我們的學(xué)生沒有開設(shè)過《計(jì)算機(jī)組裝與維修》的理論課程，并且實(shí)訓(xùn)課程只有一周的時(shí)間。針對(duì)《計(jì)算機(jī)組裝與維修》實(shí)訓(xùn)課程的特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)以及我系的實(shí)際情況，積極探索《計(jì)算機(jī)組裝與維修》實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)方法的改革，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。</p><p><b>　　一、教學(xué)內(nèi)容探索</b></p><p>　　針對(duì)《計(jì)算

11、機(jī)組裝與維修》課程的特點(diǎn)，結(jié)合我們的實(shí)際情況和教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行了精心安排，主要包括下列幾大部分：</p><p>　?。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各部件</p><p>　　計(jì)算機(jī)中的CPU、內(nèi)存、主板、顯卡等是計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)組件，初步了解它們的性能、指標(biāo)，以及在主機(jī)箱的安裝位置。</p><p><b>　　（二）機(jī)器組裝</b></p&

12、gt;<p>　　計(jì)算機(jī)整機(jī)的組裝(包括主板、CPU、內(nèi)存、插卡、電源的正確安裝等)、拆卸過程并不復(fù)雜，但是卻需要足夠的細(xì)心與耐心。無(wú)論是CPU還是內(nèi)存等都是有比較高的技術(shù)含量組件，一個(gè)不小心，一點(diǎn)小損傷便可能丟失大量的數(shù)據(jù)，甚至導(dǎo)致這個(gè)部件的損壞。因此需要我們大膽而細(xì)心的去做。</p><p>　?。ㄈ┯?jì)算機(jī)系統(tǒng)管理與優(yōu)化</p><p>　　計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的管理BIOS的設(shè)

13、置方法、CMOS 參數(shù)設(shè)置、硬盤的分區(qū)格式化。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的優(yōu)化是一門很實(shí)用的技術(shù)，可以提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度。 </p><p>　?。ㄋ模┎僮飨到y(tǒng)、驅(qū)動(dòng)程序及常用軟件的安裝與維護(hù)</p><p>　　先安裝WindowsXP操作系統(tǒng)，然后安裝各板卡的驅(qū)動(dòng)程序和所需的各種常用軟件，最后是對(duì)系統(tǒng)的維護(hù)。</p><p>　　辦公軟件是人們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中最常用的

14、軟件，目前使用最多的辦公軟件是Office辦公軟件與Wps辦公軟件，下面我們來學(xué)習(xí)一下Office軟件的具體安裝方法。</p><p>　　office 2000辦公軟件的安裝</p><p>　　首先將Office 2000的安裝盤放入電腦的光驅(qū)中，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)Office2000的安裝向?qū)С绦颉?lt;/p><p>　　如果系統(tǒng)沒有自動(dòng)運(yùn)行啟動(dòng)向?qū)?，則可以打開“我

15、的電腦”，運(yùn)行光盤中的“Setup.exe”來啟動(dòng)安裝向?qū)А螕簟鞍惭boffice 2000”。</p><p>　　接下來輸入軟件的系列號(hào)，和安裝路徑以及安裝選項(xiàng)，點(diǎn)擊“下一步”完成整個(gè)軟件的安裝</p><p>　　（五）工具軟件的使用</p><p>　　Adobe Photosop是一個(gè)處理圖片的軟件.廣泛應(yīng)用于婚紗影樓,廣告公司等地方.它可以很輕松的消除圖

16、像中的痕跡,比如人物臉上的傷疤,皺紋,痣等.</p><p>　　它處理的圖片是由像素組成的"也就是一個(gè)圖片放大很多倍的時(shí)候我們所看到的小方塊"它的圖片最大放大到1600倍.里邊的小方塊也就是像素.越高,圖片就會(huì)越清楚,反之模糊.一般來說打印的分辨率是300每像素英寸.也就是每厘米118.11個(gè)像素,像素也叫做點(diǎn),處理的圖也叫做點(diǎn)陣圖.</p><p>　?。┕收系?/p>

