版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、<p> 小學(xué)勵志國旗下講話稿:厚積薄發(fā)的3厘米</p><p> 敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:</p><p><b> 大家早上好!</b></p><p> 今天我發(fā)言的題目是《厚積薄發(fā)的3厘米》</p><p> 我們的家鄉(xiāng)xx是個(gè)人杰地靈的地方,被稱為“竹子的故鄉(xiāng)”。大家對竹有了解嗎?竹子最初
2、用4年的時(shí)間僅僅長3厘米。從第5年開始,以每天30厘米的速度瘋狂生長,卻只用短短6周的時(shí)間就長到了15米。</p><p> 我們的學(xué)習(xí)也當(dāng)如這竹子一般,不必?fù)?dān)心苦苦煎熬,久久付出得不到回報(bào)。會學(xué)習(xí)首先是會閱讀,每天堅(jiān)持讀書,哪怕有時(shí)作業(yè)堆積如山,也要在臨睡前抽出幾分鐘安心閱讀。也許,這么多時(shí)間花下去并不能讓我們的習(xí)作水平有迅速的增長,也未必會讓我們立竿見影地妙筆生花,但海量閱讀,終將會使我們“腹有詩書氣自華”
3、。我們讀過的書,念過的詩,是一顆藏在心底的種子,會在某時(shí)某刻吐露芬芳。所謂“厚積薄發(fā)”大概就是這樣,我們學(xué)過的知識,積累的見識,會在某個(gè)節(jié)點(diǎn),打通我們的任督二脈,使我們在學(xué)業(yè)上的“功力”突飛猛進(jìn)。</p><p> 詩人鄭板橋在《竹石》中寫到“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”。這是竹的一種品格,也是我們莘莘學(xué)子需要的學(xué)習(xí)精神。我們是接受新事物,反應(yīng)最靈敏的一代。為什么我們反而不如前輩們學(xué)得好呢?歸根結(jié)底,就是我
4、們暢游學(xué)海時(shí),遇到礁石繞道而行;遇到風(fēng)浪躲進(jìn)安寧一隅。我們當(dāng)如秀竹傲然挺立,即使歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪仍亭亭玉立。</p><p> 我們此時(shí)的刻苦練習(xí),潛心治學(xué)就是讓自己長足厚實(shí)的3厘米。吃點(diǎn)苦,埋下頭,多讀書,是為了彼時(shí)拔節(jié)有聲。</p><p> 清華大學(xué)的校歌中有句“立德立言,無問西東”。意思是美好的德行和與人有益的言辭是青春飛揚(yáng)的根基,是勇往直前的魄力。且讓我們靜心學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,無問
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中勵志國旗下講話稿
- 小班國旗下勵志講話稿
- 高中勵志高考國旗下講話稿
- 初中國旗下勵志講話稿
- 勵志高考國旗下的優(yōu)秀講話稿
- 小學(xué)國旗下講話稿
- 高三國旗下勵志講話稿
- 18周國旗下的講話稿(國旗下,講話稿)
- 18周國旗下的講話稿(國旗下,講話稿)
- 2022年迎元旦國旗下講話稿2022國旗下講話稿小學(xué)
- 2022年迎元旦國旗下講話稿2022國旗下講話稿小學(xué)
- 小學(xué)國旗下講話稿大全
- 保護(hù)牙齒國旗下講話稿國旗下講話稿范文
- 11月國旗下講話稿(講話稿,國旗)
- 國旗下講話稿
- 國旗下講話稿
- 小學(xué)國旗下講話稿《教師禮贊》
- 小學(xué)12月國旗下講話稿
- 11月小學(xué)國旗下講話稿
- 小學(xué)教師國旗下講話稿
評論
0/150
提交評論