畢業(yè)設(shè)計----網(wǎng)上在線考試系統(tǒng)設(shè)計

1、<p><b>　　摘要2</b></p><p>　　關(guān)鍵字：考試系統(tǒng) ASP.NET ADO.NET SQL Sever 2000 Browser/Server2</p><p><b>　　第一章 緒論3</b></p><p>　　1.1 網(wǎng)上考試系統(tǒng)的現(xiàn)狀分析3<

2、/p><p>　　1.2 選題的背景及研究意義4</p><p>　　1.3 系統(tǒng)基本簡介4</p><p>　　第二章 系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)及介紹6</p><p>　　2.1 ASP.NET技術(shù)概況6</p><p>　　2.1.1 ASP.NET的優(yōu)勢6</p><p>　　2.1.2 常

3、用到的ASP.NET內(nèi)置對象8</p><p>　　2.2 利用SQL Sever 2000來建立數(shù)據(jù)庫8</p><p>　　2.3 Browser/Server模式—本系統(tǒng)的開發(fā)模式9</p><p>　　2.3.1 Browser/Server模式簡介9</p><p>　　2.3.2 Browser/Server模式的特點

4、10</p><p>　　2.4 ADO.NET對象模型11</p><p>　　2.5 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計13</p><p>　　2.5.1 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)及說明13</p><p>　　2.5.2 用戶權(quán)限簡介14</p><p>　　第三章 系統(tǒng)的整體分析與設(shè)計16</p><p>　

5、　3.1 需求分析16</p><p>　　3.1.1 系統(tǒng)需要解決的主要問題16</p><p>　　3.1.2 系統(tǒng)功能模塊劃分16</p><p>　　3.2 總體設(shè)計17</p><p>　　3.2.1 公共登陸模塊設(shè)計18</p><p>　　3.2.2 在線考試模塊設(shè)計18</p>

6、<p>　　3.2.3 管理員功能模塊設(shè)計19</p><p>　　第四章 部分頁面實現(xiàn)詳解20</p><p>　　4.1 考試頁面的實現(xiàn)20</p><p>　　4.2 管理主頁面的實現(xiàn)22</p><p>　　4.3 學生信息管理頁面(manstudentinfo/)的實現(xiàn)22</p><p&g

7、t;　　4.3.1 添加、修改學生信息(addstudentinfo/)24</p><p><b>　　致謝26</b></p><p><b>　　參考文獻27</b></p><p>　　摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和對教育的重視，各院校各學科的網(wǎng)上考試都具有了必要的使用環(huán)境。但是，目前國內(nèi)的一些網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的主要功能

8、是教學，不能單獨作為考試平臺，通用性差，而且系統(tǒng)中對主觀題的評閱多是采用人工評閱方式，沒有實現(xiàn)真正意義上的自動評分。另一方面，我們所在院校的計算機基礎(chǔ)課已開設(shè)了多年，但尚在沿用傳統(tǒng)的考試形式或使用單機版的考試系統(tǒng)。基于Web的網(wǎng)上考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)就是基于上述目的開發(fā)設(shè)計的。</p><p>　　本系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)作為系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)，以Web數(shù)據(jù)庫技術(shù)為依托，利用微軟的ASP.NET技術(shù)，結(jié)合ADO，實現(xiàn)了對

9、Web數(shù)據(jù)庫的訪問和查詢。該設(shè)計實現(xiàn)了按題型隨機抽題組卷、在線考試、題庫管理、系統(tǒng)管理的功能，能夠?qū)陀^題在線評分。學生用學號登錄成功后，閱讀考試須知，之后選擇考試科目進入考試頁面，完成相應(yīng)科目考試，自動給出考試成績。系統(tǒng)管理，實現(xiàn)了對題庫、考生信息、考試成績、考試科目的管理。題庫管理，實現(xiàn)了對試題的添加、編輯、刪除功能；考生信息管理可以添加、修改、刪除、查詢考生信息，成績管理可以刪除成績信息，科目管理主要是修改考試科目信息。</

10、p><p>　　基于Web的網(wǎng)上考試系統(tǒng)本身是一個很大的系統(tǒng),尤其試題庫部分需要許多人的參與以及大量的投入才能建成。該系統(tǒng)雖然僅僅是完成《計算機文化基礎(chǔ)》和《操作系統(tǒng)》課程的考試，但卻具有良好的實用性與通用性，提供友好的人機界面，具有較好的可擴充性和開放性。 </p><p>　　關(guān)鍵字：考試系統(tǒng) ASP.NET ADO.NET SQL Sever 2000 Brows

11、er/Server 　</p><p><b>　　第一章 緒論</b></p><p>　　1.1 網(wǎng)上考試系統(tǒng)的現(xiàn)狀分析 </p><p>　　在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)對于大多數(shù)人已不再陌生，并且其應(yīng)用在人們的工作、學習和生活中越來越多地發(fā)揮著不可替代的作用。近年來隨著軟件工程技術(shù)、信息通信技術(shù)的快速發(fā)展以及計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日趨成熟

12、，網(wǎng)絡(luò)教育在人們的教育活動中逐步得到普及。網(wǎng)上考試是網(wǎng)絡(luò)教育不可缺少的組成部分，是網(wǎng)絡(luò)教育的一個重要環(huán)節(jié)。</p><p>　　網(wǎng)上考試在國外一些國家已經(jīng)得到了蓬勃發(fā)展，人們選學課程和考試都是通過網(wǎng)上進行的。例如國外一些著名的考試，如Microsoft公司的MCSE(Microsoft系統(tǒng)工程師認證考試)、GMAT(工商管理碩士入學考試)、托福考試、GRE(美國研究生入學考試)等，都是采用網(wǎng)上考試的形式進行的。&

