班級(jí)信息管理系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

1、<p>　　畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)</p><p>　　題 目： 班級(jí)信息管理系統(tǒng) </p><p>　　作 者： 學(xué) 號(hào)： _____________</p><p>　　系 別： 信息工程系 </p><p>　　專 業(yè)：

2、 計(jì)算機(jī)信息管理 </p><p>　　指導(dǎo)者： 講師 </p><p>　　評(píng)閱者： </p><p>　　2010 年 5 月 </p><p><b>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)中文摘要&l

3、t;/b></p><p><b>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)外文摘要</b></p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　1.前言-----------------------------------------------------------------6</p><p>　

4、　1.1研究的必要性--------------------------------------------------------6 </p><p>　　1.2研究的目的和意義----------------------------------------------------6</p><p>　　1.3功能簡(jiǎn)介-----------------------------------

5、-------------------------6</p><p>　　2.緒論-----------------------------------------------------------------7</p><p>　　2.1項(xiàng)目的背景意義------------------------------------------------------7</p>&

6、lt;p>　　2.2相關(guān)技術(shù)與開(kāi)發(fā)工具介紹----------------------------------------------7</p><p>　　3.可行性分析-----------------------------------------------------------8</p><p>　　3.1 經(jīng)濟(jì)上的可行性分析-----------------------

7、---------------------------8</p><p>　　3.2 技術(shù)上的可行性分析--------------------------------------------------8</p><p>　　3.3 運(yùn)行上的可行性分析--------------------------------------------------8</p><p&

8、gt;　　4.系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)----------------------------------------------------------8</p><p>　　4.1系統(tǒng)功能------------------------------------------------------------8</p><p>　　4.2模塊功能概括即實(shí)現(xiàn)界面--------------------

9、--------------------------8</p><p>　　4.2.1 登錄界面----------------------------------------------------------9</p><p>　　4.2.2.模塊功能----------------------------------------------------------9</p>

10、;<p>　　5.系統(tǒng)的特點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)--------------------------------------------------11</p><p>　　5.1.系統(tǒng)的特點(diǎn)----------------------------------------------------------11</p><p>　　5.2.目前存在的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)-----------

11、---------------------------------11</p><p>　　6. 結(jié)論-----------------------------------------------------------------12</p><p>　　致謝-----------------------------------------------------------------

12、---13</p><p>　　參考文獻(xiàn)----------------------------------------------------------------14</p><p><b>　　1 引言</b></p><p>　　隨著學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息量也成倍增長(zhǎng)。面對(duì)龐大的信息量需要有學(xué)生管理系

13、統(tǒng)來(lái)提高學(xué)生管理工作的效率。通過(guò)這樣的系統(tǒng)可以做到信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速查詢、修改、增加、刪除等，從而減少管理方面的工作量。</p><p><b>　　1.1研究的必要性</b></p><p>　　本系統(tǒng)主要用于學(xué)校學(xué)生信息管理，總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息關(guān)系的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化，其主要任務(wù)是用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生各種信息進(jìn)行日常管理，如查詢、修改 、增加、刪除，

14、另外還考慮到學(xué)生選課，針對(duì)這些要求設(shè)計(jì)了學(xué)生信息管理系統(tǒng)；本系統(tǒng)主要用于學(xué)校學(xué)生信息管理，總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息關(guān)系的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化，其主要任務(wù)是用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生各種信息進(jìn)行日常管理，如查詢、修改 、增加、刪除，另外還考慮到學(xué)生選課，針對(duì)這些要求設(shè)計(jì)了學(xué)生信息管理系統(tǒng)。</p><p>　　1.2研究的目的和意義</p><p>　　計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)和工作的得力助手：今天，計(jì)算

15、機(jī)的價(jià)格已經(jīng)十分低廉，性能有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。它已經(jīng)被應(yīng)用于許多領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)之所以如此流行的原因主要有以下幾個(gè)方面： 首先，計(jì)算機(jī)可以代替人工進(jìn)行許多繁雜的勞動(dòng)；</p><p>　　其次，計(jì)算機(jī)可以節(jié)省許多資源； 第三，計(jì)算機(jī)可以大大的提高人們的工作效率； 第四，計(jì)算機(jī)可以使敏感文檔更加安全，等等。</p><p>　　為了解決傳統(tǒng)學(xué)生信息的管理正面臨著的這些問(wèn)題，我

