黨組理論學習中心組2018年總結七篇

1、<p>　　黨組理論學習中心組2018年總結七篇</p><p><b>　　篇一</b></p><p>　　根據(jù)縣委要求和縣委宣傳部安排, 我局堅持將學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、習近平總書記來川視察重要講話精神作為深化理論武裝工作的首要政治任務，結合我局投資促進工作實際，認真開展2018年度中心組理論學習工作，進一步健全和完善局

2、黨組中心組學習制度，加強黨員干部理論學習、創(chuàng)新方法努力做好新形勢下的招商引資工作，為加快建設全省山區(qū)經(jīng)濟強縣提供強有力的支撐?，F(xiàn)將我局黨組中心組2018年度學習情況匯報如下：</p><p>　　一、完善制度，重抓落實</p><p>　　根據(jù)《縣委宣傳部、縣委組織部關于2018年全縣黨委（黨組）理論學習中心組專題學習安排意見》（滎委辦〔2018〕43號）學習安排，我局黨組深入學習黨內(nèi)法規(guī)

3、，落實全面從嚴治黨、堅定不移貫徹依法治國、依法治省和依法治市方略，以法治思維和法治方式推動執(zhí)政方式轉變?yōu)橹黝}的專題學習活動。</p><p>　　在思想上高度重視中心組學習工作，強化組織領導，建立健全了中心組學習機構，成立了由局黨組書記李屹同志任組長的中心組學習領導小組，根據(jù)局黨組工作要求，結合我局實際，及時制定下發(fā)了《**縣投資促進局2018年度黨組中心組理論學習計劃》、《黨組中心組學習制度》，嚴格執(zhí)行學習考勤

4、制度、學習檔案制度，從考勤、請假、筆記、檔案、考核等幾個方面，進行了嚴格要求，從而保證了中心組理論學習的有效開展。</p><p>　　二、拓寬途徑，深化內(nèi)容</p><p>　　認真學習黨的十九大報告，及時學習領會黨的十九屆二中、三中全會和省委十一屆三次、四次全會，以及市委四屆四次全會、縣委十四屆十二次全會精神，深入學習《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》兩

5、部黨內(nèi)法規(guī)和《**省黨風廉潔建設黨委主體責任追究辦法（試行）》、《**省貫徹〈中國共產(chǎn)黨問責條例〉實施辦法》，組織中心組成員逐章逐條地學習研讀《追究辦法》和《實施辦法》原文，準確理解其主要內(nèi)容和具體要求，自覺把《追究辦法》和《實施辦法》精神內(nèi)化于心、外化于行。在抓常規(guī)學習的同時，中心組還積極探索，改變“按部就班學”為“緊跟形勢學”。充分利用黨報黨刊、黨員學習網(wǎng)等學習資源，豐富學習載體，拓寬教育渠道，積極引導中心組成員快樂學習、事事學習、

6、時時學習。堅持和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，運用學習成果指導工作實踐，促進工作與學習相互交融、相互促進、相得益彰。通過學習，中心組成員進一步解放思想，理清了工作思路，著力轉變不適應不符合當前發(fā)展要求的思想觀念，不斷提高了科學發(fā)展、創(chuàng)新改革、提升工作效率的能力。</p><p>　　三、真抓實學，注重轉化</p><p>　　深入貫徹落實各級會議精神，積極探索科學合理、符合我縣經(jīng)濟發(fā)展的招商

7、引資思路，將投資促進工作思路融入到各項決策中來。學習的最終歸宿在于運用。在學習中，中心組成員充分發(fā)揮理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，在“真學、真信、真用”上下功夫，取得了明顯的學習效果。</p><p>　?。ㄒ唬┻M一步提高了理論修養(yǎng)。中心組成員在深刻領會黨的方針、政策上下真功夫，并努力運用所學的理論、思想、方法，不斷增強了政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，學會客觀地分析矛盾，正確地解決在工作中遇到的新情況、新問題

8、，始終將全局黨員干部的思想統(tǒng)一到當前的中心工作上，思想和行動始終與縣委保持高度一致。</p><p>　?。ǘ┻M一步增強了創(chuàng)新意識。通過學習，使得中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，銳意進取精神變得更強勁，進一步轉變了工作作風，提高了業(yè)務能力。</p><p>　?。ㄈ┻M一步促進了工作開展。黨委中心組在學習過程中，引導成員主動地把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過

9、程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，努力成為“肯干事、會干事、干成事、能共事、不出事”的干部；嚴抓干部作風建設，提升服務水平，抓人促事，凝心聚力，共謀發(fā)展，有力推動了我局招商引資工作的平穩(wěn)持續(xù)發(fā)展。2018年1-12月，我縣執(zhí)行招商引資項目32個，其中新引進項目20個,續(xù)建項目12個。招商引資到位資金52.8億元，完成市下縣全年44億元目標任務的120%；省外招商引資資金到位數(shù)16.5億元

10、，完成15億元目標任務的110%。</p><p><b>　　篇二</b></p><p>　　2018年度，局黨委在市委、市政府的正確領導和市委宣傳部、市委講師團的悉心指導下，認真按照《**市黨委中心組理論學習工作規(guī)范》《2018年全市縣處級以上黨委（黨組）理論學習中心組專題學習重點內(nèi)容安排》的相關要求，把中心組學習作為新時期加強黨委班子政治思想建設和干部隊伍建設

11、的重要載體來抓，切實提高認識，強化規(guī)范建設，狠抓工作落實，不斷提高黨委中心組學習制度化、規(guī)范化水平。今年來，已完成黨委中心組集中學習11次（其中集中（擴大）輔導講座3次），成員參學率90%以上，自學時間和下基層調(diào)研次數(shù)均達到要求，圓滿完成學習任務，取得了良好學習效果，班子建設更加堅強，能力素質(zhì)逐步提高，為推進全市糧食產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)揮了重要保障作用?，F(xiàn)將局黨委中心組理論學習情況總結如下： </p><p>　　一、加強

12、組織領導，科學謀劃安排 </p><p>　　對于領導干部來說，抓好學習是夯實理論基礎、決策水平和服務能力的重要途徑。中心組學習是領導班子和領導干部加強思想政治建設，運用理論指導實踐，提高政治素養(yǎng)的重要形式。對此，局黨委高度重視，切實加強領導，認真組織安排，嚴格執(zhí)行學習制度，狠抓貫徹落實。 </p><p>　?。ㄒ唬┙∪珜W習制度。年初按要求修訂完善了《**市糧食局黨委中心組學習制度》，明

13、確局黨委書記、局長陳旭為中心學習組組長，黨委其他成員為中心學習組成員、副調(diào)研員以及各處室處長為中心學習組擴大成員，局人事處副處長擔任學習秘書，并明確了組長、學習秘書的工作職責。 </p><p>　?。ǘ┳龊脤W習安排。年初，局黨委按照市委要求，結合實際，研究制定了《2018年**市糧食局黨委中心組理論學習計劃》及《2018年**市糧食局黨委理論學習中心組專題學習方案》，對全年理論學習的總體要求、學習內(nèi)容、方法措

