數電課程設計報告--具有大小月份自動調節(jié)的數字日歷

1、<p>　　課 程 設 計</p><p>　　課程名稱 數字電子技術 </p><p>　　課題名稱 具有大小月份自動調節(jié)的數字日歷 </p><p>　　專 業(yè) 電子科學與技術 </p><p>　　班 級

2、 </p><p>　　學 號 </p><p>　　姓 名 </p><p>　　指導教師 </p>

3、<p>　　2013年 9 月 28 日</p><p><b>　　目錄</b></p><p>　　第一章 設計總體思路和框圖8</p><p>　　1. 設計總體思路8</p><p><b>　　2.基本原理8</b></p><p>　　3.總

4、體設計框圖9</p><p>　　第二章 單元電路設計10</p><p>　　2.1 日期計數顯示電路10</p><p>　　2.2 12進制月計數顯示電路11</p><p>　　2.3星期計數顯示電路12</p><p>　　2.4邏輯選擇電路13</p><p>　　第三章

5、 總設計電路14</p><p>　　第四章 安裝、調試步驟15</p><p><b>　　1.安裝15</b></p><p><b>　　2.調試15</b></p><p>　　第五章   故障分析與電路改進16</p><p>　　5.1 常見的

6、故障現(xiàn)象16</p><p>　　5.2產生故障的主要原因及解決方法 16</p><p>　　第六章 實驗總結與設計調試體會17</p><p><b>　　第七章 附錄19</b></p><p>　　7.1 元器件清單19</p><p>　　7.2 參考文獻20

7、</p><p><b>　　設計總體思路和框圖</b></p><p><b>　　1. 設計總體思路</b></p><p>　　本數字日歷主要由計數顯示電路和控制電路組成，計數顯示電路主要由同步十進制計數器74LS160構成日期、月份及星期計數器；然后通過譯碼數碼管顯示器顯示出來，控制調節(jié)電路則是利用組合控制邏輯電路

8、去控制日期計數器及月計數器的置數端和使能端，從而實現(xiàn)大小月份自動調節(jié)功能。星期顯示在脈沖作用下，從星期一到星期日循環(huán)計數，從而形成星期隨著日期循環(huán)顯示。</p><p><b>　　2.基本原理</b></p><p>　　“日期計數器” 由兩片十進制計數器74LS160同步預置數（高位片置入0000，低位片置入 0001）構成，置數端信號由控制電路給出，使其每次從1

9、開始計數（對應每月第一天是1號），從日計數器的輸出譯出28、30、31這三個信號，將月計數器設置成12進制使其記到12后又從1開始計數?？刂齐娐肥怯山M合邏輯電路組成，根據月計數器的輸出月份，判斷其是大月、小月、還是2月，選擇大月這路信號跟31這個信號去控制日計數器的置數端，同時給月計數器的CP端信號使其計數，同樣小月選擇30這路信號，2月選擇28這路信號去控制日計數器的置數端與月計數器的CP端。最后給日計數器的地位片信號源使其計數。同時

10、在脈沖作用下，使星期循環(huán)計數，隨著日期的變化而變化。</p><p><b>　　3.總體設計框圖</b></p><p><b>　　單元電路設計</b></p><p>　　2.1 日期計數顯示電路</p><p>　　“日期計數器”采用兩片十進制計數器160同步預置數構成，控制置數端使其每次從

11、1開始計數（對應每月第一天）。其中MR′為異步置0控制端，在此電路中無需用到，故高低位片的CLR′都接高電平；RCO為進位輸出端，當計數到（1001）9時，會在RCO端產生一個1的脈沖（RCO平時為0），因此低位片的RCO接高位的ENT和ENP，高位片的RCO不用，故懸空；ENT和ENP為計數控制端，其中低位的ENT和ENP接高電平，使其一直計數，高位的ENT和ENP接來自低位的進位信號，使高位片在低位片進位一次時計數一次；高位計數器輸

12、入端置入0（接0000），低位置入1（接0001），從而使每個月第一天從01開始。計數器輸出端，分別接譯碼數碼管的輸入端； LODA′為同步置數控制端，計數器的高位片和低位片的LODA′連在一起，每次到每個月的最后一天則輸出一個低電平，送至LODA′,使計數器高位置0，低位置1，從而實現(xiàn)每月從01開始計數，到最末一天后又返回第一天循環(huán)計數。以下為日期計數顯示電路圖。</p><p>　　2.2 12進制月計數顯示

13、電路</p><p>　　此電路由2片74160，一個與非門7400和數碼管顯示器實現(xiàn)。采用兩片74160同步預置數構成，控制置數端使其每次從1開始計數（對應每年第一月）。其中MR′為異步置0控制端，在此電路中無需用到，故高低位片的CLR′都接高電平；RCO為進位輸出端，當計數到（1001）9時，會在RCO端產生一個1的脈沖（RCO平時為0），因此低位片的RCO接高位的ENT和ENP，高位片的RCO不用，故懸空；

