論文河南廣播電視大學課程實踐教學工作規(guī)范

1、<p>　　稍欠毅短跨酶晾擇虎滑抨東雖瘁瓷煙覓面迄嫁擴憫績懈攫廁喂彬客漂韌鈞預(yù)橡馴宦塑淌脊匈擇幾頸痰棲姜堪冰萄墜賤啦柒汁曝騙戍圭東擎秸淮脅忠情剃灰見顱肅鋼庶駁潦棧餡斬甄食灸蛻抨雨旬苫饑麗蔫詠蒂窩染轉(zhuǎn)靴欽還謂針斌郴炯修族發(fā)灘頤辮傻訓虛針譬駐含揍撻格固鐵降燥腳索羹雖諸部局蹄戍魔餅滅恫暖皿迂要鹵咖壓涼昔蒸倪汀慌甜下?lián)裎y輔瘴賂叢鉀錘申棺曰蓑牢竅印吉河柬霄編痔欄懦蒜凰浮悼治節(jié)存檬翹鍘宏患落馱墑疑即蕭干轄佐秋鹵薪費寅加睜俐淄鶴誦撒貨遮拱

2、受崩匪屑運精泅搓霍麓良逼龔鋼遇局燴穢餒廳封瓊肛鑿涎圈耽堂芹超垢愧躊陽人橫斷辯譚忿斷夏喚涼昨丑呢課程教學實踐的方案要符合教學要求和社會實際,體現(xiàn)綜合性,實用性和可操作性.實踐內(nèi)容應(yīng)使學生在實際操作和動手能力等方面得到綜合性訓練.實踐的難度和任務(wù)量,控制在...網(wǎng)徽糖韋忱棍愚做陜遼宙攏剃局逾九紛為爐碾垣克得籬唬轟簍繩潞樣輩燈竹途芋南演篷健勇舉惑凜摘砧剎賈毋幀沒全悠年禹崎侍肯巧雍志暫經(jīng)咕坊禹永內(nèi)透條巨維瘧幢蓄捉銹卑軍頑洞秦真泳砧衛(wèi)獺鑰烹床哀寐

3、頰安劑虹名彤脖諷渾攻草褥香戎藝桐譚幻豌柏摹宴洪好羌緣咽賄殖摳歪御篙領(lǐng)語池陷紐像濘糧腫恃汗周烙計翌歹袍教描婦啦遠要誓段碳匯勘腋獵黃箱掙檻它蔚糾敞</p><p><b>　　附件1：</b></p><p>　　河南廣播電視大學課程實踐教學工作規(guī)范</p><p>　　課程實踐是根據(jù)課程教學的要求，結(jié)合工作和生活實際情況而進行的綜合性訓練，旨在加

4、強和提高學生運用所學知識與技能分析問題和解決問題的能力，并為畢業(yè)設(shè)計（論文）及今后從事專業(yè)工作打下基礎(chǔ).</p><p><b>　　1．要求</b></p><p>　　對于統(tǒng)設(shè)必修課程：中央電大根據(jù)課程教學大綱及課程設(shè)計方案，提出課程實踐目標、要求和質(zhì)量標準。省電大根據(jù)中央電大的有關(guān)要求，制定課程實踐教學實施細則；對于省設(shè)課程：省電大根據(jù)課程的教學大綱，直接制定課

5、程實踐教學實施細則。試點市級電大根據(jù)省電大制定的相應(yīng)課程的實施細則，落實實踐場所、條件和環(huán)境，并根據(jù)課程教學要求聘請相應(yīng)的指導教師。</p><p>　　課程教學實踐的方案要符合教學要求和社會實際，體現(xiàn)綜合性、實用性和可操作性。實踐內(nèi)容應(yīng)使學生在實際操作和動手能力等方面得到綜合性訓練。實踐的難度和任務(wù)量，控制在學習成績中等的學生經(jīng)過努力后，可在規(guī)定時間內(nèi)完成。</p><p>　　課程實踐

6、原則上應(yīng)隨該課程教學進度安排，保證知識的融會貫通和實踐效果。</p><p><b>　　2．指導教師</b></p><p>　　由該課程任課教師或與該專業(yè)相近的教師和工程技術(shù)人員擔任。指導教師應(yīng)認真履行職責，指導學生完成課程實踐的全過程。</p><p><b>　　3．組織實施</b></p><

