畢業(yè)設(shè)計(jì)----網(wǎng)上在線考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)

1、<p><b>　　摘要2</b></p><p>　　關(guān)鍵字：考試系統(tǒng) ASP.NET ADO.NET SQL Sever 2000 Browser/Server2</p><p><b>　　第一章 緒論3</b></p><p>　　1.1 網(wǎng)上考試系統(tǒng)的現(xiàn)狀分析3<

2、/p><p>　　1.2 選題的背景及研究意義4</p><p>　　1.3 系統(tǒng)基本簡(jiǎn)介4</p><p>　　第二章 系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)及介紹6</p><p>　　2.1 ASP.NET技術(shù)概況6</p><p>　　2.1.1 ASP.NET的優(yōu)勢(shì)6</p><p>　　2.1.2 常

3、用到的ASP.NET內(nèi)置對(duì)象8</p><p>　　2.2 利用SQL Sever 2000來(lái)建立數(shù)據(jù)庫(kù)8</p><p>　　2.3 Browser/Server模式—本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)模式9</p><p>　　2.3.1 Browser/Server模式簡(jiǎn)介9</p><p>　　2.3.2 Browser/Server模式的特點(diǎn)

4、10</p><p>　　2.4 ADO.NET對(duì)象模型11</p><p>　　2.5 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)13</p><p>　　2.5.1 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)及說(shuō)明13</p><p>　　2.5.2 用戶權(quán)限簡(jiǎn)介14</p><p>　　第三章 系統(tǒng)的整體分析與設(shè)計(jì)16</p><p>　

5、　3.1 需求分析16</p><p>　　3.1.1 系統(tǒng)需要解決的主要問(wèn)題16</p><p>　　3.1.2 系統(tǒng)功能模塊劃分16</p><p>　　3.2 總體設(shè)計(jì)17</p><p>　　3.2.1 公共登陸模塊設(shè)計(jì)18</p><p>　　3.2.2 在線考試模塊設(shè)計(jì)18</p>

6、<p>　　3.2.3 管理員功能模塊設(shè)計(jì)19</p><p>　　第四章 部分頁(yè)面實(shí)現(xiàn)詳解20</p><p>　　4.1 考試頁(yè)面的實(shí)現(xiàn)20</p><p>　　4.2 管理主頁(yè)面的實(shí)現(xiàn)22</p><p>　　4.3 學(xué)生信息管理頁(yè)面(manstudentinfo/)的實(shí)現(xiàn)22</p><p&g

7、t;　　4.3.1 添加、修改學(xué)生信息(addstudentinfo/)24</p><p><b>　　致謝26</b></p><p><b>　　參考文獻(xiàn)27</b></p><p>　　摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和對(duì)教育的重視，各院校各學(xué)科的網(wǎng)上考試都具有了必要的使用環(huán)境。但是，目前國(guó)內(nèi)的一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的主要功能

8、是教學(xué)，不能單獨(dú)作為考試平臺(tái)，通用性差，而且系統(tǒng)中對(duì)主觀題的評(píng)閱多是采用人工評(píng)閱方式，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)真正意義上的自動(dòng)評(píng)分。另一方面，我們所在院校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課已開(kāi)設(shè)了多年，但尚在沿用傳統(tǒng)的考試形式或使用單機(jī)版的考試系統(tǒng)?；赪eb的網(wǎng)上考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)就是基于上述目的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的。</p><p>　　本系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)作為系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)，以Web數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)為依托，利用微軟的ASP.NET技術(shù)，結(jié)合ADO，實(shí)現(xiàn)了對(duì)

9、Web數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)和查詢。該設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了按題型隨機(jī)抽題組卷、在線考試、題庫(kù)管理、系統(tǒng)管理的功能，能夠?qū)陀^題在線評(píng)分。學(xué)生用學(xué)號(hào)登錄成功后，閱讀考試須知，之后選擇考試科目進(jìn)入考試頁(yè)面，完成相應(yīng)科目考試，自動(dòng)給出考試成績(jī)。系統(tǒng)管理，實(shí)現(xiàn)了對(duì)題庫(kù)、考生信息、考試成績(jī)、考試科目的管理。題庫(kù)管理，實(shí)現(xiàn)了對(duì)試題的添加、編輯、刪除功能；考生信息管理可以添加、修改、刪除、查詢考生信息，成績(jī)管理可以刪除成績(jī)信息，科目管理主要是修改考試科目信息。</

10、p><p>　　基于Web的網(wǎng)上考試系統(tǒng)本身是一個(gè)很大的系統(tǒng),尤其試題庫(kù)部分需要許多人的參與以及大量的投入才能建成。該系統(tǒng)雖然僅僅是完成《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》和《操作系統(tǒng)》課程的考試，但卻具有良好的實(shí)用性與通用性，提供友好的人機(jī)界面，具有較好的可擴(kuò)充性和開(kāi)放性。 </p><p>　　關(guān)鍵字：考試系統(tǒng) ASP.NET ADO.NET SQL Sever 2000 Brows

11、er/Server 　</p><p><b>　　第一章 緒論</b></p><p>　　1.1 網(wǎng)上考試系統(tǒng)的現(xiàn)狀分析 </p><p>　　在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于大多數(shù)人已不再陌生，并且其應(yīng)用在人們的工作、學(xué)習(xí)和生活中越來(lái)越多地發(fā)揮著不可替代的作用。近年來(lái)隨著軟件工程技術(shù)、信息通信技術(shù)的快速發(fā)展以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日趨成熟

12、，網(wǎng)絡(luò)教育在人們的教育活動(dòng)中逐步得到普及。網(wǎng)上考試是網(wǎng)絡(luò)教育不可缺少的組成部分，是網(wǎng)絡(luò)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。</p><p>　　網(wǎng)上考試在國(guó)外一些國(guó)家已經(jīng)得到了蓬勃發(fā)展，人們選學(xué)課程和考試都是通過(guò)網(wǎng)上進(jìn)行的。例如國(guó)外一些著名的考試，如Microsoft公司的MCSE(Microsoft系統(tǒng)工程師認(rèn)證考試)、GMAT(工商管理碩士入學(xué)考試)、托?？荚嚒RE(美國(guó)研究生入學(xué)考試)等，都是采用網(wǎng)上考試的形式進(jìn)行的。&