17、檢測(cè)定位與排除</p><p>　　根據(jù)故障的特點(diǎn)判斷故障的類型，然后排除故障。</p><p>　　在教學(xué)中，要以學(xué)生為主，教師為輔的實(shí)踐型教學(xué)方法。在前面的教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件已有了初步的了解，在后面機(jī)器裝拆的實(shí)驗(yàn)中，以學(xué)生實(shí)際操作為主，教師只是在實(shí)驗(yàn)開始前為學(xué)生講解一下實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)。比如內(nèi)存條、各種板卡在插拔的時(shí)候要垂直與主板，并且卡的兩頭要用力同時(shí)按下；CPU

18、上標(biāo)示有金三角的那一端一定要對(duì)齊插座上也有金三角的地方,小心插入CPU以防損壞。這種教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。   </p><p>　　制造故障-查找故障-排除故障的實(shí)訓(xùn)性教學(xué)方法。對(duì)計(jì)算機(jī)故障的排除是計(jì)算機(jī)維護(hù)的基本技能。在進(jìn)行故障的檢測(cè)定位與排除實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師首先講解計(jì)算機(jī)故障的種類、檢測(cè)方法以及排除方法，然后讓學(xué)生對(duì)自己組裝的計(jì)算機(jī)進(jìn)行檢測(cè)，有故障的機(jī)器進(jìn)行故障分類并排除故障，

19、沒有故障的機(jī)器學(xué)生自己動(dòng)手制造故障，然后進(jìn)行分析排除。這樣即提高了學(xué)生的興趣，又提高了他們的動(dòng)手能力。   結(jié)合實(shí)際進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研的教學(xué)方法。由于時(shí)間關(guān)系，學(xué)生不能到市場(chǎng)進(jìn)行實(shí)際調(diào)研，我們提高互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生從網(wǎng)上查找各種部件的性能指標(biāo)以及當(dāng)前市場(chǎng)的價(jià)格，根據(jù)自己的實(shí)際需要為自己制定一套配置方案，使學(xué)生體會(huì)到自己組裝計(jì)算機(jī)的樂趣。</p><p><b>　　二、教學(xué)方法的探索<

20、/b></p><p>　　《計(jì)算機(jī)組裝與維修》是一門理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，非常注重實(shí)踐動(dòng)手能力的課程。在教學(xué)過程中，根據(jù)課程內(nèi)容的特點(diǎn)采用不同的教學(xué)方法。</p><p>　?。ㄒ唬├枚嗝襟w課件演示與實(shí)物展示相結(jié)合的教學(xué)方法</p><p>　　多媒體輔助教學(xué)以它直觀、形象、生動(dòng)的演示功能，給學(xué)生帶來多感官、多類型的刺激，而且能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，通過

21、多媒體課件演示教學(xué)能夠加深學(xué)生的理解，增強(qiáng)教學(xué)效果。由于我們大部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)內(nèi)部各部件的性能以及各部件在計(jì)算機(jī)內(nèi)部的位置等都不熟悉，在講授這部分內(nèi)容時(shí)，我們通過多媒體課件對(duì)每一個(gè)部件的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行演示，并且在演示的同時(shí)向?qū)W生展示實(shí)物，這樣在多媒體課件演示的過程中學(xué)生先有一個(gè)理性的了解，在看到實(shí)物后又對(duì)該部件產(chǎn)生更深的印象。這樣大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的主動(dòng)性。</p><p>　　（二）以學(xué)生為主、教師為輔

22、的實(shí)踐型教學(xué)方法</p><p>　　在前面的教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件已有了初步的了解，在后面機(jī)器裝拆的實(shí)驗(yàn)中，以學(xué)生實(shí)際操作為主，教師只是在實(shí)驗(yàn)開始前為學(xué)生講解一下實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)。比如內(nèi)存條、各種板卡在插拔的時(shí)候要垂直與主板，并且卡的兩頭要用力同時(shí)按下；CPU上標(biāo)示有金三角的那一端一定要對(duì)齊插座上也有金三角的地方, 小心插入CPU ，以防損壞。這種教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)

23、手能力。</p><p>　?。ㄈ┲圃旃收?查找故障-排除故障的實(shí)訓(xùn)性教學(xué)方法</p><p>　　對(duì)計(jì)算機(jī)故障的排除是計(jì)算機(jī)維護(hù)的基本技能。在進(jìn)行故障的檢測(cè)定位與排除實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師首先講解計(jì)算機(jī)故障的種類、檢測(cè)方法以及排除方法，然后讓學(xué)生對(duì)自己組裝的計(jì)算機(jī)進(jìn)行檢測(cè)，有故障的機(jī)器進(jìn)行故障分類并排除故障，沒有故障的機(jī)器學(xué)生自己動(dòng)手制造故障，然后進(jìn)行分析排除。這樣即提高了學(xué)生的興趣，又提高了他

