流媒體服務(wù)器畢業(yè)設(shè)計(jì)

1、<p><b>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　題目 xx學(xué)院流媒體服務(wù)器 </p><p>　　選題性質(zhì)：設(shè)計(jì)□報(bào)告□其他</p><p>　　院 系 軟件學(xué)院 </p><p>　　專(zhuān) 業(yè) 計(jì)算機(jī)信息管理(ERP) </p><p&

2、gt;　　班 級(jí) 2009級(jí)3班 </p><p>　　學(xué) 號(hào) </p><p>　　學(xué)生姓名 </p><p>　　指導(dǎo)教師 xx </p><p><b>　　教務(wù)處制</b><

3、;/p><p>　　2011年12月1日</p><p>　　2012 屆 軟 件 學(xué)院</p><p><b>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)選題審批單</b></p><p>　　年級(jí)2009級(jí)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)信息管理(ERP)班級(jí)3班</p><p>　　2012 屆 軟 件 學(xué)院<

4、;/p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告及進(jìn)度要求</p><p>　　年級(jí) 2009級(jí) 班級(jí) 信管3班 </p><p><b>　　xx學(xué)院</b></p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)小組任務(wù)分配表</p><p>　　xx學(xué)院流媒體服務(wù)器</p><p>　

5、　摘要：流媒體服務(wù)器是一個(gè)關(guān)于采用B/S架構(gòu)的關(guān)于校園局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)視頻服務(wù)器，通過(guò)安裝Windows media services組件來(lái)播放視頻畫(huà)面，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)就能瀏覽、觀看視頻，B/S升級(jí)了傳統(tǒng)的播放形式，配置完成后用戶(hù)可以隨時(shí)觀看和了解有關(guān)視頻信息的內(nèi)容，而然用戶(hù)就可以擁有很多之前沒(méi)有的播放和操作方式。用戶(hù)能在網(wǎng)上瀏覽所有的視頻內(nèi)容和視頻的簡(jiǎn)述。根據(jù)自己的需求可以看到自己想要的視頻。所以不管是用戶(hù)或者宣傳方都起到了很多的福利，這樣使

6、得更多的同學(xué)對(duì)自己的母校有了更多的了解，而學(xué)院又更好宣傳學(xué)院的高等教育方法。</p><p>　　關(guān)鍵詞：B/S 互聯(lián)網(wǎng) 虛擬機(jī) Windows media services組件</p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　1緒論1</b></p><p>　　2

7、xx學(xué)院流媒體服務(wù)器項(xiàng)目論證3</p><p>　　2.1xx學(xué)院的簡(jiǎn)介3</p><p>　　2.2xx學(xué)院的背景3</p><p>　　2.3設(shè)計(jì)流媒體服務(wù)器的目的5</p><p><b>　　3需求分析6</b></p><p>　　3.1流媒體簡(jiǎn)介6</p>&

8、lt;p>　　3.2xx學(xué)院的需求分析6</p><p>　　3.3校園網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀8</p><p>　　3.4xx學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略8</p><p>　　3.5xx學(xué)院視頻服務(wù)器的發(fā)展史9</p><p><b>　　4邏輯設(shè)計(jì)10</b></p><p>　　4.1組件xx學(xué)院流

9、媒體服務(wù)器的軟件和硬件10</p><p>　　4.2xx學(xué)院的流媒體設(shè)計(jì)目標(biāo)10</p><p>　　5簡(jiǎn)述配置xx學(xué)院流媒體服務(wù)器12</p><p>　　5.1業(yè)務(wù)操作流程圖12</p><p>　　5.1.1流媒體服務(wù)邏輯結(jié)構(gòu)圖12</p><p>　　5.1.2流媒體服務(wù)器物理結(jié)構(gòu)圖12</

10、p><p>　　5.2Windows media services的配置過(guò)程13</p><p>　　5.2.1安裝Windows media services 的步驟13</p><p>　　5.2.2測(cè)試流媒體服務(wù)器15</p><p>　　5.3xx學(xué)院流媒體服務(wù)器的發(fā)布16</p><p>　　5.3.1W

11、indows media services 服務(wù)器的發(fā)布16</p><p>　　5.4訪問(wèn)xx學(xué)院流媒體服務(wù)器23</p><p>　　5.4.1客戶(hù)端播放信息學(xué)院流媒體文件配置23</p><p>　　6在線(xiàn)播放xx學(xué)院流媒體25</p><p>　　6.1在線(xiàn)播放簡(jiǎn)述25</p><p>　　6.2在線(xiàn)

12、播放信息學(xué)院校園網(wǎng)過(guò)程25</p><p>　　7信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院流媒體服務(wù)器的管理28</p><p>　　7.1管理流媒體服務(wù)器28</p><p>　　7.2管理信息學(xué)院的寬帶28</p><p>　　7.3信息學(xué)院流媒體服務(wù)器常見(jiàn)的故障及處理28</p><p><b>　　8 總結(jié)29&

13、lt;/b></p><p><b>　　9 致謝30</b></p><p>　　10 參考文獻(xiàn)及網(wǎng)站31</p><p><b>　　1緒論</b></p><p>　　隨著全球信息化的加快，我們的娛樂(lè)活動(dòng)也越來(lái)越豐富了。在人類(lèi)的發(fā)展史里，流媒體的發(fā)展是越來(lái)越突出和先進(jìn)，在我們最早了解

14、媒體開(kāi)始時(shí)，我們可能馬上想到的都是報(bào)紙雜志、廣播電視、黑白電視和電影。要說(shuō)起現(xiàn)在剛出現(xiàn)的一種新名詞流媒體，一般人可能也會(huì)認(rèn)為它同平時(shí)我們所說(shuō)的媒體有某種關(guān)系。其實(shí)不然，所謂的流媒體同我們通常所指的媒體風(fēng)牛馬不相及。</p><p>　　中國(guó)的文化博大精深，有很多的戲劇。在人類(lèi)文明史早期時(shí)，娛樂(lè)節(jié)目占有重要的位置。在沒(méi)有媒體、流媒體的時(shí)候，人們所聽(tīng)到的音樂(lè)是戲劇元素，看到的視頻也是有實(shí)體性的戲劇和舞蹈表演。都是親自

15、參加觀看，媒體和流媒體的產(chǎn)生以后，大家有了更多的娛樂(lè)方式。特別是流媒體互聯(lián)網(wǎng)的傳播更是豐富了大眾的生活。</p><p>　　到了現(xiàn)在，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的生活也越來(lái)越充實(shí)了。從1994年一家叫做progressivenetworks的美國(guó)公司成立之初，流媒體開(kāi)始正式在互聯(lián)網(wǎng)上登場(chǎng)亮相。時(shí)隔一年，他們推出了c/s架構(gòu)的音頻接受系統(tǒng)real audio，并在隨后的幾年內(nèi)引領(lǐng)了網(wǎng)絡(luò)流式技術(shù)的洶涌潮流。1997年

16、9月，該公司更名為realnetworks，相繼發(fā)布了多款應(yīng)用非常廣泛的流媒體播放器realplayer系列，在其鼎盛時(shí)期，曾一度占據(jù)該領(lǐng)域超過(guò)85％的市場(chǎng)份額。微軟原本也是realnetworks的投資人之一，但它很快發(fā)現(xiàn)了“流”的價(jià)值，開(kāi)始垂涎于這片潛力巨大而活力十足的市場(chǎng)，于是毫不客氣的推出了自己全新格式的流媒體產(chǎn)品，自此拉開(kāi)了與realnetworks正面交鋒的序幕。</p><p>　　流媒體其實(shí)是一種

17、多媒體文件，其在網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)倪^(guò)程中應(yīng)用了流技術(shù)。所謂流技術(shù)，就是把完整的影像和聲音數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)壓縮處理后保存在網(wǎng)站服務(wù)器上，用戶(hù)可以邊下載邊獲取信息，從而無(wú)需將整個(gè)壓縮文件下載之后再觀看的網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)。流媒體系統(tǒng)大致有以下幾個(gè)組件：轉(zhuǎn)檔/轉(zhuǎn)碼工具（encoder），用于壓縮轉(zhuǎn)檔；服務(wù)器（server），管理并傳送大量多媒體文件；編碼器（scripter），可整合多媒體，并以互動(dòng)方式呈現(xiàn)；播放器（player），在用戶(hù)端呈現(xiàn)流的內(nèi)容。有人曾形

18、象的把流媒體比作淋浴，水隨時(shí)都是新來(lái)的，相比泡浴缸而言，這顯然是一種更高效更節(jié)約更便捷的方式，唯一的瓶頸似乎只有帶寬。</p><p>　　然而，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展讓寬帶網(wǎng)逐漸有了普及的聲勢(shì)和現(xiàn)實(shí)步伐，流媒體的瓶頸正在悄悄的被突破。土壤是肥沃的，一旦陽(yáng)光和空氣充足，“流”的力量勢(shì)必會(huì)有爆發(fā)的一天，而這一天似乎已經(jīng)不遠(yuǎn)了。來(lái)自揚(yáng)基集團(tuán)的預(yù)測(cè)稱(chēng)，流媒體有望在最近幾年成為發(fā)展的熱點(diǎn)，該領(lǐng)域的營(yíng)業(yè)額將會(huì)在2005年達(dá)到31億