16、所設(shè)計(jì)的學(xué)生信息管</p><p>　　理系統(tǒng)軟件也就應(yīng)運(yùn)而生了。</p><p><b>　　2.緒論</b></p><p>　　班級(jí)信息管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分。一個(gè)功能齊全、簡(jiǎn)單易用的信息管理系統(tǒng)不但能有效地減輕學(xué)校相關(guān)工作人員的工作負(fù)擔(dān)，它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。所以學(xué)生信息管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁?/p>

17、充足的信息和快捷的查詢手段。但一直以來(lái)人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案、統(tǒng)計(jì)和查詢數(shù)據(jù)，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn),如:效率低、保密性差,人工的大量浪費(fèi)；另外時(shí)間一長(zhǎng),將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來(lái)了不少困難。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí),它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著來(lái)越重要的作用。</p><p>　　2.1項(xiàng)目的背景意義</p&g

18、t;<p>　　對(duì)于學(xué)生信息，各班的班主任及由于各種分類和了解的需要，經(jīng)常性地進(jìn)行各種查詢。例如：查詢一個(gè)班級(jí)中團(tuán)員的人數(shù)，男、女生的人數(shù)等。教導(dǎo)處在每一屆學(xué)生進(jìn)校時(shí)必須進(jìn)行分班，設(shè)置學(xué)號(hào)；每一屆學(xué)生畢業(yè)，要進(jìn)行學(xué)生信息備份；</p><p>　　對(duì)于成績(jī)管理，課任教師要進(jìn)行本科目成績(jī)登記，班主任要統(tǒng)計(jì)補(bǔ)考學(xué)生人數(shù)及相應(yīng)名單，每學(xué)期進(jìn)行學(xué)生成績(jī)備份；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)則可通過(guò)查詢工具來(lái)了解學(xué)生成績(jī)情況。<

19、;/p><p>　　對(duì)于考勤信息管理，紀(jì)檢委員要進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì)等。</p><p>　　班費(fèi)信息管理，生活委員要對(duì)班費(fèi)的支出，收入等情況了解。</p><p>　　以上各類信息目前還處于手工或半手工的管理狀態(tài)，效率低，可靠性差。配備電腦，但實(shí)際利用率不高，如果采用計(jì)算機(jī)進(jìn)行以上各類信息的管理，必將大大提高工作效率，對(duì)學(xué)校各類信息的維護(hù)及了解起到積極的作用。另外隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)

20、絡(luò)的持續(xù)發(fā)展，無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)還是生活，將會(huì)越來(lái)越多地融入到流動(dòng)的比特中，人們的工作節(jié)奏在不斷加快，需要快捷的信息來(lái)源，并對(duì)此作出反應(yīng)。因此，無(wú)論是從目前的現(xiàn)狀來(lái)看，還是面向未來(lái)，一個(gè)功能完備的學(xué)校信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)都非常有必要。</p><p>　　2.2相關(guān)技術(shù)與開(kāi)發(fā)工具介紹</p><p>　　本系統(tǒng)采用面向?qū)ο蟮能浖_(kāi)發(fā)辦法，以Microsoft公司的可視開(kāi)發(fā)環(huán)境 Visual B

21、asic.net 作為主要開(kāi)發(fā)工具，使用Microsoft Access 2003作為關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)。</p><p>　　Visual Basic應(yīng)用由一系列對(duì)象組成，包括有函數(shù)、菜單、函數(shù)、結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)窗口、用戶對(duì)象、用戶事件等等，對(duì)象中又包含若干控件如命令按鈕、單行編輯器等，這些對(duì)象和控件中都可在許多程序中重復(fù)使用，使其具有了最廣大意義上的可通用性和擴(kuò)展性。</p><p>　　Acce

