班級信息管理系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計說明書

1、<p>　　畢 業(yè) 設(shè) 計</p><p>　　題 目： 班級信息管理系統(tǒng) </p><p>　　作 者： 學(xué) 號： _____________</p><p>　　系 別： 信息工程系 </p><p>　　專 業(yè)：

2、 計算機(jī)信息管理 </p><p>　　指導(dǎo)者： 講師 </p><p>　　評閱者： </p><p>　　2010 年 5 月 </p><p><b>　　畢業(yè)設(shè)計中文摘要&l

3、t;/b></p><p><b>　　畢業(yè)設(shè)計外文摘要</b></p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　1.前言-----------------------------------------------------------------6</p><p>　

4、　1.1研究的必要性--------------------------------------------------------6 </p><p>　　1.2研究的目的和意義----------------------------------------------------6</p><p>　　1.3功能簡介-----------------------------------

5、-------------------------6</p><p>　　2.緒論-----------------------------------------------------------------7</p><p>　　2.1項目的背景意義------------------------------------------------------7</p>&

6、lt;p>　　2.2相關(guān)技術(shù)與開發(fā)工具介紹----------------------------------------------7</p><p>　　3.可行性分析-----------------------------------------------------------8</p><p>　　3.1 經(jīng)濟(jì)上的可行性分析-----------------------

7、---------------------------8</p><p>　　3.2 技術(shù)上的可行性分析--------------------------------------------------8</p><p>　　3.3 運(yùn)行上的可行性分析--------------------------------------------------8</p><p&

8、gt;　　4.系統(tǒng)總體設(shè)計----------------------------------------------------------8</p><p>　　4.1系統(tǒng)功能------------------------------------------------------------8</p><p>　　4.2模塊功能概括即實現(xiàn)界面--------------------

9、--------------------------8</p><p>　　4.2.1 登錄界面----------------------------------------------------------9</p><p>　　4.2.2.模塊功能----------------------------------------------------------9</p>

10、;<p>　　5.系統(tǒng)的特點及改進(jìn)意見--------------------------------------------------11</p><p>　　5.1.系統(tǒng)的特點----------------------------------------------------------11</p><p>　　5.2.目前存在的問題及改進(jìn)意見-----------

11、---------------------------------11</p><p>　　6. 結(jié)論-----------------------------------------------------------------12</p><p>　　致謝-----------------------------------------------------------------

12、---13</p><p>　　參考文獻(xiàn)----------------------------------------------------------------14</p><p><b>　　1 引言</b></p><p>　　隨著學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息量也成倍增長。面對龐大的信息量需要有學(xué)生管理系

13、統(tǒng)來提高學(xué)生管理工作的效率。通過這樣的系統(tǒng)可以做到信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計和快速查詢、修改、增加、刪除等，從而減少管理方面的工作量。</p><p><b>　　1.1研究的必要性</b></p><p>　　本系統(tǒng)主要用于學(xué)校學(xué)生信息管理，總體任務(wù)是實現(xiàn)學(xué)生信息關(guān)系的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化，其主要任務(wù)是用計算機(jī)對學(xué)生各種信息進(jìn)行日常管理，如查詢、修改 、增加、刪除，

14、另外還考慮到學(xué)生選課，針對這些要求設(shè)計了學(xué)生信息管理系統(tǒng)；本系統(tǒng)主要用于學(xué)校學(xué)生信息管理，總體任務(wù)是實現(xiàn)學(xué)生信息關(guān)系的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化，其主要任務(wù)是用計算機(jī)對學(xué)生各種信息進(jìn)行日常管理，如查詢、修改 、增加、刪除，另外還考慮到學(xué)生選課，針對這些要求設(shè)計了學(xué)生信息管理系統(tǒng)。</p><p>　　1.2研究的目的和意義</p><p>　　計算機(jī)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)和工作的得力助手：今天，計算

