課本劇表演活動(dòng)總結(jié)

1、<p><b>　　課本劇表演活動(dòng)總結(jié)</b></p><p>　　剛才表演了一節(jié)不甚精彩卻很用心的課！同學(xué)們個(gè)個(gè)改寫片段、自編劇本、自演劇本，十組同學(xué)們都登臺(tái)亮相，一個(gè)也沒(méi)拉下，這份熱情值得肯定！</p><p>　　表演的過(guò)程可謂特點(diǎn)不一，就拿道具來(lái)說(shuō)吧，每組使用的小道具可不一樣。瞧《完璧歸趙》在的“和氏璧”是張小紙片；幾組演《草船借箭》諸葛亮的“鵝毛扇

2、”基本上都用了自制的白紙折扇；《澠池之會(huì)》的“鼓瑟”和“擊缶”都采用現(xiàn)場(chǎng)的黑板為道具；《景陽(yáng)岡》的“店家招聘”基本都采用手寫三碗不過(guò)崗來(lái)出示，其中一組比較有意思，不光有“三碗不過(guò)崗”，還有以掃把柄當(dāng)“哨棒”，以杯子當(dāng)“酒壺”杯蓋當(dāng)“酒杯”，兩支筆一夾當(dāng)起“筷子”來(lái)，可見(jiàn)用盡了心思；《三顧茅廬》選自課外，“鵝毛扇”一樣，他們還增加使用了一張紙，講述的當(dāng)然是諸葛亮的“隆中對(duì)”；《負(fù)荊請(qǐng)罪》的道具創(chuàng)意不一，“荊條”有的用的是書包，上書兩個(gè)字說(shuō)

3、明；有的則用雨傘代替。</p><p>　　道具的選擇很重要，可以讓演出更逼真，更重要的當(dāng)然是演員的演技了。值得稱贊的人不少，先看看那個(gè)對(duì)臺(tái)詞倒背如流的表演者吧，她演繹的“藺相如”嚴(yán)肅有正氣，語(yǔ)言表情，語(yǔ)言有力度，是個(gè)很好的開(kāi)場(chǎng)示范；接下來(lái)要點(diǎn)贊的是演諸葛亮的翁建偉的，頗有幾分投入，那個(gè)玩心計(jì)的＂周瑜＂表情動(dòng)作也十分到位，可惜中間笑場(chǎng)了;負(fù)荊請(qǐng)罪這第一組一出場(chǎng)，＂藺相如＂忘詞了，索性旁白來(lái)?yè)寫?，還要進(jìn)行其他人的指

4、導(dǎo)，嗨，黃了一半；話說(shuō)角色換來(lái)?yè)Q去的＂澠池會(huì)見(jiàn)＂一組，演得有些模糊，還好那個(gè)救場(chǎng)的＂藺相如＂有些出彩；而＂景陽(yáng)岡＂第一組的＂武松＂哪兒去了，幸虧這位＂店家＂生動(dòng)的表演，熱情地招呼，臺(tái)詞很是生活化，可惜的是不夠默契不夠熟練的他們演不下去了；＂草船借箭＂第一組亮相，好吧，把鄭凱忙壞了，又是編劇又是導(dǎo)演，又是主角又是群眾演員，除了＂周瑜＂記住了自己，其他人懵了；＂三顧茅廬＂中佩服孔明的演技，那睡相那與劉備展示自己的宏圖時(shí)的那個(gè)氣勢(shì)，可以有掌聲