13、lt;/p><p>　　在國內(nèi)，目前絕大多數(shù)考試還停留在傳統(tǒng)考試方式上，對互聯(lián)網(wǎng)的真正應(yīng)用僅限于一些考試的網(wǎng)上報名工作和網(wǎng)上成績查詢，還沒有真正形成網(wǎng)上考試規(guī)模。網(wǎng)上考試系統(tǒng)作為現(xiàn)代教育的一個子系統(tǒng)，是保證教育教學質(zhì)量的重要手段。在傳統(tǒng)的考試方式下，組織一次考試要經(jīng)過出題、考試、評卷、試卷分析等步驟，隨著考試類型的增加及考試要求的提高，教師的工作量將會越來越大，并且其工作非常容易出錯，在一定程度上說，傳統(tǒng)的考試方式已

14、經(jīng)存在著改革的必要了。Internet技術(shù)的發(fā)展使得考試的技術(shù)手段和載體發(fā)生了劃時代的變化，考試從傳統(tǒng)的紙筆考試到計算機輔助考試再發(fā)展到基于Web的網(wǎng)上考試成為現(xiàn)實。</p><p>　　現(xiàn)階段，網(wǎng)上考試系統(tǒng)的主流開發(fā)技術(shù)已經(jīng)相當成熟，且很好地適應(yīng)了動態(tài)站點設(shè)計和基于Web的數(shù)據(jù)庫訪問的要求，是當前網(wǎng)上考試軟件實現(xiàn)的主流技術(shù)之一。在對大量關(guān)于網(wǎng)上考試系統(tǒng)資料的研究和學習后，根據(jù)工作的需要，針對本校實際情況特別是教

15、學的需求，利用學校校園網(wǎng)已有的基礎(chǔ)條件，研究開發(fā)適合本校使用的基于Web的網(wǎng)上考試系統(tǒng)。</p><p>　　1.2 選題的背景及研究意義 </p><p>　　隨著計算機科學、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，在教育領(lǐng)域里，實現(xiàn)網(wǎng)上考試可以充分利用學?，F(xiàn)有的計算機軟、硬件資源和網(wǎng)絡(luò)資源實現(xiàn)考試；對于客觀題由計算機來完成閱卷，可以將減少人工閱卷的工作量。</p><p>　　目前

16、常用的網(wǎng)上考試系統(tǒng)主要有兩種基本模式：傳統(tǒng)的C/S（客戶機/服務(wù)器）模式和新型的B/S（瀏覽器/服務(wù)器）模式，所謂C/S模式，即數(shù)據(jù)庫（比如，試題庫）內(nèi)容放在遠程的服務(wù)器上，在客戶機上安裝相應(yīng)軟件；C/S結(jié)構(gòu)在技術(shù)上雖然很成熟，但該結(jié)構(gòu)的程序往往只局限在小型的局域網(wǎng)內(nèi)部，不利于擴展。并且，該結(jié)構(gòu)的每臺客戶機都需要安裝相應(yīng)的客戶端程序。當擁有用戶量比較多時，如果采用該結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)的安裝與維護工作比較繁重。同時，由于應(yīng)用程序直接安裝在客戶機，

17、客戶機直接和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器交換數(shù)據(jù)，系統(tǒng)的安全性也受到一定影響。與傳統(tǒng)的基于C/S模式的網(wǎng)上考試系統(tǒng)相比，B/S體系將應(yīng)用邏輯與用戶界面和數(shù)據(jù)訪問相分離，使系統(tǒng)的維護變得簡單（只需要改變網(wǎng)頁，即可實現(xiàn)所有用戶的同步更新），同時簡化了客戶端的功能，用戶只需瀏覽器即可使用此考試系統(tǒng)，更適宜于互聯(lián)網(wǎng)上的考試。</p><p>　　在信息網(wǎng)絡(luò)化的現(xiàn)實面前，我們提出一種基于Web的網(wǎng)上考試系統(tǒng)，并用SQL Sever 200

18、0數(shù)據(jù)庫與ASP.NET技術(shù)結(jié)合進行了該系統(tǒng)的開發(fā)。</p><p>　　1.3 系統(tǒng)基本簡介 </p><p>　　我們課題組所做的工作不僅僅是參與開發(fā)一個完整的在線考試系統(tǒng)，也是一個引導(dǎo)性的基礎(chǔ)研究，是對.net平臺下基于B/S結(jié)構(gòu)的軟件體系結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵技術(shù)、實現(xiàn)技術(shù)、框架解決方案進行的探索。</p><p>　　本系統(tǒng)采用ASP.NET、HTML、Javascr

19、ipt、VBScript、圖形編輯與數(shù)據(jù)庫等工具，通過基于WEB服務(wù)器訪問WEB頁面，可以不受地點，時間限制，通過寬帶上網(wǎng)或其它上網(wǎng)方式，借助Internet這一強大、方便的工具，考生可以在互聯(lián)網(wǎng)上通過瀏覽器來選擇科目、參加考試，管理員可以在互聯(lián)網(wǎng)上通過瀏覽器來添加、修改學生信息，添加、修改、刪除試題，修改考試科目信息，管理學生成績；同時還實現(xiàn)有學生信息查詢功能：按班級、學號、姓名等關(guān)鍵字查詢，實現(xiàn)對整個系統(tǒng)的管理功能。 </p&

20、gt;<p>　　系統(tǒng)的主界面主要有考生、管理員入口，根據(jù)用戶類型，分別進入考試和管理兩個不同的頁面。其最大的特點是開放性、方便性和靈活性。</p><p>　　第二章 系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)及介紹</p><p>　　在《基于Web的網(wǎng)上考試系統(tǒng)》的設(shè)計過程中，主要考慮了以下幾方面的問題：</p><p>　　1)   

