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文檔簡介
1、<p> 數(shù)字電子技術課程設計報告</p><p><b> 題目: 數(shù)字電子鐘</b></p><p><b> 目錄</b></p><p> 一、內容摘要及關鍵詞………………………………………………1 二、設計內容……………………………………………………………………....2</p>
2、;<p> 2.2設計目的…………………………………..………………………………2</p><p> 2.2.1設計要求………………………………………….…………………….2</p><p> 2.2.2數(shù)字電子鐘總體框圖...........................................................................
3、......3</p><p> 三、單元電路的設計 ..................................................................................... 4</p><p> 3.3.1 振蕩器電路..........................................................
4、............................... 4 </p><p> 3.3.2 60 進制計數(shù)器........................................................................................ 5</p><p> 3.3.3 24進制計數(shù)器.....................
5、................................................................... 6 </p><p> 3.3.4 74LS90功能介紹 .............................................................................8</p><p> 3.3.5
6、 元器件清單 ....................................................................................... 8 </p><p> 3.3.6 校時電路...................................................................... ..................
7、...9</p><p> 四、本設計調試及改進 ....................................................................... 10</p><p> 五、結束語 ...............................................................................
8、................................... 11</p><p> 六、參考文獻…………………………………………………………………………12</p><p><b> 內容摘要及關鍵詞</b></p><p> 數(shù)字電子鐘是一個將‘‘時’’,‘‘分’’,“秒”顯示于人的視覺器官的計時裝置。它的計時周期為24小時
9、,顯示滿刻度為23時59分59秒。一個基本的數(shù)字電子鐘電路主要由秒信號發(fā)生器,“時、分、秒”計數(shù)器、譯碼器及顯示器組成,由于采用純數(shù)字硬件設計制作,與傳統(tǒng)的機械表相比,它具有走時準,顯示直觀,無機械傳動等特點。</p><p> 本設計中的數(shù)字時鐘采用數(shù)字電路實現(xiàn)對“時、分、秒’’的顯示和調整。通過采用各種集成數(shù)字芯片搭建電路來實現(xiàn)相應的功能。具體用到了555振蕩器,74LS90及與非,異或等門集成芯片等。該電
10、路具有計時功能。</p><p> 在對整個模塊進行分析和畫出總體電路圖后,對各模塊進行仿真及實驗接線并記錄結果。</p><p> 實驗證明該設計電路基本能實現(xiàn)設計的功能要求。</p><p> 關鍵詞:振蕩器、譯碼顯示器、計數(shù)器、校時電路、脈沖產生電路</p><p><b> 二、設計內容</b></
11、p><p><b> 設計目的:</b></p><p> 了解計時器主體電路的組成及工作原理。</p><p> 掌握數(shù)字電子鐘的設計、組裝與調試方法。</p><p> 熟悉集成電路及有關電子元器件的使用方法。</p><p><b> 設計要求:</b></