19、美元。這樣的預(yù)測(cè)當(dāng)然是建立在寬帶網(wǎng)逐漸普及的基礎(chǔ)之上。無(wú)論是在國(guó)內(nèi)已經(jīng)有較多應(yīng)用的教育、廣電、政府、電信等行業(yè)部門(mén)，還是在企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)中主要應(yīng)用于職工培訓(xùn)、信息廣播、產(chǎn)品發(fā)布、遠(yuǎn)程監(jiān)控、視頻會(huì)議、客戶(hù)服務(wù)等業(yè)務(wù)，流媒體都在隨著寬帶網(wǎng)絡(luò)的普及步伐而以區(qū)區(qū)單薄的身材蘊(yùn)涵了巨大的潛力，如此的高效與閃亮當(dāng)然會(huì)深深吸引微軟的目光。今年5月底，微軟公布了150多家支持windows xp媒體技術(shù)與格式的廠商名單，橫跨了整個(gè)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)，微軟

20、打算通過(guò)搭售與結(jié)盟策略，結(jié)合其操作系統(tǒng)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，以wma格式來(lái)?yè)屨糰ol－時(shí)代華納mp3格式以及real格式在音樂(lè)和影像方面的主流地位。idc的一位分析師指出：“這樣的策略一直是微軟的傳統(tǒng)，早在微軟與蘋(píng)果拼爭(zhēng)的年代，它就是靠著吸引應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)商來(lái)強(qiáng)化其windows平臺(tái)?！痹诹髅襟w</p><p>　　作為新一代互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的標(biāo)志，流媒體技術(shù)在近幾年得到了飛速的發(fā)展。而流媒體服務(wù)器又是流媒體應(yīng)用的核心系統(tǒng)，是運(yùn)營(yíng)

21、商向用戶(hù)提供視頻服務(wù)的關(guān)鍵平臺(tái)。其主要功能是對(duì)媒體內(nèi)容進(jìn)行采集、緩存、調(diào)度和傳輸播放，流媒體應(yīng)用系統(tǒng)的主要性能體現(xiàn)都取決于媒體服務(wù)器的性能和服務(wù)質(zhì)量。因此，流媒體服務(wù)器是流媒體應(yīng)用系統(tǒng)的基礎(chǔ)，也是最主要的組成部分。</p><p>　　2xx學(xué)院流媒體服務(wù)器項(xiàng)目論證</p><p>　　2.1xx學(xué)院的簡(jiǎn)介</p><p>　　xx學(xué)院學(xué)院位于三峽庫(kù)區(qū)腹心地——萬(wàn)州

22、，東臨聞名天下的長(zhǎng)江三峽，西接國(guó)際化大都市重慶主城區(qū)。學(xué)院分設(shè)兩個(gè)校區(qū)，即金龍校區(qū)和天城校區(qū)，各校區(qū)分布合理，功能完善，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。學(xué)院現(xiàn)有教職員工500余人，在校生萬(wàn)余人。學(xué)院設(shè)有軟件學(xué)院、電子工程學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、科技學(xué)院四個(gè)二級(jí)教學(xué)單位。學(xué)院開(kāi)設(shè)有軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、計(jì)算機(jī)信息管理、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、商務(wù)英語(yǔ)、電子商務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)與策劃、音樂(lè)表演、舞蹈表演等24個(gè)高職專(zhuān)業(yè)。<

23、/p><p>　　2.2xx學(xué)院的背景</p><p>　　xx學(xué)院，成立于1988年。2001年經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)、教育部公布備案正式成立xx學(xué)院（教育部代碼12755）。2003年被教育部批準(zhǔn)為國(guó)家計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件專(zhuān)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)院校，2004年被重慶市發(fā)改委和市教委批準(zhǔn)為重慶市示范性軟件學(xué)院，2006年一舉通過(guò)教育部和重慶市教委高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)水平評(píng)估并獲良好等級(jí)，2008年被重

24、慶市勞動(dòng)和人力資源保障局批準(zhǔn)為重慶市高技能人才培養(yǎng)基地。2009年被重慶市自考委批準(zhǔn)為重慶市專(zhuān)科自考主考院校。2010年被重慶市教委批準(zhǔn)為重慶市筆記本電腦人才培養(yǎng)基地。學(xué)院面向全國(guó)28個(gè)?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）招生，現(xiàn)有在校生7000余人。經(jīng)20年跨越式發(fā)展，學(xué)院已形成較為雄厚的辦學(xué)實(shí)力和鮮明的辦學(xué)特色，并已為國(guó)家輸送兩萬(wàn)余名多專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才。</p><p>　　區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出，校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)院位于重慶第二大城市萬(wàn)州的

25、高峽平湖之濱，緊鄰的2個(gè)校區(qū)均為優(yōu)美的自然生態(tài)型教學(xué)園區(qū)，其中學(xué)院總部所在地金龍校區(qū)更是山水相映、風(fēng)景如畫(huà)，是一所典型的花園式大學(xué)，是莘莘學(xué)子理想的求學(xué)之地。</p><p>　　堅(jiān)持夯基固本，教學(xué)條件優(yōu)良。學(xué)院占地625畝，校舍面積23萬(wàn)平方米，圖書(shū)館藏書(shū)55萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值3225萬(wàn)元，能充分滿(mǎn)足教學(xué)需要。塑膠標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、游泳池、藝體館等體藝場(chǎng)地設(shè)施齊全，設(shè)在金龍校區(qū)的野外素質(zhì)拓展培訓(xùn)中心更是獨(dú)

26、具特色。學(xué)院擁有與重慶、成都、深圳、南京、上海等地知名企業(yè)共建的百余個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師460人，其中高級(jí)職稱(chēng)教師143人，博士與碩士113人，外籍教師3人，專(zhuān)業(yè)教師中“雙師”素質(zhì)教師達(dá)80%以上。</p><p>　　廣開(kāi)育才通道，專(zhuān)業(yè)特色鮮明。學(xué)院設(shè)有軟件學(xué)院、電子工程學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、3個(gè)高職二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)有軟件技術(shù)等22個(gè)高職專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等6個(gè)成教專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。所設(shè)高職專(zhuān)業(yè)中軟件技術(shù)、計(jì)算

27、機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、電子商務(wù)等為國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)；軟件技術(shù)為重慶市特色專(zhuān)業(yè)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理和商務(wù)英語(yǔ)為市級(jí)教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。針對(duì)社會(huì)和軟件外包等行業(yè)用人需求，學(xué)院還開(kāi)辦了A.G.C軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師，日、韓等小語(yǔ)種軟件外包工程師和數(shù)控技術(shù)人才培訓(xùn)。與重慶郵電大學(xué)、重慶工商大學(xué)等高校聯(lián)合舉辦了多專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科銜接自考本科教育。以高職專(zhuān)科為主的多層次、多形式和多專(zhuān)業(yè)辦學(xué)，充

28、分適應(yīng)了廣大學(xué)生的教育需求和行業(yè)企業(yè)的用人需要。</p><p>　　廣開(kāi)育才通道，專(zhuān)業(yè)特色鮮明。學(xué)院設(shè)有軟件學(xué)院、電子工程學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、3個(gè)高職二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)有軟件技術(shù)等22個(gè)高職專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等6個(gè)成教專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。所設(shè)高職專(zhuān)業(yè)中軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、電子商務(wù)等為國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)；軟件技術(shù)為重慶市特色專(zhuān)業(yè)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管

29、理和商務(wù)英語(yǔ)為市級(jí)教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。針對(duì)社會(huì)和軟件外包等行業(yè)用人需求，學(xué)院還開(kāi)辦了A.G.C軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師，日、韓等小語(yǔ)種軟件外包工程師和數(shù)控技術(shù)人才培訓(xùn)。與重慶郵電大學(xué)、重慶工商大學(xué)等高校聯(lián)合舉辦了多專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科銜接自考本科教育。以高職專(zhuān)科為主的多層次、多形式和多專(zhuān)業(yè)辦學(xué)，充分適應(yīng)了廣大學(xué)生的教育需求和行業(yè)企業(yè)的用人需要。</p><p>　　堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向，強(qiáng)化技能培養(yǎng)。學(xué)院在育才過(guò)程中始終堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，

30、努力培養(yǎng)用人單位歡迎的高素質(zhì)技能型人才。以就業(yè)教育為核心的職業(yè)素質(zhì)教育在學(xué)生全學(xué)程中貫穿始終，確立了“綜合素質(zhì)好，理論知識(shí)夠、專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)、直接上崗快、發(fā)展?jié)摿Υ蟆钡娜瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)，全面推行“737355”工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式，探索按職業(yè)崗位工作過(guò)程革新各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，堅(jiān)持學(xué)歷+技能的“雙證書(shū)”制度，努力引進(jìn)國(guó)內(nèi)外權(quán)威職業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)人才和高度重視畢業(yè)生就業(yè)推薦的結(jié)果，使學(xué)院畢業(yè)生深受用人單位歡迎，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)90