21、0; ASP.NET技術(shù)；</p><p>　　2)     建立數(shù)據(jù)庫，使用SQL Sever 2000來建立；</p><p>　　3)     選擇系統(tǒng)的開發(fā)模式，B/S模式；</p><p>　　4)     ADO.NET對象模型；<

22、;/p><p>　　5)     系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計。</p><p>　　2.1 ASP.NET技術(shù)概況 </p><p>　　ASP.NET是微軟公司推出的一種Internet編程技術(shù)，它采用效率較高的、面向?qū)ο蟮姆椒▉韯?chuàng)建動態(tài)Web應(yīng)用程序。在原來的ASP技術(shù)中，服務(wù)器端代碼和客戶端HTML混合在一起，常常導(dǎo)致頁面的代碼冗長而復(fù)

23、雜，程序的邏輯難以理解。ASP.NET是一種獨立于瀏覽器的編程模型，可以在最新版本的IE、NetscapeNavigator以及諸如Opera等被廣泛使用的瀏覽器上運行。</p><p>　　ASP.NET是一種建立在通用語言上的程序構(gòu)架。一個已編譯的、基于.NET的環(huán)境，把基于通用語言的程序在服務(wù)器上運行。將程序在服務(wù)器端首次運行時進行編譯，比ASP即時解釋程序速度上要快很多。微軟公司發(fā)布了包括Visual B

24、asic.NET、C#.NET、Visual C++.NET等與.NET兼容的語言來創(chuàng)作應(yīng)用程序。</p><p>　　2.1.1 ASP.NET的優(yōu)勢 </p><p>　　ASP.NET是在服務(wù)器上運行的編譯好的公共語言運行庫代碼,它可利用早期綁定、實時編譯、本機優(yōu)化和盒外緩存服務(wù)。這相當于在編寫代碼行之前便顯著提高了性能。</p><p>　　1)世界級的工具

25、支持</p><p>　　ASP.NET框架補充了Visual Studio集成開發(fā)環(huán)境中的大量工具箱和設(shè)計器。WYSIWYG編輯、拖放服務(wù)器控件和自動部署只是這個強大的工具所提供功能中的少數(shù)幾種。</p><p><b>　　2)威力和靈活性</b></p><p>　　由于ASP.NET基于公共語言運行庫，因此Web應(yīng)用程序開發(fā)人員可以利用

26、整個平臺的威力和靈活性。Microsoft.NET框架類庫、消息處理和數(shù)據(jù)訪問解決方案都可從Web無縫訪問。ASP.NET也與語言無關(guān)，所以可以選擇最適合應(yīng)用程序的語言，或跨多種語言分割應(yīng)用程序。另外，公共語言運行庫的交互性保證在遷移到ASP.NET時保留基于COM的開發(fā)中的現(xiàn)有投資。</p><p><b>　　3)簡易性</b></p><p>　　ASP.NET

27、使執(zhí)行常見任務(wù)變得容易，從簡單的窗體提交和客戶端身份驗證到部署和站點配置。例如，ASP.NET頁框架使您可以生成將應(yīng)用程序邏輯與表示代碼清楚分開的用戶界面，和在類似Visual Basic的簡單窗體處理模型中處理事件并不相同。另外，公共語言運行庫利用托管代碼服務(wù)（如自動引用計數(shù)和垃圾回收）簡化了開發(fā)。</p><p><b>　　4)可管理性</b></p><p>

28、　　ASP.NET采用基于文本的分層配置系統(tǒng)，簡化了將設(shè)置應(yīng)用于服務(wù)器環(huán)境和Web應(yīng)用程序。由于配置信息是以純文本形式存儲的，因此可以在沒有本地管理工具幫助的情況下應(yīng)用新設(shè)置。此“零本地管理”哲學也擴展到了ASP.NET框架應(yīng)用程序的部署。只需將必要的文件復(fù)制到服務(wù)器，即可將ASP.NET框架應(yīng)用程序部署到服務(wù)器。不需要重新啟動服務(wù)器，即使是在部署或替換運行的編譯代碼時。</p><p>　　5)可縮放性和可用性

29、</p><p>　　ASP.NET在設(shè)計時考慮了可縮放性，增加了專門用于在聚集環(huán)境和多處理器環(huán)境中提高性能的功能。另外，進程受到ASP.NET運行庫的密切監(jiān)視和管理，以便當進程行為不正常（泄漏、死鎖）時，可就地創(chuàng)建新進程，以幫助保持應(yīng)用程序始終可用于處理請求。</p><p>　　6)自定義性和擴展性</p><p>　　ASP.NET隨附了一個設(shè)計周到的結(jié)構(gòu)，它

30、使開發(fā)人員可以在適當?shù)募墑e“插入”代碼。實際上，可以用自己編寫的自定義組件擴展或替換吉林大學碩士學位論文ASP.NET運行庫的任何子組件。</p><p><b>　　7)安全性</b></p><p>　　借助內(nèi)置的Windows身份驗證和基于每個應(yīng)用程序的配置，可以保證應(yīng)用程序是安全的。</p><p>　　2.1.2 常用到的ASP.NE

31、T內(nèi)置對象 </p><p>　　Application對象：對整個ASP.NET執(zhí)行環(huán)境而言，一個虛擬目錄下的所有ASP.NET程序構(gòu)成了一個Web應(yīng)用程序。在多任務(wù)執(zhí)行的情況下，來自四面八方的眾多用戶可能執(zhí)行同一個Web應(yīng)用程序，這便依賴Application對象。常用到的場合：聊天室、網(wǎng)頁計數(shù)器等。</p><p>　　Request對象：獲取從客戶瀏覽器傳給服務(wù)器端的數(shù)據(jù)，如接收來

