數(shù)電課程設(shè)計(jì)---數(shù)字式電子鐘

1、<p>　　電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告</p><p>　　設(shè)計(jì)課題： 函數(shù)信號(hào)發(fā)生器 </p><p>　　數(shù)字式電子鐘 </p><p><b>　　專業(yè)班級(jí)：</b></p><p>　　學(xué)生姓名： </p><p>　　指導(dǎo)教

2、師： </p><p>　　設(shè)計(jì)時(shí)間： 12月26日——1月6日 </p><p><b>　　數(shù)字式電子鐘</b></p><p><b>　　設(shè)計(jì)任務(wù)</b></p><p>　　設(shè)計(jì)一款數(shù)字式電子時(shí)鐘。</p><p><b>　　要求：</

3、b></p><p><b>　　時(shí)鐘顯示分秒；</b></p><p>　　計(jì)時(shí)過程具有報(bào)時(shí)功能，當(dāng)時(shí)間達(dá)到整分前10秒，亮燈報(bào)時(shí)。</p><p><b>　　方案設(shè)計(jì)與論證</b></p><p><b>　　方案一</b></p><p>

4、　　因?yàn)閿?shù)字式時(shí)鐘有著每逢六十進(jìn)一的特性。所以此時(shí)鐘的制作的主要原理是通過六十進(jìn)制計(jì)數(shù)器來實(shí)現(xiàn)此時(shí)鐘。要形成六十進(jìn)制計(jì)數(shù)器需十進(jìn)制計(jì)數(shù)器芯片和六進(jìn)制計(jì)數(shù)器芯片。十進(jìn)制計(jì)數(shù)器用來記錄秒個(gè)位和分個(gè)位的數(shù)值；六進(jìn)制計(jì)數(shù)器用來記錄秒十位和分十位的數(shù)值。</p><p>　　此處，十進(jìn)制電路采用74HC390芯片，74HC00芯片，4511BD和數(shù)碼管組成。 六進(jìn)制電路采用74HC390芯片，74HC00芯片，4511

5、BD和數(shù)碼管組成。</p><p>　　亮燈報(bào)時(shí)是運(yùn)用與非門的特性，將要亮燈的數(shù)值送給與非門，通過與非門產(chǎn)生低電平，然后連接燈泡，而燈的另外一端連接一個(gè)5V電源。當(dāng)燈的一段為低電平時(shí)，燈泡流過電流，燈被點(diǎn)亮。</p><p><b>　　方案二</b></p><p>　　還可以通過555定時(shí)器組成多諧振蕩器來產(chǎn)生脈沖波，將產(chǎn)生的波送給計(jì)數(shù)器。

6、其余電路原理與方案一相同。</p><p>　　單元電路設(shè)計(jì)與參數(shù)計(jì)算</p><p><b>　　十進(jìn)制電路設(shè)計(jì)</b></p><p>　　74HC390為計(jì)數(shù)器（輸出端QD為高位）。利用其原理，將QB端、QD端（1010B即10D）連接74HC00與非門。（秒個(gè)位需加上時(shí)鐘脈沖給其芯片的脈沖輸入端）此為10進(jìn)制計(jì)數(shù)器。74HC390計(jì)數(shù)器

7、的輸出結(jié)果連接4511BD芯片，此芯片為LED現(xiàn)實(shí)驅(qū)動(dòng)器。其功能是輸入4線，能將輸入4線BCD數(shù)值，經(jīng)過鎖存（或直接輸入）譯碼后輸出為數(shù)值的段信號(hào)，輸出的段信號(hào)，可直接驅(qū)動(dòng)LED數(shù)碼。</p><p><b>　　六進(jìn)制電路設(shè)計(jì)</b></p><p>　　74HC390為計(jì)數(shù)器（輸出端QD為高位）。利用其原理，將QB端、QC端（0101B即6D）連接74HC00與非

8、門。此為10進(jìn)制計(jì)數(shù)器。74HC390計(jì)數(shù)器的輸出結(jié)果連接4511BD芯片，此芯片為LED現(xiàn)實(shí)驅(qū)動(dòng)器。其功能是輸入4線，能將輸入4線BCD數(shù)值，經(jīng)過鎖存（或直接輸入）譯碼后輸出為數(shù)值的段信號(hào)，輸出的段信號(hào)，可直接驅(qū)動(dòng)LED數(shù)碼。</p><p><b>　　六十進(jìn)制電路組成</b></p><p>　　將十進(jìn)制電路與六進(jìn)制電路連接起來（將10進(jìn)制計(jì)數(shù)器輸出信號(hào)QD與六

