本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范

1、<p>　　景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作手冊</p><p>　　景德鎮(zhèn)陶瓷學院教務(wù)處</p><p><b>　　2012年6月</b></p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　1、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作流程1</p><p>

2、;　　2、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作程序2</p><p>　　3、景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例3</p><p>　　4、本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范11</p><p>　　5、景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量監(jiān)控條例15</p><p>　　6、畢業(yè)設(shè)計（論文）初期工作情況檢查表18</p><p&

3、gt;　　7、畢業(yè)設(shè)計（論文）中期工作情況檢查表19</p><p>　　8、畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量評價表(Ⅰ)20</p><p>　　9、畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量評價表(Ⅱ)21</p><p>　　10、畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量評價統(tǒng)計表22</p><p>　　11、畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量評價匯總表24</p><p

4、>　　12、景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設(shè)計(論文)選題一覽表25</p><p>　　13、畢業(yè)設(shè)計(論文)基本情況匯總表26</p><p>　　14、景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設(shè)計（論文）選題申報表28</p><p>　　15、畢業(yè)設(shè)計（論文）題目變更審批表29</p><p>　　16、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師變更審批表30</

5、p><p>　　17、景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書（參考用）31</p><p>　　18、景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設(shè)計（論文）進展情況記錄32</p><p>　　19、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師意見書36</p><p>　　20、畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱教師意見書37</p><p>　　21、畢業(yè)設(shè)計（論文）答

6、辯記錄摘要38</p><p>　　22、景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會會議決議39</p><p>　　23、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)40</p><p>　　24、景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作評價42</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）工作流程</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）工作

7、程序</p><p>　　景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例</p><p><b>　　第一章 總 則</b></p><p>　　第一條 為貫徹落實教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強高等學校本科教學工作提高教學質(zhì)量的若干意見》（教高[2001]4號）和《教育部辦公廳關(guān)于加強普通高等學校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的通知》（教高廳[2004]14號）文件精

8、神，在征求各方面意見的基礎(chǔ)上，對1997年制定的《景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例》（景陶院發(fā)[97]136號）進行全面的修訂。</p><p>　　第二條 畢業(yè)設(shè)計（論文）是人才培養(yǎng)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是整個教學過程的總結(jié)。畢業(yè)設(shè)計（論文）為學生能否畢業(yè)和能否獲得學士學位提供必要的依據(jù)。若畢業(yè)設(shè)計（論文）不通過則不能畢業(yè)，不發(fā)畢業(yè)證和學位證書；如畢業(yè)設(shè)計（論文）不及格，可允許學生在一年內(nèi)重做，并經(jīng)過答辯

9、通過后，方可補發(fā)畢業(yè)證，但不發(fā)學位證書。</p><p>　　第三條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的</p><p>　　1、使學生進一步鞏固加深對所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識的掌握，使之系統(tǒng)化、綜合化；</p><p>　　2、使學生獲得從事科研工作的初步訓練，培養(yǎng)學生的獨立工作、獨立思考和綜合運用已學知識解決實際問題的能力，尤其注重培養(yǎng)學生獨立獲取新知識的能力；&

10、lt;/p><p>　　3、培養(yǎng)學生的設(shè)計計算、工程繪圖、實驗方法、數(shù)據(jù)處理、文件編輯、文字表達、文獻查閱、計算機應(yīng)用、工具書使用等基本工作實踐能力，使學生初步掌握科學研究的基本方法； </p><p>　　4、使學生樹立具有符合國情和生產(chǎn)實際的正確設(shè)計思想和觀點；樹立嚴謹、負責、實事求是、刻苦鉆研、勇于探索、具有創(chuàng)新意識、善于與他人合作的工作作風；

11、 </p><p>　　5、提高學生查閱文獻、分析資料、編寫報告的能力，提高學生用一門外語閱讀本專業(yè)外文書刊的能力。</p><p>　　第二章 畢業(yè)設(shè)計（論文）的組織管理</p><p><b&g