32、自表單的數(shù)據(jù)。</p><p>　　Response對象：Request對象與Response對象就像一般程序語言里的Input及Output命令，若要讓服務(wù)器端的ASP.NET程序能夠接收來自客戶端的信息，須用Request對象；若想將服務(wù)器端的信息傳遞給客戶端，須用Response對象。</p><p>　　適用于同一位用戶，換句話說，一個Session對象只屬于一位用戶。常用到的場合

33、：虛擬購物車、用戶登陸網(wǎng)站時用戶名的臨時存儲等。 </p><p>　　2.2 利用SQL Sever 2000來建立數(shù)據(jù)庫 </p><p>　　Microsoft SQL Server 2000 是一種關(guān)系型數(shù)據(jù)庫。此種數(shù)據(jù)庫采數(shù)據(jù)分類表格化的架構(gòu)，將相關(guān)的數(shù)據(jù)組成表格，表格和表格之間可以有關(guān)聯(lián)性，因此稱為關(guān)系型數(shù)據(jù)庫。系統(tǒng)管理員可透過應(yīng)用程序進入服務(wù)器，更改數(shù)據(jù)型態(tài)，管理及處理服務(wù)器

34、資源。SQL Server 也是一種具備延展性的數(shù)據(jù)庫（scalable database），亦即 SQL Server 可以支持多位使用者同時進入數(shù)據(jù)庫中處理大量的數(shù)據(jù)。如圖2-1所示：</p><p>　　圖2-1  SQL Server 2000工作方式</p><p>　　2.3 Browser/Server模式—本系統(tǒng)的開發(fā)模式</p><p>

35、　　2.3.1 Browser/Server模式簡介 </p><p>　　隨著網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的日益擴大，應(yīng)用程序的復(fù)雜程度不斷提高，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用架構(gòu)已經(jīng)不能勝任。為了充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，越來越多的信息需要在  www(WoridWideWeb)上發(fā)布，實現(xiàn)信息最大程度的共享。Browser/Serve結(jié)構(gòu)伴隨著Intemet的發(fā)展而很快地發(fā)展起來。Browser/Serve體系結(jié)構(gòu)是一種三層結(jié)構(gòu)，其三級結(jié)

36、構(gòu)組成如圖2-2所示:</p><p>　　圖2-2  B/S結(jié)構(gòu)示意圖</p><p>　　第一層，瀏覽器是表示層，完成用戶接口功能。在客戶端向URL(Uniform ResourceLocator)指定的web服務(wù)器提出服務(wù)器請求，Web服務(wù)器用HTTP協(xié)議把所需文件資料傳給用戶，客戶端接受并顯示在WWW瀏覽器上。</p><p>　　第二層，Web服

37、務(wù)器是功能層，完成客戶的應(yīng)用功能。即Web服務(wù)器接受客戶請求，以CGI或ASP與數(shù)據(jù)庫連接，進行申請?zhí)幚?，而后?shù)據(jù)庫結(jié)果返回web服務(wù)器，再傳至客戶端。</p><p>　　第三層，數(shù)據(jù)庫服務(wù)器是數(shù)據(jù)層。數(shù)據(jù)庫服務(wù)器應(yīng)客戶請求獨立地進行各種處理。Browser/server系統(tǒng)中的Browser作為一種通用的瀏覽器，一般沒有任何應(yīng)用程序； Browser/server系統(tǒng)中的中間層是B/S結(jié)構(gòu)中相當關(guān)鍵的部分，中

38、間層在Browser/Serve:系統(tǒng)中充當著雙重身份:從Browser的角度看，它是 WebServer，而從 DBServe的角度看，它是一個功能豐富的Client。</p><p>　　2.3.2 Browser/Server模式的特點 </p><p>　　B/S系統(tǒng)的這三層體系結(jié)構(gòu)的特點:</p><p>　　·友好、統(tǒng)一的圖形用戶界面<

39、/p><p>　　在Browser/Server系統(tǒng)中，由于遵循了統(tǒng)一的標準協(xié)議，而且使用瀏覽器作為統(tǒng)一的客戶軟件，用戶無須再花費大量的時間與精力去學習和熟悉不同的系統(tǒng)的使用方法，用戶可以把大部分的精力集中在系統(tǒng)的內(nèi)容上，而不是去記住系統(tǒng)的使用說明書。</p><p>　　·減少網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)流量</p><p>　　在Browser/server系統(tǒng)中，由于數(shù)

40、據(jù)的處理工作是由服務(wù)器來執(zhí)行的，因此在讀取數(shù)據(jù)和保存數(shù)據(jù)時，這些數(shù)據(jù)只在幾臺服務(wù)器之間傳輸，不需要通過瀏覽器與服務(wù)器之間的網(wǎng)絡(luò)。一般來說，瀏覽器與服務(wù)器之間的網(wǎng)絡(luò)大都是距離較長而且速度較低的，而服務(wù)器與服務(wù)器之間的網(wǎng)絡(luò)則是距離較短而且速度較高的，因此采用Browser/Server后，可以充分地利用服務(wù)器之間的高速連接通路，而減少在瀏覽器與服務(wù)器之間的長距離低速網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)流量。</p><p><b>