9、進(jìn)制計(jì)數(shù)器輸入端的時(shí)鐘脈沖輸入端相連接）即形成六十進(jìn)制電路。</p><p>　　三六十計(jì)數(shù)器電路組成</p><p>　　將三個(gè)六十進(jìn)制計(jì)數(shù)器電路連接起來（將秒十位的計(jì)數(shù)器輸出信號(hào)QC與分個(gè)位的輸入端的時(shí)鐘脈沖輸入端相連）即形成三六十計(jì)數(shù)器電路。</p><p><b>　　燈的點(diǎn)亮提醒電路</b></p><p>　

10、　亮燈報(bào)時(shí)是運(yùn)用與非門的特性，將要亮燈的數(shù)值送給與非門，通過與非門產(chǎn)生低電平，然后連接燈泡，而燈的另外一端連接一個(gè)5V電源。當(dāng)燈的一段為低電平時(shí)，燈泡流過電流，燈被點(diǎn)亮。</p><p>　　總原理圖與元器件清單</p><p><b>　　總原理圖 </b></p><p><b>　　元器件清單</b></p&g

11、t;<p><b>　　安裝與調(diào)試</b></p><p><b>　　性能測(cè)試與分析</b></p><p>　　完成數(shù)字式電子計(jì)數(shù)時(shí)鐘的功能，并能夠準(zhǔn)時(shí)報(bào)時(shí)。</p><p><b>　　數(shù)字時(shí)鐘計(jì)數(shù)功能</b></p><p>　　正小時(shí)前10秒亮燈：<

12、;/p><p>　　在電路的調(diào)試過程中，返現(xiàn)了數(shù)碼管點(diǎn)亮?xí)r不穩(wěn)定的情況或是有閃爍的情過分析，認(rèn)為是電路的時(shí)鐘脈沖不夠穩(wěn)定，所以為了更準(zhǔn)確的計(jì)時(shí)，可以采用晶體振蕩電路與分頻電路。</p><p><b>　　方案二</b></p><p>　　產(chǎn)生時(shí)鐘脈沖波（利用555定時(shí)器組成多諧振蕩器）</p><p><b>

13、　　結(jié)論與心得</b></p><p>　　數(shù)電課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程.回顧起此次課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在短短的兩個(gè)星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知

14、識(shí)。通過這次數(shù)電課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做數(shù)電課程設(shè)計(jì)，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。</p><p>　　這次數(shù)電課程設(shè)計(jì)

15、終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，最后在老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。同時(shí)，在老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)?？傮w來說,這次實(shí)習(xí)我受益匪淺.在摸索該如何設(shè)計(jì)程序使之實(shí)現(xiàn)所需功能的過程中,特別有趣,培養(yǎng)了我的設(shè)計(jì)思維,增加了實(shí)際操作能力.在讓我體會(huì)到了設(shè)計(jì)的艱辛的同時(shí),更讓我體會(huì)到成功的喜悅和快樂. 這次數(shù)電課程設(shè)計(jì),雖然短暫但是讓我得到多方面的提高：</p><p>　　1、提高了我們的邏輯思維能力，使

16、我們?cè)谶壿嬰娐返姆治雠c設(shè)計(jì)上有了很大的進(jìn)步。加深了我們對(duì)組合邏輯電路與時(shí)序邏輯電路的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增進(jìn)了對(duì)一些常見邏輯器件的了解。另外，我們還更加充分的認(rèn)識(shí)到，數(shù)字電路這門課程在科學(xué)發(fā)展中的至關(guān)重要性。</p><p>　　2，查閱參考書的獨(dú)立思考的能力以及培養(yǎng)非常重要，我們?cè)谠O(shè)計(jì)電路時(shí)，遇到很多不理解的東西，有的我們通過查閱參考書弄明白，有的通過網(wǎng)絡(luò)查到，但由于時(shí)間和資料有限我們更多的還是獨(dú)立思考。</p&

17、gt;<p>　　3，相互討論共同研究也是很重要的，經(jīng)常出現(xiàn)一些問題，比如電路設(shè)計(jì)中的分頻器的設(shè)計(jì)，開始并不理解分頻器的原理，但是和其他的專業(yè)同學(xué)討論后，理解了分頻器的基本原理后，很快的設(shè)計(jì)了電路原理圖。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　康華光等，《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》（第五版），高等教育出版社，2006；</p&g

18、t;<p>　　邱關(guān)源，《電路》（第5版），高等教育出版社，2006；</p><p>　　彭介華主編：《電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)》，高等教育出版社，2005年出版。 </p><p>　　陳大欽主編：《電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)－電子電路實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、仿真》，高等教育出版社，2002年出版。</p><p>　　畢滿清主編：《電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)》，機(jī)械工業(yè)出版社