12、p><p> 用中小規(guī)模集成電路組成數(shù)字電子鐘,畫出電路圖,并在面包板上進行組裝、調試。并實現(xiàn)以下功能:</p><p> 設計一個有“時、分、秒”(23小時59分59秒)顯示的數(shù)字電子鐘。</p><p> 具有校時、分的功能。</p><p> 具有開關調節(jié)功能,其中S1開關調節(jié)小時,S2開關調節(jié)分鐘,S3復位。</p>
13、<p><b> 系統(tǒng)原理框圖</b></p><p> 由振蕩器輸出穩(wěn)定的高頻脈沖信號作為時間基準,秒計數(shù)器滿60向分計數(shù)器進位,分計數(shù)器滿60向小時計數(shù)器進位,小時計數(shù)器按“24翻1”規(guī)律計數(shù),計數(shù)器經譯碼器送到顯示器;計數(shù)器出現(xiàn)誤差可用校時電路進行校時、校分、校秒。</p><p> 數(shù)字鐘的結構框圖如圖所示</p><p&
14、gt; 三、單元電路設計部分</p><p> 由圖1的系統(tǒng)圖知其由振蕩器、分頻器、計數(shù)器、譯碼器、校正電路組成。</p><p><b> 振蕩器</b></p><p><b> 3.1.1</b></p><p> 秒發(fā)生電路---振蕩器是計時器的核心,振蕩器的穩(wěn)定度和頻率的精確度決
15、定了計時器的準確度。一般來說,振蕩器的頻率越高,計時精度就越高,但耗電量將越大。所以,在設計電路時要根據需要而設計出最佳電路。</p><p> 在本設計中,采用的是精度不高的,由集成電路555與RC組成的多諧振蕩器。其具體電路如下圖2所示;</p><p> 接通電源后,電容C1被充電,vC上升,當vC上升到大于2/3VCC時,觸發(fā)器被復位,放電管T導通,此時v0為低電平,電容C1通
16、過R2和T放電,使vC下降。當vC下降到小于1/3VCC時,觸發(fā)器被置位,v0翻轉為高電平。</p><p><b> 3.3計數(shù)器</b></p><p> 由圖1的方框圖可以清楚的看到,顯示“時”、“分”、“秒”需要6片中規(guī)模計數(shù)器;其中“秒”、“分”各為60進制計數(shù),“時”為24進制計數(shù)。在本設計中均用74LS90來實現(xiàn):</p><p&
17、gt; 3.3.1 六十進制計數(shù)器</p><p> “秒”計數(shù)器電路與“分”計數(shù)器電路都是六十進制,它由一級十進制計數(shù)器和一級六進制計數(shù)器連接構成,如圖5所示,是采用兩片中規(guī)模集成電路74LS90串接起來構成的“秒”,“分”計數(shù)器。</p><p> 由圖6看出,當“時”個位U6計數(shù)器輸入端A(14腳)來到第10觸發(fā)信號時,U6計數(shù)器清零,進位端QD向U4“時”十位計數(shù)器輸入進位信
18、號,當?shù)?4個“時”(來自“分”計數(shù)器輸出的進位信號脈沖到達時U4計數(shù)器的狀態(tài)位“0100”,U6計數(shù)器的狀態(tài)為“0010”,此時“時”個位計數(shù)器的QC,和“時”十位計數(shù)器的QB輸出都為“1”,相與后為“1”。把它們分別送入U4和U6計數(shù)器的清零端R01和R02,通過74LS90N內部的與非后清零,計數(shù)器復零,從而完成二十四進制計數(shù)。</p><p> 3.3.2 二十進制計數(shù)器</p><
19、p> “時”計數(shù)為24進制的,在本設計中24進制的計數(shù)電路也是由兩個74LS90組成的二十四進制計數(shù)電路,如圖6所示。</p><p><b> 圖6</b></p><p> 由圖6看出,當“時”個位U6計數(shù)器輸入端A(14腳)來到第10觸發(fā)信號時,U6計數(shù)器清零,進位端QD向U4“時”十位計數(shù)器輸入進位信號,當?shù)?4個“時”(來自“分”計數(shù)器輸出的進位
20、信號脈沖到達時U4計數(shù)器的狀態(tài)位“0100”,U6計數(shù)器的狀態(tài)為“0010”,此時“時”個位計數(shù)器的QC,和“時”十位計數(shù)器的QB輸出都為“1”,相與后為“1”。把它們分別送入U4和U6計數(shù)器的清零端R01和R02,通過74LS90N內部的與非后清零,計數(shù)器復零,從而完成二十四進制計數(shù)。</p><p> 3.3.4 74LS90的功能及引腳</p><p> 74LS90計數(shù)器是一
21、種中規(guī)模二一五進制計數(shù)器,管腳引線如圖3.6-1.</p><p> 74LS90邏輯電路圖如圖3.6-1所示,它由四個主從JK觸發(fā)器和一些附加門電路組成,整個電路可分兩部分,其中FA觸發(fā)器構成一位二進制計數(shù)器;FD、FC、FB構成異步五進制計數(shù)器,在74LS90計數(shù)器電路中,設有專用置“0”端R1、R2和置位(置“9”)端S1、S2。</p><p> 3.3.5元器件清單</