31、%以上。</p><p>　　堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，海納優(yōu)勢(shì)資源。學(xué)院與加拿大溫士頓學(xué)院、澳大利亞國(guó)立大學(xué)、菲律賓雅典耀大學(xué)、日本東洋美術(shù)學(xué)校、日本高職高專(zhuān)聯(lián)合會(huì)、電子科技大學(xué)、西南大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、重慶工商大學(xué)等多所國(guó)內(nèi)外大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)建立了學(xué)術(shù)交流、教師進(jìn)修、聯(lián)合辦學(xué)等合作關(guān)系。與亞洲最大的筆記本電腦生產(chǎn)基地——重慶西永微電子產(chǎn)業(yè)園區(qū)的惠普、富士康、英業(yè)達(dá)、廣達(dá)和重慶九源數(shù)控、重慶長(zhǎng)安汽車(chē)、南華中天軟件、成都華迪信

32、息、成都夏爾數(shù)碼科技、深圳風(fēng)向標(biāo)動(dòng)漫、南京宏鷹動(dòng)漫等百余家知名企業(yè)共建了實(shí)訓(xùn)基地。引進(jìn)了印度NIIT、美國(guó)蘋(píng)果動(dòng)漫、IBM、清華萬(wàn)博網(wǎng)絡(luò)等近20家國(guó)內(nèi)外權(quán)威職業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證。堅(jiān)持以IT產(chǎn)業(yè)高峰論壇等多種平臺(tái)構(gòu)建與國(guó)內(nèi)外IT企業(yè)的交流合作。學(xué)院還與重慶三峽學(xué)院等高校共建了三峽庫(kù)區(qū)腹心高校就業(yè)聯(lián)盟，并與國(guó)內(nèi)千余家企業(yè)建立了持久的人才供用關(guān)系。</p><p>　　弘揚(yáng)儒家文化，構(gòu)建大學(xué)精神。學(xué)院視獨(dú)特的大學(xué)精神建設(shè)為學(xué)院

33、靈魂。大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將儒家文化以多種形式引進(jìn)校園。創(chuàng)辦了由知名專(zhuān)家學(xué)者組成的孔子研究院，卓有成效地開(kāi)展了研究與傳播活動(dòng)。學(xué)院倡導(dǎo)敬天愛(ài)人和忠孝仁義，恪守忠誠(chéng)、專(zhuān)業(yè)、團(tuán)隊(duì)、責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家之校訓(xùn)，以此構(gòu)建學(xué)院精神特質(zhì)，引領(lǐng)師生價(jià)值理性，培養(yǎng)師生思想品德，重塑當(dāng)代青年精神。校園和諧文明，師生奮發(fā)向上，典型事例層出不窮。我院從小患有腦癱的青年教師易巍，身殘志堅(jiān)，創(chuàng)造了驕人業(yè)績(jī)，榮獲2007年度“感動(dòng)重慶十大人物”稱(chēng)號(hào)。在2008年

34、，由他主編的近80萬(wàn)字《軟件開(kāi)發(fā)》一書(shū)已由清華大學(xué)出版社出版，創(chuàng)造了令常人難以想象的奇跡。我院電子工程學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)2009級(jí)新疆籍學(xué)生劉開(kāi)謹(jǐn)，暑假在安徽蚌埠打工期間，舍生取義，為勇救落水少年而英勇獻(xiàn)身。他的事跡深深感動(dòng)了江淮大地、巴山渝水、天山南北和全國(guó)人民。教育部追授他為“全國(guó)舍已救人優(yōu)秀大學(xué)生”，共青團(tuán)中央追授他為“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”， 重慶市教委追授他為“重慶市見(jiàn)義勇為優(yōu)秀大學(xué)生”，蚌埠市追授他為“見(jiàn)義勇為英雄大學(xué)生”。

35、</p><p>　　2.3設(shè)計(jì)流媒體服務(wù)器的目的</p><p>　　目的：現(xiàn)如今的信息化越來(lái)越發(fā)達(dá)。人們想要表達(dá)自己的想法不用一個(gè)一個(gè)的傳，只要把自己的想法或者做法寫(xiě)下來(lái)做下來(lái)傳到網(wǎng)上。大家也就明白了。所以我做的關(guān)于信息學(xué)院校園網(wǎng)流媒體的目的就是為了把我們信息學(xué)院美好的人文素質(zhì)，優(yōu)美環(huán)境，儒家傳統(tǒng)文化的先進(jìn)教育文化傳的更遠(yuǎn)，也希望五福四海的芊芊學(xué)子來(lái)到我們學(xué)校進(jìn)行深造和學(xué)習(xí)。</

36、p><p>　　流媒體服務(wù)器提供了播放器、操作系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)，包括網(wǎng)上傳輸視頻、觀看視頻、視頻下載、視頻存儲(chǔ)等更多功能，以確保用戶(hù)想了解的信息我們都可以完美的呈現(xiàn)出來(lái)。此次項(xiàng)目由于條件與環(huán)境的限制以至于是在虛擬機(jī)雨主機(jī)連接構(gòu)成局域網(wǎng)的方式實(shí)現(xiàn)的。校園網(wǎng)視頻流媒體可以實(shí)現(xiàn)在美觀易用的Web界面上，無(wú)論使用搜索引擎還是輸入網(wǎng)址進(jìn)入到我們的校園網(wǎng)里查看視頻都可以實(shí)現(xiàn)的。從而方便用戶(hù)隨時(shí)隨地的能夠?yàn)g覽了解關(guān)于我們校園的信息。

37、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能，我們可以想了解什么樣方面的校園都是可以的。在網(wǎng)絡(luò)的任何一個(gè)角落里，只要有網(wǎng)絡(luò)的存在我們都可以響應(yīng)客戶(hù)的請(qǐng)求，把媒體數(shù)據(jù)傳送給客戶(hù)。流媒體服務(wù)器在流媒體傳送期間必須與客戶(hù)的播放器保持雙向通信（這種通信是必需的，因?yàn)榭蛻?hù)可能隨時(shí)暫停或快放一個(gè)文件）。還可以廣播，響應(yīng)廣播的同時(shí)能夠及時(shí)處理新接收的實(shí)時(shí)廣播數(shù)據(jù)，并將其編碼。我們給用戶(hù)提供了單播、組播、點(diǎn)播和廣播四種服務(wù)方式。單播：在客戶(hù)端與媒體服務(wù)器之間建立一個(gè)單獨(dú)的數(shù)據(jù)通

38、道，從1臺(tái)服務(wù)器送出的每個(gè)數(shù)據(jù)包只能傳送給1個(gè)客戶(hù)機(jī)。組播：在以組播技術(shù)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)上，允許路由器一次將數(shù)據(jù)包復(fù)制到多個(gè)通道上。點(diǎn)播與廣播：點(diǎn)播連接是客戶(hù)端與</p><p><b>　　3需求分析</b></p><p><b>　　3.1流媒體簡(jiǎn)介</b></p><p>　　流媒體是一種使音頻、視頻和其他多媒體元素在I

39、nternet及無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上以實(shí)時(shí)的、無(wú)需下載等待的方式進(jìn)行播放的技術(shù)。 流媒體文件格式是支持采用流式傳輸及播放的媒體格式。流式傳輸方式是將視頻和音頻等多媒體文件經(jīng)過(guò)特殊的壓縮方式分成一個(gè)個(gè)壓縮包，由服務(wù)器向用戶(hù)計(jì)算機(jī)連續(xù)、實(shí)時(shí)傳送。在采用流式傳輸方式的系統(tǒng)中，用戶(hù)不必像非流式播放那樣等到整個(gè)文件全部下載完畢后才能看到當(dāng)中的內(nèi)容，而是只需要經(jīng)過(guò)幾秒鐘或幾十秒的啟動(dòng)延時(shí)即可在用戶(hù)計(jì)算機(jī)上利用相應(yīng)的播放器對(duì)壓縮的視頻或音頻等流式媒體文件進(jìn)行播

40、放，剩余的部分將繼續(xù)進(jìn)行下載，直至播放完畢。</p><p>　　流媒體又叫流式媒體。在這個(gè)視頻播放過(guò)程的一系列相關(guān)的包稱(chēng)為“流”。流媒體實(shí)際指的是一種新的媒體傳送方式，而非一種新的媒體。流媒體技術(shù)全面應(yīng)用后，人們?cè)诰W(wǎng)上聊天可直接語(yǔ)音輸入，如果想彼此看見(jiàn)對(duì)方的容貌、表情，只要雙方各有一個(gè)攝像頭就可以了。在網(wǎng)上看到感興趣的商品，點(diǎn)擊以后，講解員和商品的影像就會(huì)跳出來(lái)；更有真實(shí)感的影像新聞也會(huì)出現(xiàn)。 </p&g