15、機(jī)的價格已經(jīng)十分低廉，性能有了長足的進(jìn)步。它已經(jīng)被應(yīng)用于許多領(lǐng)域，計算機(jī)之所以如此流行的原因主要有以下幾個方面： 首先，計算機(jī)可以代替人工進(jìn)行許多繁雜的勞動；</p><p>　　其次，計算機(jī)可以節(jié)省許多資源； 第三，計算機(jī)可以大大的提高人們的工作效率； 第四，計算機(jī)可以使敏感文檔更加安全，等等。</p><p>　　為了解決傳統(tǒng)學(xué)生信息的管理正面臨著的這些問題，我

16、所設(shè)計的學(xué)生信息管</p><p>　　理系統(tǒng)軟件也就應(yīng)運(yùn)而生了。</p><p><b>　　2.緒論</b></p><p>　　班級信息管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分。一個功能齊全、簡單易用的信息管理系統(tǒng)不但能有效地減輕學(xué)校相關(guān)工作人員的工作負(fù)擔(dān)，它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要。所以學(xué)生信息管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠為用戶提供

17、充足的信息和快捷的查詢手段。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案、統(tǒng)計和查詢數(shù)據(jù)，這種管理方式存在著許多缺點,如:效率低、保密性差,人工的大量浪費(fèi)；另外時間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少困難。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計算機(jī)科學(xué)日漸成熟,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識,它已進(jìn)入人類社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著來越重要的作用。</p><p>　　2.1項目的背景意義</p&g

18、t;<p>　　對于學(xué)生信息，各班的班主任及由于各種分類和了解的需要，經(jīng)常性地進(jìn)行各種查詢。例如：查詢一個班級中團(tuán)員的人數(shù)，男、女生的人數(shù)等。教導(dǎo)處在每一屆學(xué)生進(jìn)校時必須進(jìn)行分班，設(shè)置學(xué)號；每一屆學(xué)生畢業(yè)，要進(jìn)行學(xué)生信息備份；</p><p>　　對于成績管理，課任教師要進(jìn)行本科目成績登記，班主任要統(tǒng)計補(bǔ)考學(xué)生人數(shù)及相應(yīng)名單，每學(xué)期進(jìn)行學(xué)生成績備份；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)則可通過查詢工具來了解學(xué)生成績情況。<

19、;/p><p>　　對于考勤信息管理，紀(jì)檢委員要進(jìn)行考勤統(tǒng)計等。</p><p>　　班費(fèi)信息管理，生活委員要對班費(fèi)的支出，收入等情況了解。</p><p>　　以上各類信息目前還處于手工或半手工的管理狀態(tài)，效率低，可靠性差。配備電腦，但實際利用率不高，如果采用計算機(jī)進(jìn)行以上各類信息的管理，必將大大提高工作效率，對學(xué)校各類信息的維護(hù)及了解起到積極的作用。另外隨著計算機(jī)網(wǎng)

20、絡(luò)的持續(xù)發(fā)展，無論是工作、學(xué)習(xí)還是生活，將會越來越多地融入到流動的比特中，人們的工作節(jié)奏在不斷加快，需要快捷的信息來源，并對此作出反應(yīng)。因此，無論是從目前的現(xiàn)狀來看，還是面向未來，一個功能完備的學(xué)校信息管理系統(tǒng)的開發(fā)都非常有必要。</p><p>　　2.2相關(guān)技術(shù)與開發(fā)工具介紹</p><p>　　本系統(tǒng)采用面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)辦法，以Microsoft公司的可視開發(fā)環(huán)境 Visual B

21、asic.net 作為主要開發(fā)工具，使用Microsoft Access 2003作為關(guān)系數(shù)據(jù)庫。</p><p>　　Visual Basic應(yīng)用由一系列對象組成，包括有函數(shù)、菜單、函數(shù)、結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)窗口、用戶對象、用戶事件等等，對象中又包含若干控件如命令按鈕、單行編輯器等，這些對象和控件中都可在許多程序中重復(fù)使用，使其具有了最廣大意義上的可通用性和擴(kuò)展性。</p><p>　　Acce