41、;　　·更好的開放性</b></p><p>　　開放性是發(fā)揮分布式系統(tǒng)優(yōu)勢的基本保障，它為不同廠商生產(chǎn)的產(chǎn)品協(xié)同工作創(chuàng)造了條件，但是這些產(chǎn)品還應(yīng)當遵循統(tǒng)一的標準。在Browser/server系統(tǒng)中，采用了一致的HTTP協(xié)議以及其他一些共同的規(guī)則，不同系統(tǒng)之間的沖突將會大大減少。</p><p><b>　　·平臺無關(guān)性</b><

42、;/p><p>　　在Browser/Server系統(tǒng)中，程序的主體分布在Mid-Server上，客戶機上只有一個標準的瀏覽器，它與服務(wù)器之間采用標準的TCP/IP及HTTP等協(xié)議進行通信，因此客戶端的平臺是相對獨立的，它不依賴于服務(wù)器方所采用的軟硬平臺。用戶可以自由地選擇自己熟悉的平臺進行工作。</p><p>　　·有效地解決異種數(shù)據(jù)庫聯(lián)合使用的問題</p><

43、;p>　　在Browser/Serve系統(tǒng)中，由于采用了 Browser/Mid-Server/Server的三層體系結(jié)構(gòu)，只需在中間層服務(wù)器上安裝數(shù)據(jù)庫的驅(qū)動程序，或者使用專門的服務(wù)器用作與數(shù)據(jù)庫連接的橋梁。因為程序的主體是運行在中間服務(wù)器上的，客戶端只是一個瀏覽器，避免了在客戶端重復(fù)安裝數(shù)據(jù)庫驅(qū)動程序的問題，從而可以有效地解決異種數(shù)據(jù)庫聯(lián)合使用的問題。</p><p>　　·客戶端的維護工作簡

44、單</p><p>　　Brower/Serve系統(tǒng)中，由于采用了通用的客戶軟件，維護工作主要集中在服務(wù)器端，而服務(wù)器是由專門的管理人員集中管理的，對系統(tǒng)的維護相對簡單得多。</p><p>　　基于B/S結(jié)構(gòu)的Web應(yīng)用體系有如此多的優(yōu)勢，因此本網(wǎng)上考試系統(tǒng)的主體就采用這種B/S體系結(jié)構(gòu)。</p><p>　　2.4 ADO.NET對象模型 </p>

45、<p>　　ADO.NET對象模型中有五個主要的組件，分別是Connection對象、Command對象、DataAdapter、DataSet以及DataReader。這些組件中負責建立聯(lián)機和數(shù)據(jù)操作的部分我們稱為數(shù)據(jù)操作組件（Managed Providers）分別由Connection對象、Command對象、DataAdapter對象以及DataReader對象所組成。數(shù)據(jù)操作組件最主要是當作DataSet對象以及數(shù)

46、據(jù)源之間的橋梁，負責將數(shù)據(jù)源中的數(shù)據(jù)取出后植入DataSet對象中，以及將數(shù)據(jù)存回數(shù)據(jù)源的工作。</p><p>　　ADO.NET對象模型如圖所示：</p><p>　　圖2-2  ADO.NET對象模型 </p><p>　　Connection組件</p><p>　　Connection對象主要是開啟程序和數(shù)據(jù)庫之間的連結(jié)。

47、沒有利用連結(jié)對象將數(shù)據(jù)庫打開，是無法從數(shù)據(jù)庫中取得數(shù)據(jù)的。這個物件在ADO.NET的最底層，我們可以自己產(chǎn)生這個對象，或是由其它的對象自動產(chǎn)生。</p><p><b>　　Command組件</b></p><p>　　Command對象主要可以用來對數(shù)據(jù)庫發(fā)出一些指令，例如可以對數(shù)據(jù)庫下達查詢、新增、修改、刪除數(shù)據(jù)等指令，以及呼叫存在數(shù)據(jù)庫中的預(yù)存程序等。這個對象

48、是架構(gòu)在Connection對象上，也就是Command對象是透過連結(jié)到數(shù)據(jù)源的Connection對象來下命令的。所以Connection連結(jié)到哪個數(shù)據(jù)庫，Command對象的命令就下到哪里。</p><p>　　DataAdapter組件</p><p>　　DataAdapter對象主要是在數(shù)據(jù)源以及DataSet之間執(zhí)行數(shù)據(jù)傳輸?shù)墓ぷ?，它可以透過Command對象下達命令后，并將取

49、得的數(shù)據(jù)放入DataSet對象中。這個對象是架構(gòu)在Command對象上，并提供了許多配合DataSet使用的功能。</p><p><b>　　DataSet組件</b></p><p>　　DataSet這個對象可以視為一個暫存區(qū)（Cache），可以把從數(shù)據(jù)庫中所查詢到的數(shù)據(jù)保留起來，甚至可以將整個數(shù)據(jù)庫顯示出來。DataSet的能力不只是可以儲存多個Table而已

50、，還可以透過DataAdapter對象取得一些例如主鍵等的數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)，并可以記錄數(shù)據(jù)表間的關(guān)聯(lián)。DataSet對象可以說是ADO.NET中重量級的對象，這個對象架構(gòu)在DataAdapter對象上，本身不具備和數(shù)據(jù)源溝通的能力，也就是說我們是將DataAdapter對象當做DataSet對象以及數(shù)據(jù)源間傳輸數(shù)據(jù)的橋梁。</p><p>　　DataReader組件</p><p>　　當我們

51、只需要循序的讀取數(shù)據(jù)而不需要其它操作時，可以使用DataReader對象。DataReader對象只是一次一筆向下循序的讀取數(shù)據(jù)源中的數(shù)據(jù)，而且這些數(shù)據(jù)是只讀的，并不允許作其它的操作。因為DataReade在讀取數(shù)據(jù)的時候限制了每次只讀取一筆，而且只能只讀，所以使用起來不但節(jié)省資源而且效率很好。使用DataReader對象除了效率較好之外，因為不用把數(shù)據(jù)全部傳回，故可以降低網(wǎng)絡(luò)的負載。</p><p>　　2.5