22、ss2003是關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工具，數(shù)據(jù)庫(kù)能匯集各種信息以供查詢、存儲(chǔ)和檢索。Access 的優(yōu)點(diǎn)在于它能使用數(shù)據(jù)表示圖或自定義窗體收集信息。數(shù)據(jù)表示圖提供了一種類似于 Excel 的電子表格，可以使數(shù)據(jù)庫(kù)一目了然。另外，Access 允許創(chuàng)建自定義報(bào)表用于打印或輸出數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息。Access也提供了數(shù)據(jù)存儲(chǔ)庫(kù)，可以使用桌面數(shù)據(jù)庫(kù)文件把數(shù)據(jù)庫(kù)文件置于網(wǎng)絡(luò)文件服務(wù)器，與其他網(wǎng)絡(luò)用戶共享數(shù)據(jù)庫(kù)。如上所述，Access 作為關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)具備

23、了許多優(yōu)點(diǎn)，可以在一個(gè)數(shù)據(jù)包中同時(shí)擁有桌面數(shù)據(jù)庫(kù)的便利和關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的強(qiáng)大功能。</p><p><b>　　3.可行性分析</b></p><p>　　在信息系統(tǒng)的目標(biāo)需求已經(jīng)確定，對(duì)系統(tǒng)的基本情況又有所了解的情況下 ，系統(tǒng)分析人員就可以開(kāi)始可行性分析，可行性分析是根據(jù)系統(tǒng)的資源環(huán)境等條件，判斷所提出的信息系統(tǒng)是否有必要，是否有可能進(jìn)行開(kāi)發(fā)。</p>&

24、lt;p>　　3.1經(jīng)濟(jì)上的可行性分析</p><p>　　主要是對(duì)預(yù)估費(fèi)用和對(duì)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行評(píng)價(jià)。新系統(tǒng)能達(dá)到以最小的開(kāi)發(fā)成本取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益，開(kāi)發(fā)中所需人員、硬軟件支持以及其它費(fèi)用進(jìn)行估算情況均滿意</p><p>　　3.2 技術(shù)上的可行性分析</p><p>　　本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立與維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面。技術(shù)條件也能

25、保證順利完成開(kāi)發(fā)工作?；诂F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)軟硬件環(huán)境，采用了Microsoft Access 2003數(shù)據(jù)庫(kù)，開(kāi)發(fā)工具使用Microsoft公司的提供的各種面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)工具VB.NET。</p><p>　　3.3 社會(huì)上的可行性分析</p><p>　　本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)后，界面簡(jiǎn)潔大方，易于操作，不違反相關(guān)法律要求。</p><p><b>　　4.系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)

26、</b></p><p><b>　　4.1.系統(tǒng)功能</b></p><p>　　班級(jí)管理系統(tǒng)是一個(gè)交互式查詢系統(tǒng)，利用該系統(tǒng)學(xué)生作為只讀用戶可以查詢自己的信息，學(xué)校教師作為超級(jí)用戶則不僅僅可以查詢信息、還可以添加或修改自己學(xué)生的基本信息。由于歸于系統(tǒng)用戶的范疇，因此，所進(jìn)行的操作是對(duì)原始數(shù)據(jù)庫(kù)的編輯，選中數(shù)據(jù)庫(kù)中的某一表便可以進(jìn)行數(shù)據(jù)編輯，當(dāng)然，修改時(shí)

27、一定要慎之又慎，要考慮到數(shù)據(jù)的參照完整性。否則，修改后的數(shù)據(jù)很難得出正確的查詢結(jié)果。此項(xiàng)功能權(quán)限僅限于超級(jí)用戶即系統(tǒng)管理員，實(shí)現(xiàn)的功能有：信息的添加、修改、刪除，普通用戶的帳號(hào)不擁有這些權(quán)限。</p><p>　　4.2模塊功能概括即實(shí)現(xiàn)界面</p><p>　　4.2.1 登錄界面</p><p>　　首先，系統(tǒng)的界面是至關(guān)重要的。它是與用戶溝通的橋梁，用戶工作時(shí)