24、們的動(dòng)手能力。</p><p>　?。ㄋ模┙Y(jié)合實(shí)際進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研的教學(xué)方法</p><p>　　由于時(shí)間關(guān)系，學(xué)生不能到市場(chǎng)進(jìn)行實(shí)際調(diào)研，我們提高互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生從網(wǎng)上查找各種部件的性能指標(biāo)以及當(dāng)前市場(chǎng)的價(jià)格，根據(jù)自己的實(shí)際需要為自己制定一套配置方案，使學(xué)生體會(huì)到自己組裝計(jì)算機(jī)的樂趣。</p><p><b>　　三、考核方法的探索</b><

25、/p><p>　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐考核，是對(duì)學(xué)生實(shí)際能力最好的檢驗(yàn)?？己朔椒梢苑譃閮煞N形式：</p><p><b>　?。ㄒ唬┓植娇己?lt;/b></p><p>　　對(duì)學(xué)生每一次實(shí)驗(yàn)的過程以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行考核，這樣可以促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。</p><p><b>　　（二）綜合考核&

26、lt;/b></p><p>　　綜合考核就是讓學(xué)生完成機(jī)器組裝、系統(tǒng)安裝、軟件安裝、系統(tǒng)優(yōu)化調(diào)試等一系列實(shí)驗(yàn)過程，然后對(duì)這一系列實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行考核，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。</p><p>　　四、實(shí)踐與應(yīng)用的結(jié)合</p><p>　　對(duì)實(shí)踐技能最好的應(yīng)用就是通過對(duì)自己pc機(jī)器的的維護(hù)，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的維修。所以這不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，更是一個(gè)

27、充分檢驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)。</p><p>　?。ㄒ唬┯布木S護(hù)要求和目的</p><p>　　越高檔的計(jì)算機(jī),它的硬件就越要求好的運(yùn)行環(huán)境,好的環(huán)境就需要好的維護(hù)措施,才能防止運(yùn)行環(huán)境變壞,才能保證計(jì)算機(jī)運(yùn)行良好。所以,提出下列要求: </p><p>　　1．定期檢查電源散熱風(fēng)扇是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常,灰塵多時(shí)要拆開清潔。目的是防止電源風(fēng)扇停止轉(zhuǎn)動(dòng)而影響電源部件的散熱需要。 &

28、lt;/p><p>　　2．定期清潔軟盤和光盤驅(qū)動(dòng)器的磁頭與光頭(如半年一次)。目的是防止磁頭或光頭因?yàn)榛覊m或臟物造成讀盤出錯(cuò)。</p><p>　　3．定期檢查CPU、顯示卡等部件上的散熱風(fēng)扇是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常。目的是防止風(fēng)扇停止轉(zhuǎn)動(dòng)而影響CPU和顯示卡等主要部件的散熱需要。</p><p>　　4．計(jì)算機(jī)要定期進(jìn)行使用,避免長(zhǎng)期放置不用。目的是防止計(jì)算機(jī)元件因?yàn)榻佑|不良或

29、電容失效而影響需要使用時(shí)無(wú)法工作。 </p><p>　　5．開機(jī)時(shí)應(yīng)先給外部設(shè)備加電,后給主機(jī)加電;關(guān)機(jī)時(shí)應(yīng)先關(guān)主機(jī),后關(guān)各外部設(shè)備,開機(jī)后不能立即關(guān)機(jī),關(guān)機(jī)后也不能立即開機(jī),中間應(yīng)間隔15秒以上。目的是防止電源電壓對(duì)計(jì)算機(jī)元件的意外沖擊而損害。</p><p>　　（二）軟件的維護(hù)要求和目的</p><p>　　1．開機(jī)后,系統(tǒng)軟件沒有完成進(jìn)入正常使用時(shí),不能立