13、lt;/p><p>　　在國(guó)內(nèi)，目前絕大多數(shù)考試還停留在傳統(tǒng)考試方式上，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的真正應(yīng)用僅限于一些考試的網(wǎng)上報(bào)名工作和網(wǎng)上成績(jī)查詢，還沒(méi)有真正形成網(wǎng)上考試規(guī)模。網(wǎng)上考試系統(tǒng)作為現(xiàn)代教育的一個(gè)子系統(tǒng)，是保證教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。在傳統(tǒng)的考試方式下，組織一次考試要經(jīng)過(guò)出題、考試、評(píng)卷、試卷分析等步驟，隨著考試類型的增加及考試要求的提高，教師的工作量將會(huì)越來(lái)越大，并且其工作非常容易出錯(cuò)，在一定程度上說(shuō)，傳統(tǒng)的考試方式已

14、經(jīng)存在著改革的必要了。Internet技術(shù)的發(fā)展使得考試的技術(shù)手段和載體發(fā)生了劃時(shí)代的變化，考試從傳統(tǒng)的紙筆考試到計(jì)算機(jī)輔助考試再發(fā)展到基于Web的網(wǎng)上考試成為現(xiàn)實(shí)。</p><p>　　現(xiàn)階段，網(wǎng)上考試系統(tǒng)的主流開(kāi)發(fā)技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟，且很好地適應(yīng)了動(dòng)態(tài)站點(diǎn)設(shè)計(jì)和基于Web的數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)的要求，是當(dāng)前網(wǎng)上考試軟件實(shí)現(xiàn)的主流技術(shù)之一。在對(duì)大量關(guān)于網(wǎng)上考試系統(tǒng)資料的研究和學(xué)習(xí)后，根據(jù)工作的需要，針對(duì)本校實(shí)際情況特別是教

15、學(xué)的需求，利用學(xué)校校園網(wǎng)已有的基礎(chǔ)條件，研究開(kāi)發(fā)適合本校使用的基于Web的網(wǎng)上考試系統(tǒng)。</p><p>　　1.2 選題的背景及研究意義 </p><p>　　隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，在教育領(lǐng)域里，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上考試可以充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的計(jì)算機(jī)軟、硬件資源和網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)現(xiàn)考試；對(duì)于客觀題由計(jì)算機(jī)來(lái)完成閱卷，可以將減少人工閱卷的工作量。</p><p>　　目前

16、常用的網(wǎng)上考試系統(tǒng)主要有兩種基本模式：傳統(tǒng)的C/S（客戶機(jī)/服務(wù)器）模式和新型的B/S（瀏覽器/服務(wù)器）模式，所謂C/S模式，即數(shù)據(jù)庫(kù)（比如，試題庫(kù)）內(nèi)容放在遠(yuǎn)程的服務(wù)器上，在客戶機(jī)上安裝相應(yīng)軟件；C/S結(jié)構(gòu)在技術(shù)上雖然很成熟，但該結(jié)構(gòu)的程序往往只局限在小型的局域網(wǎng)內(nèi)部，不利于擴(kuò)展。并且，該結(jié)構(gòu)的每臺(tái)客戶機(jī)都需要安裝相應(yīng)的客戶端程序。當(dāng)擁有用戶量比較多時(shí)，如果采用該結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)的安裝與維護(hù)工作比較繁重。同時(shí)，由于應(yīng)用程序直接安裝在客戶機(jī)，

17、客戶機(jī)直接和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器交換數(shù)據(jù)，系統(tǒng)的安全性也受到一定影響。與傳統(tǒng)的基于C/S模式的網(wǎng)上考試系統(tǒng)相比，B/S體系將應(yīng)用邏輯與用戶界面和數(shù)據(jù)訪問(wèn)相分離，使系統(tǒng)的維護(hù)變得簡(jiǎn)單（只需要改變網(wǎng)頁(yè)，即可實(shí)現(xiàn)所有用戶的同步更新），同時(shí)簡(jiǎn)化了客戶端的功能，用戶只需瀏覽器即可使用此考試系統(tǒng)，更適宜于互聯(lián)網(wǎng)上的考試。</p><p>　　在信息網(wǎng)絡(luò)化的現(xiàn)實(shí)面前，我們提出一種基于Web的網(wǎng)上考試系統(tǒng)，并用SQL Sever 200

18、0數(shù)據(jù)庫(kù)與ASP.NET技術(shù)結(jié)合進(jìn)行了該系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)。</p><p>　　1.3 系統(tǒng)基本簡(jiǎn)介 </p><p>　　我們課題組所做的工作不僅僅是參與開(kāi)發(fā)一個(gè)完整的在線考試系統(tǒng)，也是一個(gè)引導(dǎo)性的基礎(chǔ)研究，是對(duì).net平臺(tái)下基于B/S結(jié)構(gòu)的軟件體系結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵技術(shù)、實(shí)現(xiàn)技術(shù)、框架解決方案進(jìn)行的探索。</p><p>　　本系統(tǒng)采用ASP.NET、HTML、Javascr

19、ipt、VBScript、圖形編輯與數(shù)據(jù)庫(kù)等工具，通過(guò)基于WEB服務(wù)器訪問(wèn)WEB頁(yè)面，可以不受地點(diǎn)，時(shí)間限制，通過(guò)寬帶上網(wǎng)或其它上網(wǎng)方式，借助Internet這一強(qiáng)大、方便的工具，考生可以在互聯(lián)網(wǎng)上通過(guò)瀏覽器來(lái)選擇科目、參加考試，管理員可以在互聯(lián)網(wǎng)上通過(guò)瀏覽器來(lái)添加、修改學(xué)生信息，添加、修改、刪除試題，修改考試科目信息，管理學(xué)生成績(jī)；同時(shí)還實(shí)現(xiàn)有學(xué)生信息查詢功能：按班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名等關(guān)鍵字查詢，實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的管理功能。 </p&

20、gt;<p>　　系統(tǒng)的主界面主要有考生、管理員入口，根據(jù)用戶類型，分別進(jìn)入考試和管理兩個(gè)不同的頁(yè)面。其最大的特點(diǎn)是開(kāi)放性、方便性和靈活性。</p><p>　　第二章 系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)及介紹</p><p>　　在《基于Web的網(wǎng)上考試系統(tǒng)》的設(shè)計(jì)過(guò)程中，主要考慮了以下幾方面的問(wèn)題：</p><p>　　1)   