28、要時(shí)時(shí)面對(duì)它，所以界面一定要簡(jiǎn)潔、直觀，操作簡(jiǎn)單。本系統(tǒng)界面的登錄口令畫(huà)面如圖1-1所示，根據(jù)選擇的相應(yīng)用戶和對(duì)應(yīng)的口令進(jìn)入系統(tǒng)，進(jìn)行相應(yīng)的操作。若密碼錯(cuò)誤，則彈出“密碼錯(cuò)誤”對(duì)話框。</p><p><b>　　圖1-1</b></p><p>　　4.2.2.模塊功能</p><p>　　本系統(tǒng)主要包括學(xué)生基本信息查詢、學(xué)生成績(jī)信息查詢和考

29、勤信息查詢、班費(fèi)查詢等部分。其功能主要有：</p><p>　　普通用戶（圖1-2）</p><p><b>　　圖1-2</b></p><p>　　1.1、學(xué)生基本信息查詢，包括查詢學(xué)生基本信息、家庭住址、所在班級(jí)、政治面貌等。（圖1-3）</p><p>　　1.2、學(xué)生成績(jī)信息的查詢，包括查詢學(xué)生學(xué)號(hào)、課程編號(hào)、

30、成績(jī)等。（圖1-3）</p><p>　　1.3、考勤信息查詢學(xué)生，包括查詢學(xué)生的考勤種類、原因等。（圖1-3）</p><p>　　1.4、班費(fèi)查詢，包括班費(fèi)的收入與支出查詢等。（圖1-3）</p><p><b>　　圖圖1-3</b></p><p>　　2．高級(jí)用戶圖（1-4）</p><p&

31、gt;<b>　　圖1-4</b></p><p>　　2.1、學(xué)生基本信息查詢與修改，包括查詢與修改學(xué)生基本信息、家庭住址、所在班級(jí)、政治面貌等。（圖1-5）</p><p>　　2.2、學(xué)生成績(jī)信息的查詢與修改，包括查詢與修改學(xué)生學(xué)號(hào)、課程編號(hào)、成績(jī)等。</p><p>　　2.3、考勤信息查詢學(xué)生與修改，包括查詢與修改學(xué)生的考勤種類、原因

32、等。</p><p>　　2.4、班費(fèi)查詢與修改，包括班費(fèi)的收入與支出查詢，添加及修改等。（圖1-5）</p><p><b>　　圖1-5</b></p><p>　　5.系統(tǒng)的特點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)</p><p><b>　　5.1.系統(tǒng)的特點(diǎn)</b></p><p>　　本系

33、統(tǒng)主要是利用VB.Net技術(shù)，結(jié)合學(xué)生信息管理的需要，力求在滿足系統(tǒng)功能需求的基礎(chǔ)上，使程序的運(yùn)行更加快捷高效，并在數(shù)據(jù)查詢等方面更加貼近使用者的使用習(xí)慣使界面更為友好。</p><p>　　在錄入窗口中，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)窗口控件和下拉式數(shù)據(jù)窗口對(duì)象相結(jié)合的方式，既讓程序的操作方便，又讓系統(tǒng)直接與數(shù)據(jù)庫(kù)本身的原始數(shù)據(jù)相交互，保證了所操作數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。</p><p>　　在查詢窗口中，實(shí)現(xiàn)了查詢

34、的功能。</p><p>　　5.2.目前存在的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)</p><p>　　由于水平所限，本系統(tǒng)還不夠完善，以后會(huì)進(jìn)一步將各教師任課等的信息納入本系統(tǒng)；還有本系統(tǒng)目前仍為單機(jī)版，將來(lái)有機(jī)會(huì)會(huì)推出網(wǎng)絡(luò)版。</p><p><b>　　6.結(jié)論</b></p><p>　　在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我綜合運(yùn)用了VB.NET程

35、序設(shè)計(jì)及Microsoft Access 2003數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，學(xué)生信息管理系統(tǒng)已完成，本系統(tǒng)設(shè)計(jì)科學(xué)、機(jī)制靈活、操作簡(jiǎn)便、適用性強(qiáng)，它具有獨(dú)特的功能，人性化的設(shè)置理念，清晰、簡(jiǎn)捷的界面，由此可以看出，本系統(tǒng)是可行的，一旦投入使用，可以滿足需要。</p><p>　　在本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，由于本人是初次開(kāi)發(fā)軟件，在知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)方面都存在著不足。另外，在整個(gè)開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，時(shí)間也比較倉(cāng)促。因此，該系統(tǒng)必然會(huì)存在一些缺陷