41、t;<p>　　流媒體技術(shù)發(fā)端于美國(guó)，在美國(guó)目前流媒體的應(yīng)用已很普遍，比如惠普公司的產(chǎn)品發(fā)布和銷(xiāo)售人員培訓(xùn)都用網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行。流式傳輸方式則是將整個(gè)A/V及3D等多媒體文件經(jīng)過(guò)特殊的壓縮方式分成一個(gè)個(gè)壓縮包，由視頻服務(wù)器向用戶(hù)計(jì)算機(jī)連續(xù)、實(shí)時(shí)傳送。在采用流式傳輸方式的系統(tǒng)中，用戶(hù)不必像采用下載方式那樣等到整個(gè)文件全部下載完畢，而是只需經(jīng)過(guò)幾秒或幾十秒的啟動(dòng)延時(shí)即可在用戶(hù)的計(jì)算機(jī)上利用解壓設(shè)備(硬件或軟件) 對(duì)壓縮的A/V、3

42、D等多媒體文件解壓后進(jìn)行播放和觀看。此時(shí)多媒體文件的剩余部分將在后臺(tái)的服務(wù)器內(nèi)繼續(xù)下載。</p><p>　　3.2xx學(xué)院的需求分析</p><p>　　當(dāng)前，xx學(xué)院校園網(wǎng)的流媒體服務(wù)對(duì)象共涉及四類(lèi)人群，“第三代服務(wù)型高校校園網(wǎng)”給他們帶來(lái)的服務(wù)價(jià)值各不相同。因?yàn)樾畔W(xué)院采用的局域網(wǎng)的B/S架構(gòu)上網(wǎng)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的使用者――學(xué)校的老師和學(xué)生們，這類(lèi)用戶(hù)所關(guān)注的是網(wǎng)速是否穩(wěn)定、視頻播放是否流

43、暢、網(wǎng)頁(yè)的安全性的種種便利，網(wǎng)絡(luò)使用要簡(jiǎn)便，無(wú)需關(guān)心種種技術(shù)細(xì)節(jié)；對(duì)于網(wǎng)絡(luò)投資者――高校的領(lǐng)導(dǎo)們，他們所關(guān)注的是如何利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提升教學(xué)和科研競(jìng)爭(zhēng)力，只要鋪一張網(wǎng)，所有的業(yè)務(wù)在這張網(wǎng)上都能得以實(shí)現(xiàn)，大量節(jié)省費(fèi)用。同時(shí)讓網(wǎng)絡(luò)本身發(fā)揮價(jià)值，提升學(xué)校的教育能力和科研能力，使高校能從教育型高校向科研型高校發(fā)展；對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃者們――網(wǎng)絡(luò)中心的主任們，他們關(guān)心的是網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃應(yīng)用是否簡(jiǎn)單，讓教學(xué)、科研、管理、后勤服務(wù)、政工、等高校涉及的所有業(yè)務(wù)都可以在

44、一張網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)；同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)又易于管理，不需要因?yàn)闃I(yè)務(wù)的多樣化而增加管理成本；對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的管理者――網(wǎng)管老師們，關(guān)注的重心是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能否大大提升管理效率，實(shí)現(xiàn)從“人控制機(jī)器”提升到“機(jī)器控制機(jī)器”的層次，有效減輕網(wǎng)絡(luò)管理的負(fù)擔(dān)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是否能提供豐富的管理手段，讓網(wǎng)管五大方面（安全、計(jì)費(fèi)、故障、配置、性能）有更智能的支撐手段。</p><p>　　“第三代服務(wù)型高校校園網(wǎng)”的服務(wù)型基礎(chǔ)架構(gòu)，使校園網(wǎng)服務(wù)的各類(lèi)人群得以擺

45、脫技術(shù)的束縛，不再為解決技術(shù)問(wèn)題而擔(dān)心、苦惱。透明的網(wǎng)絡(luò)、全面的服務(wù)機(jī)能滿(mǎn)足了不同人群的需求，使每一個(gè)人都享受到因網(wǎng)絡(luò)而帶來(lái)的滿(mǎn)意體驗(yàn)。</p><p>　　對(duì)于另一個(gè)關(guān)鍵詞“多業(yè)務(wù)”，王仕指出由于信息化工作在教育領(lǐng)域開(kāi)展了十多個(gè)年頭，高校的許多職能都實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化，總結(jié)起來(lái)可以分為五大類(lèi)?？蒲袠I(yè)務(wù)：如虛擬實(shí)驗(yàn)網(wǎng)、數(shù)字化圖書(shū)館和搜索引擎；教學(xué)業(yè)務(wù)：如主動(dòng)式/協(xié)作式/研究型教學(xué)、專(zhuān)業(yè)學(xué)科網(wǎng)站、和多媒體教學(xué)；管理業(yè)務(wù)：

46、如數(shù)字化辦公和視頻會(huì)議；服務(wù)保障業(yè)務(wù)：如一卡通、VoIP和視頻業(yè)務(wù)；政工業(yè)務(wù)：如在線(xiàn)調(diào)查和虛擬導(dǎo)師。“我們服務(wù)過(guò)許多的高校用戶(hù)，發(fā)現(xiàn)因?yàn)榧夹g(shù)和管理的原因，用戶(hù)常常為不同的業(yè)務(wù)建立不同的網(wǎng)絡(luò)，如一卡通業(yè)務(wù)、教學(xué)業(yè)務(wù)和科研業(yè)務(wù)需要分別建立三張網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法互通互聯(lián)，即造成了投資的浪費(fèi)又導(dǎo)致管理的復(fù)雜性，某種程度上使得數(shù)字化建設(shè)成為學(xué)校的負(fù)擔(dān)。‘多業(yè)務(wù)’的概念是指利用‘第三代服務(wù)型高校校園網(wǎng)’良好的開(kāi)放性和高性能，兼容種類(lèi)繁多的終端設(shè)備和通信協(xié)議

47、，將校園里的各種數(shù)字化業(yè)務(wù)安全、穩(wěn)定、高速地運(yùn)行在一張網(wǎng)上”。</p><p>　　現(xiàn)如今Internet的迅猛發(fā)展和普及為流媒體業(yè)務(wù)發(fā)展提供了強(qiáng)大的市場(chǎng)動(dòng)力，流媒體業(yè)務(wù)正變得日益流行。我們學(xué)院實(shí)行流媒體技術(shù)廣泛用于互聯(lián)網(wǎng)多媒體新聞發(fā)布、在線(xiàn)直播、網(wǎng)絡(luò)廣告、電子商務(wù)、視頻點(diǎn)播、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療、網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)、實(shí)時(shí)視頻會(huì)議等互聯(lián)網(wǎng)的信息服務(wù)的方方面面。下面例舉流媒體技術(shù)在中國(guó)的幾個(gè)典型的應(yīng)用： 流媒體技術(shù)在在線(xiàn)直播上

48、的應(yīng)用，如校園廣播臺(tái)采用對(duì)學(xué)生日?；顒?dòng)的觀察、采訪制作的流媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)了視頻在線(xiàn)、廣播在線(xiàn)等等。 流媒體技術(shù)在視頻點(diǎn)播上的應(yīng)用，如校慶活動(dòng)視頻、孔子成立2562周年慶、實(shí)現(xiàn)視頻點(diǎn)播。流媒體技術(shù)在遠(yuǎn)程教育上的應(yīng)用，如在北京郵電大學(xué)采用Cisco公司的IP/TV系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育。這里因?yàn)槲覀儗W(xué)院還沒(méi)正式實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能就不再例舉。正因?yàn)槿绱?，許多著名的公司都調(diào)整自己的戰(zhàn)略方向，為使自己在流媒體市場(chǎng)大戰(zhàn)中占取有利地位。 當(dāng)99西方流媒體會(huì)議在加利

49、福利亞圣何塞市舉行時(shí)，微軟董事長(zhǎng)蓋茨在會(huì)上發(fā)表了主題演講。在演講中，蓋茨宣布微軟在成功地通過(guò)視窗操作系統(tǒng)使個(gè)人電腦走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)之后，目前正處在重要的軟件開(kāi)發(fā)關(guān)頭，這種軟件將使互聯(lián)網(wǎng)上的多媒體內(nèi)容成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠帧?lt;/p><p>　　3.3校園網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀</p><p>　　第一代校園網(wǎng)：10/100M以太網(wǎng)技術(shù)為分布的PC提供了一個(gè)便利的聯(lián)接通道，資源共享是第一代網(wǎng)絡(luò)的典

50、型特征。起源于PC的大規(guī)模部署給高校用戶(hù)帶來(lái)的內(nèi)部聯(lián)網(wǎng)的需求，10/100M以太網(wǎng)技術(shù)為分布的PC提供了一個(gè)便利的聯(lián)接通道，資源共享是第一代網(wǎng)絡(luò)的典型特征。</p><p>　　第二代校園網(wǎng)：多媒體教學(xué)、辦公自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館、流媒體下載等應(yīng)用出現(xiàn)。2000年開(kāi)始，1000M以太網(wǎng)技術(shù)給高校校園網(wǎng)的建設(shè)帶了新的生機(jī)，校園網(wǎng)發(fā)展到第二代，帶寬的提高促進(jìn)了應(yīng)用的發(fā)展，多媒體教學(xué)、辦公自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館、流媒體下載等應(yīng)