12、t;　　第四條 組織領(lǐng)導(dǎo)</b></p><p>　　全校的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作在主管校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處、院（系）、教研室、指導(dǎo)教師分級落實完成。</p><p><b>　　第五條 教務(wù)處職責</b></p><p>　　教務(wù)處作為學校主管部門負責全校畢業(yè)設(shè)計（論文）的宏觀組織管理工作。其主要職責是：</p>

13、<p>　　1、制定本校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的有關(guān)政策、制度和規(guī)定。</p><p>　　2、負責組織全校性畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的抽查、檢查、評估和總結(jié)。 3、加強與各院（系）間的聯(lián)系，協(xié)調(diào)、解決院（系）在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作過程中出現(xiàn)的問題。 4、編印《景德鎮(zhèn)陶瓷學院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）選編》。 5、組織畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作的教學研究和改革。</p><

14、p>　　第六條 院（系）職責</p><p>　　院（系）負責本院（系）學生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的全過程管理。各院（系）成立由主管教學的院長（主任）、教研室主任和教學秘書組成的畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組。其主要職責是： 1、貫徹落實學校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)定和部署，根據(jù)本院（系）各專業(yè)培養(yǎng)目標和教學計劃，擬定本院（系）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作計劃和實施措施。</p><p>

15、　　2、根據(jù)專業(yè)特色制定《畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)手冊》</p><p>　　3、向各教研室布置畢業(yè)設(shè)計（論文）工作任務(wù)，對學生進行畢業(yè)設(shè)計（論文）動員。 4、組織審定畢業(yè)設(shè)計（論文）選題。 5、為學生選配合適的指導(dǎo)教師。 6、定期檢查各教研室畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的進度和質(zhì)量。抓好題目審查、實習檢查、初期檢查、中期檢查、答辯檢查等各個環(huán)節(jié)。 7、負責對本院（系）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作及

16、教學過程的各個環(huán)節(jié)進行質(zhì)量檢查和評估。 8、成立院(系)答辯委員會和各專業(yè)答辯小組，組織全院（系）答辯工作，審查答辯小組對畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績評定。 8、負責評選、推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。 9、進行本院（系）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)，填寫有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)和表格。 11、做好畢業(yè)設(shè)計（論文）文件的歸檔工作。</p><p><b>　　第七條 教研室職責</b&

17、gt;</p><p>　　教研室負責本專業(yè)學生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的具體組織和實施。各教研室要成立由教研室主任為組長的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作指導(dǎo)小組，成員3～5人。其主要職責是： 1、貫徹執(zhí)行校、院（系）兩級對畢業(yè)設(shè)計（論文）管理的規(guī)定。 2、根據(jù)選題原則組織畢業(yè)設(shè)計（論文）選題，經(jīng)初步審核后報院（系）審核。 3、按照指導(dǎo)教師的條件，確認指導(dǎo)教師名單并報院（系）審核。 4、召開指導(dǎo)

18、教師會議，就指導(dǎo)要求、日程安排、評閱標準等，統(tǒng)一認識和要求。</p><p>　　5、組織指導(dǎo)教師向?qū)W生下達畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，檢查任務(wù)書填寫情況。 6、檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）的進度和質(zhì)量，考核指導(dǎo)教師的工作，組織對學生的日常管理，定期召開教研室會議，對畢業(yè)設(shè)計（論文）出現(xiàn)的問題及時進行研討、解決和處理。 7、組成畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯小組，組織畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱、答辯和成績評定。 8、

19、進行本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)。</p><p>　　9、將畢業(yè)設(shè)計（論文）材料匯總并交院（系）歸檔。</p><p>　　第三章 畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題</p><p>　　第八條 選題是保證畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。選題的原則是：</p><p>　　1、必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標和教學基本要求，能使學生受到全面的科研和專業(yè)基本訓煉