22、p><p> 1.555集成塊1片</p><p> 2.74LS90集成塊3片</p><p> 3.74LS92集成塊2片</p><p> 4.74LS191集成塊1片</p><p> 5.74LS74集成塊1片</p><p> 6.74LS47集成塊4片</p>
23、<p> 7. 2.2K電阻1個 5.1K電阻1個 滑動變阻器1個 10u,1u電容各一個</p><p><b> 8.數(shù)字顯示器4個</b></p><p><b> 3.3.6校時電路</b></p><p> 數(shù)字鐘應具有分校正和時校正功能,因此,應截斷分個位和時個位的直接計數(shù)
24、通路,并采用正常計時信號與校正信號可以隨時接入其中。即為用COMS與或非門實現(xiàn)的時分校正電路,ln1端與低位的進位信號相連,ln2端與校正信號相連,校正信號可直接取自分頻器產生的1Hz或2Hz信號,輸出端則與分或時個位計時輸入端相連。當開關打下時,因為校正信號和0相與的輸出為0,而開關的另一端接高電平,正常輸入信號可以順利通過與或門,故校時電路處于正常計時狀態(tài),當開關打向上時,情況正好與上述相反,校時電路處于校時狀態(tài)。</p>
25、;<p> 當剛接通電源或計時出現(xiàn)誤時,都需要對時間進行校正。校正電路如下圖所示</p><p> 第四節(jié) 電路的總體設計與調試</p><p> 由第二節(jié)介紹的電路各個部分的子電路構成的各個部分的功能,再由第一節(jié)的數(shù)字時鐘的系統(tǒng)原理框圖,可以清楚的知道了總體的電路情況。下面圖8就時本設計的總體電路:</p><p> 由圖8可以看出和清楚的整
26、個數(shù)字時鐘的總體工作原理和整個工作過程:</p><p> 由555和RC構成的振蕩器產生的1000Hz的高頻信號經過由3片74LS90構成的1/1000分頻的分頻器后得到標準的秒脈沖信號,進入60進制的“秒”計時,“秒”的分位進入60進制的“分”計時,最后,由分的“時”進位進入24進制的“時”計時。</p><p> 在電路中,還有由門電路和開關構成的校時電路對電路的“時”,“分”進
27、行校時,得到正確的時間。</p><p><b> 結束語:</b></p><p> 通過本次設計,使我對已學過的電路、數(shù)電等電子技術的知識有了更深一步的了解,鍛煉和培養(yǎng)了自己利用已學知識來分析和解決實際問題的能力。對自己以后的學習和工作有很大的幫助。</p><p> 剛開始做這個設計的時候感覺自己什么都不知道怎么下手,腦子里比較浮躁
28、和零亂。但通過一段時間的努力,通過重溫數(shù)電等電子技術的書籍,還有通過查看相關的設計技術以及一些參考文獻,再加之在老師的指導和周圍同學的幫助下,使我對自己的本設計有了熟練的掌握。</p><p> 在整個的設計過程中我充滿了激情和用心。記得在電子電工實習的時候,也是用滿腔的熱情來完成各項實習任務,并在每項實習項目中都達到了優(yōu)秀的成績。 所以,我相信自己的實際動手能力,并一向的加強自己在這方面的努力。在這次的電子技
29、術設計中亦是如此,用自己的雙手和滿腔的熱情來完成各個環(huán)節(jié),不斷的在圖書管查看相關資料和期刊文獻,特別在Internt上也收收獲了很多新鮮的東西。這次設計更讓我熟悉了一些常用集成邏輯電路和其相應芯片的使用。</p><p> 雖然,在本設計中所用的方案不是最好的,但我想其中的原理是最基本的;雖然其中可能出現(xiàn)的誤差會計較大些,但是是最經濟的和實用的,我想在下去的一段時間里,我會將其的實物在一個PLC板實現(xiàn)出來,當然
30、也有可能做成一個成型的數(shù)字時鐘哦.</p><p> 最后,我要衷心的感謝老師給了我一次實踐的機會,讓我更加深刻地了解和認識到了自己的優(yōu)點和不足,通過這個課程設計我發(fā)現(xiàn)了我好多知識都不熟悉甚至有的東西我根本就不知道,這讓我感到了要學習的東西還有很多很多。因此使我更堅定了在以后的學習中要扎實好基礎,闊廣知識面。</p><p><b> 參考文獻</b></p
31、><p> 唐治德 數(shù)字電子技術基礎 北京:科學出版社 2012 </p><p> ?。?)閻石.數(shù)字電子技術基礎(第四版). 北京:高等教育出版社,2005.</p><p> (3)黃智偉.電子電路計算機仿真設計與分析.北京:電子工業(yè)出版社,2006.</p><p> ?。?)呂思忠 施齊云.數(shù)字電路實驗與課程設計.哈爾濱:哈爾濱
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