52、 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計 </p><p>　　2.5.1 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)及說明 </p><p>　　數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)是網(wǎng)上考試系統(tǒng)設(shè)計方案中的一個重要組成部分，目的在于滿足考生、管理員用戶實現(xiàn)其操作功能。數(shù)據(jù)庫中表的設(shè)計：</p><p>　　1）管理員信息表(admin)，如圖2-3：</p><p>　　圖2-3管理員信息表</p>&l

53、t;p>　　2）學生信息表結(jié)構(gòu)(student) ，如圖2-4：</p><p>　　圖2-4學生信息表結(jié)構(gòu)</p><p>　　3)試題信息表結(jié)構(gòu)(question)，如圖2-5：</p><p>　　圖2-5 試題信息表</p><p>　　4)考試科目信息表結(jié)構(gòu)(subject)，如圖2-6：</p><p&g

54、t;　　圖2-6考試科目信息</p><p>　　5)考生成績表結(jié)構(gòu)(score)，如圖2-7所示：</p><p>　　圖2-7 考生成績表</p><p>　　2.5.2 用戶權(quán)限簡介 </p><p><b>　　1) 管理員</b></p><p>　　在此系統(tǒng)中系統(tǒng)管理員具有管理用戶、管

55、理試題和試卷的權(quán)力。他不需注冊，在數(shù)據(jù)庫有一個表來存放相關(guān)信息。</p><p>　　2) 一般用戶主要是指考生，參加在線考試。</p><p>　　第三章 系統(tǒng)的整體分析與設(shè)計</p><p><b>　　3.1 需求分析</b></p><p>　　3.1.1 系統(tǒng)需要解決的主要問題 </p><

56、p>　　考生進入系統(tǒng)應(yīng)該進行身份驗證?？忌M入考試系統(tǒng)后，需要選擇考試科目，所以系統(tǒng)還應(yīng)有考試科目選擇的功能。鑒于考試環(huán)境一般為機房，考試者之間的距離很近，為了避免考試做弊，試卷的試題和題量都應(yīng)是相同的，但試題并不相同。在線考試基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，試卷應(yīng)該從服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫隨機抽取試題后動態(tài)生成的。另外，系統(tǒng)還應(yīng)該對考試時間進行控制，時間到了會要求考試者交卷。考試者選擇提交答卷后，應(yīng)該自動判卷，給出考生分數(shù)。</p><

57、;p>　　本系統(tǒng)是為了滿足在線考試的需求而設(shè)計開發(fā)的，可在Internet上進行實時考試。所以本考試系統(tǒng)應(yīng)具備的考試系統(tǒng)功能，包括：題庫設(shè)計和管理，試卷的隨機組卷能力，用戶在線考試及記錄，系統(tǒng)自動評卷，系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫管理維護，系統(tǒng)管理和維護。</p><p>　　3.1.2 系統(tǒng)功能模塊劃分 </p><p>　　本在線考試系統(tǒng)可分為兩個主要功能模塊進行設(shè)計，這兩個功能模塊分別為：<

58、;/p><p>　　1）考生功能模塊：考生功能模塊可以實現(xiàn)考生登錄、選擇考試科目、在線考試、完成考試給出分數(shù)，如果已經(jīng)考過，則不能登錄考試。</p><p>　　2）管理員功能模塊：管理員功能模塊可以實現(xiàn)管理員登錄、考生信息管理、考試科目管理、題庫管理、考試成績管理。</p><p>　　系統(tǒng)統(tǒng)由一個登陸界面登陸，在登陸時是如果是學生，則用戶名為考生學號，如果是管理員登

59、陸，用戶名為管理員名，分別從各自己的數(shù)據(jù)庫中查詢帳戶，并核對登陸密碼，然后根據(jù)不同的角色進入不同的界面。系統(tǒng)功能模塊劃分如圖3-1所示：</p><p>　　圖3-1 系統(tǒng)功能模塊劃分圖</p><p><b>　　3.2 總體設(shè)計 </b></p><p>　　本部分介紹了《基于Web的網(wǎng)上考試系統(tǒng)》的總體設(shè)計，主要包括公用登陸模塊的設(shè)計，學

60、生功能模塊的設(shè)計，管理員功能模塊的設(shè)計。程序總體流程圖如圖3-2所示：</p><p>　　圖3-2 程序總體流程圖</p><p>　　3.2.1 公共登陸模塊設(shè)計 </p><p>　　所有用戶都從本模塊登陸，登陸界面(login/)上包括一個文本框用于輸入用戶名，一個文本框用于輸入密碼；包括兩個按鈕，用來區(qū)分考生登錄，還是管理員登陸。點擊登陸后，根據(jù)不同按鈕的

61、單擊事件，連接到不同的</p><p>　　數(shù)據(jù)庫，從相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫表中查詢用戶名和密碼，如查詢到，則進入相應(yīng)的頁面，如未查詢到，則彈出出錯信息，用戶點擊確定重新輸入用戶名和密碼登陸，圖3-3示： </p><p>　　圖3-3  用戶登錄界面</p><p>　　3.2.2 在線考試模塊設(shè)計 </p><p>　　考生登錄后，進入考