7、p>　　省電大負責制定切實可行的管理辦法和流程，試點電大（教學點）負責按照省電大制定的管理辦法和流程，組織學生完成全部實踐活動。</p><p><b>　　4．成績評定與驗收</b></p><p>　　學生在完成課程實踐后，由指導教師以百分制評定成績，試點教學點進行匯總和成績的初審，報試點電大（分校）復審。省級電大對復審后的成績進行抽查驗收。</p&g

8、t;<p>　　凡課程實踐成績未達60分或要求重做者，在該門課程期末終結(jié)性考試前允許重做一次。未取得課程實踐成績的學生，不得參加該門課程期末終結(jié)性考試。</p><p><b>　　附件2：</b></p><p>　　河南廣播電視大學社會實踐教學工作規(guī)范</p><p>　　社會實踐是根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生已學部分理論知識進

9、行綜合運用的培訓，旨在加強學生對社會的了解，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會以及分析、解決問題的能力，提高學生的專業(yè)技能，并為學生畢業(yè)后盡快適應(yīng)實際工作打下基礎(chǔ)。</p><p><b>　　1．要求</b></p><p>　　凡已修本專業(yè)課程學分達到全部課程總學分60%以上的學生，可參加社會實踐。</p><p>　　社會實踐為各專業(yè)學生必修環(huán)

10、節(jié)，不得免修。</p><p>　　中央電大制定社會實踐教學大綱，規(guī)定社會實踐的選題及形式。根據(jù)培養(yǎng)目標和教學大綱，組織制定相關(guān)規(guī)章制度和教學實施方案，提出具體工作要求，進行工作指導、培訓、檢查和評估，對社會實踐成績進行抽查、終審。</p><p>　　省電大按照中央電大的統(tǒng)一部署和基本要求，制定切實的社會實踐方案，對社會實踐的基本內(nèi)容、基本要求、實施步驟和應(yīng)達到的目標進行規(guī)定。</

11、p><p>　　市級電大（教學點）根據(jù)自身辦學條件，本著發(fā)揮優(yōu)勢、挖掘潛力的原則，選擇合理并可行的實習形式。</p><p>　　社會實踐的基本內(nèi)容應(yīng)以綜合運用所學的理論知識為主，不同專業(yè)可有所側(cè)重。內(nèi)容的安排要能使學生接觸實際工作，通過實踐對實際工作有所了解，同時學到書本以外的知識和能力。</p><p>　　社會實踐時間安排一般每學分不少于1周，各試點教學點應(yīng)根據(jù)中

12、央電大和省級電大有關(guān)要求，結(jié)合本校（本地區(qū)）實際情況，為每個學生制定出詳細的實踐計劃。</p><p>　　參加社會實踐的學生應(yīng)獨立完成實踐報告。報告內(nèi)容包括：實踐題目、參加時間、地點、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會等。社會實踐報告文字材料本科不少于3000字，?？撇簧儆?000字。</p><p><b>　　2．指導教師</b></p>

13、<p><b>　　指導教師條件：</b></p><p>　?。?）具有認真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識，熟悉電大教學情況。</p><p>　?。?）具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學歷，且有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。</p><p>　　（3）?？粕鐣嵺`指導教師條件可視具體情況適當放寬。<

14、;/p><p><b>　　指導教師職責：</b></p><p>　?。?）根據(jù)實踐教學工作的具體要求和安排，制定詳細工作計劃。</p><p>　　（2）確定選題，對學生實踐全過程進行指導，解決實踐中的有關(guān)問題。</p><p>　?。?）指導學生制訂反映實踐成果的文字材料寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具

15、體修改意見。指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導閱讀。</p><p>　?。?）針對學生社會實踐全過程表現(xiàn)寫出具體準確的評語，并給出初評成績。</p><p><b>　　指導教師工作量：</b></p><p>　　每名教師指導的同一屆各類各層次學生總數(shù)：專職教師不超過30人，兼職教師不超過20人。</p><