21、0; ASP.NET技術(shù)；</p><p>　　2)     建立數(shù)據(jù)庫(kù)，使用SQL Sever 2000來(lái)建立；</p><p>　　3)     選擇系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)模式，B/S模式；</p><p>　　4)     ADO.NET對(duì)象模型；<

22、;/p><p>　　5)     系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。</p><p>　　2.1 ASP.NET技術(shù)概況 </p><p>　　ASP.NET是微軟公司推出的一種Internet編程技術(shù)，它采用效率較高的、面向?qū)ο蟮姆椒▉?lái)創(chuàng)建動(dòng)態(tài)Web應(yīng)用程序。在原來(lái)的ASP技術(shù)中，服務(wù)器端代碼和客戶端HTML混合在一起，常常導(dǎo)致頁(yè)面的代碼冗長(zhǎng)而復(fù)

23、雜，程序的邏輯難以理解。ASP.NET是一種獨(dú)立于瀏覽器的編程模型，可以在最新版本的IE、NetscapeNavigator以及諸如Opera等被廣泛使用的瀏覽器上運(yùn)行。</p><p>　　ASP.NET是一種建立在通用語(yǔ)言上的程序構(gòu)架。一個(gè)已編譯的、基于.NET的環(huán)境，把基于通用語(yǔ)言的程序在服務(wù)器上運(yùn)行。將程序在服務(wù)器端首次運(yùn)行時(shí)進(jìn)行編譯，比ASP即時(shí)解釋程序速度上要快很多。微軟公司發(fā)布了包括Visual B

24、asic.NET、C#.NET、Visual C++.NET等與.NET兼容的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)作應(yīng)用程序。</p><p>　　2.1.1 ASP.NET的優(yōu)勢(shì) </p><p>　　ASP.NET是在服務(wù)器上運(yùn)行的編譯好的公共語(yǔ)言運(yùn)行庫(kù)代碼,它可利用早期綁定、實(shí)時(shí)編譯、本機(jī)優(yōu)化和盒外緩存服務(wù)。這相當(dāng)于在編寫代碼行之前便顯著提高了性能。</p><p>　　1)世界級(jí)的工具

25、支持</p><p>　　ASP.NET框架補(bǔ)充了Visual Studio集成開(kāi)發(fā)環(huán)境中的大量工具箱和設(shè)計(jì)器。WYSIWYG編輯、拖放服務(wù)器控件和自動(dòng)部署只是這個(gè)強(qiáng)大的工具所提供功能中的少數(shù)幾種。</p><p><b>　　2)威力和靈活性</b></p><p>　　由于ASP.NET基于公共語(yǔ)言運(yùn)行庫(kù)，因此Web應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)人員可以利用

26、整個(gè)平臺(tái)的威力和靈活性。Microsoft.NET框架類庫(kù)、消息處理和數(shù)據(jù)訪問(wèn)解決方案都可從Web無(wú)縫訪問(wèn)。ASP.NET也與語(yǔ)言無(wú)關(guān)，所以可以選擇最適合應(yīng)用程序的語(yǔ)言，或跨多種語(yǔ)言分割應(yīng)用程序。另外，公共語(yǔ)言運(yùn)行庫(kù)的交互性保證在遷移到ASP.NET時(shí)保留基于COM的開(kāi)發(fā)中的現(xiàn)有投資。</p><p><b>　　3)簡(jiǎn)易性</b></p><p>　　ASP.NET

27、使執(zhí)行常見(jiàn)任務(wù)變得容易，從簡(jiǎn)單的窗體提交和客戶端身份驗(yàn)證到部署和站點(diǎn)配置。例如，ASP.NET頁(yè)框架使您可以生成將應(yīng)用程序邏輯與表示代碼清楚分開(kāi)的用戶界面，和在類似Visual Basic的簡(jiǎn)單窗體處理模型中處理事件并不相同。另外，公共語(yǔ)言運(yùn)行庫(kù)利用托管代碼服務(wù)（如自動(dòng)引用計(jì)數(shù)和垃圾回收）簡(jiǎn)化了開(kāi)發(fā)。</p><p><b>　　4)可管理性</b></p><p>

28、　　ASP.NET采用基于文本的分層配置系統(tǒng)，簡(jiǎn)化了將設(shè)置應(yīng)用于服務(wù)器環(huán)境和Web應(yīng)用程序。由于配置信息是以純文本形式存儲(chǔ)的，因此可以在沒(méi)有本地管理工具幫助的情況下應(yīng)用新設(shè)置。此“零本地管理”哲學(xué)也擴(kuò)展到了ASP.NET框架應(yīng)用程序的部署。只需將必要的文件復(fù)制到服務(wù)器，即可將ASP.NET框架應(yīng)用程序部署到服務(wù)器。不需要重新啟動(dòng)服務(wù)器，即使是在部署或替換運(yùn)行的編譯代碼時(shí)。</p><p>　　5)可縮放性和可用性

29、</p><p>　　ASP.NET在設(shè)計(jì)時(shí)考慮了可縮放性，增加了專門用于在聚集環(huán)境和多處理器環(huán)境中提高性能的功能。另外，進(jìn)程受到ASP.NET運(yùn)行庫(kù)的密切監(jiān)視和管理，以便當(dāng)進(jìn)程行為不正常（泄漏、死鎖）時(shí)，可就地創(chuàng)建新進(jìn)程，以幫助保持應(yīng)用程序始終可用于處理請(qǐng)求。</p><p>　　6)自定義性和擴(kuò)展性</p><p>　　ASP.NET隨附了一個(gè)設(shè)計(jì)周到的結(jié)構(gòu)，它

30、使開(kāi)發(fā)人員可以在適當(dāng)?shù)募?jí)別“插入”代碼。實(shí)際上，可以用自己編寫的自定義組件擴(kuò)展或替換吉林大學(xué)碩士學(xué)位論文ASP.NET運(yùn)行庫(kù)的任何子組件。</p><p><b>　　7)安全性</b></p><p>　　借助內(nèi)置的Windows身份驗(yàn)證和基于每個(gè)應(yīng)用程序的配置，可以保證應(yīng)用程序是安全的。</p><p>　　2.1.2 常用到的ASP.NE

