《微型計(jì)算機(jī)技術(shù)》課程設(shè)計(jì)--交通燈控制系統(tǒng)

1、<p>　　《微型計(jì)算機(jī)技術(shù)》課程設(shè)計(jì)</p><p>　　題 目 交通燈控制系統(tǒng)</p><p>　　作 者 </p><p>　　學(xué) 號(hào) </p><p>　　指導(dǎo)教師 </p><p><b>　　2013年7月

2、4日</b></p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　一、課程設(shè)計(jì)的意義任務(wù)內(nèi)容要求……………………………………………3</p><p>　　二、設(shè)計(jì)思路……………………………………………………………………3</p><p>　　三、硬件電路……………………………………………………

3、………………3</p><p>　　四、交通燈控制時(shí)序 …………………………………………………………4</p><p>　　五、軟件設(shè)計(jì)……………………………………………………………………5</p><p>　　1）流程圖…………………………………………………………………5</p><p>　　2）源程序………………………………………………

4、…………………5</p><p>　　六、設(shè)計(jì)的創(chuàng)新點(diǎn)及體會(huì)收獲總結(jié)……………………………………………7</p><p>　　七﹑參考文獻(xiàn)……………………………………………………………………7</p><p>　　一、課程設(shè)計(jì)的意義任務(wù)內(nèi)容要求</p><p><b>　　1、目的和意義</b></p>&

5、lt;p>　　本設(shè)計(jì)目的是應(yīng)用外部中斷技術(shù)的硬件電路組成及中斷處理程序軟件的編制方法。</p><p><b>　　2、內(nèi)容</b></p><p>　　設(shè)計(jì)一個(gè)十字路口的交通燈控制系統(tǒng)。用實(shí)驗(yàn)箱上的發(fā)光二極管模擬交通燈信號(hào)。除了按照正常的交通燈控制規(guī)則進(jìn)行控制外，還增加允許急救車優(yōu)先通過的要求。有急救車到達(dá)時(shí)，發(fā)出中斷申請(qǐng)，兩交通信號(hào)為全紅，以便讓急救車通過。

6、急救車通過路口的時(shí)間需要根據(jù)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算得到。</p><p>　　設(shè)十字路口寬度為某一值，急救車通過路口時(shí)的速度已知，可以設(shè)此時(shí)急救車是勻速通過，則通過的時(shí)間為速度除以路的寬度。急救車通過后，交通燈恢復(fù)中斷前狀態(tài)。</p><p><b>　　二、設(shè)計(jì)思路</b></p><p>　　十字路口交通燈的變化規(guī)律要求：</p>

7、<p>　　用實(shí)驗(yàn)箱上的發(fā)光二極管模擬交通燈信號(hào)</p><p>　　1、東西路口的綠燈、南北路口的紅燈同時(shí)亮，這時(shí)東西方向的通車,L1、L6燈亮，L1、L6分別表示東西路口紅燈、南北路口綠燈，延時(shí)一段時(shí)間（長延時(shí)）；</p><p>　　2、東西路口、南北路口的黃燈同時(shí)亮起，L2、L5分別表示東西南北路口黃燈亮，延時(shí)一段時(shí)間（短延時(shí)）；</p><p>

8、　　3、東西路口的紅燈、南北路口的綠燈同時(shí)亮，L3、L4分別表示東西路口紅燈、南北路口綠燈，這時(shí)方向南北的通車。延時(shí)一段時(shí)間（長延時(shí)）；</p><p><b>　　4、轉(zhuǎn)1重復(fù)</b></p><p>　　5、特殊情況：如有急救車，則產(chǎn)生中斷，兩路口的交通燈紅燈同時(shí)亮起，此時(shí)兩路口同時(shí)亮起。中斷結(jié)束之后恢復(fù)原本通路。</p><p><

9、b>　　三、硬件電路</b></p><p><b>　　原理圖</b></p><p><b>　　四、交通燈控制時(shí)序</b></p><p>　　LED1 東西紅燈；</p><p><b>　　LED2 東西黃燈</b></p><p

10、><b>　　LED3 東西綠燈</b></p><p><b>　　LED4 南北紅燈</b></p><p><b>　　LED5 南北黃燈</b></p><p><b>　　LED6 南北綠燈</b></p><p>　　開始時(shí)是東西紅燈亮，