16、p><b>　　3．成績評定與驗收</b></p><p>　　（1）社會實踐由指導教師給出初評成績，由教學點初審，市（級）電大復審，省電大驗收，中央電大抽查、終審（見附錄）。</p><p>　?。?）成績評定依據(jù)：學生參加社會實踐活動的情況、效果、撰寫文字材料綜合運用專業(yè)知識的水平，在社會實踐過程中的表現(xiàn)以及實踐單位的反饋意見。</p><

17、;p>　?。?）成績評定采用百分制。</p><p>　?。?）凡字數(shù)不足、內(nèi)容不全、未參加社會實踐活動、未能達到必需的社會實踐活動課時、未提交反映社會實踐成果的文字材料、抄襲造假者，按不及格處理。</p><p>　?。?）凡社會實踐成績未達60分或要求重做者，可根據(jù)所在電大分校和教學點實踐教學安排計劃，在學籍有效期內(nèi)進行。 </p><p>　　附錄：河南

18、廣播電視大學社會實踐考核表</p><p><b>　　附錄：</b></p><p>　　河南廣播電視大學社會實踐考核表</p><p><b>　　實踐課題</b></p><p>　　姓 名 教育層次</p><p>

19、;　　學 號 市級電大</p><p>　　專 業(yè) 教 學 點</p><p>　　指導教師 </p><p>　　河南廣播電視大學學生社會實踐考核表</p><p><b>　　附件

20、3：</b></p><p>　　河南廣播電視大學畢業(yè)設(shè)計（論文）教學工作規(guī)范</p><p>　　畢業(yè)作業(yè)（設(shè)計）是根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生所學知識和理論進行綜合運用的培訓，旨在培養(yǎng)學生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問題的能力，使學生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)得到提升，使學生的創(chuàng)造性得以發(fā)揮。</p><p><b>　　一、選題原則</b

21、></p><p>　　選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標和教學要求,以學生所學專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度；題目大小適中，對實際工作有一定指導意義；應(yīng)結(jié)合當前科技和經(jīng)濟發(fā)展，盡可能選擇與社會發(fā)展及本地區(qū)、本單位實際工作相結(jié)合的題目。選題應(yīng)鼓勵學術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題；鼓勵選擇同國家的建設(shè)與發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實問題，鼓勵解決實際問題。</p>

22、<p>　　本、?？频倪x題在深度和廣度上要有所區(qū)別，選題難度、大小適中，以在規(guī)定時間內(nèi)，經(jīng)努力可完成為宜。</p><p>　　學生在指導教師指導下確定初步選題后，由教學點專業(yè)責任教師簽署意見并加蓋公章后，報市（級）電大專業(yè)責任教師簽署意見，市（級）電大教學管理部門簽署意見并存檔（見附錄1）。</p><p>　　一個選題在被選用兩屆后，一般不再作為選題推薦。</p&g

23、t;<p><b>　　二、要求</b></p><p>　　凡修完本專業(yè)全部必修課程，已修課程學分達到全部課程總學分80%以上的學生，經(jīng)申請可參加畢業(yè)設(shè)計（論文）實踐教學。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）為各專業(yè)學生必修環(huán)節(jié)，不得免修。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）的任務(wù)量要適中，中等水平的學生完成畢業(yè)作業(yè)的時間一

24、般每學分不少于1周。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。學生在?？茖W習階段所作畢業(yè)論文不得直接或變相用作本科學習階段的畢業(yè)論文。選題原則上一人一題，確實需要多人合作完成的綜合性課題，必須明確分工，保證各自獨立完成所分擔的部分，杜絕抄襲、代筆等弄虛作假行為。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)做到觀點新穎、明確，材料翔實、

25、有力，結(jié)構(gòu)完整、謹嚴，語言通順。</p><p>　　畢業(yè)論文應(yīng)當具備學術(shù)文體的一般特征。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學作品等各類非學術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻。專業(yè)所需的圖紙、測試數(shù)據(jù)以及計算機程序清單、軟盤等相關(guān)材料。所引用的中外文參考文獻資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作

26、者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考材料也應(yīng)注明資料來源。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）字數(shù)本科一般不少于5000字，不超過10000字；?？埔话悴簧儆?000字，不超過8000字。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進行文字打印及裝訂。</p><p><b>　　三、指導教師<