51、用出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校教育的一個(gè)不可或缺的平臺(tái)。</p><p>　　第三代校園網(wǎng)：采用服務(wù)型的基礎(chǔ)架構(gòu)，能保證多業(yè)務(wù)安全、穩(wěn)定、高速的運(yùn)行，稱(chēng)之為服務(wù)型高校校園網(wǎng)。采用服務(wù)型的基礎(chǔ)架構(gòu)，能保證多業(yè)務(wù)安全、穩(wěn)定、高速的運(yùn)行，我們稱(chēng)之為服務(wù)型高校校園網(wǎng)，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)能夠自己適應(yīng)和滿(mǎn)足用戶(hù)增添的不同應(yīng)用，使高校管理者不再關(guān)注增加一個(gè)新應(yīng)用是否需要建設(shè)新網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題。</p><p>　　國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的

52、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及解決方案提供商神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)在京正式發(fā)布“第三代服務(wù)型高校校園網(wǎng)”的概念，并提供了第三代服務(wù)型高校校園網(wǎng)的解決方案，“第三代”概念的提出意味著IT技術(shù)的應(yīng)用在教育領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段，為高校發(fā)揮校園網(wǎng)價(jià)值，為高校建設(shè)數(shù)字化校園，提升教學(xué)、科研競(jìng)爭(zhēng)力提供了新的思路。其背后是高校用戶(hù)需求層次的提高和IT技術(shù)的飛速發(fā)展。</p><p>　　自從1996年開(kāi)始，全國(guó)各高校開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò)規(guī)?；ㄔO(shè)的進(jìn)程。最初

53、因?yàn)镻C的大規(guī)模的部署給高校用戶(hù)帶來(lái)的內(nèi)部聯(lián)網(wǎng)的需求，10/100M以太網(wǎng)技術(shù)為分布的PC提供了一個(gè)便利的聯(lián)接通道，PC不再孤立，簡(jiǎn)單的傳輸和數(shù)據(jù)的共享為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用打開(kāi)了一扇大門(mén)，第一代高校校園網(wǎng)為網(wǎng)絡(luò)未來(lái)的廣泛運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二代校園網(wǎng)從2000年開(kāi)始，1000M以太網(wǎng)技術(shù)給高校校園網(wǎng)的建設(shè)帶了新的生機(jī)，高速的帶寬為校園網(wǎng)的PC之間的聯(lián)接提供了一個(gè)高速的通道，帶寬的提高極大的促進(jìn)了應(yīng)用的發(fā)展，多媒體教學(xué)、辦公自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)

54、館、流媒體下載等應(yīng)用出現(xiàn)，另一方面國(guó)家對(duì)于教育信息化的重視，高校網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)還會(huì)向縱深方向發(fā)展，教育對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)越來(lái)越強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校教育的一個(gè)不可或缺的平臺(tái)。</p><p>　　3.4xx學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略</p><p>　　革新素質(zhì)教育，學(xué)生全面成長(zhǎng)。學(xué)院堅(jiān)持以就業(yè)教育和公民教育為主線(xiàn)，將政治思想教育、傳統(tǒng)文化教育、法紀(jì)品行教育、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育、國(guó)情區(qū)情教育等整合為有機(jī)整體，采用課內(nèi)

55、課外相結(jié)合、學(xué)校與家庭相結(jié)合、校內(nèi)與實(shí)訓(xùn)基地相結(jié)合等多種形式，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的公民意識(shí)和各種能力。本院學(xué)生連續(xù)兩屆獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、重慶賽區(qū)一等獎(jiǎng)；女籃獲重慶市“四連冠”；獲市區(qū)級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽等級(jí)獎(jiǎng)與大型活動(dòng)獎(jiǎng)近百項(xiàng)。有1000余人分獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和重慶市三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部?jī)?yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。學(xué)院黨委被評(píng)為重慶市基層示范黨組織，學(xué)院被重慶市教委評(píng)為學(xué)生教育管理先進(jìn)單位。 </p><p&

56、gt;　　弘揚(yáng)儒家文化，構(gòu)建大學(xué)精神。學(xué)院視獨(dú)特的大學(xué)精神建設(shè)為學(xué)院靈魂。大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將儒家文化以多種形式引進(jìn)校園。創(chuàng)辦了由知名專(zhuān)家學(xué)者組成的孔子研究院，卓有成效地開(kāi)展了研究與傳播活動(dòng)。學(xué)院倡導(dǎo)敬天愛(ài)人和忠孝仁義，恪守忠誠(chéng)、專(zhuān)業(yè)、團(tuán)隊(duì)、責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家之校訓(xùn)，以此構(gòu)建學(xué)院精神特質(zhì)，引領(lǐng)師生價(jià)值理性，培養(yǎng)師生思想品德，重塑當(dāng)代青年精神。校園和諧文明，師生奮發(fā)向上。</p><p>　　學(xué)院目前正按照重

57、慶市人民政府和重慶市教委總體規(guī)劃在萬(wàn)州區(qū)委、區(qū)府大力支持下，朝著“三年升本科，十年創(chuàng)知名大學(xué)”的目標(biāo)奮勇前進(jìn)！</p><p>　　3.5xx學(xué)院視頻服務(wù)器的發(fā)展史</p><p>　　現(xiàn)代化信息的發(fā)展速度加快了我們學(xué)院的視頻文化，因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)的多元化，每個(gè)企業(yè)、集團(tuán)、學(xué)校、甚至個(gè)人都有自己的網(wǎng)頁(yè)，有自己想要上傳的文件，下表中搜集了xx學(xué)院最新的視頻資料。如表3-1所示</p>

58、<p><b>　　表3-1視頻資料</b></p><p><b>　　4邏輯設(shè)計(jì)</b></p><p>　　4.1組件xx學(xué)院流媒體服務(wù)器的軟件和硬件</p><p>　　校園是一個(gè)讓人有美好回憶的好地方，然而你就讀的那所學(xué)校的環(huán)境、教學(xué)制度、設(shè)備齊全與否有著很多的因素，我們xx學(xué)院主要采用的流媒體是暴

59、風(fēng)影音、media player軟件構(gòu)成的，這些軟件在各個(gè)不同層面上互相通信，基本的流媒體系統(tǒng)包含以下3個(gè)組件：</p><p>　　播放器（Player），用來(lái)播放流媒體的軟件。舉例說(shuō)明：</p><p>　　例：（1）暴風(fēng)影音（2）pps（3）快播（4）QQ影音（5）迅雷看看（6）皮皮（7 快車(chē)等等。播放器的格式也有很多，因?yàn)椴シ牌鞯牟煌愿袷揭灿胁煌?，有些支持有些卻不支持。例：（1

60、）MP4 （2）RMVB（3）AVI（4）XV（5）RM（6）SWF（7）ASF等等很多。</p><p>　　服務(wù)器（Server），用來(lái)向用戶(hù)發(fā)送流媒體的軟件。舉例說(shuō)明：</p><p>　　例：（1）pps流媒體服務(wù)器軟件（2）天翔流媒體服務(wù)器軟件（3）世紀(jì)葵花流媒體服務(wù)器軟件（4）Flash流媒體服務(wù)器軟件等。</p><p>　　編碼器（Encode），用

61、來(lái)將原始的音頻視頻轉(zhuǎn)化為流媒體格式的軟件。舉例說(shuō)明：</p><p>　　例：（1）美國(guó)winnov流媒體編碼系統(tǒng) （2）power caster 流媒體編碼器等。</p><p>　　這些組件之間通過(guò)特定的協(xié)議互相通信，按照特定的格式互相交換文件數(shù)據(jù)。有些文件中包含了由特定編解碼器解碼的數(shù)據(jù)，這種編解碼器通過(guò)特定算法壓縮文件的數(shù)據(jù)量。</p><p>　　Wind

62、ows Server 2003中的“Windows Media Services”組件可以用來(lái)建立視頻站點(diǎn)。Windows Media Services是一種通過(guò)Internet或Intranet向客戶(hù)端傳輸音頻和視頻內(nèi)容的平臺(tái)。這些客戶(hù)端可以是使用播放機(jī)（如Windows Media Player）播放內(nèi)容的其他計(jì)算機(jī)或設(shè)備，也可以是用于代理、緩存或重新分發(fā)內(nèi)容的運(yùn)行Windows Media Services的其他計(jì)算機(jī)（稱(chēng)為Win