14、施等作了安排。每季度根據(jù)市委宣傳部、市委講師團、市紀委、市直機關工委等上級機關的學習要求，再對學習內(nèi)容、討論專題等進行具體安排。每次學習制定方案，嚴格簽到考勤，按時上報學習情況，對因事未參加學習的成員，做好補學。</p><p>　　二、突出學習重點，提升學習效果 </p><p>　　我局持續(xù)深入推進“兩學一做”學習教育活動常態(tài)化制度化，將中心組學習與創(chuàng)建學習型黨組織和學習型機關緊密結合

15、，采取集中學習、組織參觀、專題輔導、深入調(diào)研等方式，抓住學習重點，切實加強政治理論、業(yè)務知識和黨風廉政等方面教育，增強學習針對性，提升學習效果。</p><p>　　（一）抓學習教育，推動中心工作。主要學習了習近平總書記系列重要講話精神、《十九大修訂版新《黨章》《黨委（黨組）理論學習中心組學習實施辦法》《中共中央關于加強和改進黨的新聞輿論工作的意見》《關于進一步加強信訪法治化建設的實施意見》的有關要求、習近平總書

16、記談意識形態(tài)等內(nèi)容，邀請市委黨校副教授余敏作了十九大修訂版新《黨章》解讀、市人大研究室主任于安全作了《增強憲法意識 踐行憲法精神》《堅定文化自信 實現(xiàn)民族復興》的輔導講座。通過一系列的學習討論活動，領導干部的理想信念更加堅定，群眾觀念更加牢固，維護核心的政治自覺進一步提高，以實際行動貫徹落實中央和省、市委的重大決策部署，全力推進全市糧食事業(yè)健康發(fā)展。 </p><p>　　（二）抓業(yè)務培訓，強化隊伍建設。結合學習

17、型黨組織和學習型機關建設，選派了3名同志分別到清華大學、廈門大學、復旦大學參加理論骨干培訓班學習，全系統(tǒng)全員參加湖南省干部教育培訓網(wǎng)絡學院的在線學習，全年機關共組織各類培訓166人次；在中晚稻收購期間，組織機關干部深入開展“貼心服務放心糧，我是黨員我奉獻”主題實踐活動，深入田間農(nóng)戶和農(nóng)村合作社，問計、問困、問需，向群眾學、向社會學，在調(diào)研中檢驗、應用、提升自己的學識；積極引導干部加強自學，向干部推薦書籍，廣泛學習經(jīng)濟、文化、科技、法律等

18、知識。通過培訓學習，進一步增長了知識，開闊了視野，更新了觀念，拓展了思維，提高了科學決策能力和解決實際問題的工作能力。 </p><p>　　三、注重轉化應用，學習效果明顯 </p><p>　　學習中，中心組成員充分發(fā)揮理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，在“真學、真信、真用”上狠下功夫，積極把學習成果應用于工作實踐，取得了明顯成效。</p><p>　?。ㄒ唬├碚撔摒B(yǎng)進一步

19、提高。中心組成員注重在學習馬克思主義理論、觀點、方法上下功夫，在學習領會黨的十九大精神實質(zhì)上下功夫，努力運用所學的理論、思想、方法，客觀分析，正確解決糧食產(chǎn)業(yè)發(fā)展中遇到的新情況、新矛盾，積極從工作實踐中對理論不斷予以總結和提煉，中心組成員撰寫的《新型工業(yè)化發(fā)展視域下保障糧食安全問題及對策研究》《關于關圣村精準扶貧工作的調(diào)研報告》等調(diào)研文章，這些調(diào)研成果和體會，對我市糧食事業(yè)發(fā)展具有較強針對性，為黨委決策提供了重要參考。</p>

20、;<p>　?。ǘ┕ぷ魉悸愤M一步清晰。通過學習，中心組成員推進糧食產(chǎn)業(yè)發(fā)展的工作思路更加清晰。當今糧食行業(yè)處于結構調(diào)整、轉型升級、提質(zhì)增效的關鍵時期，面對嚴峻形勢，局領導積極謀劃措施辦法，為市領導決策當好參謀助手。1—9月，全市早稻收購37萬噸，銷售貿(mào)易糧70萬噸，進一步增強了全市糧食宏觀調(diào)控能力，維護了國家糧食安全。</p><p>　　總之，在市委市政府的正確領導下，我局黨委中心組理論學習取得

21、了一定的效果，通過學習，局黨委領導班子的創(chuàng)新意識和解決問題的能力都得到了很大提升，但與上級的要求和兄弟單位相比還有不小差距，我們一定認真查找不足，積極進行改進，把黨委中心組學習持續(xù)抓緊抓好 ，切實抓出成效來。</p><p><b>　　篇三</b></p><p>　　在縣委的領導下，馬烈鄉(xiāng)深入貫徹中央、省、市、縣有關文件精神，把中心組學習作為新時期加強思想理論建設

22、和干部隊伍建設的重要載體來抓，進一步增強理論學習的規(guī)范化、制度化，不斷豐富學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習方式，緊密聯(lián)系馬烈發(fā)展實際，做到學以致用，活學活用，取得了明顯效果。通過理論學習，黨委中心組成員的理論修養(yǎng)和執(zhí)政水平得到了切實提高，進一步統(tǒng)一了思想、堅定了信念、轉變了作風，增強了領導班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力，為馬烈鄉(xiāng)經(jīng)濟建設提供了有力的思想保證。現(xiàn)將有關學習情況總結如下：</p><p>　　一、完善制度，重抓落實</

23、p><p>　　馬烈鄉(xiāng)黨委在思想上高度重視中心組學習工作，強化組織領導，建立健全了中心組學習機構，成立了由鄉(xiāng)黨委書記周勇同志任組長的中心組學習領導小組，按照年初制定的學習計劃，嚴格執(zhí)行學習制度，狠抓理論學習的貫徹落實。</p><p>　?。ㄒ唬┳⒅貙W習制度的落實，努力加強學習的規(guī)范性。</p><p>　　鄉(xiāng)黨委對中心組學習進行了較為全面的規(guī)范，在學習計劃的科學性與系

24、統(tǒng)性、學習內(nèi)容的前瞻性與針對性、學習制度的嚴肅性與靈活性上進行了深入研討，并在學習中建立和完善了集體研討、個人自學、專題調(diào)研、匯報通報等學習制度，做到了用制度促學習。一是嚴落實學習例會制度。為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大及習近平總書記來川視察重要講話精神，認真落實《中國共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規(guī)則》，進一步加強黨委中心組學習，強化思想理論武裝，統(tǒng)一思想、凝聚共識，經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究決定，結合馬烈鄉(xiāng)實際，

25、制定了《**縣馬烈鄉(xiāng)2018年中心組理論學習計劃》。堅持每季度集中學習4-6次，全年累計學習22次，通過開展“大學習、大討論、大調(diào)研”活動3次，中心組學習成員參學率達到98%以上，并做好中心組學習記錄。此外，在工作之余各成員還根據(jù)自身需求制定自學計劃和選學課題，切實保證學習質(zhì)量。二是力促知識鞏固吸收。為了讓所學知識真正入腦、入心，將所學轉化為能力，為大家所用，我們注重理論與實際結合，使學有所用，不斷提高學習積極性。三是嚴抓監(jiān)督考核工作。