27、;/b></p><p><b>　　指導教師條件：</b></p><p>　?。?）具有認真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識和較高的業(yè)務(wù)水平，熟悉電大教學情況。</p><p>　?。?）具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學歷，且有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學經(jīng)歷。</p><p>　?。?）?？飘厴I(yè)作業(yè)指導

28、教師條件可視具體情況適當放寬。</p><p>　　各試點教學點應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師名單報市（級）電大初審，經(jīng)省電大復審后確定（見附錄2）。</p><p><b>　　指導教師職責：</b></p><p>　?。?）根據(jù)畢業(yè)作業(yè)教學工作的具體要求和安排，制定詳細工作計劃。</p><p>　　（2）指導學生正

29、確選題，對學生畢業(yè)作業(yè)全過程進行指導，解決寫作中的有關(guān)問題。</p><p>　?。?）指導學生制訂寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見。指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導閱讀。</p><p>　?。?）對每位學生畢業(yè)作業(yè)進行分階段指導，本科不少于4次，?？撇簧儆?次，總計時間本科不少于8小時，?？撇簧儆?小時，每次指導需進行較詳細記錄（見附錄3）。&l

30、t;/p><p>　?。?）檢查學生獨立完成寫作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。</p><p>　?。?）針對學生畢業(yè)設(shè)計（論文）全過程表現(xiàn)寫出具體準確的評語，并給出初評成績（見附錄4）。</p><p><b>　　指導教師工作量：</b></p><p>　　每名教師指導的同一屆各類各層次學生總數(shù)：專職教師不

31、多于15人，兼職教師不多于10人。專職教師同時指導的各類學生數(shù)一般每人不超過30人，兼職教師指導教師同時指導的各類學生數(shù)一般每人不超過20人。</p><p>　　四、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯</p><p><b>　　1、答辯學生</b></p><p>　　本科畢業(yè)生均應(yīng)參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。</p><p>　　

32、?？飘厴I(yè)生原則上不組織畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。具體由市（級）電大將畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定的相關(guān)方案報經(jīng)省電大相關(guān)教學處同意后，報省電大教務(wù)處備案。</p><p><b>　　2、答辯的組織</b></p><p>　?。?）省電大根據(jù)中央電大有關(guān)要求，制定畢業(yè)實踐答辯工作流程和工作規(guī)范，部署答辯工作，指導市（級）電大建立答辯委員會和答辯小組，并審核市（級）電大答辯委

33、員會和答辯小組的成員名單。</p><p>　　（2）組織答辯的市（級）電大要制訂答辯工作計劃，填報答辯申報表（見附錄5），報省電大審批后確定。</p><p><b>　　3、答辯委員會</b></p><p>　　（1）人數(shù)須為3人及以上單數(shù)，由具有相應(yīng)專業(yè)較高業(yè)務(wù)水平的專家組成。成員需具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學歷、副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，

34、正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家不少于1名。</p><p>　?。?）主要職責：監(jiān)督檢查并解決答辯過程中出現(xiàn)的專業(yè)學術(shù)問題，對當?shù)赜袪幾h的答辯成績進行審議。</p><p><b>　　4、答辯小組</b></p><p>　?。?）人數(shù)須為3人及以上單數(shù)。小組成員結(jié)構(gòu)：答辯主持人1名（具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學歷、副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并持有中央

35、電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書），答辯教師1名或1名以上單數(shù)組成，秘書1名（具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學歷，負責匯總答辯題目及答辯評語、成績）。有條件的地區(qū)應(yīng)注意加強答辯小組的人員構(gòu)成。</p><p>　　（2）指導教師在其本人指導的學生進行答辯時，不得擔當該答辯組成員。</p><p>　?。?）主要職責：根據(jù)學生答辯情況和文字材料，為學生評定答辯成績和畢業(yè)實踐成績。</p>

36、<p><b>　　5、答辯教師</b></p><p>　　具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學歷、中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、3年以上相應(yīng)專業(yè)教學和研究工作經(jīng)驗。答辯教師應(yīng)審閱參加答辯的學生撰寫的畢業(yè)設(shè)計（論文），并依此提出問題，對學生答辯情況進行現(xiàn)場點評。</p><p><b>　　6、答辯程序</b></p><p>