63、dows Media服務(wù)器）?？蛻?hù)端也可以是使用Windows Media軟件開(kāi)發(fā)工具包（SDK）開(kāi)發(fā)出來(lái)的自定義應(yīng)用程序。Windows Media服務(wù)器流式傳輸給客戶(hù)端的內(nèi)容可以是實(shí)況流，也可以是預(yù)先存在的內(nèi)容，如數(shù)字媒體文件。如果計(jì)劃傳輸實(shí)況內(nèi)容，則服務(wù)器將連接到能夠以服務(wù)器支持的格式廣播實(shí)況流的編碼軟件（如Windows Media編碼器）。也可以傳輸使用Windows Media編碼器、Microsoft Producer f

64、or PowerPoint、Windows Movie Maker或其他第三方編碼程序編碼的預(yù)先存在的內(nèi)容。</p><p>　　4.2xx學(xué)院的流媒體設(shè)計(jì)目標(biāo)</p><p>　　隨著時(shí)代的不同，人們的生活水平也精彩了很多。然而視頻流媒體更是給我們帶來(lái)了許多的方便、知識(shí)面、歡樂(lè)等等。在網(wǎng)絡(luò)中有大大小小的視頻網(wǎng)站。但是我這次的項(xiàng)目選擇了針對(duì)xx學(xué)院校園網(wǎng)視頻的流媒體。因?yàn)閺奈襾?lái)帶到信息學(xué)院

65、到現(xiàn)在，我們的校園網(wǎng)大多數(shù)都是關(guān)于論文類(lèi)，對(duì)于視頻的設(shè)計(jì)上傳都很少。然而為了讓更多的朋友們了解我們的學(xué)院，因此我針對(duì)學(xué)院有關(guān)視頻的資料配置了流媒體服務(wù)器，校園網(wǎng)所謂要上Internet 才能訪問(wèn)的網(wǎng)頁(yè)，我的項(xiàng)目設(shè)計(jì)目標(biāo)就是為了讓大家可以更好的了解我們學(xué)院的好、知道我們學(xué)院的成績(jī)、羨慕我們學(xué)院的美化等而這些效果只是通過(guò)我的流媒體服務(wù)器配置，不需要Internet連接就可以播放關(guān)于《xx學(xué)院的整體宣傳片》。但是流媒體是指以流方式在網(wǎng)絡(luò)中傳送

66、音頻、視頻和多媒體文件的媒體形式。所以我的項(xiàng)目也可以通過(guò)在校園網(wǎng)上放置很多關(guān)于學(xué)校活動(dòng)、學(xué)校的宣傳、學(xué)校的文藝等等很多，有了流媒體服務(wù)器可以讓朋友們清楚明了的知道我們學(xué)校，如果只是一些文字的修飾顯得有點(diǎn)單調(diào)和沒(méi)有說(shuō)服力，如果有了流媒體服務(wù)器可以從視覺(jué)上一網(wǎng)打盡，會(huì)給人一種很美好的沖擊感和向往感。流媒體文件是目前非常流行的網(wǎng)絡(luò)媒體格式之一，這種文件允</p><p>　　5簡(jiǎn)述配置xx學(xué)院流媒體服務(wù)器</p&

67、gt;<p>　　5.1業(yè)務(wù)操作流程圖</p><p>　　5.1.1流媒體服務(wù)邏輯結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　信息化的發(fā)達(dá)，使得每個(gè)人都喜歡網(wǎng)絡(luò)或者迷戀網(wǎng)絡(luò)。但是作為在校讀書(shū)的學(xué)生們僅僅只是為了學(xué)習(xí)而用網(wǎng)絡(luò)的我們，學(xué)校采取了一系列的措施，因此我們學(xué)院利用的B/S架構(gòu)的局域網(wǎng)上網(wǎng)方式，而我們?cè)谟镁W(wǎng)絡(luò)時(shí)也會(huì)涉及到計(jì)費(fèi)的問(wèn)題，所以如圖5-1所示</p><p&

68、gt;　　圖5-1流媒體服務(wù)器實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)</p><p>　　5.1.2流媒體服務(wù)器物理結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　我們?nèi)祟?lèi)做事都是有規(guī)有矩的，計(jì)算機(jī)也不例外，所謂的物理結(jié)構(gòu)圖，可以給人很清晰的結(jié)構(gòu)介紹，對(duì)于一個(gè)流媒體服務(wù)器需要的軟件、硬件都是不可缺少的，如圖5-2所示</p><p>　　圖5-2流媒體服務(wù)器物理結(jié)構(gòu)</p><p>　　5.

69、2Windows media services 的配置過(guò)程</p><p>　　5.2.1安裝Windows media services 的步驟</p><p>　?。?）在開(kāi)始菜單中依次單擊【管理工具】→【配置您的服務(wù)器向?qū)А坎藛雾?xiàng)，打開(kāi)“配置您的服務(wù)器向?qū)А睂?duì)話(huà)框，在歡迎對(duì)話(huà)框中直接單擊【下一步】按鈕，如圖5-3所示</p><p>　　圖5-3“配置您的服務(wù)

70、器向?qū)А?lt;/p><p>　　（2）配置向?qū)ч_(kāi)始檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)置是否正確，如未發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤則打開(kāi)【配置選項(xiàng)】對(duì)話(huà)框，選中【自定義配置】單選鈕，并單擊【下一步】按鈕。如圖5-4所示</p><p>　　圖5-4“自定義配置服務(wù)器”</p><p>　?。?）打開(kāi)“服務(wù)器角色”對(duì)話(huà)框，在“服務(wù)器角色”列表中顯示所有可以安裝的服務(wù)器組件。選中【流式媒體服務(wù)器】選項(xiàng)，并單

71、擊【下一步】按鈕，如圖5-5所示</p><p>　　圖5-5選擇服務(wù)器為流媒體服務(wù)器</p><p>　?。?）在打開(kāi)的“選擇總結(jié)”對(duì)話(huà)框中直接單擊【下一步】按鈕，配置向?qū)ч_(kāi)始安裝Windows media services 組件。在安裝過(guò)程中會(huì)要求插入Windows server 2003 enterprise edition （企業(yè)版）系統(tǒng)安裝光盤(pán)或指定系統(tǒng)安裝路徑。安裝結(jié)束以后在“

72、此服務(wù)器現(xiàn)在是流式媒體服務(wù)器”對(duì)話(huà)框中單擊【完成】按鈕。如圖5-6所示</p><p>　　圖5-6完成流媒體服務(wù)器的安裝</p><p>　　5.2.2測(cè)試流媒體服務(wù)器</p><p>　?。?）在開(kāi)始菜單中依次單擊【管理工具】→【W(wǎng)indows media services 】菜單項(xiàng)，打開(kāi)Windows media services 窗口。如圖5-7所示

73、</p><p>　　圖5-7“Windows media services界面”</p><p>　　（2）在左窗格中依次展開(kāi)服務(wù)器【發(fā)布點(diǎn)】目錄，默認(rèn)已經(jīng)創(chuàng)建“<默認(rèn)> （點(diǎn)播）”和“sample_broadcast”兩個(gè)發(fā)布點(diǎn)。選中“<默認(rèn)> （點(diǎn)播）”發(fā)布點(diǎn)，在右窗格中切換到【源】選項(xiàng)卡。在【源】選項(xiàng)卡中單擊【允許新的單播連接】按鈕以接受單播連接請(qǐng)求，然

74、后單擊【測(cè)試流】按鈕，如圖5-8所示</p><p>　　圖5-8單擊測(cè)試流按鈕</p><p>　?。?）打開(kāi)“測(cè)試流”窗口，在窗口內(nèi)嵌的Windows media player 播放器中將自動(dòng)播放測(cè)試用的流媒體文件。如果能夠正常播放，則說(shuō)明流媒體服務(wù)器運(yùn)行正常。單擊【退出】按鈕關(guān)閉“測(cè)試流”窗口，如圖5-9所示</p><p><b>　　圖5-9測(cè)試

75、流窗口</b></p><p>　　5.3xx學(xué)院流媒體服務(wù)器的發(fā)布</p><p>　　5.3.1Windows media services 服務(wù)器的發(fā)布</p><p>　　（1）打開(kāi)Windows media services 窗口，在左窗格中展開(kāi)服務(wù)器目錄，并選中【發(fā)布點(diǎn)】選項(xiàng)。然后右窗格空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇【添加發(fā)布點(diǎn)（向?qū)В棵睿鐖D

76、5-10所示</p><p>　　圖5-10選擇【添加發(fā)布點(diǎn)（向?qū)В棵?lt;/p><p>　?。?）打開(kāi)“添加發(fā)布點(diǎn)向?qū)А睂?duì)話(huà)框，在歡迎對(duì)話(huà)框中直接單擊【下一步】按鈕。打開(kāi)“發(fā)布點(diǎn)名稱(chēng)”對(duì)話(huà)框，在【名稱(chēng)】編輯框中輸入能夠代表發(fā)布點(diǎn)用途的名稱(chēng)（如 movie），并單擊【下一步】按鈕，如圖5-11所示</p><p>　　圖5-11輸入發(fā)布點(diǎn)名稱(chēng)</p>