30、即關(guān)機(jī)。其目的是防止不但容易損壞軟件,也會(huì)容易導(dǎo)致硬件損壞。</p><p>　　2．基本應(yīng)用軟件安裝使用正常后,馬上進(jìn)行系統(tǒng)區(qū)域備份工作(可利用GHOST軟件備份到另一硬盤區(qū)域或另一個(gè)硬盤,還可以刻錄到光盤上或U盤上)。其目的是為快速修復(fù)系統(tǒng)軟件作好預(yù)備工作。 </p><p>　　3．必須安裝有防病毒軟件后才能復(fù)制非本機(jī)的文件進(jìn)入本機(jī)和上網(wǎng)瀏覽,防病毒軟件發(fā)出提示時(shí),不能確認(rèn)的不要允許

31、通過,防病毒軟件必須要定期升級(jí)更新。目的是防止病毒軟件損害計(jì)算機(jī)內(nèi)的軟件甚至是硬件,病毒軟件幾乎每天都在更新,所以防病毒軟件也要求能自動(dòng)更新。</p><p>　　4．隨時(shí)或定期做好自編文檔、自拍圖片和錄象等備份工作(方法參照第2條)。目的是防止因?yàn)橛?jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件或硬件的損壞而導(dǎo)致自己的勞動(dòng)果實(shí)丟失。</p><p>　　5．不要隨便刪除系統(tǒng)盤上的軟件。目的防止系統(tǒng)軟件鏈被意外損害而系統(tǒng)無(wú)

32、法正常工作。 </p><p>　　6．同類型的軟件不要全部安裝使用,只挑選一種。目的是避免軟件沖突,例如把2個(gè)以上防病毒軟件安裝在同一主機(jī),就可能因?yàn)殡p重工作甚至相互爭(zhēng)先而導(dǎo)致軟件運(yùn)行速度下降,嚴(yán)重的會(huì)引起停機(jī)不工作。 </p><p>　　7．執(zhí)行軟件工作,沒有必要的話,盡可能不要同時(shí)執(zhí)行同類型的多任務(wù)工作。其目的是防止CPU工作量大,耗能也大,速度也會(huì)降低,軟件容易出錯(cuò)。例如同時(shí)進(jìn)行

33、多任務(wù)復(fù)制或下載工作,一個(gè)任務(wù)只需要30分鐘,兩個(gè)30分鐘的任務(wù),不等于在30分鐘同時(shí)完成,而可能會(huì)變成需要60分鐘才能完成,三個(gè)以上的任務(wù)就更加難以確定了,除非主機(jī)性能等各方面因素都良好會(huì)有例外。</p><p>　　8．關(guān)機(jī)時(shí)按系統(tǒng)軟件的要求進(jìn)行操作,不要直接使用硬件按鈕簡(jiǎn)單地進(jìn)行關(guān)機(jī)。其目的是避免系統(tǒng)軟件出錯(cuò)或損壞,導(dǎo)致下次開機(jī)不能使用,或要花費(fèi)較多的時(shí)間啟動(dòng)軟件自動(dòng)進(jìn)行掃描檢查。 </p>

34、<p>　?。ㄈ㏄C計(jì)算機(jī)的維修要求</p><p>　　今天,計(jì)算機(jī)硬件和軟件變得更加密不可分,許多原先由硬件實(shí)現(xiàn)的功能改由軟件實(shí)現(xiàn)。對(duì)計(jì)算機(jī)來說,軟件成份占了相當(dāng)部分。很多軟件故障,客觀上也表現(xiàn)為硬件的故障。有些故障是可以明顯而容易地區(qū)分到底是硬件還是軟件上的問題。有些則需要作一定的工作才可以判定到底是軟件故障還是硬件故障。這就要求維修人員既要具備硬件知識(shí),又要具備相當(dāng)?shù)能浖R(shí)。因此,提出下列要

35、求:</p><p>　　1．熟悉計(jì)算機(jī)硬件各部分功能,熟悉硬件自帶軟件的使用,熟悉組裝過程。 </p><p>　　2．熟悉計(jì)算機(jī)通用系統(tǒng)軟件的快速安裝與使用(例如office等軟件)。</p><p>　　3．掌握使用測(cè)試卡、萬(wàn)用表等工具檢查硬件基本數(shù)據(jù)狀態(tài)。</p><p>　　4．掌握對(duì)比分析硬件的正常與否,用替代法判斷硬件的好壞。