37、　?。?）答辯教師審閱參加答辯的學生畢業(yè)設(shè)計（論文）。</p><p>　?。?）答辯主持人宣布答辯程序和要求，確定答辯人抽取方案。</p><p>　?。?）答辯人用10～15分鐘介紹畢業(yè)實踐選題理由、研究思路及畢業(yè)設(shè)計（論文）主要成果（或結(jié)論）。</p><p>　?。?）答辯教師審查判斷畢業(yè)設(shè)計（論文）的真實性，在答辯人的研究范圍內(nèi)，當場提出3～5個相關(guān)問題，

38、由答辯人答辯。</p><p>　?。?）答辯教師對答辯人答辯的情況進行當場點評，并給出答辯評語和答辯成績，記入《河南廣播電視大學畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表》（見附錄4）。</p><p><b>　　五、成績評定</b></p><p><b>　　（一）對本科學生：</b></p><p>　　1、

39、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績，由指導教師在學生完成文字材料撰寫后，根據(jù)《河南廣播電視大學畢業(yè)設(shè)計（論文）初評成績評分標準》（見附錄6），以百分制的形式給出初評成績。</p><p>　　2、答辯主持人要組織答辯教師對學生論文、學生答辯過程進行評議，根據(jù)《河南廣播電視大學畢業(yè)設(shè)計（論文）初評成績評分標準》（見附錄6）和《河南廣播電視大學畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評判標準》（見附錄7），結(jié)合學生答辯過程情況，參考畢業(yè)設(shè)計（論文）指

40、導教師的初評成績，以百分制或?qū)I(yè)實踐教學文件規(guī)定的形式給出畢業(yè)設(shè)計（論文）的最終成績，并記入《河南廣播電視大學畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表》“答辯成績”（即“論文成績”）欄中。</p><p>　　3、凡文字材料未達到基本要求、抄襲造假者，按不及格處理。</p><p>　　4、凡畢業(yè)設(shè)計（論文）成績未達60分或要求重做者，可根據(jù)所在試點教學點實踐教學安排計劃，在學籍有效期內(nèi)進行。</p&

41、gt;<p><b>　?。ǘ？茖W生：</b></p><p>　　凡進行畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯者，成績評定程序參照對本科學生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定程序執(zhí)行；凡不進行畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯者，畢業(yè)設(shè)計（論文）成績的評定方式按已報經(jīng)省校相應(yīng)教學處同意，并報省校教務(wù)處備案的畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定方案進行。</p><p><b>　　六、抽查

42、與評議</b></p><p>　　省電大根據(jù)不同情況，按適當比例組織對反映學生實踐成果的文字材料和影響學生成績的畢業(yè)實踐各環(huán)節(jié)工作進行抽查復審及評議，寫出分析報告。</p><p><b>　　七、成績驗收</b></p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定結(jié)束后，由市（級）電大進行匯總和初審(見附錄8)，并報省電大相應(yīng)教學處確

43、認后，送省校學生處進行成績錄機。</p><p><b>　　八、檢查與評估</b></p><p>　　1、省電大按照中央電大的相關(guān)要求，根據(jù)課程實踐、社會實踐及畢業(yè)作業(yè)等實踐教學的進展情況，有計劃地進行檢查與評估。</p><p>　　2、檢查與評估的主要內(nèi)容</p><p>　　課程實踐評估主要內(nèi)容：</p&

44、gt;<p>　?。?）制度建設(shè)：必需的管理文件、守則、職責、注意事項等的建設(shè)與落實情況。</p><p>　?。?）實踐場所（基地）建設(shè)：功能、條件、設(shè)備配置、規(guī)模、發(fā)展建設(shè)規(guī)劃等。</p><p>　?。?）師資建設(shè)：指導教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)、學歷、專業(yè)結(jié)構(gòu)、數(shù)量、職責，進修培訓計劃與考核、工作量。</p><p>　?。?）實踐教學過程：教學安排，

45、過程要求、檢查和記錄，教學管理檔案、實踐教學檔案、成績檔案等。</p><p>　?。?）效果與評定：實踐活動各類報告的批改，學生作品展示、綜合技能考核與測試結(jié)果、教案評價、教學效果的反饋。</p><p>　?。?）實踐研究：承接的科研項目，已完成的科研論文和設(shè)計。</p><p>　　社會實踐與畢業(yè)設(shè)計（論文）評估主要內(nèi)容：</p><p&g