20、。 2、體現(xiàn)理論聯(lián)系實際的原則，密切聯(lián)系科研、生產(chǎn)、實驗室建設(shè)或社會實際，促進學、研、產(chǎn)的結(jié)合，增加課題的應(yīng)用價值。要求工科專業(yè)結(jié)合工程實際的題目要占題目總數(shù)的70%以上。 3、體現(xiàn)多樣性

21、原則，以滿足不同學科、不同方面的科研實踐訓練。</p><p>　　4、貫徹因材施教的原則，能充分發(fā)揮不同水平學生的創(chuàng)造潛能。</p><p>　　5、選題要避免盲目性和隨意性，充分考慮主客觀條件，題目應(yīng)大小適中，難易適度。應(yīng)使學生在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)過努力能基本完成，或者能有階段性成果，既不使學生負擔過重，結(jié)束時遺留很大尾巴，又不因任務(wù)過少，造成學生空閑，以致達不到畢業(yè)設(shè)計（論文）的訓練要求。

22、</p><p><b>　　第九條 課題的確定</b></p><p>　　1、一般應(yīng)由各院（系）組織教研室確定指導(dǎo)教師，擬定題目。課題一般先由指導(dǎo)教師提出（也可由學生提出，但須經(jīng)教研室審核同意）；</p><p>　　2、由指導(dǎo)教師所在教研室負責審題，由院（系）畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組對課題是否合格進行全面審核并簽字，批準通過者方可列入課題

23、計劃。</p><p>　　3、選題計劃確定后向?qū)W生公布，并為學生介紹指導(dǎo)教師及研究內(nèi)容，學生根據(jù)自己的實際情況和興趣，申報選題意向。</p><p>　　4、課題確定采取師生雙向選擇的方法進行，對雙向選擇不能落實的課題由畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組負責協(xié)調(diào)落實。</p><p>　　5、課題原則上一人一題，獨立完成。如課題內(nèi)容過多，需幾名學生共同完成的，要明確每個學生

24、的具體任務(wù)，并獨立撰寫各自的論文，力爭使每個學生都經(jīng)歷該課題的全過程。</p><p>　　6、選題結(jié)果經(jīng)院（系）認定，報教務(wù)處備案。題目一經(jīng)確定，不得隨意變動。必須改變題目內(nèi)容的，必須填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）題目變更審批表》，經(jīng)院（系）主管領(lǐng)導(dǎo)批準，教務(wù)處備案。</p><p>　　第四章 畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)教師</p><p>　　第十條 指導(dǎo)教師的資格&l

25、t;/p><p>　　1、具有中級以上（含中級）技術(shù)職稱或具有碩士（含碩士）以上學位者，具有指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）資格。</p><p>　　2、校外指導(dǎo)教師必須符合學校對指導(dǎo)教師的規(guī)定，并出具該指導(dǎo)教師單位介紹信和本人的確認書，交學校審查、認可。</p><p>　　第十一條 每名指導(dǎo)教師指導(dǎo)的本科生學生人數(shù)原則上畢業(yè)設(shè)計不得超過8名，畢業(yè)論文不得超過6名。?？粕蛇m當

26、放寬。</p><p>　　第十二條 指導(dǎo)教師的職責</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）實行指導(dǎo)教師負責制。每個指導(dǎo)教師應(yīng)對整個畢業(yè)設(shè)計（論文）階段的教學活動全面負責。其主要職責是： 1、提出畢業(yè)設(shè)計（論文）課題，并填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）選題申報表》。</p><p>　　2、根據(jù)課題的性質(zhì)和要求，填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》，在學生進入課題前填寫下發(fā)給