22、ss2003是關(guān)系數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具，數(shù)據(jù)庫能匯集各種信息以供查詢、存儲和檢索。Access 的優(yōu)點在于它能使用數(shù)據(jù)表示圖或自定義窗體收集信息。數(shù)據(jù)表示圖提供了一種類似于 Excel 的電子表格，可以使數(shù)據(jù)庫一目了然。另外，Access 允許創(chuàng)建自定義報表用于打印或輸出數(shù)據(jù)庫中的信息。Access也提供了數(shù)據(jù)存儲庫，可以使用桌面數(shù)據(jù)庫文件把數(shù)據(jù)庫文件置于網(wǎng)絡(luò)文件服務(wù)器，與其他網(wǎng)絡(luò)用戶共享數(shù)據(jù)庫。如上所述，Access 作為關(guān)系數(shù)據(jù)庫開發(fā)具備

23、了許多優(yōu)點，可以在一個數(shù)據(jù)包中同時擁有桌面數(shù)據(jù)庫的便利和關(guān)系數(shù)據(jù)庫的強(qiáng)大功能。</p><p><b>　　3.可行性分析</b></p><p>　　在信息系統(tǒng)的目標(biāo)需求已經(jīng)確定，對系統(tǒng)的基本情況又有所了解的情況下 ，系統(tǒng)分析人員就可以開始可行性分析，可行性分析是根據(jù)系統(tǒng)的資源環(huán)境等條件，判斷所提出的信息系統(tǒng)是否有必要，是否有可能進(jìn)行開發(fā)。</p>&

24、lt;p>　　3.1經(jīng)濟(jì)上的可行性分析</p><p>　　主要是對預(yù)估費(fèi)用和對項目的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行評價。新系統(tǒng)能達(dá)到以最小的開發(fā)成本取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益，開發(fā)中所需人員、硬軟件支持以及其它費(fèi)用進(jìn)行估算情況均滿意</p><p>　　3.2 技術(shù)上的可行性分析</p><p>　　本系統(tǒng)開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立與維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個方面。技術(shù)條件也能

25、保證順利完成開發(fā)工作。基于現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)軟硬件環(huán)境，采用了Microsoft Access 2003數(shù)據(jù)庫，開發(fā)工具使用Microsoft公司的提供的各種面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具VB.NET。</p><p>　　3.3 社會上的可行性分析</p><p>　　本系統(tǒng)開發(fā)后，界面簡潔大方，易于操作，不違反相關(guān)法律要求。</p><p><b>　　4.系統(tǒng)總體設(shè)計

26、</b></p><p><b>　　4.1.系統(tǒng)功能</b></p><p>　　班級管理系統(tǒng)是一個交互式查詢系統(tǒng)，利用該系統(tǒng)學(xué)生作為只讀用戶可以查詢自己的信息，學(xué)校教師作為超級用戶則不僅僅可以查詢信息、還可以添加或修改自己學(xué)生的基本信息。由于歸于系統(tǒng)用戶的范疇，因此，所進(jìn)行的操作是對原始數(shù)據(jù)庫的編輯，選中數(shù)據(jù)庫中的某一表便可以進(jìn)行數(shù)據(jù)編輯，當(dāng)然，修改時

27、一定要慎之又慎，要考慮到數(shù)據(jù)的參照完整性。否則，修改后的數(shù)據(jù)很難得出正確的查詢結(jié)果。此項功能權(quán)限僅限于超級用戶即系統(tǒng)管理員，實現(xiàn)的功能有：信息的添加、修改、刪除，普通用戶的帳號不擁有這些權(quán)限。</p><p>　　4.2模塊功能概括即實現(xiàn)界面</p><p>　　4.2.1 登錄界面</p><p>　　首先，系統(tǒng)的界面是至關(guān)重要的。它是與用戶溝通的橋梁，用戶工作時