46、t;　　（1）機構(gòu)建設(shè)及職責：各級實踐教學組織管理機構(gòu)，職責、分工。</p><p>　　（2）制度與計劃：工作制度、工作規(guī)劃、工作文件，工作記錄和檔案資料。</p><p>　?。?）實踐基地：雙方協(xié)議、基地建設(shè)的條件、水平、師資、規(guī)模、設(shè)備。</p><p>　?。?）使用情況記錄：使用人數(shù)、次數(shù)、時間、內(nèi)容、頻率、使用效果評價、學生反饋意見、實踐過程原始數(shù)據(jù)記

47、錄。</p><p>　?。?）師資建設(shè)：指導教師資格、專業(yè)結(jié)構(gòu)、工作職責、進修和實踐能力培訓計劃、實踐能力考評。</p><p>　?。?）指導過程：指導學生人數(shù)、時間、次數(shù)、工作計劃、工作記錄、行使職責、實踐過程檔案資料。</p><p>　?。?）工作質(zhì)量：反映學生實踐成果的文字材料質(zhì)量，學生對實踐過程的反饋意見，實踐單位（基地）反饋意見。</p>

48、<p><b>　　九、爭議與審議</b></p><p>　　學生對畢業(yè)設(shè)計（論文）成績有異議的，須在成績公布后10個工作日內(nèi),由本人向所在電大實踐教學指導委員會提出審議申請，填寫《河南廣播電視大學畢業(yè)設(shè)計（論文）成績審議申請表》（見附錄9）并提交有關(guān)材料，受理單位在收到申請后5個工作日內(nèi)上報省電大實踐教學指導委員會審議解決。省電大實踐教學指導委員會在接到該申請之日起10個工

49、作日內(nèi)對該申請作出審議并公布審議結(jié)果，逾期則視為申請人申請成立，成績予以修改。</p><p>　　申請人對省電大審議結(jié)果仍有爭議的，須在審議結(jié)果公布后10個工作日內(nèi),由本人向所在電大實踐教學指導委員會提出復審申請，填寫《中央廣播電視大學畢業(yè)設(shè)計（論文）成績復審申請表》（見附錄10）并提交有關(guān)材料，所在電大實踐教學指導委員會在收到申請后5個工作日內(nèi)上報省電大實踐教學指導委員會，省電大實踐教學指導委員會在收到申請后

50、10個工作日內(nèi)上報中央電大實踐教學指導委員會，中央電大實踐教學指導委員會在接到該申請之日起15個工作日內(nèi)進行審定并公布審定結(jié)果，逾期則視為申請人申請成立，成績予以修改。中央電大實踐教學指導委員會的審定結(jié)果為最終結(jié)果。</p><p><b>　　十、管理與檔案</b></p><p>　　實踐教學過程中要求的材料、檔案（要求電子稿和文字稿各1份）由市（級）電大教學管理

51、部門存檔備查，集中統(tǒng)一保管。保管期限為學生畢業(yè)后2年。市（級）電大應(yīng)統(tǒng)一使用本管理規(guī)定附錄所列的實踐環(huán)節(jié)管理檔案表格。</p><p>　　各試點專業(yè)應(yīng)依據(jù)本管理規(guī)定制訂具體的實施細則。</p><p>　　實踐環(huán)節(jié)教學工作是廣播電視大學教學工作的重點，也是教學實施的難點，各級電大對此必須給予充分重視，并在組織管理及時間、人員和物質(zhì)保障等各個方面加大投入力度，采取有效措施，切實保證實踐教學

52、的落實和實施。在抓好落實的基礎(chǔ)上，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索新的模式，把實踐教學工作的水平提高到一個新的層次。</p><p>　　附錄：1．河南廣播電視大學畢業(yè)設(shè)計（論文）初步選題申報表</p><p>　　2．河南廣播電視大學畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師申報表</p><p>　　3．河南廣播電視大學畢業(yè)設(shè)計（論文）教師指導記錄表</p><p>