26、制定了《黨組中心組學習制度》，從考勤、筆記、檔案等幾個方面</p><p>　?。ǘ┳⒅貙W習內(nèi)容的落實,不斷增強學習的針對性。</p><p>　　一是按照“學習要精，學有所用”的要求，明確“以解決實際問題”的學習目的，注重學習與解決實際問題想結合;二是圍繞社會各界關心的熱點、難點、焦點問題，確定學習主題，狠抓了學習內(nèi)容的落實;三是注重學習與貫徹黨的重大方針、政策相結合。一年來，我們組織

27、中心組成員深入學習黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神及省委十一屆三次全會、市委四屆四次全會及縣第十四次黨代會、縣委十四屆六次全會精神等，進一步理清了工作思路，在學習中統(tǒng)一了大家的思想，增強了班子的凝聚力。四是注重學習與走訪調(diào)研相結合。要求中心組成員在平時對所聯(lián)系村進行走訪，收集干部群眾反映強烈的熱點、難點問題，在走訪中探問題，在走訪中找課題，全年累計調(diào)研時間在60天以上。五是在深入學習的基礎上，根據(jù)學習所得，結合本鄉(xiāng)實際，相繼出臺了一

28、系列致力于解決實際問題的有效舉措。</p><p>　?。ㄈ┳⒅貙W習時間的落實，切實保證理論學習的規(guī)范化。</p><p>　　堅持每季度集中學習4—6次，每次不少于1天時間;每次學習后撰寫學習心得體會，并進行評比，落實獎懲;按時完成調(diào)研報告每人2篇。同時，在學習中堅持預告制度，每次集中學習前先由黨政辦提早發(fā)出學習通知，預先明確學習的具體任務，以便中心組成員盡早安排好工作，準時出席學習。

29、</p><p>　　二、拓寬途徑，深化內(nèi)容</p><p>　　在抓常規(guī)學習的同時，理論學習中心組還積極探索，在“兩個改變”上求創(chuàng)新：一是改變“關起門來學”為“走向社會學”。在理論學習中，開辟了“走出去學”、“向社會學”的創(chuàng)新機制，采用實地走訪、外出學習交流等方法和途徑，推動成員在學習中的理性思考。二是改變“按部就班學”為“緊跟形勢學”。一方面，充分利用黨報黨刊、黨員干部現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)

30、等學習資源，豐富學習載體，拓寬教育渠道，積極引導黨員干部快樂學習、事事學習、時時學習。同時，通過開展</p><p>　　“三會一課”、“農(nóng)民夜?！钡然顒邮箼C關黨員干部學習行為組織化、規(guī)范化。另一方面，針對黨員干部不同的學習需求，結合工作性質(zhì)，制訂不同學習計劃表;重點學習貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神及省委十一屆三次全會、市委四屆四次全會及縣第十四次黨代會、縣委十四屆六次全會精神等相關知識，不斷增強學習

31、的目的性和實效性。堅持和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，運用學習成果指導工作實踐，促進工作與學習相互交融、相互促進、相得益彰。通過學習，中心組成員進一步解放思想，理清了工作思路，著力轉變不適應不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，不斷提高了科學發(fā)展、深化改革開放、促進社會和諧的能力。</p><p>　　三、真抓實學，注重轉化</p><p>　　學習的最終歸宿在于運用。在學習中，中心組成員充分發(fā)揮理

32、論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，在“真學、真信、真用”上狠下功夫，取得了明顯的學習效果。</p><p>　　1.進一步提高了理論修養(yǎng)。理論學習中心組成員在深刻領會黨的方針、政策上狠下功夫，并努力運用所學的理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決在馬烈經(jīng)濟、社會發(fā)展中遇到的新情況、新問題，穩(wěn)妥地處理了前進道路上的矛盾和困難。</p><p>　　2.進一步增強了創(chuàng)新意識。通過學習，使得中心組成員

33、的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，銳意進取精神變得更強勁，進一步轉變了工作作風，提高了業(yè)務能力，為推動馬烈經(jīng)濟建設提供了巨大的智力支持。</p><p>　　3.進一步提升了工作能力。黨委中心組在學習過程中，引導成員主動地把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，努力成為“肯干事、會干事、干成事、能共事、不出事”的干部;嚴

34、抓干部作風建設，提升服務水平，抓人促事，凝心聚力，共謀發(fā)展，有力推動了馬烈鄉(xiāng)政治、經(jīng)濟、文化、社會的平穩(wěn)持續(xù)發(fā)展。</p><p><b>　　篇四</b></p><p>　　2018年，**鄉(xiāng)黨委理論學習中心組堅持不懈學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，特別是把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、習近平總書記來川視察重要講話

35、精神作為深化理論武裝工作的首要政治任務，作為中心組理論學習的重中之重，作為基本政治建設、理論建設貫穿始終，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，全面增強本領，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。堅持理論聯(lián)系實際，始終把理論學習貫穿于工作之中，努力做到學以致用，活學活用，有效推進各項工作有序開展。通過學習，進一步提高了黨委中心組成員的政治理論修養(yǎng)，深化了認識、堅定了信念、轉變了作風，增強了領導班子的凝聚力

36、、執(zhí)行力，為推進綠色發(fā)展振興，加快建設美麗雅安、生態(tài)強市和宜居宜游宜養(yǎng)宜商的“中國茶都”提供了堅強的思想保證和理論支撐。</p><p>　　一、精心組織，周密計劃，堅持學習管理制度化</p><p>　　一是制定學習計劃。根據(jù)《區(qū)委理論學習中心組專題學習安排意見》，鄉(xiāng)黨委制定了《**鄉(xiāng)黨委理論學習中心組專題學習安排意見》，提出了學習重點，明確了工作要求。結合學習重點內(nèi)容，鄉(xiāng)黨委中心組和各

37、黨委中心組成員分別制定了年度學習計劃。二是完善學習制度。黨委中心組學習制度是加強領導干部理論學習，促進領導班子思想政治建設的一項重要學習制度，能否堅持好，關系到是否始終保持清醒的頭腦去理清工作思路，進而聯(lián)系本鄉(xiāng)實際更好地落實上級各項決策部署。為此，**鄉(xiāng)黨委中心組完善了中心組理論學習制度，進一步推進領導干部理論學習制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。</p><p>　　二、重點突出，形式多樣，堅持理論學習成果化</p

38、><p>　　一是突出學習重點。結合“大學習、大討論、大調(diào)研”活動，重點學習了黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記來川視察重要講話精神、習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上的重要講話精神、省委十一屆三次全會和市委四屆四次全會及區(qū)委二屆八次全會精神，同時還學習了《中共中央 國務院關于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》《憲法》《監(jiān)察法》等內(nèi)容。二是豐富學習形式。全年集中學習12次、12天，各黨委中心組成員