36、</p><p>　　5．掌握使用工具軟件檢測(cè)硬件的性能。</p><p>　　6．掌握使用工具軟件調(diào)整或修復(fù)可以進(jìn)行修復(fù)的硬件,如BIOS數(shù)據(jù),硬盤物理部分損壞等。</p><p>　　7．掌握分析檢測(cè)主機(jī)外圍關(guān)聯(lián)設(shè)備的正常與否,會(huì)檢測(cè)常見外圍設(shè)備的正常與否,如打印機(jī)。</p><p>　　8．掌握分析主機(jī)故障的原因是屬于硬件引起還是軟件產(chǎn)

37、生的。 </p><p>　　9．需要熟悉局域網(wǎng)有關(guān)硬件和軟件的安裝和應(yīng)用, 掌握網(wǎng)絡(luò)故障的原因是由硬件還是軟件引起的。 </p><p>　　10．對(duì)每次出現(xiàn)的故障和維修結(jié)果,要進(jìn)行記錄和總結(jié),積累維修經(jīng)驗(yàn),多翻閱學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟硬件書刊及雜志,以提高維修的效率。</p><p>　　五、目前存在的不足及后期展望</p><p>　?。ㄒ唬┯捎?/p>

38、該課程開設(shè)的時(shí)間較短，課程內(nèi)容較多，學(xué)生學(xué)到的只是較為淺顯的東西，不能深入到課程的精髓，更沒有到市場(chǎng)實(shí)際調(diào)研的時(shí)間，這樣使整門課程的教學(xué)效果受到很大影響。建議今后在課程設(shè)置上能有充裕的時(shí)間，使學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力能有更大的提高。</p><p>　　（二）學(xué)生在機(jī)器組裝實(shí)驗(yàn)過程中，雖然教師一再?gòu)?qiáng)調(diào)正確的操作方法，但是有的學(xué)生還是不小心，造成一些重要部件的損壞。即影響后面的實(shí)驗(yàn)，又增大了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的維修費(fèi)用。為了減少實(shí)

39、驗(yàn)設(shè)備的維修頻率和維修費(fèi)用，建議使用虛擬機(jī)進(jìn)行預(yù)先教學(xué)。 </p><p><b>　　六、結(jié)束語(yǔ)</b></p><p>　　《計(jì)算機(jī)組裝與維修》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，它跟理論結(jié)合很緊密。在今后的教學(xué)中，努力加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生通過這門課程的學(xué)習(xí)，對(duì)他的后續(xù)課程及就業(yè)有更大的幫助。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)<

40、;/b></p><p>　　[1] 杜林.《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》教學(xué)方案研究與實(shí)踐[J].山東教育學(xué)院學(xué)報(bào),2008, (3) [2] 匡桂陽(yáng).《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》教學(xué)改革探索與實(shí)踐.[J]改革探索,2009,(5). </p><p>　　[3] 姚真金. 《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課程的教學(xué)思考.[J] 職業(yè)與教育,2009,(7).

41、</p><p>　　[4] 左葵. "以學(xué)生為中心教學(xué)法"在《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》實(shí)訓(xùn)課教學(xué)中的應(yīng)用[J].教育·科研,2008, (14).</p><p>　　[5] 王佩珠.電工電子學(xué)[M].合肥:中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社,1993,(5). </p><p>　　[6] 張毅忠,關(guān)富宜,鄭存陸.微型電

42、子計(jì)算機(jī)系統(tǒng)鼓掌檢修200例(第1版)[M].廣州:廣 東科技出版社,1991,(1). </p><p>　　[7] 全.計(jì)算機(jī)與外部設(shè)備維修技術(shù)(第1版)[M].北京:電子工業(yè)出版社,2000,(3)</p><p><b>　　致 謝</b></p><p>　　經(jīng)過半年的忙碌和工作，本次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)論文在寫作方

43、面，由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有導(dǎo)師的督促指導(dǎo)，以及一起工作的同學(xué)們的支持，想要完成是難以想象的。</p><p>　　在論文寫作過程中，得到了xx老師的親切關(guān)懷和耐心的指導(dǎo)。她嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，xx老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。多少個(gè)日子，和老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上

44、給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，除了敬佩xx老師的專業(yè)水平外，她的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。在此謹(jǐn)向xxx老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意！</p><p>　　在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長(zhǎng)大含辛茹苦的父母，謝謝你們!</p>