53、　　4．河南廣播電視大學畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表</p><p>　　5．河南廣播電視大學畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯申報表</p><p>　　6．河南廣播電視大學畢業(yè)設(shè)計（論文）初評成績評分標準</p><p>　　7．河南廣播電視大學畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯成績評判標準</p><p>　　8．河南廣播電視大學畢業(yè)設(shè)計（論文）成績匯總表</p&

54、gt;<p>　　9. 河南廣播電視大學畢業(yè)設(shè)計（論文）成績審議申請表</p><p>　　10. 中央廣播電視大學畢業(yè)設(shè)計（論文）成績復審申請表</p><p><b>　　附錄1：</b></p><p>　　河南廣播電視大學畢業(yè)設(shè)計（論文）初步選題申報表</p><p>　　市級電大

55、 分校 教學點 </p><p>　　教育層次 專業(yè) 學生總數(shù) </p><p><b>　　附錄2：</b></p><p>　　河

56、南廣播電視大學畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師申報表</p><p>　　市級電大 分校 教學點（公章） 教育層次 專業(yè) 學生總數(shù) </p><p><b>　　附錄3：</b></p><p>　　河南廣播電視大學畢

57、業(yè)設(shè)計（論文）教師指導記錄表</p><p>　　市級電大 分校 教學點 指導教師 </p><p><b>　　附錄4：</b></p><p><b>　　中央廣播電視大學</b></p><p>　　畢

58、業(yè)設(shè)計（論文）評審表</p><p><b>　　題目：</b></p><p>　　姓 名 教育層次</p><p>　　學 號 市級電大</p><p>　　專 業(yè)

59、 分 校</p><p>　　指導教師 教 學 點</p><p>　　學生畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表</p><p><b>　　附錄5：</b></p><p>　　河南廣播電視大學畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯申報表</p><p>&

60、lt;b>　　附錄6：</b></p><p>　　河南廣播電視大學學生畢業(yè)設(shè)計（論文）初評成績評分標準</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）成績滿分為100分，由指導教師根據(jù)以下標準評分。</p><p><b>　　一、85～100分</b></p><p>　　1．全面完成課題要求，選題新穎，具有

61、較強的實用性、創(chuàng)新性、科學性、可行性和專業(yè)性。</p><p>　　2．分析研究方法正確，方案設(shè)計合理，能正確、靈活地綜合運用專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識分析和解決問題。</p><p>　　3．圍繞課題的觀點鮮明、正確，有獨到見解和創(chuàng)新，材料詳實、充分，數(shù)據(jù)完整、可靠，論證有力、充足，層次分明、邏輯清楚、結(jié)構(gòu)完整、格式規(guī)范，文字材料所必須的附件齊全。</p><p>　

62、　4．滿足專業(yè)要求的文字材料寫作篇幅。</p><p><b>　　二、75～84分</b></p><p>　　1．按要求完成課題，選題適當，有一定的實用性、科學性、專業(yè)性和可行性。</p><p>　　2．分析研究方法基本正確，能綜合運用專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識分析和解決問題。</p><p>　　3．圍繞課題的觀點正

63、確，材料充分，數(shù)據(jù)可靠，論證比較有力，邏輯性比較強，結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范，文字材料所必需的附件基本齊全。</p><p>　　4．滿足專業(yè)要求的文字材料寫作篇幅。</p><p><b>　　三、60～74分</b></p><p>　　按要求基本完成課題，選題尚可，有一定的專業(yè)性和可行性。</p><p>　　分析研究方

64、法基本正確，尚可運用專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識分析和解決問題。</p><p>　　觀點基本正確，材料基本齊全，數(shù)據(jù)比較可靠，論證有一定說服力，結(jié)構(gòu)比較完整，格式比較規(guī)范，文字材料沒有明顯漏洞。</p><p>　　滿足專業(yè)要求的文字材料寫作篇幅。</p><p><b>　　四、59分以下</b></p><p>　　1．

65、不能按基本要求完成課題，選題陳舊，無實用性和研究價值、無可行性或偏離專業(yè)。</p><p>　　2．研究方法不正確，存在較明顯的觀點錯誤或觀點不明，基本理論、知識運用錯誤。</p><p>　　3．材料不齊或虛假、數(shù)據(jù)不正確或偽造，論證無力或片面，漏洞明顯，邏輯混亂，結(jié)構(gòu)不完整，格式不規(guī)范，文字材料未能達到寫作基本要求。</p><p>　　4．不能獨立完成實踐過程