28、要時時面對它，所以界面一定要簡潔、直觀，操作簡單。本系統(tǒng)界面的登錄口令畫面如圖1-1所示，根據(jù)選擇的相應(yīng)用戶和對應(yīng)的口令進(jìn)入系統(tǒng)，進(jìn)行相應(yīng)的操作。若密碼錯誤，則彈出“密碼錯誤”對話框。</p><p><b>　　圖1-1</b></p><p>　　4.2.2.模塊功能</p><p>　　本系統(tǒng)主要包括學(xué)生基本信息查詢、學(xué)生成績信息查詢和考

29、勤信息查詢、班費(fèi)查詢等部分。其功能主要有：</p><p>　　普通用戶（圖1-2）</p><p><b>　　圖1-2</b></p><p>　　1.1、學(xué)生基本信息查詢，包括查詢學(xué)生基本信息、家庭住址、所在班級、政治面貌等。（圖1-3）</p><p>　　1.2、學(xué)生成績信息的查詢，包括查詢學(xué)生學(xué)號、課程編號、

30、成績等。（圖1-3）</p><p>　　1.3、考勤信息查詢學(xué)生，包括查詢學(xué)生的考勤種類、原因等。（圖1-3）</p><p>　　1.4、班費(fèi)查詢，包括班費(fèi)的收入與支出查詢等。（圖1-3）</p><p><b>　　圖圖1-3</b></p><p>　　2．高級用戶圖（1-4）</p><p&

31、gt;<b>　　圖1-4</b></p><p>　　2.1、學(xué)生基本信息查詢與修改，包括查詢與修改學(xué)生基本信息、家庭住址、所在班級、政治面貌等。（圖1-5）</p><p>　　2.2、學(xué)生成績信息的查詢與修改，包括查詢與修改學(xué)生學(xué)號、課程編號、成績等。</p><p>　　2.3、考勤信息查詢學(xué)生與修改，包括查詢與修改學(xué)生的考勤種類、原因

32、等。</p><p>　　2.4、班費(fèi)查詢與修改，包括班費(fèi)的收入與支出查詢，添加及修改等。（圖1-5）</p><p><b>　　圖1-5</b></p><p>　　5.系統(tǒng)的特點及改進(jìn)意見</p><p><b>　　5.1.系統(tǒng)的特點</b></p><p>　　本系

33、統(tǒng)主要是利用VB.Net技術(shù)，結(jié)合學(xué)生信息管理的需要，力求在滿足系統(tǒng)功能需求的基礎(chǔ)上，使程序的運(yùn)行更加快捷高效，并在數(shù)據(jù)查詢等方面更加貼近使用者的使用習(xí)慣使界面更為友好。</p><p>　　在錄入窗口中，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)窗口控件和下拉式數(shù)據(jù)窗口對象相結(jié)合的方式，既讓程序的操作方便，又讓系統(tǒng)直接與數(shù)據(jù)庫本身的原始數(shù)據(jù)相交互，保證了所操作數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。</p><p>　　在查詢窗口中，實現(xiàn)了查詢

34、的功能。</p><p>　　5.2.目前存在的問題及改進(jìn)意見</p><p>　　由于水平所限，本系統(tǒng)還不夠完善，以后會進(jìn)一步將各教師任課等的信息納入本系統(tǒng)；還有本系統(tǒng)目前仍為單機(jī)版，將來有機(jī)會會推出網(wǎng)絡(luò)版。</p><p><b>　　6.結(jié)論</b></p><p>　　在這次畢業(yè)設(shè)計中，我綜合運(yùn)用了VB.NET程

35、序設(shè)計及Microsoft Access 2003數(shù)據(jù)庫技術(shù)，學(xué)生信息管理系統(tǒng)已完成，本系統(tǒng)設(shè)計科學(xué)、機(jī)制靈活、操作簡便、適用性強(qiáng)，它具有獨(dú)特的功能，人性化的設(shè)置理念，清晰、簡捷的界面，由此可以看出，本系統(tǒng)是可行的，一旦投入使用，可以滿足需要。</p><p>　　在本系統(tǒng)的開發(fā)過程中，由于本人是初次開發(fā)軟件，在知識、經(jīng)驗方面都存在著不足。另外，在整個開發(fā)的過程中，時間也比較倉促。因此，該系統(tǒng)必然會存在一些缺陷