11、南北綠燈亮；之后東西黃燈亮，南北黃燈亮；之后東西綠燈亮，南北紅燈亮。</p><p>　　當(dāng)有救護(hù)車通過時(shí)，發(fā)生中斷響應(yīng)，東西，南北都是紅燈亮，延時(shí)兩秒后，恢復(fù)到之前亮燈狀態(tài)繼續(xù)按順序控制交通燈閃亮。</p><p><b>　　五、軟件設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　?。?）流程圖</b></p>

12、<p><b>　　主程序</b></p><p><b>　　中斷程序</b></p><p><b>　?。?）源程序</b></p><p>　　assume cs:code</p><p>　　code segment public</p>&l

13、t;p><b>　　org 100h</b></p><p>　　start:movcx,0</p><p>　　start1: cli ; 關(guān)中斷</p><p>　　mov dx,04a0h ; 將CS8259地址（CS0:04A0H）給dx</p&

14、gt;<p>　　mov ax,013h ; 計(jì)算ICW1（需要ICW4，一片8259，上升邊觸發(fā)，所有無意義位設(shè)為0），并將結(jié)果給ax</p><p>　　out dx,ax </p><p>　　movdx,04a2h </p><p>　　mov ax,80h ; 將

15、ICW2 中斷類型80h給ax</p><p>　　out dx,ax </p><p>　　mov ax,01h ; 計(jì)算ICW4（D1~D7全為0），并將結(jié)果給ax</p><p>　　out dx,ax </p><p>　　mov ax,0feh

16、 ; 計(jì)算OCW1（IR0~IR7不被屏蔽），將結(jié)果給ax</p><p>　　out dx,ax </p><p>　　nop ;以上為8259初始化</p><p><b>　　mov ax,0</b></p><p>　　mov ds,ax&

17、lt;/p><p>　　mov di,200h ;計(jì)算中斷向量表地址，并將結(jié)果給di</p><p>　　mov ax,offset int0</p><p>　　mov ds:[di],ax</p><p><b>　　add di,2</b></p><p>　

18、　mov ds:[di],100h</p><p>　　add di,2 ;述程序?yàn)樾酒?259的初始化程序</p><p><b>　　main:</b></p><p><b>　　sti </b></p><p>　　mov al,0deh

19、 ;東西紅燈，南北綠燈</p><p>　　mov dx,04b0h</p><p>　　out dx,al</p><p>　　mov cx,0ffffh</p><p>　　delay1:loopdelay1</p><p>　　mov cx,0ffffh</p><p>　

20、　delay2:loopdelay2</p><p>　　mov al,0edh ;東西南北黃燈 </p><p>　　mov dx,04b0h </p><p>　　out dx,al</p><p>　　mov cx,0ffffh</p><p>　　delay3: loopdel

21、ay3</p><p>　　mov al,0f3h ;東西綠燈，南北紅燈</p><p>　　mov dx,04b0h</p><p>　　out dx,al</p><p>　　mov cx,0ffffh</p><p>　　delay4:loopdelay4</p><

22、p>　　mov cx,0ffffh</p><p>　　delay5: loopdelay5</p><p>　　jmp start1</p><p>　　int0: cli ;關(guān)中斷。以下類推。</p><p>　　nop

23、 ;此兩行為IR0的中斷服務(wù)程序</p><p>　　movax,0f6h </p><p>　　out dx,ax </p><p>　　mov cx,0ffffh </p><p>　　delay6:loopdelay6</p><p>　　mov cx,0ffffh</p><p&

24、gt;　　delay7:loopdelay7 </p><p>　　mov cx,0ffffh</p><p>　　delay8:loopdelay8 </p><p>　　iret ;中斷返回</p><p><b>　　code ends&

25、lt;/b></p><p><b>　　end start</b></p><p><b>　　六、體會(huì)收獲總結(jié)</b></p><p>　　這次課程設(shè)計(jì)一共用了4天時(shí)間，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的過程中有遇到一些問題，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠

26、深刻，掌握得不夠牢固。通過這次的課程設(shè)計(jì)，我們把以前學(xué)到的知識(shí)更進(jìn)一步加深了理解和鞏固。另外，我們還學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。以前對(duì)于編程工具的使用還處于一知半解的狀態(tài)上，但是經(jīng)過一段上機(jī)的實(shí)踐，對(duì)于怎么去排錯(cuò)、查錯(cuò)，怎么去看每一步的運(yùn)行結(jié)果，怎么去了解每個(gè)寄存器的內(nèi)容以確保程序的正確性上都有了很大程度的提高。同時(shí)，也加強(qiáng)了小組合作溝通的能力。</p><p><b>　　七、查閱參考文獻(xiàn)&