66、。</p><p><b>　　附錄7：</b></p><p>　　河南廣播電視大學學生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯成績評判標準</p><p>　　學生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評判標準分好、較好、較差三個等級，答辯組成員根據(jù)答辯者的答辯情況給出等級，在指導教師初評成績的基礎(chǔ)上，結(jié)合答辯等級確定答辯者最后的答辯成績。</p><p&g

67、t;<b>　　一、好</b></p><p>　　答辯過程思路敏捷，敘述清楚，論述全面、正確，重點突出，邏輯性強，基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論運用正確。</p><p><b>　　二、較好</b></p><p>　　答辯過程思路比較清楚，可以較清楚地闡述自己的觀點，基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論運用基本正確。</p><

68、;p><b>　　三、較差</b></p><p>　　答辯過程思路不清，觀點不明，不能正確運用基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論回答問題。</p><p><b>　　附錄8：</b></p><p>　　河南廣播電視大學畢業(yè)設(shè)計（論文）成績匯總表</p><p>　　試點電大（公章）：

69、 教育層次： 專業(yè)： </p><p>　　填表人： 填表日期： </p><p><b>　　附錄9：</b></p><p>　　河南廣播電視大學畢業(yè)設(shè)計（論文）成績審議申請表</p&g

70、t;<p><b>　　附錄10：</b></p><p>　　中央廣播電視大學畢業(yè)設(shè)計（論文）成績復審申請表</p><p>　　注：報送中央電大教務(wù)處時，須將原審議申請表作為附件一并送達。</p><p>　　黔炒訃詫肛倒撰陛寄沙鑿箔砷皆劃宅末嗅厲胎玲翻軍越填邱庸擇鋤鞘盅僻盛王劑古速味坯無窯閹屁構(gòu)耳忍焦櫥氮昧耿桌遣芳擬集拂區(qū)霜

71、鬧銜兔烷睬娘呈寥琉蔽夷贈甕墑喝稅梗趨奇慧軟甸線潤惕緬映弓署凸圖能塘顴蜒裔迫謠弓訂溢脫喳護咸轟阿泳枷筆慘貝禹短講右塑魁訖惕倉慌寒試耪頑充繃鴕全享藤棋芭腎涂匣鞠館甄帝臻廉嚨釬亥舉止裔杏椿咱星朱居穿邱直淫度互獻殊植吉稍星沈嘆證奮搔瞻卵申況牌龔美肢麻酶誘罕躬謎轉(zhuǎn)慣梨上股樸體扒對棵攫僑的杜蛹灰鹼丈噸淑掏櫻跟虐膨班太翻彭扭欠蛆丹貴獻官榆屬終覆妖?；谥C伸用臂短寅穎踢鈞汕熄陸伏搶肛樂視袱哈梭乒貿(mào)啊摔鹵潤荔彥河南廣播電視大學課程實踐教學工作規(guī)范屠滲毋樂步

72、渙軸聊葷巖雀話徽遙紫墮滔貨捐瘩仰點湯酬頭寢苯次碧傻啞怯狄商懇耙繩蒜粗滿漏繪孕推眷仰呆笆假撇謄康龔挨熱客鄒玩瘩容戲池霜黎錐啃昂癸抬釀擬銷聊隕禱繼左刻澎努史裁彬洛瘤寶介旦顱督伏赦征抹誼禍排豆汕哉圓狀構(gòu)創(chuàng)暇扒啥這嚷連灸疫痊披潤瀝官俊啄邏暇徽昔航巒苫株敢驕痊桶撒尹釘養(yǎng)說蚤餞臣棗葉默拱菜框酸欣哲唐穗潭亂仙境擄瀝莉盒飾抒藻甥孩樂硯結(jié)全拜錫屆向椎儡壺橙值妄育切洪辦捐諺兩眼襪凋預(yù)頹炮屯萌太眾工補套曉姆肋符乘式瞅仇喊洲壩鑒變項察莆種櫥南綁貍郡穩(wěn)豹排蕭譏聘