31、T內(nèi)置對(duì)象 </p><p>　　Application對(duì)象：對(duì)整個(gè)ASP.NET執(zhí)行環(huán)境而言，一個(gè)虛擬目錄下的所有ASP.NET程序構(gòu)成了一個(gè)Web應(yīng)用程序。在多任務(wù)執(zhí)行的情況下，來(lái)自四面八方的眾多用戶可能執(zhí)行同一個(gè)Web應(yīng)用程序，這便依賴Application對(duì)象。常用到的場(chǎng)合：聊天室、網(wǎng)頁(yè)計(jì)數(shù)器等。</p><p>　　Request對(duì)象：獲取從客戶瀏覽器傳給服務(wù)器端的數(shù)據(jù)，如接收來(lái)

32、自表單的數(shù)據(jù)。</p><p>　　Response對(duì)象：Request對(duì)象與Response對(duì)象就像一般程序語(yǔ)言里的Input及Output命令，若要讓服務(wù)器端的ASP.NET程序能夠接收來(lái)自客戶端的信息，須用Request對(duì)象；若想將服務(wù)器端的信息傳遞給客戶端，須用Response對(duì)象。</p><p>　　適用于同一位用戶，換句話說(shuō)，一個(gè)Session對(duì)象只屬于一位用戶。常用到的場(chǎng)合

33、：虛擬購(gòu)物車、用戶登陸網(wǎng)站時(shí)用戶名的臨時(shí)存儲(chǔ)等。 </p><p>　　2.2 利用SQL Sever 2000來(lái)建立數(shù)據(jù)庫(kù) </p><p>　　Microsoft SQL Server 2000 是一種關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)。此種數(shù)據(jù)庫(kù)采數(shù)據(jù)分類表格化的架構(gòu)，將相關(guān)的數(shù)據(jù)組成表格，表格和表格之間可以有關(guān)聯(lián)性，因此稱為關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)。系統(tǒng)管理員可透過(guò)應(yīng)用程序進(jìn)入服務(wù)器，更改數(shù)據(jù)型態(tài)，管理及處理服務(wù)器

34、資源。SQL Server 也是一種具備延展性的數(shù)據(jù)庫(kù)（scalable database），亦即 SQL Server 可以支持多位使用者同時(shí)進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)中處理大量的數(shù)據(jù)。如圖2-1所示：</p><p>　　圖2-1  SQL Server 2000工作方式</p><p>　　2.3 Browser/Server模式—本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)模式</p><p>

35、　　2.3.1 Browser/Server模式簡(jiǎn)介 </p><p>　　隨著網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的日益擴(kuò)大，應(yīng)用程序的復(fù)雜程度不斷提高，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用架構(gòu)已經(jīng)不能勝任。為了充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，越來(lái)越多的信息需要在  www(WoridWideWeb)上發(fā)布，實(shí)現(xiàn)信息最大程度的共享。Browser/Serve結(jié)構(gòu)伴隨著Intemet的發(fā)展而很快地發(fā)展起來(lái)。Browser/Serve體系結(jié)構(gòu)是一種三層結(jié)構(gòu)，其三級(jí)結(jié)

36、構(gòu)組成如圖2-2所示:</p><p>　　圖2-2  B/S結(jié)構(gòu)示意圖</p><p>　　第一層，瀏覽器是表示層，完成用戶接口功能。在客戶端向URL(Uniform ResourceLocator)指定的web服務(wù)器提出服務(wù)器請(qǐng)求，Web服務(wù)器用HTTP協(xié)議把所需文件資料傳給用戶，客戶端接受并顯示在WWW瀏覽器上。</p><p>　　第二層，Web服

37、務(wù)器是功能層，完成客戶的應(yīng)用功能。即Web服務(wù)器接受客戶請(qǐng)求，以CGI或ASP與數(shù)據(jù)庫(kù)連接，進(jìn)行申請(qǐng)?zhí)幚?，而后?shù)據(jù)庫(kù)結(jié)果返回web服務(wù)器，再傳至客戶端。</p><p>　　第三層，數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器是數(shù)據(jù)層。數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器應(yīng)客戶請(qǐng)求獨(dú)立地進(jìn)行各種處理。Browser/server系統(tǒng)中的Browser作為一種通用的瀏覽器，一般沒(méi)有任何應(yīng)用程序； Browser/server系統(tǒng)中的中間層是B/S結(jié)構(gòu)中相當(dāng)關(guān)鍵的部分，中

38、間層在Browser/Serve:系統(tǒng)中充當(dāng)著雙重身份:從Browser的角度看，它是 WebServer，而從 DBServe的角度看，它是一個(gè)功能豐富的Client。</p><p>　　2.3.2 Browser/Server模式的特點(diǎn) </p><p>　　B/S系統(tǒng)的這三層體系結(jié)構(gòu)的特點(diǎn):</p><p>　　·友好、統(tǒng)一的圖形用戶界面<

39、/p><p>　　在Browser/Server系統(tǒng)中，由于遵循了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議，而且使用瀏覽器作為統(tǒng)一的客戶軟件，用戶無(wú)須再花費(fèi)大量的時(shí)間與精力去學(xué)習(xí)和熟悉不同的系統(tǒng)的使用方法，用戶可以把大部分的精力集中在系統(tǒng)的內(nèi)容上，而不是去記住系統(tǒng)的使用說(shuō)明書。</p><p>　　·減少網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)流量</p><p>　　在Browser/server系統(tǒng)中，由于數(shù)

40、據(jù)的處理工作是由服務(wù)器來(lái)執(zhí)行的，因此在讀取數(shù)據(jù)和保存數(shù)據(jù)時(shí)，這些數(shù)據(jù)只在幾臺(tái)服務(wù)器之間傳輸，不需要通過(guò)瀏覽器與服務(wù)器之間的網(wǎng)絡(luò)。一般來(lái)說(shuō)，瀏覽器與服務(wù)器之間的網(wǎng)絡(luò)大都是距離較長(zhǎng)而且速度較低的，而服務(wù)器與服務(wù)器之間的網(wǎng)絡(luò)則是距離較短而且速度較高的，因此采用Browser/Server后，可以充分地利用服務(wù)器之間的高速連接通路，而減少在瀏覽器與服務(wù)器之間的長(zhǎng)距離低速網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)流量。</p><p><b>

41、;　　·更好的開(kāi)放性</b></p><p>　　開(kāi)放性是發(fā)揮分布式系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的基本保障，它為不同廠商生產(chǎn)的產(chǎn)品協(xié)同工作創(chuàng)造了條件，但是這些產(chǎn)品還應(yīng)當(dāng)遵循統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。在Browser/server系統(tǒng)中，采用了一致的HTTP協(xié)議以及其他一些共同的規(guī)則，不同系統(tǒng)之間的沖突將會(huì)大大減少。</p><p><b>　　·平臺(tái)無(wú)關(guān)性</b><

