州溫二十五中第二學(xué)期藝術(shù)組研訓(xùn)方案

1、<p>　　州溫二十五中第二學(xué)期藝術(shù)組研訓(xùn)方案</p><p>　　州溫二十五中第二學(xué)期藝術(shù)組研訓(xùn)方案</p><p>　　一、研訓(xùn)目標(biāo)和研訓(xùn)重點</p><p><b>　　研訓(xùn)目標(biāo)：</b></p><p>　　以2011版《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》和《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為指導(dǎo)，根據(jù)市教研院、市教師教育院、區(qū)教育局和

2、區(qū)教師發(fā)展中心的整體工作安排，以“學(xué)本課堂”教學(xué)改革和音樂、美術(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測為重點，努力提高藝術(shù)學(xué)科教師的教科研能力和教學(xué)水平，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。</p><p>　　研訓(xùn)重點：1．鼓勵和督促本組教師多外出學(xué)習(xí)和加強(qiáng)自身素養(yǎng)學(xué)習(xí)，，幫助基層教師轉(zhuǎn)變觀念，以“學(xué)本課堂”教學(xué)改革為重點，推進(jìn)課改深度研究。</p><p>　　2．以市美術(shù)特色課堂教學(xué)評比活動、市中小學(xué)書法特色課堂教學(xué)錄相評

3、比為活動為平臺，鼓勵我校教師觀摩學(xué)習(xí)，營造教研氛圍，提高教師施教能力。</p><p>　　3．組織教師積極參與音樂美術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)崗位提升培訓(xùn)活動，采用理論學(xué)習(xí)與實踐活動相結(jié)合、個人研修和集體研討相結(jié)合、同伴互動和專家引領(lǐng)相結(jié)合，提高我校音樂美術(shù)教師的教科研能力、音樂美術(shù)技能水平、課堂教學(xué)水平、課外輔導(dǎo)能力。</p><p>　　4．協(xié)助龍灣區(qū)教育工會組建龍灣區(qū)教師藝術(shù)團(tuán)，提高音樂教師的

4、音樂表演技能的水平，促進(jìn)學(xué)科特色發(fā)展。</p><p>　　5．認(rèn)真組織我校學(xué)生參加區(qū)級音樂教學(xué)質(zhì)量抽測，及時了解我區(qū)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)情況。</p><p>　　6．以藝術(shù)審美為核心，重視學(xué)生的聲樂、器樂、舞蹈、美術(shù)、書法等實踐，尊重學(xué)生個體不同的審美體驗和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性的思維，引導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)音樂美術(shù)教師做好藝術(shù)節(jié)學(xué)生輔導(dǎo)工作。</p><p>　　7.突出教

5、研組、備課組的教研基地和平臺作用。</p><p>　　二、主要內(nèi)容和基本形式</p><p><b>　　、</b></p><p>　　本學(xué)期主要圍繞“區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽”，“初三音樂美術(shù)中考”“區(qū)學(xué)本課堂教學(xué)改革建設(shè)年活動”、“區(qū)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動”、“區(qū)校本研訓(xùn)管理辦法”、“區(qū)2015年上半年科研訓(xùn)工作的工作部署”、“校小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式

6、”為主要內(nèi)容開展工作，具體工作如下：</p><p><b>　　（一）校級層面：</b></p><p>　　1.針對區(qū)藝術(shù)節(jié)首先開展校藝術(shù)節(jié)，內(nèi)容包括校園十大歌手比賽，獨奏比賽，獨唱比賽，美術(shù)繪畫比賽，校園課本劇比賽等等。組織好學(xué)生報名，及輔導(dǎo)工作教師分工安排。以迎接區(qū)藝術(shù)節(jié)能取得好成績。</p><p>　　2．深化小組合作學(xué)習(xí)的課堂變革