39、利用微信、移動客戶端等新媒體平臺自學240學時，開展研討交流24人場次，聽取專家輔導報告30人場次，開展調(diào)查研究12人次，不斷拓展了學習渠道，增強了學習的吸引力感染力，提高了學習的質(zhì)量和水平。三是注重成果轉化。鄉(xiāng)黨委和黨委中心組成員大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，大興調(diào)研之風，緊密結合思想工作實際，既向書本學又向實踐學，既向領導學又向專家學、基層和群眾學，不斷增強學習本領、政治領導本領，群眾工作本領，堅持把調(diào)查研究貫穿中心組學習的

40、全過程。黨委中心組圍繞河長制工作對“兩合水”流域環(huán)境治理開展調(diào)研，撰寫了《關于兩合水水質(zhì)污染狀況的調(diào)查與思考》調(diào)研文章，各黨委中心組成員結合各自的分管工作</p><p><b>　　篇五</b></p><p>　　在過去的一年中，我局高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論，“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持以政治學習

41、為根本，以深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想為首要任務，以深入學習貫徹黨的十九大精神和省委十一屆為重點，根據(jù)《關于轉發(fā)</p><p>　　一、健全制度，狠抓落實</p><p>　　局黨組高度重視中心組學習工作，強化組織領導，建立健全了中心組學習機構，成立了由局黨組書記任組長的中心組學習領導小組，根據(jù)區(qū)委對中心組理論學習的安排意見，結合我局工作實際，及時制定下發(fā)了《**市**區(qū)檔案

42、局2017年度黨組中心組理論學習計劃》、《**市**區(qū)檔案局黨組中心組學習制度》，嚴格執(zhí)行學習考勤制度、學習檔案制度，從考勤、請假、筆記、檔案、考核等幾個方面，進行了嚴格要求，從而保證了中心組理論學習的有效開展。</p><p>　　二、圍繞主題，拓展學習</p><p>　　我局緊扣“一條主線、十一大主題”的學習安排，始終把學習習近平新時代中國特色社會主義思想和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略

43、作為主線，緊緊圍繞主題，學習貫徹全國“兩會”精神、學習黨風廉政與反腐敗建設、學習《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規(guī)則》、《新黨章》等黨紀黨規(guī)，學習中國共產(chǎn)黨歷史，學習黨的十九大報告精神等，同時立足檔案管理工作實際，拓展學習范圍，學習《中華人民共和國檔案法》、《村級檔案管理辦法》、《機關檔案工作條例》等檔案法律法規(guī)，將理論學習與工作實踐緊密結合。</p&g

44、t;<p>　　三、豐富形式，提高效果</p><p>　　不斷豐富中心組學習方式和學習載體等，切實提高學習效果。一是采取集中學習、集體研討、上黨課、撰寫心得體會等方式，全年共集中學習12次，集體研討4次，撰寫心得體會2次，上黨課3次，推動學思研相結合。學習方式靈活多樣，有效激發(fā)中心組成員的學習興趣，深化對核心要義的理解把握，增強理論知識的掌握牢度，有效地提升學習效果。二是充分利用黨報黨刊、中國共產(chǎn)

45、黨微信公眾號、**先鋒微信公眾號、公務員網(wǎng)上培訓等學習資源，豐富學習載體，拓寬教育渠道。解決中心組成員工作繁忙，不好協(xié)調(diào)時間集中學習的工學矛盾，積極倡導中心組成員充分利用碎片時間，加強自學，養(yǎng)成快樂學習、事事學習、時時學習的良好習慣。</p><p>　　四、知行合一，學以致用</p><p>　　中心組成員充分發(fā)揮理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，知行合一，在“真學、真信、真用”上下功夫，取得了明

46、顯的學習效果。一是進一步提高了理論修養(yǎng)。中心組成員在深刻領會黨的方針、政策上下真功夫，并努力運用所學的理論、思想、方法，不斷增強了政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，學會客觀地分析矛盾，正確地解決在工作中遇到的新情況、新問題，始終將全局黨員干部的思想統(tǒng)一到當前的中心工作上，思想和行動始終與區(qū)委保持高度一致。二是進一步增強了創(chuàng)新意識。通過學習，使得中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，銳意進取精神變得更強勁，進一步轉變了工作作風

47、，提高了業(yè)務能力。三是進一步促進了工作開展。黨組中心組在學習過程中，引導成員主動地把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，有力推動了我局檔案工作的持續(xù)發(fā)展。</p><p><b>　　篇六</b></p><p>　　黨委理論學習中心組學習，是建設學習型服務型創(chuàng)新型的馬克思

48、主義執(zhí)政黨、提高黨的執(zhí)政能力和領導水平的重要途徑，學校黨委把理論學習中心組的學習作為重要政治任務，嚴抓落實。</p><p>　　一、建立制度，納入意識形態(tài)責任制</p><p>　　1.加強校院兩級理論中心組學習。為了推動理論武裝工作深入開展，提高領導干部的理論水平和工作能力，加強領導班子思想政治建設，學校黨委根據(jù)中共中央辦公廳印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規(guī)則》和省委

49、高教工委的要求，修訂了《中共**外事學院委員會理論學習中心組學習制度》，對校院兩級理論中心組學習進行了加強與改進。一是完善組織管理體系。成立中心組理論學習領導小組，校黨委理論中心組由黨委書記任組長，分管宣傳思想工作的負責同志任副組長，宣傳部部長任秘書。學院分黨委（黨總支）理論學習中心組由分黨委（黨總支）書記任組長、宣傳委員擔任秘書。二是提出明確的要求，黨委要求校院兩級理論學習中心組制定科學細致的年度學習計劃，做到時間落實、內(nèi)容落實、方法

50、落實。時間上每季度不少于2次，內(nèi)容上把習近平新時代特色社會主義思想和黨的十九大精神作為重要的學習內(nèi)容，方法上根據(jù)不同的學習內(nèi)容，選擇具體的學習方法，如集中學習、外出考察、專家講座、現(xiàn)場調(diào)研等行之有效的方法，保證集中學習的質(zhì)量與效果；三是健全學習考勤制度，堅持在每次學習前將通知發(fā)放到個人，其中包括需要學習的內(nèi)容、學習的重點、學習的要求等，讓中心組成員能</p><p>　　2.將理論中心組學習作為落實意識形態(tài)責任制

51、的重要任務。學校制定了《**外事學院關于意識形態(tài)工作的管理辦法》，將理論中心組學習作為落實意識形態(tài)責任制的重要內(nèi)容，要求校院兩級黨組織要嚴格落實理論學習中心組的學習，切實加強對中心組學習的組織和管理，集中學習每季度不少于2次，做到學習安排有計劃，學習時間有保證，討論發(fā)言有記錄，學習交流有成果，確保各項學習任務落到實處。學院分黨委（黨總支）理論中心組學習及理論武裝工作在意識形態(tài)責任制考核中占比25%。</p><p&g