42、;/p><p>　　在Browser/Server系統(tǒng)中，程序的主體分布在Mid-Server上，客戶機(jī)上只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的瀏覽器，它與服務(wù)器之間采用標(biāo)準(zhǔn)的TCP/IP及HTTP等協(xié)議進(jìn)行通信，因此客戶端的平臺(tái)是相對(duì)獨(dú)立的，它不依賴于服務(wù)器方所采用的軟硬平臺(tái)。用戶可以自由地選擇自己熟悉的平臺(tái)進(jìn)行工作。</p><p>　　·有效地解決異種數(shù)據(jù)庫(kù)聯(lián)合使用的問(wèn)題</p><

43、;p>　　在Browser/Serve系統(tǒng)中，由于采用了 Browser/Mid-Server/Server的三層體系結(jié)構(gòu)，只需在中間層服務(wù)器上安裝數(shù)據(jù)庫(kù)的驅(qū)動(dòng)程序，或者使用專門的服務(wù)器用作與數(shù)據(jù)庫(kù)連接的橋梁。因?yàn)槌绦虻闹黧w是運(yùn)行在中間服務(wù)器上的，客戶端只是一個(gè)瀏覽器，避免了在客戶端重復(fù)安裝數(shù)據(jù)庫(kù)驅(qū)動(dòng)程序的問(wèn)題，從而可以有效地解決異種數(shù)據(jù)庫(kù)聯(lián)合使用的問(wèn)題。</p><p>　　·客戶端的維護(hù)工作簡(jiǎn)

44、單</p><p>　　Brower/Serve系統(tǒng)中，由于采用了通用的客戶軟件，維護(hù)工作主要集中在服務(wù)器端，而服務(wù)器是由專門的管理人員集中管理的，對(duì)系統(tǒng)的維護(hù)相對(duì)簡(jiǎn)單得多。</p><p>　　基于B/S結(jié)構(gòu)的Web應(yīng)用體系有如此多的優(yōu)勢(shì)，因此本網(wǎng)上考試系統(tǒng)的主體就采用這種B/S體系結(jié)構(gòu)。</p><p>　　2.4 ADO.NET對(duì)象模型 </p>

45、<p>　　ADO.NET對(duì)象模型中有五個(gè)主要的組件，分別是Connection對(duì)象、Command對(duì)象、DataAdapter、DataSet以及DataReader。這些組件中負(fù)責(zé)建立聯(lián)機(jī)和數(shù)據(jù)操作的部分我們稱為數(shù)據(jù)操作組件（Managed Providers）分別由Connection對(duì)象、Command對(duì)象、DataAdapter對(duì)象以及DataReader對(duì)象所組成。數(shù)據(jù)操作組件最主要是當(dāng)作DataSet對(duì)象以及數(shù)

46、據(jù)源之間的橋梁，負(fù)責(zé)將數(shù)據(jù)源中的數(shù)據(jù)取出后植入DataSet對(duì)象中，以及將數(shù)據(jù)存回?cái)?shù)據(jù)源的工作。</p><p>　　ADO.NET對(duì)象模型如圖所示：</p><p>　　圖2-2  ADO.NET對(duì)象模型 </p><p>　　Connection組件</p><p>　　Connection對(duì)象主要是開(kāi)啟程序和數(shù)據(jù)庫(kù)之間的連結(jié)。

47、沒(méi)有利用連結(jié)對(duì)象將數(shù)據(jù)庫(kù)打開(kāi)，是無(wú)法從數(shù)據(jù)庫(kù)中取得數(shù)據(jù)的。這個(gè)物件在ADO.NET的最底層，我們可以自己產(chǎn)生這個(gè)對(duì)象，或是由其它的對(duì)象自動(dòng)產(chǎn)生。</p><p><b>　　Command組件</b></p><p>　　Command對(duì)象主要可以用來(lái)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)出一些指令，例如可以對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)下達(dá)查詢、新增、修改、刪除數(shù)據(jù)等指令，以及呼叫存在數(shù)據(jù)庫(kù)中的預(yù)存程序等。這個(gè)對(duì)象

48、是架構(gòu)在Connection對(duì)象上，也就是Command對(duì)象是透過(guò)連結(jié)到數(shù)據(jù)源的Connection對(duì)象來(lái)下命令的。所以Connection連結(jié)到哪個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，Command對(duì)象的命令就下到哪里。</p><p>　　DataAdapter組件</p><p>　　DataAdapter對(duì)象主要是在數(shù)據(jù)源以及DataSet之間執(zhí)行數(shù)據(jù)傳輸?shù)墓ぷ?，它可以透過(guò)Command對(duì)象下達(dá)命令后，并將取

49、得的數(shù)據(jù)放入DataSet對(duì)象中。這個(gè)對(duì)象是架構(gòu)在Command對(duì)象上，并提供了許多配合DataSet使用的功能。</p><p><b>　　DataSet組件</b></p><p>　　DataSet這個(gè)對(duì)象可以視為一個(gè)暫存區(qū)（Cache），可以把從數(shù)據(jù)庫(kù)中所查詢到的數(shù)據(jù)保留起來(lái)，甚至可以將整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)顯示出來(lái)。DataSet的能力不只是可以儲(chǔ)存多個(gè)Table而已

50、，還可以透過(guò)DataAdapter對(duì)象取得一些例如主鍵等的數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)，并可以記錄數(shù)據(jù)表間的關(guān)聯(lián)。DataSet對(duì)象可以說(shuō)是ADO.NET中重量級(jí)的對(duì)象，這個(gè)對(duì)象架構(gòu)在DataAdapter對(duì)象上，本身不具備和數(shù)據(jù)源溝通的能力，也就是說(shuō)我們是將DataAdapter對(duì)象當(dāng)做DataSet對(duì)象以及數(shù)據(jù)源間傳輸數(shù)據(jù)的橋梁。</p><p>　　DataReader組件</p><p>　　當(dāng)我們

51、只需要循序的讀取數(shù)據(jù)而不需要其它操作時(shí)，可以使用DataReader對(duì)象。DataReader對(duì)象只是一次一筆向下循序的讀取數(shù)據(jù)源中的數(shù)據(jù)，而且這些數(shù)據(jù)是只讀的，并不允許作其它的操作。因?yàn)镈ataReade在讀取數(shù)據(jù)的時(shí)候限制了每次只讀取一筆，而且只能只讀，所以使用起來(lái)不但節(jié)省資源而且效率很好。使用DataReader對(duì)象除了效率較好之外，因?yàn)椴挥冒褦?shù)據(jù)全部傳回，故可以降低網(wǎng)絡(luò)的負(fù)載。</p><p>　　2.5