62、試須知頁面(know1/)，選擇考試科目后，若未參加該科目的考試，則進入相應(yīng)科目考試頁面；否則，不能進入考試頁面。該頁面主要提供了一個考生選擇考試科目的功能，以簡單的超鏈接進入不同的科目考試頁面?？荚図氈撁嫒鐖D3-4示：</p><p>　　圖3-4 考試須知頁面</p><p>　　3.2.3 管理員功能模塊設(shè)計 </p><p>　　管理員登錄后進入后臺管理主

63、頁面(classintro/)，由該頁面可以登錄到學生信息管理、科目管理、試題管理、成績管理頁面。如圖3-6所示：</p><p>　　圖3-6 后臺管理主頁面</p><p>　　第四章 部分頁面實現(xiàn)詳解</p><p>　　4.1 考試頁面的實現(xiàn) </p><p>　　考試頁面(exampage/)可以進行單選、多選、填空題這些客觀題的考

64、試。每一類型題都以一個Web用戶控件來實現(xiàn)題目顯示，試題是隨機生成的，每次考試都不同的試卷，如圖3-5所示：</p><p><b>　　圖3-5 考試頁面</b></p><p>　　系統(tǒng)以隨機抽題來生成試卷，使用了一個隨機函數(shù)。先在題庫question表中得到每種題型在每次抽題供抽取的總題數(shù)count= SubjectInfo(Subject)，隨機選題時應(yīng)在1-

65、count之間選取，temp = Fix(count * Rnd(10))。由于試卷是考前隨機抽題而得，考生在第一時間開啟試卷，減少了接觸試題的人員間環(huán)節(jié)，也在一定程度上防止了考生將試題傳出考場，增強了試題的保密性其次，為了避免由于得到的隨機數(shù)相同，而在一份試卷中抽到相同的考題，在設(shè)計題庫結(jié)構(gòu)時設(shè)置了haveselect標記字段，標記字段取值為0時，該題未被抽取，haveselect標記字段取值為1，表示該題已被抽取，不能再用。這統(tǒng)在抽

66、題時，首先判斷haveselect標記字段是否為0，如果該題已被抽過，則必取新的隨機數(shù)重新抽取。下面以單選題為例來說明。</p><p>　　//將haveselect置為1，標記該題為已選</p><p>　　Public Function SetReaded(ByVal QuestionID As String)</p><p>　　strsql = "

67、;update question set haveselect=1 Where id=" & CInt(QuestionID)</p><p>　　ExeSQL(strsql)</p><p>　　End Function </p><p>　　//將haveselect置為0，該課程所有的考題初始化</p><p>　　P

68、ublic Sub SetRead()         </p><p>　　strsql = "update question set haveselect=0 where subjectname='" & Subject & "'"</p>&l

69、t;p>　　ExeSQL(strsql)</p><p><b>　　End Sub</b></p><p>　　//用隨機函數(shù)Rnd()來生成試題號</p><p>　　Public Sub DataBingToRep()</p><p>　　strsql = "select top " &a

70、mp; 1 & " * from question Where subjectname='" & Subject & "' AND type='單選題'and haveselect= 0  "</p><p>　　Randomize()</p><p>　　count = Subjec

71、tInfo(Subject)</p><p>　　temp = Fix(count * Rnd(100))</p><p>　　If Qds.Tables(0).Rows.Count > 0 Then</p><p>　　GetRowInfo(Qds.Tables(0).Rows(temp))</p><p><b>　　El

72、se</b></p><p>　　lblQesName.Text = "暫時沒有" & Subject & "的單選題!"</p><p><b>　　End If</b></p><p><b>　　End Sub</b></p><

73、p>　　//統(tǒng)計課程考題的數(shù)量, 獲得count值</p><p>　　Function SubjectInfo(ByVal name As String) As Integer</p><p>　　strsql = "select * from question where subjectname='" & name & "&#

74、39; AND type='單選題'and haveselect=0 "</p><p>　　Dim cmd As New SqlDataAdapter(strsql, appconn)</p><p>　　cmd.Fill(Qds, "Info")</p><p>　　Return Qds.Tables("I

75、nfo").Rows.Count</p><p>　　End Function</p><p>　　4.2 管理主頁面的實現(xiàn) </p><p>　　管理主頁面是管理員進入后臺管理后所看到的第一個頁面，在該頁面上有Label控件顯示了管理員名，登錄時間信息，一組超鏈接實現(xiàn)各個頁面之間的跳轉(zhuǎn)，以一個表格中加入超鏈接圖片也可以在不同頁面之間跳轉(zhuǎn)，該頁面主要是管

76、理員歡迎界面，沒有什么關(guān)鍵代碼，只是超鏈接的使用。</p><p>　　4.3 學生信息管理頁面(manstudentinfo/)的實現(xiàn) </p><p>　　該頁面用DataGrid控件顯示了學生信息，并實現(xiàn)了分頁顯示，同時以下拉列表事件來實現(xiàn)按班級查詢學生信息，其中班級是從數(shù)據(jù)庫里查詢出來的不重復(fù)的班級，還以下拉列表提供了按序號、學號、姓名進行的關(guān)鍵字查詢，以超鏈接實現(xiàn)了跳轉(zhuǎn)到添加、修

77、改學生信息頁面。如圖4-1所示：</p><p>　　圖4-1 學生信息管理頁面</p><p><b>　　關(guān)鍵代碼解釋：</b></p><p>　　//定義數(shù)據(jù)庫連接字符串，</p><p>　　Dim conn As New SqlConnection(ConfigurationSettings.AppSetti

78、ngs("ConnectionString"))</p><p>　　//使用DISTINCT關(guān)鍵字搜索出數(shù)據(jù)庫中的不同班級，class_name為下拉列表控件</p><p>　　comdstr2 = "select DISTINCT class from student"</p><p>　　class_name.Data