52、t;　　二、加強對學院分黨委（黨總支）理論學習中心組學習的督促檢查</p><p>　　1.建立校黨委委員聯(lián)系學院分黨委（黨總支）和中心組學習督促檢查制度。學校黨委委員分別聯(lián)系一至兩個分黨委（黨總支），指導分黨委（黨總支）開展各項工作，黨委委員負有相關責任。黨委委員以抽查、旁聽、查閱資料等方式對所聯(lián)系分黨委（黨總支）理論學習中心組學習情況進行督查，代表校黨委推動分黨委（黨總支）領導干部理論學習的經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)

53、范化。</p><p>　　2.建立分黨委（黨總支）理論中心組學習報備制度。學院分黨委（黨總支）將年度理論中心組學習計劃向黨委宣傳部報備，并將開展情況階段性向黨委宣傳部書面匯報，校黨委每年印發(fā)年度基層黨組織理論學習中心組學習指導意見，就分黨委（黨總支）理論學習中心組及成員集體學習、個人研學的重點、內(nèi)容和要求進行指導，保證學習的質(zhì)量。</p><p>　　三、2018年黨委理論中心組學習情況

54、</p><p>　　2018年，黨委理論中心組學習把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為重中之重。黨的十九大勝利閉幕不久，學校黨委就制定了《中共**外事學院委員會理論中心組關于學習黨的十九大精神的安排計劃》，2018年年初，校黨委又印發(fā)了《2018年全校基層黨組織理論學習中心組學習指導意見》，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為學習的重中之重，列出了“深刻學習領

55、會習近平新時代中國特色社會主義思想和來陜視察重要講話精神”、“深刻學習領會習近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟思想”、“深刻學習領會新時代中國共產(chǎn)黨的初心和使命是‘為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興’的重要論斷”、“深刻學習領會習近平總書記關于堅持黨對一切工作的領導的重要思想”、“深刻學習領會習近平總書記關于堅定文化自信的重要思想”、“深刻學習領會習近平總書記關于教育的重要思想”、“深刻學習領會習近平總書記關于全面深化改革的重要思想”等集中

56、學習專題和7個方面?zhèn)€人研學重點內(nèi)容。制定了校黨委理論學習中心組年度集中學習計劃，并按計劃已經(jīng)完成了三次集中學習。</p><p>　　1. 3月12日上午，校黨委理論學習中心組(擴大)會議在西樓四樓會議室召開，黨委書記孫黎明出席并主持會議，監(jiān)事會、工會主席高戰(zhàn)華，黨委委員,各總支書記，思政研究院負責人，思政部主任，團委書記參加會議。集中學習了習近平新時代中國特色社會主義思想，認真學習“八個明確”的科學內(nèi)涵和“十四

57、個堅持”的基本方略,學習習近平總書記來陜視察重要講話的核心要義。</p><p>　　2. 4月18日，校黨委邀請省委講師團特聘專家學者劉飛在雨花聽作了全國“兩會”精神宣講報告。黨委中心組成員、各二級黨組織中心組成員參會，是校院兩級黨委理論中心組的一次集體學習。</p><p>　　3.5月4日，校黨委理論學習中心組（擴大）會議在西樓五樓會議室召開，黨委書記孫黎明帶領與會同志重溫《共產(chǎn)黨宣

58、言》。黨委委員，各工作部部長，各學院黨委、黨總支書記，思政研究院負責人，思政部主任，團委書記參加學習。</p><p>　　在學習中，努力做到了把學習習近平新時代特色社會主義思想和黨的十九大精神同學校立德樹人、“雙一流”建設相結合，同“兩學一做”學習教育常態(tài)化相結合，加強黨的領導班子建設、執(zhí)政能力建設相結合。</p><p><b>　　篇七</b></p>

59、;<p>　　在縣委的領導下，我局深入貫徹中央、省、市、縣有關文件精神，把中心組學習作為新時期加強思想理論建設和干部隊伍建設的重要載體來抓，進一步增強理論學習的規(guī)范化、制度化，不斷豐富學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習方式，緊密聯(lián)系畜牧工作實際，做到學以致用，活學活用，取得了明顯效果。通過理論學習，黨組中心組成員的理論修養(yǎng)和執(zhí)政水平得到了切實提高，進一步統(tǒng)一了思想、堅定了信念、轉變了作風，增強了領導班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力，為我縣畜牧經(jīng)濟建設

60、提供了有力的思想保證?，F(xiàn)將有關學習情況總結如下：</p><p>　　一、完善制度，重抓落實</p><p>　　局黨組在思想上高度重視中心組學習工作，強化組織領導，建立健全了中心組學習機構，成立了由局黨組書記、局長伍明波同志任組長的中心組學習領導小組，按照年初制定的學習計劃，嚴格執(zhí)行學習制度，狠抓理論學習的貫徹落實。</p><p>　?。ㄒ唬┳⒅貙W習制度的落實，

61、努力加強學習的規(guī)范性。局黨組對中心組學習進行了較為全面的規(guī)范，在學習計劃的科學性與系統(tǒng)性、學習內(nèi)容的前瞻性與針對性、學習制度的嚴肅性與靈活性上進行了深入研討，并在學習中建立和完善了集體研討、個人自學、專題調(diào)研、匯報通報等學習制度，做到了用制度促學習。一是嚴格落實學習例會制度。為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大及習近平總書記來川視察重要講話精神，認真落實《中國共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規(guī)則》，進一步加強黨

62、組中心組學習，強化思想理論武裝，統(tǒng)一思想、凝聚共識，經(jīng)局黨組研究決定，結合畜牧工作實際，制定了《**縣畜牧食品局2018年黨組中心組學習計劃》。堅持每月集中學習1-2次，全年累計學習了13次，中心組學習成員參學率達到98%以上，學習方案、筆記、照片等資料歸檔齊全。此外，在工作之余各成員還根據(jù)自身需求制定自學計劃和選學課題，切實保證學習質(zhì)量。二是力促知識鞏固吸收。為了讓所學知識真正入腦、入心，將所學轉化為能力，為大家所用，我局注重理論與實

63、際結合，使學有所用，不斷提高學習積極性。三是嚴抓監(jiān)督考核工作。制定了《黨組中心組學習制度》，從</p><p>　?。ǘ┳⒅貙W習內(nèi)容的落實,不斷增強學習的針對性。一是按照“學習要精，學有所用”的要求，明確“以解決實際問題”的學習目的，注重學習與解決實際問題想結合；二是圍繞社會各界關心的熱點、難點、焦點問題，確定學習主題，狠抓了學習內(nèi)容的落實；三是注重學習與貫徹黨的重大方針、政策相結合。一年來，我局組織中心組成員

64、深入學習了《中華人民共和國畜牧法》、黨的十九大、習近平來川重要講話、**省委十一屆三次全會、達州市委四屆六次全會、**縣委十三屆八次全會精神等，進一步理清了工作思路，在學習中統(tǒng)一了大家的思想，增強了班子的凝聚力。四是注重學習與走訪調(diào)研相結合。要求中心組成員在平時對所聯(lián)系村進行走訪，收集干部群眾反映強烈的熱點、難點問題，在走訪中探問題，在走訪中找課題，全年累計調(diào)研時間在60天以上。五是在深入學習的基礎上，根據(jù)學習所得，結合我局實際，相繼出