52、 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) </p><p>　　2.5.1 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)及說(shuō)明 </p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)是網(wǎng)上考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案中的一個(gè)重要組成部分，目的在于滿足考生、管理員用戶實(shí)現(xiàn)其操作功能。數(shù)據(jù)庫(kù)中表的設(shè)計(jì)：</p><p>　　1）管理員信息表(admin)，如圖2-3：</p><p>　　圖2-3管理員信息表</p>&l

53、t;p>　　2）學(xué)生信息表結(jié)構(gòu)(student) ，如圖2-4：</p><p>　　圖2-4學(xué)生信息表結(jié)構(gòu)</p><p>　　3)試題信息表結(jié)構(gòu)(question)，如圖2-5：</p><p>　　圖2-5 試題信息表</p><p>　　4)考試科目信息表結(jié)構(gòu)(subject)，如圖2-6：</p><p&g

54、t;　　圖2-6考試科目信息</p><p>　　5)考生成績(jī)表結(jié)構(gòu)(score)，如圖2-7所示：</p><p>　　圖2-7 考生成績(jī)表</p><p>　　2.5.2 用戶權(quán)限簡(jiǎn)介 </p><p><b>　　1) 管理員</b></p><p>　　在此系統(tǒng)中系統(tǒng)管理員具有管理用戶、管

55、理試題和試卷的權(quán)力。他不需注冊(cè)，在數(shù)據(jù)庫(kù)有一個(gè)表來(lái)存放相關(guān)信息。</p><p>　　2) 一般用戶主要是指考生，參加在線考試。</p><p>　　第三章 系統(tǒng)的整體分析與設(shè)計(jì)</p><p><b>　　3.1 需求分析</b></p><p>　　3.1.1 系統(tǒng)需要解決的主要問(wèn)題 </p><

56、p>　　考生進(jìn)入系統(tǒng)應(yīng)該進(jìn)行身份驗(yàn)證?？忌M(jìn)入考試系統(tǒng)后，需要選擇考試科目，所以系統(tǒng)還應(yīng)有考試科目選擇的功能。鑒于考試環(huán)境一般為機(jī)房，考試者之間的距離很近，為了避免考試做弊，試卷的試題和題量都應(yīng)是相同的，但試題并不相同。在線考試基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，試卷應(yīng)該從服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫(kù)隨機(jī)抽取試題后動(dòng)態(tài)生成的。另外，系統(tǒng)還應(yīng)該對(duì)考試時(shí)間進(jìn)行控制，時(shí)間到了會(huì)要求考試者交卷?？荚囌哌x擇提交答卷后，應(yīng)該自動(dòng)判卷，給出考生分?jǐn)?shù)。</p><

57、;p>　　本系統(tǒng)是為了滿足在線考試的需求而設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的，可在Internet上進(jìn)行實(shí)時(shí)考試。所以本考試系統(tǒng)應(yīng)具備的考試系統(tǒng)功能，包括：題庫(kù)設(shè)計(jì)和管理，試卷的隨機(jī)組卷能力，用戶在線考試及記錄，系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)卷，系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)管理維護(hù)，系統(tǒng)管理和維護(hù)。</p><p>　　3.1.2 系統(tǒng)功能模塊劃分 </p><p>　　本在線考試系統(tǒng)可分為兩個(gè)主要功能模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)，這兩個(gè)功能模塊分別為：<

58、;/p><p>　　1）考生功能模塊：考生功能模塊可以實(shí)現(xiàn)考生登錄、選擇考試科目、在線考試、完成考試給出分?jǐn)?shù)，如果已經(jīng)考過(guò)，則不能登錄考試。</p><p>　　2）管理員功能模塊：管理員功能模塊可以實(shí)現(xiàn)管理員登錄、考生信息管理、考試科目管理、題庫(kù)管理、考試成績(jī)管理。</p><p>　　系統(tǒng)統(tǒng)由一個(gè)登陸界面登陸，在登陸時(shí)是如果是學(xué)生，則用戶名為考生學(xué)號(hào)，如果是管理員登

59、陸，用戶名為管理員名，分別從各自己的數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢帳戶，并核對(duì)登陸密碼，然后根據(jù)不同的角色進(jìn)入不同的界面。系統(tǒng)功能模塊劃分如圖3-1所示：</p><p>　　圖3-1 系統(tǒng)功能模塊劃分圖</p><p><b>　　3.2 總體設(shè)計(jì) </b></p><p>　　本部分介紹了《基于Web的網(wǎng)上考試系統(tǒng)》的總體設(shè)計(jì)，主要包括公用登陸模塊的設(shè)計(jì)，學(xué)

60、生功能模塊的設(shè)計(jì)，管理員功能模塊的設(shè)計(jì)。程序總體流程圖如圖3-2所示：</p><p>　　圖3-2 程序總體流程圖</p><p>　　3.2.1 公共登陸模塊設(shè)計(jì) </p><p>　　所有用戶都從本模塊登陸，登陸界面(login/)上包括一個(gè)文本框用于輸入用戶名，一個(gè)文本框用于輸入密碼；包括兩個(gè)按鈕，用來(lái)區(qū)分考生登錄，還是管理員登陸。點(diǎn)擊登陸后，根據(jù)不同按鈕的

61、單擊事件，連接到不同的</p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)，從相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)表中查詢用戶名和密碼，如查詢到，則進(jìn)入相應(yīng)的頁(yè)面，如未查詢到，則彈出出錯(cuò)信息，用戶點(diǎn)擊確定重新輸入用戶名和密碼登陸，圖3-3示： </p><p>　　圖3-3  用戶登錄界面</p><p>　　3.2.2 在線考試模塊設(shè)計(jì) </p><p>　　考生登錄后，進(jìn)入考

62、試須知頁(yè)面(know1/)，選擇考試科目后，若未參加該科目的考試，則進(jìn)入相應(yīng)科目考試頁(yè)面；否則，不能進(jìn)入考試頁(yè)面。該頁(yè)面主要提供了一個(gè)考生選擇考試科目的功能，以簡(jiǎn)單的超鏈接進(jìn)入不同的科目考試頁(yè)面?？荚図氈?yè)面如圖3-4示：</p><p>　　圖3-4 考試須知頁(yè)面</p><p>　　3.2.3 管理員功能模塊設(shè)計(jì) </p><p>　　管理員登錄后進(jìn)入后臺(tái)管理主