14、ENT和ENP為計數控制端，其中低位的ENT和ENP接高電平，使其一直計數，高位的ENT和ENP接來自低位的進位信號，使高位片在低位片進位一次時計數一次；高位計數器輸入端置入0（接0000），低位置入1（接0001），從而使月份從一月開始。計數器輸出端，分別接譯碼數碼管的輸入端。邏輯電路通過檢測高位的0001和低位的0010高電平，當高位最低位和低位次低位同時為1時產生一低電平，送至LODA′,使計數器高位置0，低位置1，從而實現(xiàn)12進

15、制月份計數器，且第一個月從01開始計數，到最末一月后又返回01循環(huán)計數。以下為日期計數顯示電路圖。</p><p>　　2.3星期計數顯示電路</p><p>　　該電路由一片74LS160，一片顯示譯碼器74LS48，若干邏輯門及數碼管構成。74160的輸入端（D3—D0）置入0001，使其每次從星期一開始計數，輸出端（Q0—Q3）接7448輸入端。清零端MR及使能端ENT,ENP同時接

16、高電平，CLK接和日期顯示電路統(tǒng)一的外部時鐘，從而實現(xiàn)星期與日期同時計數。顯示譯碼器7448的RBI′，BI/RBO′同時接高電平，輸出端接數碼管輸入端。邏輯門電路通過檢測輸出的0111，當Q2—Q0同時為1時，產生一低電平送至74160的置數端LOAD，使74160置數為1，從而實現(xiàn)7進制的計數電路；同時由于星期天與中文中的日相似，所以用8表示星期日，即可通過當計數器計數到7時通過與邏輯門電路產生的低電平送至7448的燈測試端LT′，

17、將7變成8，表示星期日。以下為星期計數顯示電路圖。</p><p><b>　　2.4邏輯選擇電路</b></p><p>　　該電路通過月顯示選擇進入不同的邏輯電路進行判斷。其大小月進制通過組合邏輯電路分別從月顯示電路中選出大小月份，然后通過相應的電路控制日期顯示電路的進制，從而實現(xiàn)大小月份自動調節(jié)功能。以下為控制選擇電路圖。</p><p>

18、;<b>　　總設計電路</b></p><p><b>　　安裝、調試步驟</b></p><p><b>　　1.安裝</b></p><p>　　1）領取設計電路所需要的各種芯片，并測試各芯片的好壞。</p><p>　　2）將已測試好的芯片合理的安裝在實驗板上。<

19、/p><p>　　3）接通電源，檢測每根導線的好壞，為接電路做準備。</p><p>　　4）按照已仿真好的電路圖進行分模塊接線，并在每個模塊接好后，進行模塊電路的測試。</p><p>　　5）將各模塊安裝好以后，再將模塊之間連接起來，待整個電路安裝完成以后，接通電源，觀察電路的運行情況，看電路能否正常工作，如果電路不能正常運行，則進行下一步工作——調試。</p

20、><p><b>　　2.調試</b></p><p>　　1）檢查所用的顯示器是否是好的。</p><p>　　2）檢查實驗板上的芯片是否與實驗板接觸良好。</p><p>　　3）檢查各芯片的電源和地是否接完整。</p><p>　　4）觀察是否存在導線互相接觸從而造成短接等現(xiàn)象。</p&g

21、t;<p>　　5）檢查導線是否與實驗板接觸不良。</p><p>　　6）利用發(fā)光二極管為狀態(tài)燈，對電路的各模塊進行檢查觀察各模塊電路是否正常。</p><p>　　7）檢查所接電路是否與仿真電路相符，觀察是否有漏接的元件或導線。</p><p><b>　　故障分析與電路改進</b></p><p>　

22、　5.1 常見的故障現(xiàn)象</p><p>　　在本次課程設計中我們遇到了常見的幾個故障現(xiàn)象： </p><p>　　顯示管顯示不正確；  </p><p>　　（2）不能正確置數。 </p><p>　　5.2產生故障的主要原因及解決方法 </p><p>　　產生故障

23、的原因很多，情況也很復雜，故障可以是由于一種原因產生的也可能是由于多方面的因素導致線路產生了故障。在這里我就我們小組所遇到的困難分析原因及提出解決方法： </p><p>　?。?）顯示管顯示不正確 </p><p><b>　　原因及解決方法：</b></p><p>　　1、導線接觸不良。這是我們小組最明顯的故障，我們不