65、臺了一系列致力于解決實際問題的有效舉措。</p><p>　　（三）注重學習時間的落實，切實保證理論學習的規(guī)范化。堅持每月集中學習1-2次，每次不少于半天時間；按時完成調(diào)研報告，2018年我局領導班子成員共撰寫理論調(diào)研文章5篇。同時，在學習中堅持預告制度，每次集中學習前先由辦公室提早發(fā)出學習通知，預先明確學習的具體任務，以便中心組成員盡早安排好工作，準時出席學習。</p><p>　　二、

66、拓寬途徑，深化內(nèi)容</p><p>　　在抓常規(guī)學習的同時，理論學習中心組還積極探索，在“兩個改變”上求創(chuàng)新：一是改變“關起門來學”為“走向社會學”。在理論學習中，開辟了“走出去學”、“向社會學”的創(chuàng)新機制，采用實地走訪、外出學習交流等方法和途徑，推動成員在學習中的理性思考。二是改變“按部就班學”為“緊跟形勢學”。一方面，充分利用黨報黨刊、黨員干部現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)等學習資源，豐富學習載體，拓寬教育渠道，積極引導黨

67、員干部快樂學習、事事學習、時時學習。同時，通過開展 “三會一課”、“黨員活動日”等活動使機關黨員干部學習行為組織化、規(guī)范化。另一方面，針對黨員干部不同的學習需求，結合工作性質(zhì)，制訂不同學習計劃表，重點學習貫徹黨的十九大、習近平來川重要講話、**省委十一屆三次全會、達州市委四屆六次全會、**縣委十三屆八次全會精神等相關知識，并結合業(yè)務需要學習了《動物檢疫管理辦法》、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國動物防疫法》、《重大動物應急

68、條例》、《中華人民共和國畜牧法》等法律法規(guī)，不斷增強學習的目的性和實效性。</p><p>　　三、真抓實學，注重轉化</p><p>　　中心組成員充分發(fā)揮理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，知行合一，在“真學、真信、真用”上下功夫，取得了明顯的學習效果。一是進一步提高了理論修養(yǎng)。中心組成員在深刻領會黨的方針、政策上下真功夫，并努力運用所學的理論、思想、方法，不斷增強了政治意識、大局意識、核心意識和

69、看齊意識，學會客觀地分析矛盾，正確地解決在工作中遇到的新情況、新問題，始終將全局黨員干部的思想統(tǒng)一到當前的中心工作上，思想和行動始終與縣委保持高度一致。二是進一步增強了創(chuàng)新意識。通過學習，使得中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，銳意進取精神變得更強勁，進一步轉變了工作作風，提高了業(yè)務能力。三是進一步促進了工作開展。黨組中心組在學習過程中，引導成員主動地把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的

70、過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，有力推動了畜牧工作的持續(xù)發(fā)展。</p><p>　　各類公文寫作技巧五篇</p><p><b>　　篇一</b></p><p>　　【摘 要】 公文標題寫作不僅要注重嚴肅端莊規(guī)范，也講究美學視覺韻味。本文選取獨特的視角，從結構的嚴謹美、語言的簡約美、表述的精準美、外觀的規(guī)范美等方面試

71、做拋磚引玉，與廣大同仁共同探究公文工作者美學素養(yǎng)提升之道。</p><p>　　【關鍵詞】 公文標題 美學視角 結構 語言 表述 外觀</p><p>　　標題是公文的重要組成部分，是一則公文的“眼睛”，也是一個單位的窗口。公文標題寫作是項嚴肅、莊重的工作，同樣也是件需要運用美學原理的技術活。受特定行文目的和規(guī)定程式等因素的影響，公文標題與一般文章的標題不同，它要求主旨鮮明、重點突出、文字

72、簡潔、格式規(guī)范。一則好的公文標題往往蘊含著可貴的美學因子，包括標題結構的嚴謹之美、語言的簡約之美、表述的精準之美、外觀的規(guī)范之美。這就要求公文撰制者、審核者加強美學修養(yǎng)，自覺從美學視角來審視和指導公文撰擬實踐，不斷提升公文整體質(zhì)量、擦亮單位窗口形象。依筆者的淺見，公文標題之美具體體現(xiàn)在以下幾個方面：</p><p>　　一、標題結構的嚴謹之美</p><p>　　一則公文標題，如同一個人一

73、般，同樣要結構完整、功能齊全、符合語法規(guī)范，既不能“缺胳膊少腿”，也不能“隨機組裝”、變換位置，一是一、二是二，沒有可商量的余地和任意變通的空間。關于公文標題的結構，2012年7月1日起施行的《黨政機關公文處理工作條例》（以下簡稱《條例》）作出了明確規(guī)定：公文標題“由發(fā)文機關名稱、事由和文種組成”，要求三要素必須兼具，不得隨意省略成分，以標明由誰發(fā)文、為什么發(fā)文和用什么文種發(fā)文。嚴格來講，除了這三個實詞性元素，還包括兩個虛詞性元素，即發(fā)

74、文機關名稱和事由之間的連接介詞“關于”、事由和文種之間的結構助詞“的”。一般而言，這五個元素的順序不能調(diào)換，要嚴格按照“發(fā)文機關名稱+關于+事由+的+文種”的總體結構和規(guī)范格式進行排布。例如，《××集團有限公司免征城鎮(zhèn)土地使用稅的請示》，不能缺省介詞“關于”，應改為《××集團有限公司關于免征城鎮(zhèn)土地使用稅的請示》；又如，《關于××集團有限公司推行全員健身活動的通知》，其中發(fā)文機

75、關是“××集團有限公司”，不能挪位至介詞“關于”之后，應改為《××集團有限公司關于推行全員健身活動的通知》；再如，《××集團有限公司表彰決定》盡管標題三要</p><p>　　二、標題語言的簡約之美</p><p>　　公文標題的簡約之美主要反映在標題語言的簡明扼要、精約簡省。一方面，要盡量使用簡單好記、通俗易懂的詞語，方便閱讀者

76、記憶或轉述，切忌冗長拖沓、晦澀難懂。一般來講，公文標題以不超過三行為宜，如果字數(shù)確實過多，可以根據(jù)文件的主要內(nèi)容、關鍵性詞語等作合理簡化。例如，《××集團有限公司關于印發(fā)××同志在公司首屆二次職工代表大會上的工作報告及關于公司首屆二次職工代表大會的決議和關于加強司務公開工作的意見的通知》，這則標題包括三個被印發(fā)文件的標題，看起來相當繁冗、復雜，對此可采取概述法，將印發(fā)文件名稱概括統(tǒng)稱為“公司首屆二

77、次職工代表大會三個文件”，瘦身成“《××集團有限公司關于印發(fā)公司首屆二次職工代表大會三個文件的通知》”，如此則容易記住、便于傳達，給人的感覺就不一樣了。</p><p>　　另一方面，應力求語義簡潔明確，言簡意賅，力避重復累贅，讓閱文者和受文單位“開門見山”、一目了然，一看便知公文主旨和行文目的，起到準確、有效地指導公務的作用。敘述事由時要用精煉濃縮的文字高度概括出正文的主題，避免事由中的動詞