63、頁(yè)面(classintro/)，由該頁(yè)面可以登錄到學(xué)生信息管理、科目管理、試題管理、成績(jī)管理頁(yè)面。如圖3-6所示：</p><p>　　圖3-6 后臺(tái)管理主頁(yè)面</p><p>　　第四章 部分頁(yè)面實(shí)現(xiàn)詳解</p><p>　　4.1 考試頁(yè)面的實(shí)現(xiàn) </p><p>　　考試頁(yè)面(exampage/)可以進(jìn)行單選、多選、填空題這些客觀題的考

64、試。每一類型題都以一個(gè)Web用戶控件來(lái)實(shí)現(xiàn)題目顯示，試題是隨機(jī)生成的，每次考試都不同的試卷，如圖3-5所示：</p><p><b>　　圖3-5 考試頁(yè)面</b></p><p>　　系統(tǒng)以隨機(jī)抽題來(lái)生成試卷，使用了一個(gè)隨機(jī)函數(shù)。先在題庫(kù)question表中得到每種題型在每次抽題供抽取的總題數(shù)count= SubjectInfo(Subject)，隨機(jī)選題時(shí)應(yīng)在1-

65、count之間選取，temp = Fix(count * Rnd(10))。由于試卷是考前隨機(jī)抽題而得，考生在第一時(shí)間開(kāi)啟試卷，減少了接觸試題的人員間環(huán)節(jié)，也在一定程度上防止了考生將試題傳出考場(chǎng)，增強(qiáng)了試題的保密性其次，為了避免由于得到的隨機(jī)數(shù)相同，而在一份試卷中抽到相同的考題，在設(shè)計(jì)題庫(kù)結(jié)構(gòu)時(shí)設(shè)置了haveselect標(biāo)記字段，標(biāo)記字段取值為0時(shí)，該題未被抽取，haveselect標(biāo)記字段取值為1，表示該題已被抽取，不能再用。這統(tǒng)在抽

66、題時(shí)，首先判斷haveselect標(biāo)記字段是否為0，如果該題已被抽過(guò)，則必取新的隨機(jī)數(shù)重新抽取。下面以單選題為例來(lái)說(shuō)明。</p><p>　　//將haveselect置為1，標(biāo)記該題為已選</p><p>　　Public Function SetReaded(ByVal QuestionID As String)</p><p>　　strsql = "

67、;update question set haveselect=1 Where id=" & CInt(QuestionID)</p><p>　　ExeSQL(strsql)</p><p>　　End Function </p><p>　　//將haveselect置為0，該課程所有的考題初始化</p><p>　　P

68、ublic Sub SetRead()         </p><p>　　strsql = "update question set haveselect=0 where subjectname='" & Subject & "'"</p>&l

69、t;p>　　ExeSQL(strsql)</p><p><b>　　End Sub</b></p><p>　　//用隨機(jī)函數(shù)Rnd()來(lái)生成試題號(hào)</p><p>　　Public Sub DataBingToRep()</p><p>　　strsql = "select top " &a

70、mp; 1 & " * from question Where subjectname='" & Subject & "' AND type='單選題'and haveselect= 0  "</p><p>　　Randomize()</p><p>　　count = Subjec

71、tInfo(Subject)</p><p>　　temp = Fix(count * Rnd(100))</p><p>　　If Qds.Tables(0).Rows.Count > 0 Then</p><p>　　GetRowInfo(Qds.Tables(0).Rows(temp))</p><p><b>　　El

72、se</b></p><p>　　lblQesName.Text = "暫時(shí)沒(méi)有" & Subject & "的單選題!"</p><p><b>　　End If</b></p><p><b>　　End Sub</b></p><

73、p>　　//統(tǒng)計(jì)課程考題的數(shù)量, 獲得count值</p><p>　　Function SubjectInfo(ByVal name As String) As Integer</p><p>　　strsql = "select * from question where subjectname='" & name & "&#

74、39; AND type='單選題'and haveselect=0 "</p><p>　　Dim cmd As New SqlDataAdapter(strsql, appconn)</p><p>　　cmd.Fill(Qds, "Info")</p><p>　　Return Qds.Tables("I

75、nfo").Rows.Count</p><p>　　End Function</p><p>　　4.2 管理主頁(yè)面的實(shí)現(xiàn) </p><p>　　管理主頁(yè)面是管理員進(jìn)入后臺(tái)管理后所看到的第一個(gè)頁(yè)面，在該頁(yè)面上有Label控件顯示了管理員名，登錄時(shí)間信息，一組超鏈接實(shí)現(xiàn)各個(gè)頁(yè)面之間的跳轉(zhuǎn)，以一個(gè)表格中加入超鏈接圖片也可以在不同頁(yè)面之間跳轉(zhuǎn)，該頁(yè)面主要是管

76、理員歡迎界面，沒(méi)有什么關(guān)鍵代碼，只是超鏈接的使用。</p><p>　　4.3 學(xué)生信息管理頁(yè)面(manstudentinfo/)的實(shí)現(xiàn) </p><p>　　該頁(yè)面用DataGrid控件顯示了學(xué)生信息，并實(shí)現(xiàn)了分頁(yè)顯示，同時(shí)以下拉列表事件來(lái)實(shí)現(xiàn)按班級(jí)查詢學(xué)生信息，其中班級(jí)是從數(shù)據(jù)庫(kù)里查詢出來(lái)的不重復(fù)的班級(jí)，還以下拉列表提供了按序號(hào)、學(xué)號(hào)、姓名進(jìn)行的關(guān)鍵字查詢，以超鏈接實(shí)現(xiàn)了跳轉(zhuǎn)到添加、修

77、改學(xué)生信息頁(yè)面。如圖4-1所示：</p><p>　　圖4-1 學(xué)生信息管理頁(yè)面</p><p><b>　　關(guān)鍵代碼解釋：</b></p><p>　　//定義數(shù)據(jù)庫(kù)連接字符串，</p><p>　　Dim conn As New SqlConnection(ConfigurationSettings.AppSetti