27、學生，明確畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求并定期檢查學生的工作進度。</p><p>　　3、向?qū)W生介紹進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的工作方法和研究方法，為學生介紹、提供有關(guān)參考書目或文獻資料，審查學生擬定的設(shè)計方案或?qū)懽魈峋V。 4、負責指導(dǎo)學生進行開題報告、調(diào)查研究、文獻查閱、方案制定、實驗研究、上機運算、論文撰寫、畢業(yè)答辯等各項工作。 5、在畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容上對學生提出具體要求，如學生應(yīng)完成的計算工作（包括

28、上機）、各項實驗數(shù)據(jù)、查閱中外文資料、硬件制作、繪制圖紙數(shù)量、文獻綜述、開題報告、畢業(yè)設(shè)計說明書、畢業(yè)論文等。 6、按時完成對學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）初稿的審閱，并提出具體的修改意見。 7、必須在學生答辯前審查完畢業(yè)設(shè)計（論文）（包括設(shè)計說明書、計算資料、實驗報告、圖紙或論文等），并認真填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評閱書。 8、實事求是地向答辯委員會寫出對學生工作態(tài)度、能力、畢業(yè)設(shè)計（論文）水平、應(yīng)用價值等評語、意

29、見和建議。 9、指導(dǎo)學生做好畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作。 10、在整個畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中，對每位學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)和答疑時間，每周不得少于2次，并結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書和本院(系)各學年畢業(yè)設(shè)計</p><p>　　第十三條 指導(dǎo)教師因公或因病請假，應(yīng)事先向?qū)W生布置好任務(wù)或委托他人代為指導(dǎo)。超過兩周者，應(yīng)向院（系）領(lǐng)導(dǎo)申請及時調(diào)整指導(dǎo)教師。</p><p>&

30、lt;b>　　第五章 學 生</b></p><p>　　第十四條 申請做畢業(yè)設(shè)計（論文）的學生必須修完所學專業(yè)教學計劃規(guī)定的全部課程，并達到規(guī)定的學分，特殊情況須經(jīng)教務(wù)處批準。</p><p>　　第十五條 學生的任務(wù)</p><p>　　1、接受畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)后，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下制訂畢業(yè)設(shè)計（論文）工作計劃，擬定畢業(yè)設(shè)計（論文）工作方案

31、。 2、認真按照工作計劃進行文獻查閱、資料收集、實習調(diào)查、實驗研究等，按時完成各個階段的任務(wù)。 3、認真撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）初稿，并按時交由指導(dǎo)教師評閱；按指導(dǎo)教師要求，對畢業(yè)設(shè)計（論文）進行認真修改，以達到一定質(zhì)量并定稿。 4、答辯前一周，將畢業(yè)設(shè)計（論文）定稿交答辯小組。</p><p>　　5、做好答辯前的各項準備工作，按時參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。 6、負責將本人的畢業(yè)設(shè)計

32、（論文）所有資料整理后交院（系）有關(guān)部門存檔。</p><p>　　第十六條 對學生的要求</p><p>　　1、要高度重視設(shè)計（論文）工作，并明確其目的和意義，充分發(fā)揚學習的主動性和責任性。</p><p>　　2、在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作過程中，要尊敬老師、團結(jié)互助、虛心學習；要勤于思考、敢于實踐、勇于創(chuàng)新。 3、嚴格遵守學校、院（系）及實驗室的各項規(guī)章

33、制度，在校外進行設(shè)計（論文）工作的要遵守所在單位的有關(guān)規(guī)章制度。 4、在畢業(yè)設(shè)計（論文）期間，實行考勤制度。一般不準請假，確因特殊情況需要請假時，請病假要有醫(yī)院證明，請事假要經(jīng)指導(dǎo)教師同意，并按學校有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。學生缺勤（包括病、事假）累計超過畢業(yè)設(shè)計（論文）時間1/3以上者，取消答辯資格，畢業(yè)設(shè)計（論文）成績按不及格處理。</p><p>　　5、必須獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，嚴禁抄襲他人畢業(yè)設(shè)