78、同文種在字面和詞義上的重疊，同時應注意詞語的搭配得當，避免出現(xiàn)歧義和語病。如《××職業(yè)技術學院關于請求××省財政廳撥付專項經(jīng)費用于危房改造的請示》，事由顯得比較啰嗦，其一，“××省財政廳”系文件主送機關，可不必在標題中贅述；其二，“關于請求……的請示”系語義重復，屬于“過度客氣”；其三，類似“撥付專項經(jīng)費用于危房改造”這樣的兼語短語可改用動賓詞組形式表述成“撥付危房改造專項經(jīng)費

79、”更為簡練。綜合來看，這則標題若改為《××職業(yè)技術學院關于撥付危房改造專項經(jīng)費的請示》，則既禮貌得體又干凈利落，彰顯簡約之美。</p><p>　　此外，對于有多層轉發(fā)、批轉關系的情況，公文標題的事由概述更應簡明扼要。如某集團公司轉發(fā)××省住房和城鄉(xiāng)建設廳已經(jīng)轉發(fā)的《關于加強建筑企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》，其標題如下：《××集團有限公司關于轉發(fā)×

80、×省住房和城鄉(xiāng)建設廳關于轉發(fā)國家住房和城鄉(xiāng)建設部關于加強建筑企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知的通知的通知》?？梢姡粋€標題中出現(xiàn)多個介詞“關于”、多個助詞“的”和多個文種名稱“通知”，顯得十分臃腫，讀起來別扭，理解起來也困難，使閱文者不知所云。對這類公文標題的處理，可以省去中間的所有轉發(fā)環(huán)節(jié)，直接由發(fā)文單位轉發(fā)，并可省略兩個“關于”和“通知”，因此這則標題可改為：《××集團有限公司轉發(fā)國家住房和城鄉(xiāng)建設部關于加強建筑

81、企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》。從轉變文風、作風的角度而論，筆者認為，應當徹底掃除長期以來層層轉發(fā)文件的積習，讓一級轉發(fā)一級、照搬照抄照轉的做法退出歷史舞臺，為確保政令暢通、決策執(zhí)行、精神落實贏得時間和空間。具體到涉及需要轉發(fā)上級文件的情況，可以采用工作要點提取法，將上級文件中明確要求本單位貫徹執(zhí)行和組織開展的工作，提取成本單位發(fā)文的事由，必要時可在事由前強調(diào)“貫徹/落實XX單位指示/要求”。據(jù)</p><p>　　三

82、、標題表述的精準之美</p><p>　　這里的“精準之美”，其一是事由表述的精準性。公文標題中的“事由”應與內(nèi)容高度相符、契合，要通過準確提煉，全面、清楚地反映出公文的主旨，避免出現(xiàn)事由概括不準、表意不清而引起歧義、費解甚至誤解等問題。要使閱文者通過標題即可了解發(fā)文機關的行文目的，以及公文的基本精神和中心內(nèi)容，從而提高公文閱讀和流轉的效率。例如，《××大學關于土地問題的請示》這則標題便讓人無

83、法從字面上獲取關鍵信息，是單位想申請劃撥用地還是轉讓現(xiàn)有土地，是解決校舍用地面積不足問題還是協(xié)調(diào)土地權屬糾紛問題？屬于典型的表意含糊，閱文者只能通讀文件后才能得知發(fā)文機關請示的真正意圖。特別是若出現(xiàn)同一單位需要在同一問題上多次發(fā)文的情況，不論是對發(fā)文單位還是收文單位，都會造成公文收發(fā)辦理、檔案查找借閱等多個環(huán)節(jié)的不便或麻煩。公司標題事由表述精準、到位的重要性，由此可見一斑。</p><p>　　其二是文種選用的精

84、準性。《條例》規(guī)定的公文種類為15種，不可隨意生造文種或疊加文種名稱。從公文標題中的文種使用，可以看出發(fā)文單位和收文對象的關系，也能反映出行文的基本意圖。辦什么事，用什么文種，這是擬制公文應當遵循的起碼原則。公文文種的界限非常明確，文種的選用也是非常嚴格的，文種使用不對或不妥，將在一定程度上降低公文的質(zhì)量和效用，也會影響受文者的感受及其對文件的處理意見，直接關系到文中所反映的問題能否順利得到解決，行文目的能否得以實現(xiàn)。比如，同樣用于表彰

85、和嘉獎先進，公文文種可用“令”“決定”“通報”，但三者在行文單位層級、表彰規(guī)格、適用范圍、行文目的和側重點、行文格式及發(fā)布形式、法定效力等方面又各異；同樣用于請求辦理事項，上下級相隸屬機關之間用“請示”，而同級或不相隸屬機關之間則用請求批準性“函”。因此，要深刻認識各文種的特點和彼此的聯(lián)系與區(qū)別，切不可把行文方向弄錯、把行文關系搞亂，以免造成笑話、貽誤工作、影響形象。</p><p>　　毋庸置疑，一則從內(nèi)容到形

86、式都充滿美的標題，能為公文整體質(zhì)量添色不少，能引起公文流轉辦理者、審核閱批者的重視和好感，從而使公文得到有效傳達和快速辦理，否則將一定程度上影響公文處理效率和單位外部形象。這就要求廣大文秘工作者從把好公文標題寫作關入手，著力培養(yǎng)自身認識美、體驗美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,共同提升公文處理工作水平。 </p><p>　　四、標題外觀的規(guī)范之美</p><p>　　除了標題結構的嚴謹之美、標題

87、語言的簡約之美、標題表述的精準之美，公文標題還要講究外觀形式的規(guī)范之美。一直以來，國家黨、政、軍等各類機關都對公文標題的美觀性做了相應的要求。如2000年版《國家行政機關公文格式》規(guī)定公文標題的位置在“紅色反線下空2行，用2號小標宋體字，可分一行或多行居中排布；回行時，要做到詞意完整，排列對稱，間距恰當”，2012年版《黨政機關公文格式》則進一步提出“回行時，要做到詞意完整，排列對稱，長短適宜，間距恰當，標題排列應當使用梯形或菱形”。&

88、lt;/p><p>　　從規(guī)定中可見，公文標題排版的美觀性主要體現(xiàn)在其所處位置、語句斷行和整體排布形狀上。當公文標題字數(shù)不多、可一行排下時，排版的美觀性自然不成問題，居中排布即可。關鍵是標題字數(shù)偏多、需要分行排列時，應把握好標題排布的原則，即分行時須有所講究，不要把各行上下對齊排成等長，行與行字數(shù)相差也不可太懸殊。有兩行時，可排成“上短下長式”或“下短上長式”；需三行時，可排成從上往下遞減式的“倒梯形”或從上往下遞增