78、ngs("ConnectionString"))</p><p>　　//使用DISTINCT關(guān)鍵字搜索出數(shù)據(jù)庫(kù)中的不同班級(jí)，class_name為下拉列表控件</p><p>　　comdstr2 = "select DISTINCT class from student"</p><p>　　class_name.Data

79、Source = studs.Tables("student1")</p><p>　　class_name.DataBind()</p><p>　　class_name.Items.Insert(0, New ListItem("全部", "全部"))</p><p>　　//使第一項(xiàng)顯示為“全部”&l

80、t;/p><p>　　class_name.SelectedIndex = class_name.Items.IndexOf(class_name.Items.FindByText("全部"))</p><p>　　//使用Response.Redirect可以將網(wǎng)頁(yè)轉(zhuǎn)移至另外的網(wǎng)頁(yè)上，使用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是:Response.Redirect網(wǎng)址，其中網(wǎng)址可以是相對(duì)地址或絕對(duì)地

81、址，在此使用Response.Redirect("addstudentinfo/")跳轉(zhuǎn)到修改學(xué)生信息頁(yè)面</p><p><b>　　Session</b></p><p>　　("studentid") = s_datagrid.DataKeys(CInt(E.Item.ItemIndex)) </p><

82、;p>　　//使用下拉列表控件的SelectedIndexChanged事件，實(shí)現(xiàn)下拉列表改變，自動(dòng)按不同班級(jí)查詢學(xué)生信息</p><p>　　Public Sub class_name_SelectedIndexChanged(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles class_name.SelectedInd

83、exChanged</p><p>　　dblstr = Request.Form("class_name")</p><p><b>　　ifsub()</b></p><p><b>　　End Sub</b></p><p>　　//根據(jù)不同的查詢條件生成不同的查詢字符串&

84、lt;/p><p>　　Sub ifsub()</p><p>　　//使用like '%" & key & "%'實(shí)現(xiàn)按關(guān)鍵字查詢，以下輸入學(xué)號(hào)關(guān)鍵字為來(lái)實(shí)現(xiàn)查詢</p><p>　　If skey = "s_no" Then</p><p>　　comdskey = &q

85、uot; where s_no like '%" & key & "%' "</p><p>　　comdstr = "select * from student " & comdskey</p><p><b>　　End If</b></p><p>

86、　　Session("str") = comdstr</p><p>　　adp = New SqlDataAdapter(comdstr, conn)</p><p>　　ds = New DataSet</p><p>　　adp.Fill(ds, "student")</p><p>　　s_da

87、tagrid.DataSource = ds.Tables("student").DefaultView</p><p>　　s_datagrid.DataBind()</p><p><b>　　End Sub</b></p><p>　　4.3.1 添加、修改學(xué)生信息(addstudentinfo/updatestude

88、ntifo) </p><p>　　添加學(xué)生信息與修改學(xué)生信息共用一個(gè)頁(yè)面，在執(zhí)行不同操作時(shí)，傳遞不同的參數(shù)editstudent，當(dāng)editstudent為空值時(shí)，顯示添加學(xué)生信息頁(yè)面，不為空顯示為修改學(xué)生信息，并根據(jù)參數(shù)綁定數(shù)據(jù)庫(kù)中的對(duì)應(yīng)的學(xué)生信息，顯示在相應(yīng)的文本框或下拉列表中。如圖4-2所示：</p><p>　　圖4-2 添加、修改學(xué)生信息頁(yè)面</p><p&

89、gt;<b>　　關(guān)鍵代碼解釋：</b></p><p>　　//根據(jù)不同editstudent參數(shù)值顯示不同的頁(yè)面標(biāo)題，其中editstudent為學(xué)生id</p><p>　　<%If editstudent = "" Then%>添加學(xué)生信息</p><p>　　<%Else%>修改學(xué)生信息&l

90、t;%End If%></p><p>　　//根據(jù)不同editstudent參數(shù)值顯示不同的按鈕文本</p><p>　　<%If editstudent = "" Then%><asp:Button ID="Button1" Text=" 添加學(xué)生信息" OnClick="Enter_Clic

91、k" /></p><p>　　<%Else%><asp:Button ID="Button2" runat="server" Text="修改學(xué)生信息" OnClick="Button2_Click"></asp:Button><%End If%></p>

92、<p>　　//該句的功能是把表單提交的變量editstudent的值賦給一個(gè)Session對(duì)象studentid。這個(gè)對(duì)象用來(lái)存儲(chǔ)學(xué)生id，它在用戶對(duì)每個(gè)頁(yè)面的訪問(wèn)中有效。</p><p>　　editstudent = Session("studentid")</p><p>　　//點(diǎn)擊修改學(xué)生信息事件，使用Request對(duì)象的Form獲得頁(yè)面上表單的

93、內(nèi)容</p><p>　　nums = Request.Form("num")</p><p>　　names = Request.Form("name")</p><p>　　pwds = Request.Form("pwd")</p><p>　　grades = Request

94、.Form("grade")</p><p>　　strA = "update student set s_no='" & nums & "',s_name='" & names & "',s_pwd='" & pwds & "'

95、,class='" & grades & "' where id=" & editstudent</p><p><b>　　致謝</b></p><p>　　在本次論文設(shè)計(jì)過(guò)程中，***老師對(duì)該論文從選題，構(gòu)思到最后定稿的各個(gè)環(huán)節(jié)給予細(xì)心指引與教導(dǎo),使我得以最終完成畢業(yè)論文設(shè)計(jì)。在學(xué)習(xí)中,老師嚴(yán)謹(jǐn)

96、的治學(xué)態(tài)度、豐富淵博的知識(shí)、敏銳的學(xué)術(shù)思維、精益求精的工作態(tài)度以及侮人不倦的師者風(fēng)范是我終生學(xué)習(xí)的楷模，導(dǎo)師們的高深精湛的造詣與嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。這三年中還得到眾多老師的關(guān)心支持和幫助。在此，謹(jǐn)向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意！</p><p>　　最后，我要向百忙之中抽時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行審閱，評(píng)議和參與本人論文答辯的各位老師表示感謝。</p><p><b>　

97、　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　1)李克東，謝幼如等編著．多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)[M]．北京:科學(xué)出版社．1992(1)。</p><p>　　2）徐玲，呂磊等編著．基于B/S結(jié)構(gòu)的高校教務(wù)辦公自動(dòng)化的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]．電腦信息技術(shù)．2001 5(3) 18-19。</p><p>　　3）明日科技，蓋天宇，孫明麗，鄒天思等編著．ASP數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)