34、計（論文）和已發(fā)表的成果或請人代替完成，違犯者按作弊論處。 6、主動并定期（每周2次）向指導(dǎo)教師匯報畢業(yè)設(shè)計（論文）工作情況，主動接受指導(dǎo)教師的檢查和指導(dǎo)。按照指導(dǎo)教師的要求，保質(zhì)、保量、按時完成設(shè)計（論文）任務(wù)。 7、完成畢業(yè)設(shè)計（論文）之后，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定將畢業(yè)設(shè)計（論文）整理好，交由指導(dǎo)教師評閱。 8、畢業(yè)設(shè)計（論文）的成果、資料應(yīng)交回院（系）收存，學生不得擅自帶離學校。</p><p&g

35、t;　　第六章 畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求</p><p>　　第十七條 畢業(yè)設(shè)計（論文）按工程設(shè)計類、理論研究類、實驗研究類、計算機軟件設(shè)計類等（文科類、藝術(shù)類參照執(zhí)行），具體要求如下：</p><p><b>　　1、工程設(shè)計類</b></p><p>　　學生必須獨立完成一定數(shù)量的工程圖，其中必須有1張是計算機繪圖；一份15000字左右的設(shè)

36、計計算說明書（論文）。</p><p><b>　　2、理論研究類</b></p><p>　　對理論研究類畢業(yè)論文，院（系）應(yīng)慎重掌握。此類畢業(yè)設(shè)計報告或論文字數(shù)應(yīng)在15000字左右。根據(jù)課題提出問題、分析問題，提出方案、并進行建模、仿真和設(shè)計計算等。</p><p><b>　　3、實驗研究類</b></p>

37、;<p>　　學生須獨立完成一個完整的實驗，取得足夠的實驗數(shù)據(jù)，實驗要有探索性，而不是簡單重復(fù)已有的工作。要完成15000字左右的論文，其中包括文獻綜述、實驗部分的討論與結(jié)論等內(nèi)容。</p><p><b>　　4、計算機軟件類</b></p><p>　　學生須獨立完成一個軟件或較大軟件中的一個模塊，要有足夠的工作量。要寫出10000字左右的軟件說明書

38、和論文。畢業(yè)設(shè)計（論文）中如涉及到有關(guān)電路方面的內(nèi)容，必須完成調(diào)試工作。要有完整的測試結(jié)果和給出各種參數(shù)指標。當涉及到有關(guān)計算機軟件方面的內(nèi)容時，要進行計算機演示程序運行和給出運行結(jié)果。</p><p>　　5、每位學生在完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的同時，結(jié)合學生自己的設(shè)計（論文）題目，查閱3～5篇相關(guān)的英文文獻，并將其中一篇英文文獻（不少于2000字）譯成中文。</p><p>　　6、在計算

39、機應(yīng)用能力方面，要求學生應(yīng)用計算機計算、處理實驗數(shù)據(jù)，并進行計算機分析，如果是繪制設(shè)計圖紙的，必須有一張是計算機繪圖。</p><p>　　各院（系）可參照以上要求根據(jù)專業(yè)特點補充制定自己的規(guī)定。</p><p>　　第七章 畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績考核</p><p>　　第十八條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的評閱</p><p><b>

40、　　1、指導(dǎo)教師評閱</b></p><p>　　指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定標準，結(jié)合學生在畢業(yè)設(shè)計（論文）期間的工作表現(xiàn)、設(shè)計（論文）工作量、外語水平及論文質(zhì)量等，對所指導(dǎo)學生的畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計進行全面、認真地評閱，寫出評語，并按百分制給出評閱成績。</p><p><b>　　2、評閱教師評閱</b></p><p&g

41、t;　　在答辯前，各答辯小組組織評閱教師根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）評定標準評閱畢業(yè)設(shè)計（論文），并按百分制給出評閱成績，同時寫出評語。評閱教師必須具有中級以上（含中級）技術(shù)職稱或具有碩士（含碩士）以上學位。</p><p>　　第十九條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）完成后，各院（系）都要組織答辯，以檢查學生是否達到了畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本要求。在畢業(yè)設(shè)計（論文）答