7、工作努力提高教學(xué)質(zhì)量</p><p>　　組織初一藝術(shù)組教師參加小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式下的課堂教學(xué)流程和導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用的理論培訓(xùn)。并在不同會議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的操作與策略等，讓全體文化科教師深入理解其真正內(nèi)涵。</p><p>　　在吸收安吉昆銅中學(xué)“小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式和原來”和“講學(xué)稿教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，推出我?！啊饺椤詫W(xué)定教”課堂操作流程和導(dǎo)學(xué)案的編寫和使用細(xì)則

8、。</p><p><b>　　。</b></p><p>　　協(xié)同教務(wù)處開展聽隨堂課活動，了解教師對小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的把握情況，以做新的思考與舉措。</p><p>　　3.遵循區(qū)學(xué)科素養(yǎng)提升行動開展有效活動</p><p>　?。?）開展校藝術(shù)節(jié)活動，挑選尖子生各教師分工輔導(dǎo)。</p><p&

9、gt;　　（2）配合團(tuán)委開展?！蔼毘薄啊＊毼琛?。獨奏三項比賽，營造濃厚的校園藝術(shù)氛圍。</p><p>　?。?）在校藝術(shù)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步輔導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生參加參加區(qū)藝術(shù)節(jié)，爭取獲得好成績。</p><p>　　（4）開我校第四屆先進(jìn)教師經(jīng)驗交流會，主題為“小組合作學(xué)習(xí)”，以先進(jìn)促發(fā)展。</p><p>　　（5）舉行1—2次以小組合作學(xué)習(xí)為主題的七年級與九年級教師骨

10、干教師外出學(xué)習(xí)活動。</p><p><b>　　。</b></p><p><b>　?。ǘ┙萄薪M層面：</b></p><p>　　1.舉行開課研討活動提升教師課堂教學(xué)水平</p><p>　　研討主題：藝術(shù)學(xué)科“；有效提問的藝術(shù)”教學(xué)模式</p><p><b&

11、gt;　　確保開課數(shù)量：</b></p><p>　?。?）90學(xué)分及區(qū)級以上且學(xué)習(xí)時間達(dá)2天以上的教師必須開課。</p><p>　?。?）參與師徒結(jié)對的新教師。</p><p>　?。ㄒ陨蟽深惤處熑绮婚_課，在期末目標(biāo)考核中按一節(jié)同級別的公開課予以扣分。）</p><p>　?。?）自愿要求開課者。</p><

12、;p>　?。?）除以上三類教師外，部分教師在一學(xué)年內(nèi)盡量要以隨堂課、職稱評比課等形式開課，但不享受公開課待遇。</p><p>　　每個教研組至少還要開出3次5節(jié)以上帶有評課活動的公開課活動，技能類的備課組（體育、藝術(shù)信、綜合、心理），每組至少開出2次2節(jié)以上。不完成的，優(yōu)秀兩組一票否決。</p><p>　　2.至少推薦一名教師參與校統(tǒng)一組織的先進(jìn)教師經(jīng)驗交流會。</p>

13、;<p>　　3.積極鼓勵藝術(shù)組教師參與區(qū)級學(xué)習(xí)培訓(xùn)。提高業(yè)務(wù)水平。</p><p>　　4.及時組織本組教師參與區(qū)16學(xué)時集中培訓(xùn)。</p><p>　　5.鼓勵本組教師積極參與相關(guān)教師業(yè)務(wù)評比活動，如與課堂教學(xué)相關(guān)的必須組織集體磨課活動，盡量發(fā)揮集體智慧，力爭出精品。同時，及時組織學(xué)生積極參與上級相關(guān)的學(xué)生競賽活動并組織相關(guān)輔導(dǎo)。</p><p>

14、　　7．認(rèn)真及時完成活動后的記錄工作與宣傳工作。所有的活動記錄都統(tǒng)一填寫在區(qū)中心統(tǒng)一印制的活頁記錄表，并提供相關(guān)原始材料。具體資料如下：月研訓(xùn)計劃單，活頁活動記錄單、考勤單、相關(guān)書面資料（開課教師教案或理論學(xué)習(xí)講稿等）、相關(guān)照片，單次活動一小本，學(xué)期內(nèi)多次活動合并一大本并附以精美的封面。</p><p>　　8.做好嚴(yán)格的考勤工作，考勤采用出勤實名簽到制，考勤結(jié)果與期末目標(biāo)考核掛鉤，與學(xué)科素養(yǎng)提升考核中的“校本研

