計算機組成原理課程設計報告--簡單模型機的微程序設計

1、<p>　　課 程 設 計 報 告</p><p>　　課程設計名稱： 計算機組成原理 </p><p>　　系 別 ： </p><p>　　學生姓名： </p><p>　　班 級： 軟 件2 </p><p

2、>　　學 號： </p><p>　　成 績： </p><p>　　指導教師： </p><p>　　開課時間： 2012-2013 學年 二 學期</p><p><b>　　設計題目</b></p

3、><p>　　簡單模型機的微程序設計</p><p><b>　　二．主要內容</b></p><p><b>　　三．具體要求</b></p><p><b>　　四．進度安排</b></p><p><b>　　五．成績評定</b>

4、</p><p><b>　　正文</b></p><p>　　用數(shù)據(jù)流表示的微程序如圖（1）所示。</p><p><b>　　03</b></p><p><b>　　測試程序：</b></p><p>　　00H:00000000 ;IN R0:（

5、SW）→（R0）</p><p>　　01H:00010000 ;ADD R0,0F:（R0）+（0F）→（R0）</p><p>　　02H:00001111</p><p>　　03H:00100000 ;STA 10,R0:（R0）→（10）</p><p>　　04H:00010000</p><p>　　05

6、H:00110000 ;OUT 11:（11）→（LED）</p><p>　　06H:00010001 </p><p>　　07H:01000000 ;JMP 12: 12→（PC）</p><p>　　08H:00010010</p><p>　　09H:01010000 ;NOT RS:(RS)→(RD)</p><

7、;p>　　0AH:01100000 ;XOR (ADDR1):(ADDR2)→(RD)</p><p>　　0BH:00001011</p><p>　　0CH:00001011</p><p>　　0DH:00001110 ;MOV RD，RS：(RS)→(RD)</p><p>　　0EH:10000000 ;SUB RD，RS：(

8、RS)減(RD)→(RD)</p><p>　　0FH:00000001</p><p><b>　　10H:</b></p><p>　　11H:00000111</p><p>　　12H:00000010</p><p>　　13H:00000011</p><p>

9、　　14H:00000100</p><p><b>　　微程序：</b></p><p>　　00:000001011000000100010000</p><p>　　01:000001011110110110000010</p><p>　　02:000001001100000001010000</p>

10、<p>　　03:000001001110000000000100</p><p>　　04:000001001011000000000101</p><p>　　05:000001011010001000000110</p><p>　　06:100101011001101000000001</p><p>　　07:0000

11、01001110000000001000</p><p>　　08:000001101000001000000001</p><p>　　09:000001001110000000001010</p><p>　　0A:000001001010000000001011</p><p>　　0B:000001110000101000000001

12、</p><p>　　0C:000001001110000000000001</p><p>　　0D:000011011001101000000001</p><p>　　0E:000001001110000000001111</p><p>　　0F:000001001010000000011010</p><p>

13、;　　10:000001000001000000000001</p><p>　　11:000001011110110110000011</p><p>　　12:000001011110110110000111</p><p>　　13:000001011110110110001001</p><p>　　14:00000101111011

14、0110001100</p><p>　　15:000001011010001000001101</p><p>　　16:000001011110110110001110</p><p>　　17:000001011110110110011110</p><p>　　18:000001011001001000000001</p>

15、<p>　　19:000001011010001000010110</p><p>　　1A:000001011110110110011011</p><p>　　1B:000001001110000000011100</p><p>　　1C:000001001011000000011101</p><p>　　1D:0110

16、11011001101000000001</p><p>　　1E:000001001110000000011111</p><p>　　1F:000001001010000000100000</p><p>　　20:000001011011000000100001</p><p>　　21:101111011001101000000001

17、</p><p>　　22:000001011011010000010111</p><p>　　23:011000011001101000000001</p><p><b>　　總結：</b></p><p>　　經(jīng)過一個多星期的計算機組成原理課程設計自己收獲甚多。利用仿真軟件對指令的測試并演示，不但了解到計算機內部

18、的復雜結構，還掌握了計算機微指令的操作流程，對運算器，存儲器，微程序控制器的運行和實現(xiàn)過程有了更深的了解。</p><p>　　本次課程設計還培養(yǎng)了自己獨立思考的學習習慣，老師在第次課上把本次課程設計的注意點說了一下，剩下的就讓自己獨立去完成。剛開始，對這些微指令不怎么懂，一點不會做，后來看了課程設計指導書，根據(jù)指導書上的解讀才慢慢理解，所以，不懂得還是得學會看書才行，當然并不是看看書就能理解了，期間也大量的問了

19、同學。所以，做好課程設計需要多方面的結合才能叫完美。</p><p>　　課程設計過程中遇到的問題也是各不相同，這些問題有的是自己看書解決的，有些解決不了的問了同學和老師?？傊n程設計這個實踐課程讓我收益甚多！</p><p><b>　　格式要求：</b></p><p><b>　　正文：</b></p>

20、<p>　　中文：宋體 小四； 英文：Times New Roman 小四</p><p>　　段落：1.5倍行距，首行縮進2字符</p><p><b>　　標題：</b></p><p><b>　　黑體 四號</b></p><p><b>　　段前段后空0.5行&l