42、辯前，各院（系）要充分做好各項準備工作，成立答辯委員會。</p><p>　　1、答辯委員會的組成</p><p>　?、佼厴I(yè)設(shè)計（論文）答辯工作由各院（系）答辯委員會組織并主持，答辯委員會由院（系）學位委員會成員與專家3～5人組成。</p><p>　?、诟鶕?jù)需要，答辯委員會可決定組成若干答辯小組，答辯小組不得少于3～5人組成，設(shè)組長1人，秘書1人。各答辯小組具體

43、負責學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作。</p><p>　?、鄞疝q委員會及答辯小組成員必須由講師或講師以上職稱（或相當職稱的科技人員）的人員擔任。</p><p>　　2、答辯委員會的職責①審定學生畢業(yè)答辯資格。審定的具體內(nèi)容如下：</p><p>　　是否有缺勤（包括病、事假）累計超過總設(shè)計（論文）時間的1/3以上者；</p><p>　　

44、是否有無故曠課超過3天以上現(xiàn)象；</p><p>　　是否有重大違規(guī)、違紀事件發(fā)生；</p><p>　　是否有抄襲行為（畢業(yè)設(shè)計（論文）中有25%以上的內(nèi)容抄自其他資料）；</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作格式是否規(guī)范；</p><p>　　設(shè)計（論文）中的圖表、設(shè)計的圖紙是否執(zhí)行相關(guān)國家標準； </p><p&

45、gt;　　畢業(yè)設(shè)計（論文）材料是否按時、全部交齊。</p><p>　?、诠即疝q時間、地點和答辯學生姓名一覽表。</p><p>　?、劢M織并主持全院（系）答辯工作。</p><p>　?、軐彶楦鞔疝q小組對畢業(yè)設(shè)計（論文）的評定成績。 </p><p>　?、莞鶕?jù)工作需要聘請校外專家參加答辯。</p><p>　　3

46、、答辯工作程序和要求</p><p>　?、俅疝q小組組長宣布畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯開始，并宣布答辯小組成員名單。</p><p>　?、诖疝q學生報告畢業(yè)設(shè)計（論文）主要內(nèi)容。</p><p>　?、鄞疝q小組提問，答辯學生就所提問題進行回答。</p><p>　?、艽疝q結(jié)束后，答辯小組對學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）及答辯情況等確定成績。</p&g

47、t;<p>　　第二十條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績評定</p><p>　　1、采用五級記分制評定成績：優(yōu)秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。要求成績符合正態(tài)分布。各院（系）優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的比例原則上在15~20%之間。</p><p>　　2、采用結(jié)構(gòu)分評定總成績：由指導(dǎo)教師、評閱人和答辯委員會的

48、評分組成，三部分的比例一般分別為30％，30％，40％，各院（系）答辯委員會也可自行制定評分組成。</p><p><b>　　第八章 文檔管理</b></p><p>　　第二十一條 統(tǒng)計報表：畢業(yè)設(shè)計（論文）課題落實之后，各專業(yè)填寫《景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設(shè)計(論文)選題一覽表》及《景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設(shè)計(論文)基本情況匯總表》并報院（系），由院（系）統(tǒng)一匯總后于每學

49、年第一學期的第15～16周報教務(wù)處備案。</p><p>　　第二十二條 成績報送：畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后三天內(nèi)，各專業(yè)填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量評價匯總表》并報院（系），由院（系）統(tǒng)一匯總后于放假前報教務(wù)處備案。</p><p>　　第二十三條 總結(jié)報送：畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，各院（系）進行自評和總結(jié)。并將自評結(jié)果和總結(jié)報告以書面形式于第八學期放假前交教務(wù)處存檔。</p&