36、和不足。因?yàn)閷?duì)學(xué)生管理的整個(gè)流程不夠熟悉，在需求分析時(shí)未能做到完全滿足用戶的需求。雖然網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生管理系統(tǒng)中的應(yīng)用不是很多，但是未來(lái)的發(fā)展方向，在本次開(kāi)發(fā)過(guò)程由于硬件的限制，未能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)功能，因此在以后的系統(tǒng)更新過(guò)程中可能會(huì)造成一些不必要的數(shù)據(jù)損失。</p><p>　　盡管本管理系統(tǒng)存在著很多不足，但其功能全面、易于日后程序更新、數(shù)據(jù)庫(kù)管理容易、界面友好、操作方便、效率高、安全性好等優(yōu)點(diǎn)是本管理系統(tǒng)所必需的。相信

37、本學(xué)生管理系統(tǒng)是一套學(xué)校在日常管理中必不可少的管理軟件，通過(guò)開(kāi)發(fā)這個(gè)系統(tǒng)，我掌握了的項(xiàng)本過(guò)程，了解了的基本知識(shí)鞏固了我對(duì)Visual Basic 6.0的學(xué)習(xí)，但在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中的最大收獲并不是掌握這幾門(mén)開(kāi)發(fā)工具的應(yīng)用，而是學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)系統(tǒng)的思維方法，以及與同學(xué)們之間相互幫助的精神。</p><p>　　總之，畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們大學(xué)期間的最后一堂課，是專業(yè)知識(shí)的一次綜合應(yīng)用，希望借以本次的檢驗(yàn)，為我們的大學(xué)生活畫(huà)上

38、完美的句號(hào)。在這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我們得到了充分的鍛煉與顯著的提高。它將對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)工作起到至關(guān)重要的指導(dǎo)作用。</p><p><b>　　謝 辭</b></p><p>　　畢業(yè)論文如期完成了，在此我要感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間給予我?guī)椭脑S多人。首先，我要特別感謝的是我敬愛(ài)的指導(dǎo)老師xx。因?yàn)檎怯兴恢蹦托牡亩酱?，才使我很好的完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)期間他也給

39、與我們無(wú)私的幫助。在此表示深深的謝意。</p><p>　　正是他們的付出，使我找到并改正了許多看起來(lái)很明顯的錯(cuò)誤和不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌鑫液芨兄x與我設(shè)計(jì)有幫助的每一個(gè)人，是他們的存在，讓我感到了工作的快樂(lè)感受到了相互合作的樂(lè)趣。</p><p>　　我對(duì)所有人的耐心表示感謝，尤其是我的指導(dǎo)老師陳炎龍老師。他仔細(xì)閱讀了我的論文和程序，并提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議。感謝他能在忙碌的工作中抽時(shí)間指導(dǎo)我。

40、我在與他通過(guò)電話和電子郵件的聯(lián)系中很好的把握住了設(shè)計(jì)的進(jìn)度，使設(shè)計(jì)得以順利完成。</p><p>　　最后，當(dāng)然不能忘記幫助過(guò)我的同學(xué)與朋友們。寫(xiě)論文通常是一項(xiàng)非?？菰锏墓ぷ鳎疫\(yùn)的是他們使這項(xiàng)工作變成了一種樂(lè)趣。還有那些不知道姓名的朋友和默默無(wú)聞幫過(guò)我的朋友，也在此表示對(duì)你們誠(chéng)摯的感謝。</p><p><b>　　主要參考文獻(xiàn)</b></p>&l

41、t;p>　　[1]《vb.net程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》 劉剛 人民郵電出版社</p><p>　　[2]《Visual Basic6.0 程序設(shè)計(jì)》 陳明 中央廣播電視大學(xué)出版社</p><p>　　[3]《中文Access 2000 24學(xué)時(shí)教程》 Craig Eddy 機(jī)械工業(yè)出版社</p><p&g