36、和不足。因為對學(xué)生管理的整個流程不夠熟悉，在需求分析時未能做到完全滿足用戶的需求。雖然網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生管理系統(tǒng)中的應(yīng)用不是很多，但是未來的發(fā)展方向，在本次開發(fā)過程由于硬件的限制，未能實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)功能，因此在以后的系統(tǒng)更新過程中可能會造成一些不必要的數(shù)據(jù)損失。</p><p>　　盡管本管理系統(tǒng)存在著很多不足，但其功能全面、易于日后程序更新、數(shù)據(jù)庫管理容易、界面友好、操作方便、效率高、安全性好等優(yōu)點是本管理系統(tǒng)所必需的。相信

37、本學(xué)生管理系統(tǒng)是一套學(xué)校在日常管理中必不可少的管理軟件，通過開發(fā)這個系統(tǒng)，我掌握了的項本過程，了解了的基本知識鞏固了我對Visual Basic 6.0的學(xué)習(xí)，但在這次畢業(yè)設(shè)計中的最大收獲并不是掌握這幾門開發(fā)工具的應(yīng)用，而是學(xué)會了設(shè)計系統(tǒng)的思維方法，以及與同學(xué)們之間相互幫助的精神。</p><p>　　總之，畢業(yè)設(shè)計是我們大學(xué)期間的最后一堂課，是專業(yè)知識的一次綜合應(yīng)用，希望借以本次的檢驗，為我們的大學(xué)生活畫上

38、完美的句號。在這次的畢業(yè)設(shè)計中，我們得到了充分的鍛煉與顯著的提高。它將對于我們以后的學(xué)習(xí)工作起到至關(guān)重要的指導(dǎo)作用。</p><p><b>　　謝 辭</b></p><p>　　畢業(yè)論文如期完成了，在此我要感謝在畢業(yè)設(shè)計期間給予我?guī)椭脑S多人。首先，我要特別感謝的是我敬愛的指導(dǎo)老師xx。因為正是有他一直耐心的督促，才使我很好的完成了畢業(yè)設(shè)計。在設(shè)計期間他也給

39、與我們無私的幫助。在此表示深深的謝意。</p><p>　　正是他們的付出，使我找到并改正了許多看起來很明顯的錯誤和不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌鑫液芨兄x與我設(shè)計有幫助的每一個人，是他們的存在，讓我感到了工作的快樂感受到了相互合作的樂趣。</p><p>　　我對所有人的耐心表示感謝，尤其是我的指導(dǎo)老師陳炎龍老師。他仔細(xì)閱讀了我的論文和程序，并提出了許多寶貴的意見和建議。感謝他能在忙碌的工作中抽時間指導(dǎo)我。

40、我在與他通過電話和電子郵件的聯(lián)系中很好的把握住了設(shè)計的進(jìn)度，使設(shè)計得以順利完成。</p><p>　　最后，當(dāng)然不能忘記幫助過我的同學(xué)與朋友們。寫論文通常是一項非?？菰锏墓ぷ鳎疫\(yùn)的是他們使這項工作變成了一種樂趣。還有那些不知道姓名的朋友和默默無聞幫過我的朋友，也在此表示對你們誠摯的感謝。</p><p><b>　　主要參考文獻(xiàn)</b></p>&l

41、t;p>　　[1]《vb.net程序設(shè)計基礎(chǔ)》 劉剛 人民郵電出版社</p><p>　　[2]《Visual Basic6.0 程序設(shè)計》 陳明 中央廣播電視大學(xué)出版社</p><p>　　[3]《中文Access 2000 24學(xué)時教程》 Craig Eddy 機(jī)械工業(yè)出版社</p><p&g