77、<p>　?。?）在打開(kāi)的“內(nèi)容類(lèi)型”對(duì)話(huà)框中，用戶(hù)可以選擇要發(fā)布的流媒體類(lèi)型。這里選中【目錄中的文件】單選鈕。并單擊【下一步】按鈕，如圖5-12所示</p><p>　　圖5-12選擇要發(fā)布的類(lèi)型</p><p>　?。?）在打開(kāi)的“發(fā)布點(diǎn)類(lèi)型”對(duì)話(huà)框中，選中【點(diǎn)播發(fā)布點(diǎn)】單選鈕，并單擊【下一步】按鈕，如圖5-13所示</p><p>　　圖5-13選

78、擇發(fā)布點(diǎn)類(lèi)型</p><p>　　（5）打開(kāi)“目錄位置”對(duì)話(huà)框，在這里需要設(shè)置該點(diǎn)播發(fā)布點(diǎn)的主目錄。單擊【瀏覽】按鈕，打開(kāi)“Windows media 瀏覽”對(duì)話(huà)框。單擊【數(shù)據(jù)源】編輯框右側(cè)的下拉三角按鈕，選中主目錄所在磁盤(pán)分區(qū)。然后在文件夾列表中選中主目錄，并單擊【選擇目錄】按鈕，如圖5-14所示</p><p>　　圖5-14選擇目錄位置</p><p>　　（

79、6）返回“目錄位置”對(duì)話(huà)框，如果希望在創(chuàng)建的點(diǎn)播發(fā)布點(diǎn)中按照順序發(fā)布主目錄中的所有文件，則可以選中【允許使用通配符對(duì)目錄內(nèi)容進(jìn)行訪問(wèn)】復(fù)選框。設(shè)置完畢單擊【下一步】按鈕，如圖5-15所示</p><p>　　圖5-15目錄位置對(duì)話(huà)框</p><p>　　（7）在打開(kāi)的“內(nèi)容播放”對(duì)話(huà)框中，用戶(hù)可以選擇流媒體文件的播放順序。選中【循環(huán)播放】和【無(wú)序循環(huán)】復(fù)選框，從而實(shí)現(xiàn)無(wú)序循環(huán)播放流媒體文件

80、按。單擊【下一步】按鈕，如圖5-16所示</p><p>　　圖5-16選擇流媒體文件播放順序</p><p>　?。?）打開(kāi)“單播日志記錄”對(duì)話(huà)框，選中【是，啟用該發(fā)布點(diǎn)的日志記錄】單選鈕啟用單播日志記錄。借助于日志記錄可以掌握點(diǎn)播較多的流媒體文件以及點(diǎn)播較為集中的時(shí)段等信息。單擊【下一步】，如圖5-17所示</p><p>　　圖5-17單播日志記錄對(duì)話(huà)框<

81、;/p><p>　　（9）在打開(kāi)所謂“發(fā)布點(diǎn)摘要”對(duì)話(huà)框中會(huì)顯示所設(shè)置的流媒體服務(wù)器參數(shù)，確認(rèn)設(shè)置無(wú)誤后單擊【下一步】按鈕，如圖5-18所示</p><p>　　圖5-18發(fā)布點(diǎn)摘要</p><p>　?。?0）打開(kāi)“正在完成‘添加發(fā)布點(diǎn)向?qū)А睂?duì)話(huà)框，選中【完成向?qū)Ш蟆繌?fù)選框，并選中【創(chuàng)建公告文件（.asx）或網(wǎng)頁(yè)（.htm）】單選鈕。最后單擊【完成】按鈕，如圖5-1

82、9所示</p><p>　　圖5-19選中【創(chuàng)建公告文件（.asx）或網(wǎng)頁(yè)（.htm）】單選鈕完成</p><p>　?。?1）在完成“添加發(fā)布點(diǎn)向?qū)А睍r(shí)選中【創(chuàng)建公告文件（.asx）或網(wǎng)頁(yè)（.htm）】單選鈕，因此會(huì)自動(dòng)打開(kāi)“單播公告向?qū)А睂?duì)話(huà)框。在歡迎對(duì)話(huà)框中直接單擊【下一步】按鈕</p><p>　?。?2）打開(kāi)“點(diǎn)播目錄”對(duì)話(huà)框中。因?yàn)樵趫D所示的“目錄位置”

83、對(duì)話(huà)框中選中了【允許使用通配符對(duì)目錄內(nèi)容進(jìn)行訪問(wèn)】復(fù)選框，因此可以選中【目錄中的所有文件】單選鈕，并單擊【下一步】按鈕，</p><p>　?。?3）在打開(kāi)的“訪問(wèn)該內(nèi)容”對(duì)話(huà)框中顯示出連接到發(fā)布點(diǎn)的網(wǎng)址，用戶(hù)可以單擊【修改】按鈕將原本復(fù)雜的流媒體服務(wù)器修改為簡(jiǎn)單好記的名稱(chēng)，并依次單擊【確定】→【下一步】按鈕，</p><p>　　（14）打開(kāi)“保存公告選項(xiàng)”對(duì)話(huà)框，用戶(hù)可以指定保存該公告

84、和網(wǎng)頁(yè)文件的名稱(chēng)和位置。選中【創(chuàng)建一個(gè)帶有嵌入的播放機(jī)和指向該內(nèi)容的鏈接的網(wǎng)頁(yè)】復(fù)選框。然后單擊【瀏覽】按鈕選擇Web 服務(wù)器的主目錄作為公告和網(wǎng)頁(yè)文件的保存位置，設(shè)置完畢單擊【下一步】按鈕，如圖5-20所示</p><p>　　圖5-20保存公告選項(xiàng)</p><p>　?。?5）在打開(kāi)的“編輯公告元數(shù)據(jù)”對(duì)話(huà)框，單擊每一項(xiàng)名稱(chēng)所對(duì)應(yīng)的值并對(duì)其進(jìn)行編輯。在用戶(hù)使用 Windows medi

85、a player 播放流媒體中的文件時(shí)，這些信息將出現(xiàn)在標(biāo)題區(qū)域。設(shè)置完畢單擊【下一步】按鈕，如圖5-21所示</p><p>　　圖5-21編輯公告元數(shù)據(jù)</p><p>　?。?6）打開(kāi)“正在完成‘單播公告向?qū)А睂?duì)話(huà)框，提示用戶(hù)已經(jīng)為發(fā)布點(diǎn)成功創(chuàng)建了一個(gè)公告。選中【完成此向?qū)Ш鬁y(cè)試文件】復(fù)選框，并單擊【完成】按鈕。打開(kāi)“測(cè)試單播公告”對(duì)話(huà)框，分別單擊【測(cè)試】按鈕測(cè)試公告和網(wǎng)頁(yè)。<

86、;/p><p>　?。?7）通過(guò)測(cè)試公告和帶有嵌入的播放機(jī)的網(wǎng)頁(yè)，如果都能正常播放媒體目錄中的流媒體文件，則說(shuō)明流媒體服務(wù)器已經(jīng)搭建成功，如圖5-22所示</p><p><b>　　圖5-22播放視頻</b></p><p>　?。?8）最后，需要將發(fā)布點(diǎn)地址（//192.168.1.254/psz）放置在Web站點(diǎn)上向網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)公開(kāi)，以便用戶(hù)能夠

87、通過(guò)發(fā)布點(diǎn)地址連接到流媒體服務(wù)器。</p><p>　　5.4訪問(wèn)xx學(xué)院流媒體服務(wù)器</p><p>　　5.4.1客戶(hù)端播放信息學(xué)院流媒體文件配置</p><p>　　我們?cè)谟^看視頻時(shí)不可能只是依賴(lài)與從網(wǎng)上下載下來(lái)，然后還要看好格式是否是播放器能支持的格式，這樣不僅麻煩還很浪費(fèi)大家的時(shí)間，所以為了節(jié)約觀看者的時(shí)間。我們采用了成功部署流媒體服務(wù)器以后，用戶(hù)即可使用

88、本機(jī)的Windows media player連接到流媒體服務(wù)器，以便接收發(fā)布點(diǎn)發(fā)布的媒體流。以Windows media player 10為例。</p><p>　?。?）在 Windows media player 10 窗口中右鍵單擊窗口邊框，依次選擇【文件】→【打開(kāi)URL】命令。如圖5-23所示</p><p>　　圖5-23打開(kāi)URL</p><p>　

89、　（2）打開(kāi)“打開(kāi)URL”對(duì)話(huà)框，在【打開(kāi)】編輯欄中輸入發(fā)布點(diǎn)連接地址（如），并單擊【確定】按鈕。如圖5-24所示</p><p>　　圖5-24輸入發(fā)布點(diǎn)的連接地址</p><p>　?。?）Windows media player 將連接到發(fā)布點(diǎn)，并開(kāi)始連續(xù)循環(huán)播放發(fā)布點(diǎn)的流媒體內(nèi)容，用戶(hù)可以對(duì)流媒體進(jìn)行暫停、播放和停止等播放控制，如圖5-25所示</p><p&g