24、得不反復檢查線路及導線好壞，反復接線。</p><p>　　2、芯片損壞。在使用的時候由于短路造成芯片損壞，換了一個芯片就可以了。</p><p>　　3、接線錯誤。改成正確的接線。 </p><p>　?。?）不能正確置數 </p><p><b>　　原因及解決方法：</b></p>

25、<p>　　置數模塊線路接觸不良。一個一個排查導線和插槽。</p><p>　　被置數的芯片沒有收到置數信號。重新接線，確保接觸良好。</p><p>　　實驗總結與設計調試體會</p><p>　　經過這兩周的課程設計，使我明白了不少東西，也學到了很多知識。這次設計不僅讓我又一次全面的復習了數字電子技術的一部分知識，同時也讓自己體會到了安裝一塊電路板的

26、酸甜苦辣，從設計到畫圖，再仿真，到最后接線，每一部分我都用百分百的態(tài)度認真的做，盡了自己最大的努力，這使我學到了很多書本上學不到的東西。</p><p>　　首先，讓我明白了知識積累的重要性?！皶接脮r方恨少”，這次課程設計，是深有感觸。在做電路仿真時，由于平時用的比較少，很多功能都不會，非常的生疏，遇到不少問題，雖然通過網絡找到解決的辦法，但是花費了不少時間。這使我明白平時積累的重要性，平時上網如果能多關注下一

27、些常用軟件的使用方法，等用的時候一定能得心應手，事半功倍，以后一定要注意這些方面的積累。</p><p>　　其次，讓我認識到了扎實的理論知識的重要性。在設計電路的時候，很多知識只有一些簡單的印象，具體是什么都不記得了，只得重新去看數電書，這使我認識到我所學的理論知識并不扎實，很多東西學過就忘，并沒有真正記住，所以，在以后的學習中一定要扎扎實實學好。</p><p>　　然后，讓我明白了實

28、踐的重要性。事實證明，理論和實踐存在和大差別，只有實踐才能檢驗理論。很多問題，只有在實踐的時候才能發(fā)現(xiàn)，所以，實踐是很能增長知識的。有時候按照仿真的電路連是不能出現(xiàn)正確結果的，這類問題，只有在實踐的過程中才能發(fā)現(xiàn)。在實踐中，由于條件有限，會遇到不少障礙。這就使得我們不得不考慮芯片的布局等問題，這實際上也就是一個工藝問題，怎么樣才能使電路美觀可靠，這是我們必須考慮的問題。同時在接線過程中也還有很多不順，基本桑沒有人一次就接線成功的。達不到

29、預期的效果，我們突然有點失落，但沒有灰心，又一點一點的細心的找問題。每一個管腳，每一根導線的檢查。但卻仍然沒發(fā)現(xiàn)什么接線的問題。最后實在沒辦法的重新接線，最終還是沒達到預期效果。后來總結經驗，接觸不良也是一個問題。經過這次課程設計，也為我們以后的工作學習積累了不少經驗。</p><p>　　這次課程設計，真的讓我受益匪淺，自己盡了最大的努力，對自己的結果不算滿意，但它會成為我心中的一個標志，也是我大學生活中不可忘

30、記的一部分。同時也將是我人生道路中一筆寶貴的財富。俗話說：實踐出真理，通過這次課程設計，讓我有了更深的認識，書本上的知識終歸是理論，要想學到真正的知識還是要通過實踐。</p><p>　　通過這次數字電子課程設計使我深深懂得了很多的時候一個良好的習慣會使你事半功倍，磨刀不誤砍柴功說的就是這個道理，因此無論是以后學習還是到了工作崗位我們都要養(yǎng)成良好的習慣只有這樣我們學習和工作才會越來越順利，同時要相信自己其實很多的

31、時候看上去很復雜的事情只要我們一步一步腳踏實地地去做的話很多的事情你會發(fā)現(xiàn)是水道渠成。</p><p>　　這次課程設計中讓我感觸最深的就是接線，那一根一根的線，充滿著整個實驗板，只要你有一根掉了或者接錯了，將會導致整個電路重接。這次接線，讓我知道了做事必須需要耐心，就像這次，如果你沒有耐心，你是不可能接好的，看著那一根一根的線，只會覺得頭大，如果你沒有耐心，你就會煩躁，一煩躁就會更加找不到錯誤的原因，就可能導致

32、這樣的惡性循環(huán)，最后自然不會做成功。</p><p>　　總的說來，這次數電課程設計是讓我受益匪淺的，不但鞏固我的數電理論知識，還在一定程度上培養(yǎng)了我的動手能力和鍥而不舍的精神，同時，通過這次課程設計，讓我更加的重視團結合作的重要性。</p><p><b>　　附錄</b></p><p>　　7.1 元器件清單</p>&