89、式的“正梯形”，也可排成“上下短中間長”的菱形。要避免使用上下長度一樣的長方形或上下長、中間短的沙漏形。需要特別注意的是，在斷行時要避免割裂題意，盡量保持詞或詞組的完整性以及字數(shù)搭配上的勻稱，不將兩個或兩個以上字的詞組拆開排在不同行的首尾，回行時不要把人名、地名、單位名稱等專用名詞拆開，盡量保持詞或詞組的完整性，這是保持標題美觀、莊重的一個重要方面。</p><p>　　毋庸置疑，一則從內(nèi)容到形式都充滿美的標題，

90、能為公文整體質(zhì)量添色不少，能引起公文流轉辦理者、審核閱批者的重視和好感，從而使公文得到有效傳達和快速辦理，否則將一定程度上影響公文處理效率和單位外部形象。這就要求廣大文秘工作者從把好公文標題寫作關入手，著力培養(yǎng)自身認識美、體驗美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,共同提升公文處理工作水平。</p><p><b>　　篇二</b></p><p>　　意見是辦公室文秘人員在來文處

91、理過程中所撰寫的應由哪位領導審批、哪一部門承辦以及承辦過程中可能涉及到的事項提出的初步處理意見，它是供領導批辦文件的重要參考依據(jù)，是辦公室在文件處理時發(fā)揮參謀助手作用、節(jié)省領導工作時間的有效措施之一。擬辦意見的撰寫非常重要，要根據(jù)來文的內(nèi)容和需要解決的事項，視不同問題、不同要求、不同情況撰寫不的“擬辦意見”，不要統(tǒng)統(tǒng)寫成“請××領導閱示”或“請××領導批示”等一個模式。 </p>&

92、lt;p>　　一、擬辦意見撰寫的范圍 </p><p>　　并非所有來文都要撰寫擬辦意見，一般來說，以下四種來文需要撰寫擬辦意見。</p><p>　?。ㄒ唬┥霞墮C關主送本機關并需要貫徹落實的文件；</p><p>　?。ǘ┍緳C關所屬部門或下級機關主送本機關需要答復的文件；</p><p>　?。ㄈ┢郊墮C關或不相隸屬機關主送本機關需

93、要答復的文件；</p><p>　?。ㄋ模┮恍┲匾谋Ｃ苄暂^強的資料以及所屬部門、下級機關主送機關的情況報告和信函。</p><p>　　二、擬辦意見撰寫的前期準備 </p><p>　　擬辦意見的撰寫看似簡單，但要寫出恰當?shù)臄M辦意見并非易事。要寫好擬辦意見，首先必須認真閱讀文件，吃透文件內(nèi)容，全面了解文件所提出的問題和要求，具體要做好以下幾個方面的前期準備工作：&

94、lt;/p><p>　?。ㄒ唬┡鍋砦闹魉秃统蜋C關，已發(fā)或應發(fā)的領導和部門，初步確定批辦和閱知范圍。</p><p>　?。ǘ└鶕?jù)文件的標題和內(nèi)容，確認來文是請示性還是報告性文件，來文中提出了什么問題，是否需要辦理。如果來文在結尾寫有“如有不妥，請批示”，“不妥之處，請予批示”等，就屬于可辦可不辦的范圍。掌握的原則是有問題需要答復為“批辦”，無問題不需要答復為“閱知”。</p>

95、<p>　?。ㄈ┡鍋砦牡膬?nèi)容與何人何部門有關系，是何人何部門主管，需要何人何部門了解，從而根據(jù)領導分工確定由誰或哪個部門承辦，涉及到幾個部門承辦的由哪個部門牽頭，應由哪位領導批示需要哪些領導和部門閱知。 </p><p>　?。ㄋ模┡鍋砦牡拿芗壓途o急程度，以便分清急緩，本著方便工作、有利保密的原則，確定分送范圍。對絕密文件按絕密文件的處理規(guī)定辦理。</p><p>　　

96、三、擬辦意見的寫法 </p><p>　　擬辦意見的撰寫無固定不變的格式，但總的原則是文字要準確，觀點要鮮明，要簡明扼要，使人一目了然。具體來講有以下幾種情況：</p><p>　　（一）對上級機關主送本機關并需要貫徹落實的文件，要根據(jù)文件的要求和需要落實的問題，提出擬請哪位領導批示，由哪個部門承辦以及需送哪些領導和部門閱知的意見。對需要幾個部門承辦的來文，擬辦意見要寫明主辦部門或主辦人。

97、擬辦意見的寫法一般是“請××領導批示，請××領導審閱，擬請××部門辦理”或“請××領導審示，擬請××部門會同××部門辦理”或“請××批示，擬請××部門商××部門承辦”。對上級下發(fā)的閱知性文件和重要的保密性較強的資料以及所屬部門、下級機關主送本機關的情況報告和信

98、函，要根據(jù)其內(nèi)容提出閱知和分送意見，擬辦意見的寫法一般是“請××領導閱處”或“請××領導審閱請××部門閱”，或“請××領導及××領導（部門）閱酌” </p><p>　?。ǘΡ緳C關所屬部門及下級機關主送本機關需要答復的文件，要根據(jù)文件所請示的需要答復的問題和要求，提出由哪個部門承辦和如何辦理的擬辦意見。對涉及面

99、廣、內(nèi)容比較復雜的請示性文件，要根據(jù)具體情況，提出不同的擬辦意見。擬辦意見的寫法一般是：“請××領導閱示，××部門閱辦”或“請××領導批示，擬以××部門主辦，會同××部門閱辦”。緊接著簡明扼要擬提如何辦理的意見。</p><p>　?。ㄈζ叫袡C關和不相隸屬機關主送本機關需要答復的文件，要根據(jù)文件提出的需要辦理的

100、事項，商洽的問題，提出由哪位領導審批或哪一部門承辦和如何辦理的擬辦意見。擬辦意見的寫法一般是“請××領導批示，××部門承辦”。緊接著擬提如何辦理意見。</p><p>　?。ㄋ模χ卮髥栴}不便撰寫擬辦意見或者不能確定應該由哪個部門來承辦的，則擬辦意見一般只寫“請××領導批示”或“請××領導閱示”即可。 </p><

101、p>　　四、撰寫擬辦意見應注意的事項</p><p>　?。ㄒ唬σ恍╇y以提出擬辦意見的，或認為所提擬辦意見沒有把握，應先與來文機關或有關部門聯(lián)系商洽，確有把握再撰寫擬辦意見，以免擬辦意見不準而造成公文旅行。</p><p>　　（二）為使領導準確批示來文，擬辦意見要隨有關資料、政策依據(jù)、背景材料一并呈送，供領導批辦時參考。如果來文同本機關、其他機關以前發(fā)的文件有關，應將有關文件一并

102、附上；如果來文以前涉及過同類問題，應將過去的來文和處理情況附上；如果有關領導對此類來文過去作過批示，最好仍請原領導批示，若原領導不在或調(diào)離或調(diào)整，擬請其他領導批辦時，應將原領導批辦意見附上或在擬辦意見中注明，以免天長日久批辦人很難件件記清或批辦人不同導致批辦意見前后不一致。 </p><p>　?。ㄈΤ修k部門提出處理意見后轉回來的文件，應根據(jù)承辦部門所提意見及要求再次寫出擬辦意見。</p>&l