《恐龍的滅絕》說課稿

1、<p>　　《恐龍的滅絕》說課稿</p><p><b>　　各位老師： </b></p><p>　　今天我說課的內(nèi)容是人教版第四冊31課《恐龍的滅絕》。下面我將從教材、學(xué)生、教法以及教學(xué)過程幾個部分進(jìn)行說課。 </p><p><b>　　一、說教材 </b></p><p>　　《恐

2、龍的滅絕》是人教版小學(xué)二年級語文第八單元第三篇課文，本單元的學(xué)習(xí)主題是“愛科學(xué)”“學(xué)科學(xué)”。《恐龍的滅絕》一課以科學(xué)探究為魂，以科學(xué)家關(guān)于“滅絕”的說法為線索，介紹了恐龍滅絕的幾種原因。 </p><p><b>　　二、說學(xué)生 </b></p><p>　　在教學(xué)中，我們教師要抓住孩子的這一知半解和求奇獵新的心理，通過課堂上的引導(dǎo)、討論，讓孩子對恐龍滅絕這一未解之迷

3、提起了就放不下，吸引他們?nèi)ヌ剿鞲嗟奈粗澜纭?</p><p>　　三、說教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn) </p><p><b>　　教學(xué)目標(biāo)： </b></p><p>　　1.認(rèn)識15個字。 </p><p>　　2.朗讀課文，理解課文，感悟并思考課文所引出的問題。 </p><p>　　3.有對恐龍

4、的滅絕等自然界現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)探究的興趣和愿望，增強(qiáng)環(huán)保意識，懂得保護(hù)動物，保護(hù)環(huán)境。 </p><p>　　教學(xué)重點(diǎn)：正確流利地朗讀課文，了解文意，理解和積累詞語。啟發(fā)想象、激發(fā)探討愿望。 </p><p><b>　　四、課時安排 </b></p><p><b>　　兩課時。 </b></p><p&

5、gt;<b>　　五、說教法 </b></p><p>　　1.用“以讀導(dǎo)學(xué)”的方法引導(dǎo)孩子在反復(fù)而漸進(jìn)的朗讀中理解課文，分析各種說法的合理性。 </p><p>　　2.用抓重點(diǎn)段落、歸納學(xué)習(xí)方法的形式來組織和引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、討論、交流。 </p><p><b>　　六、說教學(xué)過程 </b></p><

6、;p>　　1.出示圖片，引入本課 </p><p><b>　　2.溫故知新 </b></p><p><b>　　3.學(xué)習(xí)新知 </b></p><p>　　（1）重點(diǎn)學(xué)習(xí)，指讀第二自然段 </p><p>　　為什么說寒冷是導(dǎo)致恐龍滅亡的原因呢？ </p><p>

7、　　第一句中“突然”一詞，你怎么理解？ </p><p>　　說明寒冷來得特別快。 </p><p>　　據(jù)說恐龍時代的氣候溫暖潮濕，適合恐龍生活?？墒钱?dāng)?shù)厍蛲蝗蛔兝鋾r，恐龍還來不及反應(yīng)，身上沒有皮毛，又沒有冬眠的習(xí)慣，適應(yīng)不了寒冷，漸漸滅絕。 </p><p>　?。?）小組合作學(xué)習(xí)三、四段 </p><p><b>　　要求：

8、</b></p><p>　　讀一讀，用自己喜歡的方式讀第3、4段。 </p><p>　　議一議，討論：你從第三段中都知道了些什么？ </p><p>　　做一做，重新排列恐龍滅絕的過程： </p><p>　　①植物大量枯萎、死亡 </p><p>　　②宇宙行星撞上地球 </p><

9、;p>　?、垡灾参餅槭澄锏目铸埡推渌麆游餄u漸死去 </p><p><b>　?、艿厍蛞黄诎?</b></p><p>　?、菔橙饪铸垵u漸滅絕 </p><p>　　4.拓展延伸，整合讀說 </p><p>　　過渡：“恐龍的滅絕只有5種說法嗎？你從哪兒知道不不止5種？”“從第四自然段的省略號知道的是嗎？確實(shí)，關(guān)

10、于恐龍滅絕的說法還有很多，想讀一讀嗎？” </p><p>　　“省略號”省略了什么？ </p><p>　　延伸：這些說法都有一定的道理，但又不能讓人完全信服，在第四段的最后有一個標(biāo)點(diǎn)符號，代表什么意思？你能幫科學(xué)家想一想還有其他原因嗎？（地殼變化、物種斗爭、火山爆發(fā)等等） </p><p>　　5.總結(jié)全文，升華主題 </p><p>　

11、　恐龍的滅絕也許正因為科學(xué)家和同學(xué)們所想的，受大自然的破壞，那么你還知道哪些動物已經(jīng)滅絕或者瀕臨滅絕的？看到這些你心里會怎么想，你又想說些什么呢？（保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物，長大后想當(dāng)一名科學(xué)家）發(fā)揮想象，說一說恐龍滅絕的原因。 </p><p><b>　　6.板書設(shè)計 </b></p><p><b>　　31.恐龍的滅絕 </b></p&g

12、t;<p>　　寒冷說；撞擊說；偷吃說 </p><p>　　傳染說；氣溫下降說…… </p><p><b>　　7.作業(yè)設(shè)計 </b></p><p>　　（1）閱讀課文，理解并識記本課生字詞。 </p><p>　?。?）課下收集更多有關(guān)恐龍的信息，交流學(xué)習(xí)。 </p><p>