79、Source = studs.Tables("student1")</p><p>　　class_name.DataBind()</p><p>　　class_name.Items.Insert(0, New ListItem("全部", "全部"))</p><p>　　//使第一項顯示為“全部”&l

80、t;/p><p>　　class_name.SelectedIndex = class_name.Items.IndexOf(class_name.Items.FindByText("全部"))</p><p>　　//使用Response.Redirect可以將網(wǎng)頁轉(zhuǎn)移至另外的網(wǎng)頁上，使用的語法結(jié)構(gòu)是:Response.Redirect網(wǎng)址，其中網(wǎng)址可以是相對地址或絕對地

81、址，在此使用Response.Redirect("addstudentinfo/")跳轉(zhuǎn)到修改學生信息頁面</p><p><b>　　Session</b></p><p>　　("studentid") = s_datagrid.DataKeys(CInt(E.Item.ItemIndex)) </p><

82、;p>　　//使用下拉列表控件的SelectedIndexChanged事件，實現(xiàn)下拉列表改變，自動按不同班級查詢學生信息</p><p>　　Public Sub class_name_SelectedIndexChanged(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles class_name.SelectedInd

83、exChanged</p><p>　　dblstr = Request.Form("class_name")</p><p><b>　　ifsub()</b></p><p><b>　　End Sub</b></p><p>　　//根據(jù)不同的查詢條件生成不同的查詢字符串&

84、lt;/p><p>　　Sub ifsub()</p><p>　　//使用like '%" & key & "%'實現(xiàn)按關(guān)鍵字查詢，以下輸入學號關(guān)鍵字為來實現(xiàn)查詢</p><p>　　If skey = "s_no" Then</p><p>　　comdskey = &q

85、uot; where s_no like '%" & key & "%' "</p><p>　　comdstr = "select * from student " & comdskey</p><p><b>　　End If</b></p><p>

86、　　Session("str") = comdstr</p><p>　　adp = New SqlDataAdapter(comdstr, conn)</p><p>　　ds = New DataSet</p><p>　　adp.Fill(ds, "student")</p><p>　　s_da

87、tagrid.DataSource = ds.Tables("student").DefaultView</p><p>　　s_datagrid.DataBind()</p><p><b>　　End Sub</b></p><p>　　4.3.1 添加、修改學生信息(addstudentinfo/updatestude

88、ntifo) </p><p>　　添加學生信息與修改學生信息共用一個頁面，在執(zhí)行不同操作時，傳遞不同的參數(shù)editstudent，當editstudent為空值時，顯示添加學生信息頁面，不為空顯示為修改學生信息，并根據(jù)參數(shù)綁定數(shù)據(jù)庫中的對應(yīng)的學生信息，顯示在相應(yīng)的文本框或下拉列表中。如圖4-2所示：</p><p>　　圖4-2 添加、修改學生信息頁面</p><p&

89、gt;<b>　　關(guān)鍵代碼解釋：</b></p><p>　　//根據(jù)不同editstudent參數(shù)值顯示不同的頁面標題，其中editstudent為學生id</p><p>　　<%If editstudent = "" Then%>添加學生信息</p><p>　　<%Else%>修改學生信息&l

90、t;%End If%></p><p>　　//根據(jù)不同editstudent參數(shù)值顯示不同的按鈕文本</p><p>　　<%If editstudent = "" Then%><asp:Button ID="Button1" Text=" 添加學生信息" OnClick="Enter_Clic

91、k" /></p><p>　　<%Else%><asp:Button ID="Button2" runat="server" Text="修改學生信息" OnClick="Button2_Click"></asp:Button><%End If%></p>

92、<p>　　//該句的功能是把表單提交的變量editstudent的值賦給一個Session對象studentid。這個對象用來存儲學生id，它在用戶對每個頁面的訪問中有效。</p><p>　　editstudent = Session("studentid")</p><p>　　//點擊修改學生信息事件，使用Request對象的Form獲得頁面上表單的

93、內(nèi)容</p><p>　　nums = Request.Form("num")</p><p>　　names = Request.Form("name")</p><p>　　pwds = Request.Form("pwd")</p><p>　　grades = Request

94、.Form("grade")</p><p>　　strA = "update student set s_no='" & nums & "',s_name='" & names & "',s_pwd='" & pwds & "'

95、,class='" & grades & "' where id=" & editstudent</p><p><b>　　致謝</b></p><p>　　在本次論文設(shè)計過程中，***老師對該論文從選題，構(gòu)思到最后定稿的各個環(huán)節(jié)給予細心指引與教導(dǎo),使我得以最終完成畢業(yè)論文設(shè)計。在學習中,老師嚴謹

96、的治學態(tài)度、豐富淵博的知識、敏銳的學術(shù)思維、精益求精的工作態(tài)度以及侮人不倦的師者風范是我終生學習的楷模，導(dǎo)師們的高深精湛的造詣與嚴謹求實的治學精神，將永遠激勵著我。這三年中還得到眾多老師的關(guān)心支持和幫助。在此，謹向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意！</p><p>　　最后，我要向百忙之中抽時間對本文進行審閱，評議和參與本人論文答辯的各位老師表示感謝。</p><p><b>　

97、　參考文獻</b></p><p>　　1)李克東，謝幼如等編著．多媒體組合教學設(shè)計[M]．北京:科學出版社．1992(1)。</p><p>　　2）徐玲，呂磊等編著．基于B/S結(jié)構(gòu)的高校教務(wù)辦公自動化的設(shè)計與實現(xiàn)[J]．電腦信息技術(shù)．2001 5(3) 18-19。</p><p>　　3）明日科技，蓋天宇，孫明麗，鄒天思等編著．ASP數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)