論中小企業(yè)內(nèi)部控制——畢業(yè)設(shè)計成果報告書

1、<p><b>　　成果報告書</b></p><p><b>　　畢業(yè)設(shè)計過程</b></p><p>　　對長沙市東創(chuàng)信息公司的財務(wù)狀況進行調(diào)查；搜集公司財務(wù)相關(guān)資料、整理，進行選題；圍繞企業(yè)內(nèi)部控制進行分析；確認選題，對選擇的題目有著自己的見解。</p><p>　　1、第一周至第二周:搜集資料，閱讀相關(guān)書

2、籍，確定選題后完成開題報告。</p><p>　　2、第三周至第四周:查閱資料和構(gòu)思方案。</p><p>　　3、第五周至第六周:完善資料，分析整理資料，完成畢業(yè)設(shè)計初稿。</p><p>　　4、第七周至第九周:畢業(yè)設(shè)計修改、定稿、打印。</p><p>　　5、第十周:畢業(yè)設(shè)計答辯。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計

3、的成果（描述畢業(yè)設(shè)計完成的工作，并放入畢業(yè)設(shè)計成果，成果可以是實物照片、仿真截圖、結(jié)論、工藝流程圖、設(shè)計方案等）</p><p><b>　　1 設(shè)計思路</b></p><p>　?。?）了解公司內(nèi)部控制基本狀況；（2）對公司內(nèi)部控制進行分析與評價；（3）針對中小企業(yè)內(nèi)部控制的現(xiàn)狀，研究分析中小企業(yè)內(nèi)部控制發(fā)展趨勢，并提出相應(yīng)對策及建議。 </p&g

4、t;<p><b>　　2 設(shè)計路線</b></p><p>　　本文的設(shè)計路線是企業(yè)內(nèi)部控制——中小企業(yè)內(nèi)部控制。針對中小企業(yè)內(nèi)部控制的現(xiàn)狀，研究分析中小企業(yè)內(nèi)部控制發(fā)展趨勢，并提出相應(yīng)對策及建議。</p><p><b>　　3 設(shè)計過程</b></p><p>　　1、第一周至第二周:搜集資料，閱讀相關(guān)

5、書籍，確定選題后完成開題報告。</p><p>　　2、第三周至第四周:查閱資料和構(gòu)思方案。</p><p>　　3、第五周至第六周:完善資料，分析整理資料，完成畢業(yè)設(shè)計初稿。</p><p>　　4、第七周至第九周:畢業(yè)設(shè)計修改、定稿、打印。</p><p>　　5、第十周:畢業(yè)設(shè)計答辯。 </p><p>　　畢

6、業(yè)設(shè)計心得體會與收獲</p><p>　　時長五個多月的畢業(yè)設(shè)計最后結(jié)束了，我的大學(xué)生活也將隨之結(jié)束。在這五個多月里，我付出了許多，也收獲了許多，回想起來還真有不少的體會。</p><p>　　首先要感謝我的導(dǎo)師李鳳老師，她在整個畢業(yè)設(shè)計的完成及答辯中給了我極大的幫助、支持和指導(dǎo)，她一絲不茍的治學(xué)態(tài)度，清晰的思路和認真、負責(zé)、勤快的工作作風(fēng)深深的影響并感染了我，使我銘記于心并將永遠的領(lǐng)悟。

7、在此，謹向恩師致以我最衷心的感謝。剛拿到題目時，我對課題充滿了新鮮感，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下我查閱了超多關(guān)于課題的文獻，使我對課題的研究資料和國內(nèi)外的研究進展有了更多的了解，也使我對自我的課題產(chǎn)生了濃厚的興趣。在這兩個月中，李老師幾乎每天在設(shè)計群里檢查我們的完成進度和解答我們在撰寫實踐報告過程中的疑惑，還經(jīng)常犧牲自我的休息時刻和咱們一齊討論問題。在整理實踐報告階段，李老師不辭辛苦的反復(fù)為我修改，并為我的答辯提出了許多建設(shè)性的意見，正是楊導(dǎo)師的關(guān)

8、心和精心指導(dǎo)，我才順利的完成了學(xué)校布置的任務(wù)并順利的拿到了畢業(yè)證。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計是對我大學(xué)三年所學(xué)基礎(chǔ)知識的專業(yè)知識的一次全面檢驗，透過畢業(yè)實踐報告的撰寫和畢業(yè)答辯，我覺得對自我的語言組織潛質(zhì)，表達潛質(zhì)，溝通交際潛質(zhì)，運用所學(xué)知識的潛質(zhì)，分析問題并解決問題的潛質(zhì)都有所提高，也使我變的更加自信、成熟。</p><p>　　總之，在整個畢業(yè)設(shè)計完成的過程中，我體會到的是實驗的艱