15、訓(xùn)”分掛鉤。</p><p>　　9.舉行特色學(xué)生素養(yǎng)活動</p><p>　　要求：發(fā)揮學(xué)科組教師自身優(yōu)勢；活動體現(xiàn)新課標(biāo)精神，切實能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)科素養(yǎng)；能形成活動模式，能有經(jīng)驗積淀，以慢慢成為本組今后學(xué)生固有的特色活動；活動有組織、有記錄、有獎勵，活動過程嚴(yán)謹(jǐn)，材料整理美觀；全組教師與更多教師參與，氣氛活躍；通訊報道及時跟上，努力形成轟動效應(yīng)；每組每學(xué)年至少活動一次如藝術(shù)組開展

16、藝術(shù)節(jié)的三獨比賽，盡量選對內(nèi)容與時間。</p><p><b>　?。ㄈ﹤湔n組層面：</b></p><p>　　1.集體商討活動：在組長的組織下開展備課組常規(guī)事宜的討論，如教學(xué)計劃的安排，教學(xué)內(nèi)容的取舍、教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一、教材處理的分析、教學(xué)疑難的討論、周周清命題分工，高效作業(yè)的設(shè)計、復(fù)習(xí)計劃的安排、考試質(zhì)量的分析（重點）、學(xué)生學(xué)情的調(diào)查等，可以涉及到教學(xué)方面的所有

17、內(nèi)容。</p><p>　　活動模式為：備課組長提前定好沙龍主題并通知各組員à各組員圍繞主題認(rèn)真準(zhǔn)備沙龍內(nèi)容à活動日中，大家各抒己見，自由論壇，組長做好記錄，組長做好總結(jié)記錄，并當(dāng)場把沙龍結(jié)果反饋給組員。</p><p>　　建議：此活動與集體備課可以安排在同一個時間點，以提高互動效率。</p><p>　　2.集體備課活動：導(dǎo)學(xué)案集體備課其流程

18、如下：開學(xué)前做好備課任務(wù)分工與教材的大致解讀→至少9天前備課組長通知主備人備課→至少7天前交給組長開展集體備課討論修改活動→至少5天前主備人拿出定稿，并經(jīng)各學(xué)科審核人審核后，由備課組長及時上交給膠印室膠印→至少3天前，備課組長把定稿發(fā)放給組員，組員及時二次備課→至少1天前發(fā)放講學(xué)稿給學(xué)生預(yù)習(xí)。這是新的“97531備課模式”。其中集體備課研討時，必須對前階段中存在的問題及時反饋并提出整改措施，期末，組長要收集所有的備課電子稿及相關(guān)存到教科

19、室和校資源庫。</p><p>　　6.舉行學(xué)生素養(yǎng)競賽活動，各備課組也每學(xué)期至少舉行一次切實能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)科素養(yǎng)的活動，部分備課組已經(jīng)參與了教研組的學(xué)科節(jié)活動了，可以不獨立舉行，或舉行其他學(xué)生活動。</p><p>　　7.組長常與組員溝通，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)共性困惑，特別是自主合作學(xué)習(xí)模式實施過程中的疑惑，及時把情況向教科室或校長室溝通，并共同商量對策。</p><

20、;p>　　8.活動資料整理方式同教研組。</p><p>　　9.考勤方式同教研組。</p><p>　　三、保障措施和預(yù)期效果</p><p>　　1.建立領(lǐng)導(dǎo)小組：以校長為組長，教科室對各項活動進(jìn)行不定時地監(jiān)督與評價，各學(xué)科教研組組長和備課組組長分工負(fù)責(zé)，有計劃有組織地開展教師的研訓(xùn)活動，確保研訓(xùn)到位。</p><p>　　2．完善