90、t;　　圖5-25開(kāi)始播放流媒體內(nèi)容</p><p>　　6在線(xiàn)播放xx學(xué)院流媒體</p><p><b>　　6.1在線(xiàn)播放簡(jiǎn)述</b></p><p>　　在線(xiàn)播放是一種視頻播放形式，指不用單獨(dú)地把視頻下載到本地電腦而可以直接在線(xiàn)觀看的一種播放形式。也可以通過(guò)flash等方式實(shí)現(xiàn)，再者可以通過(guò)Internet 的連接上優(yōu)酷網(wǎng)在線(xiàn)觀看、土豆網(wǎng)

91、在線(xiàn)觀看等。</p><p>　　6.2在線(xiàn)播放信息學(xué)院校園網(wǎng)過(guò)程</p><p>　　網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不有，我可以離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)許久，但是我不能沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，所以我在選擇怎么樣去運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)時(shí)就會(huì)知道網(wǎng)絡(luò)給我?guī)?lái)的方便。剛開(kāi)始來(lái)到大學(xué)我包括我們大家都沒(méi)有自己的筆記本點(diǎn)電腦，但是因?yàn)閷?duì)學(xué)校好奇心卻越來(lái)越強(qiáng)，于是我去到了學(xué)校的電子閱覽室尋找好奇心的存在點(diǎn)。</p><p>　?。?）啟動(dòng)I

92、nternet explore 瀏覽器，在地址欄輸入www.cqeec.com。如圖6-1所示</p><p><b>　　圖6-1校園網(wǎng)網(wǎng)址</b></p><p>　?。?）進(jìn)入到xx學(xué)院的校園網(wǎng)主頁(yè)里后，選擇【走進(jìn)信息學(xué)院】旁邊的“更多”。如圖6-2所示</p><p><b>　　圖6-2校園網(wǎng)頁(yè)面</b><

93、/p><p>　?。?）進(jìn)入到的視頻頁(yè)面，里面有很多關(guān)于信息學(xué)院的視頻信息，選擇其中的一個(gè)觀看（如：“【視頻】我院隆重舉行紀(jì)念孔子誕辰2562年典禮”）點(diǎn)擊進(jìn)入：如圖6-3所示</p><p>　　圖6-3信息學(xué)院視頻網(wǎng)頁(yè)</p><p>　?。?）點(diǎn)擊進(jìn)入以后出現(xiàn)了有視頻的播放，用戶(hù)可以隨意的選擇暫停、停止、保存、下載、分享。如圖6-4所示</p>&l

94、t;p>　　圖6-4示例視頻播放圖</p><p>　　7信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院流媒體服務(wù)器的管理</p><p>　　7.1管理流媒體服務(wù)器</p><p>　　現(xiàn)在流媒體服務(wù)器有很多類(lèi)型，我們可以有各種不同的選擇，既然配置了流媒體服務(wù)器，就應(yīng)該有解決和管理的措施，在學(xué)校機(jī)房里有很多的電腦，同學(xué)們上課的地點(diǎn)也是變化不斷的，所以一臺(tái)電腦遇到的同學(xué)會(huì)很多，因?yàn)槊總€(gè)人的

95、習(xí)慣和用東西的方式也會(huì)不同，所以為了更好的管理流媒體服務(wù)器，針對(duì)于集體的使用。個(gè)人的使用。在電腦系統(tǒng)里裝關(guān)機(jī)還原系統(tǒng)會(huì)很好的保護(hù)流媒體服務(wù)器，這樣每次觀看時(shí)都會(huì)跟第一次一樣，但是這樣就不可以隨時(shí)更新，針對(duì)個(gè)人，可以使用自己想要的額播放器，</p><p>　　7.2管理信息學(xué)院的寬帶</p><p>　　寬帶是我們能否在網(wǎng)上觀看視頻的主要要素，寬帶的大小也是影響觀看視頻是流暢度。寬帶，其實(shí)

96、并沒(méi)有嚴(yán)格的定義的，但是一般以撥號(hào)上網(wǎng)速度的上限56kbps(Bits per Second,數(shù)據(jù)傳輸速率的常用單位)為分界，接入方式必須在56以上，才能夠滿(mǎn)足人們感觀所能感受到的各種媒體在網(wǎng)絡(luò)上傳輸所需要的寬帶，然而我們傳輸速度剛好也是在56以上，不能超過(guò)200，還有就是在局域網(wǎng)中隔離不良的網(wǎng)站，以便用戶(hù)中毒。</p><p>　　7.3信息學(xué)院流媒體服務(wù)器常見(jiàn)的故障及處理</p><p&g

97、t;　　一個(gè)好的大學(xué)校主要看學(xué)校的師資力量、教學(xué)設(shè)備，信息學(xué)院具有強(qiáng)大的師資力量、優(yōu)美的環(huán)境先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，但是因?yàn)閷W(xué)院的學(xué)生很多，上課都有可能使用每一臺(tái)電腦，所以在使用時(shí)都會(huì)出現(xiàn)很多的故障。比如藍(lán)屏、一直自動(dòng)重啟、流媒體服務(wù)器不能用，所以我們要對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行解決，在使用是不應(yīng)去瀏覽不明網(wǎng)址，服務(wù)器不能用可能是安裝服務(wù)器是少了什么東西，我們常常檢查們還有就是播放器版本太低，分辨率不夠大，我們也上網(wǎng)更新，</p><p

98、><b>　　8 總結(jié)</b></p><p>　　隨著畢業(yè)日子的逼近，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)日子里，我有很多的不懂，但是我卻沒(méi)有積極的去問(wèn)老師，每次老師檢查時(shí)我也是看到人多我就走了，只是自己埋頭的做。終于有時(shí)間和同學(xué)去給老師看了，原來(lái)我之前做的都是錯(cuò)。但是老師任然悉心教導(dǎo)我、指導(dǎo)，終于我知道自己錯(cuò)在什么地方，終于在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我終于順利完成來(lái)了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)。在沒(méi)

99、有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)著幾年來(lái)所學(xué)只是的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)并沒(méi)有學(xué)到位。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)是我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。我做的是關(guān)于校園網(wǎng)流媒體服務(wù)器，剛開(kāi)始定題時(shí)，覺(jué)得流媒體就是一個(gè)視頻服務(wù)器可以支持很多的格式，可以聯(lián)網(wǎng)的客戶(hù)端，上網(wǎng)在線(xiàn)觀看。

100、可是一個(gè)可以播放自如的視頻后面有很重要的后服務(wù)器，通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累、自己實(shí)踐、用于探索的過(guò)程，在以后的工作、生活中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。注重理論與實(shí)踐的相結(jié)合。</p><p><b>　　9致謝</b></p><p>　　眼看畢業(yè)設(shè)計(jì)的將近，在這段時(shí)間里，我有高興有傷心，高興自己做的有些還是合格的，但是傷心自己大多

101、數(shù)都是錯(cuò)的，但是就是因?yàn)檫@樣自己有了更多的動(dòng)力，明白自己有很多的不足，需要更加的努力，感謝老師沒(méi)有罵我、沒(méi)有放棄我。在歷時(shí)將近兩個(gè)月的時(shí)間終于將畢業(yè)設(shè)計(jì)完成，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作過(guò)程中遇到了無(wú)數(shù)的困難和障礙，都在同學(xué)和老師的幫助下度過(guò)了。尤其要強(qiáng)烈感謝我的論文指導(dǎo)老師—xx老師，因?yàn)樽约翰恢鲃?dòng)問(wèn)老師只是自己做，最后有很多的不足，但是他任然對(duì)我進(jìn)行了無(wú)私的指導(dǎo)和幫助，不厭其煩的幫助我進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的修改和改進(jìn)。另外，在校圖書(shū)館查找資料的時(shí)候，圖

102、書(shū)館的老師也給我提供了很多方面的支持與幫助。在此向幫助和指導(dǎo)過(guò)我的各位老師表示最中心的感謝！</p><p>　　感謝這篇設(shè)計(jì)所涉及到的各位學(xué)者。本文引用了數(shù)位學(xué)者的研究文獻(xiàn)，如果沒(méi)有各位學(xué)者的研究成果的幫助和啟發(fā)，我將很難完成本篇論文的寫(xiě)作。</p><p>　　感謝我的同學(xué)和朋友，在我寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中給予我了很多你問(wèn)素材，還在設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)和排版等過(guò)程中提供熱情的幫助。</p>

103、;<p>　　由于我的學(xué)術(shù)水平有限，所寫(xiě)設(shè)計(jì)難免有不足之處，懇請(qǐng)各位老師和學(xué)友批評(píng)和指正！</p><p>　　10 參考文獻(xiàn)及網(wǎng)站</p><p>　　[1]丁科 著.《A.G.C工程師認(rèn)證教材Windows服務(wù)器配置與管理》.xx學(xué)院出版。書(shū)P113 任務(wù)十一 流媒體服務(wù)器的安裝與管理</p><p>　　[2]王巧蓮、方風(fēng)波 著.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)