50、gt;<p>　　第二十四條 優(yōu)秀論文報送：各院(系)按3％的比例選送本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文），并按規(guī)范格式整理成篇幅約3000～5000字的可供發(fā)表的論文，以院（系）為單位匯總后，于第八學期放假前報教務(wù)處實驗教學管理科，用以編印《景德鎮(zhèn)陶瓷學院優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）選編》。</p><p>　　第二十五條 畢業(yè)設(shè)計（論文）存檔：畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯結(jié)束后，應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋收交院（系）資料

51、室統(tǒng)一保存，資料袋內(nèi)應(yīng)包括畢業(yè)設(shè)計（論文）文本、外文文獻原文及其中一篇的中文翻譯、設(shè)計圖紙、計算機編程程序（包括使用說明書）軟盤、光盤、畢業(yè)設(shè)計（論文）進展情況記錄、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師意見書、畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱教師意見書、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄、畢業(yè)設(shè)計（論文）決議等內(nèi)容，資料保存期為三年。學生的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）必須按規(guī)定上交學校檔案室保存。</p><p>　　第二十六條 其他資料：其他數(shù)據(jù)及資料

52、由院（系）保存。</p><p><b>　　第九章 附 則</b></p><p>　　第二十七條 本條例由教務(wù)處負責解釋。</p><p>　　第二十八條 本條例自正式公布之日起執(zhí)行。</p><p>　　本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）教學過程是教學計劃

53、的重要組成部分，畢業(yè)設(shè)計（論文）教學工作，對培養(yǎng)學生綜合運用多學科的理論、知識與技能，解決實際問題的能力，樹立正確的設(shè)計思想和掌握現(xiàn)代設(shè)計方法、嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風，提高分析、解決實際問題能力，完成基本訓練和初步具有從事科學研究工作的能力具有重要的意義。同時也是衡量高等學校辦學質(zhì)量和辦學效益的重要評價內(nèi)容。為使我校本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）更規(guī)范化、標準化，現(xiàn)就我校本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫規(guī)范如下：</p>

54、<p>　　一、畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫的結(jié)構(gòu)與要求</p><p>　　一份完整的畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)包括以下幾方面。</p><p><b>　　1、標題</b></p><p>　　標題應(yīng)簡短、明確、有概括性。通過標題使讀者大致了解畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容、專業(yè)的特點和科學的范疇。標題字數(shù)要適當，一般不宜超過20字，如果有些細節(jié)必須

55、放進標題，為避免冗長，可以分成主標題和副標題，主標題寫得簡明，將細節(jié)放在副標題里。</p><p>　　2、論文摘要與關(guān)鍵詞</p><p>　　應(yīng)扼要敘述本課題的主要內(nèi)容、方法、觀點和特點等，以及取得的主要成果和結(jié)論，中文摘要在300字左右，關(guān)鍵詞為3～5個，英文摘要和英文關(guān)鍵詞要求與中文摘要和中文關(guān)鍵詞一致。</p><p><b>　　3、目錄<

56、;/b></p><p>　　目錄按三級標題編寫（即：1.……、1.1……、1.1.1……）要求標題層次清晰。目錄中標題應(yīng)與正文中標題一致。</p><p><b>　　4、論文正文</b></p><p>　　論文正文包括結(jié)論、論文主體及結(jié)論等部分。</p><p>　　緒論（或引言、前言）應(yīng)說明本課題的目的、

57、意義、范圍及要達到的技術(shù)要求；簡述本課題在國內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問題；說明本課題的指導(dǎo)思想；闡述本課題應(yīng)解決的主要問題。</p><p>　　論文主體是對研究工作的詳細表述，其內(nèi)容包括：問題的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立，實驗或設(shè)計方案的擬定或論證；基本概念和理論基礎(chǔ)；設(shè)計計算或?qū)嶒灥闹饕椒?、?nèi)容及其分析；理論論證，理論在課題中的應(yīng)用，課題得出的結(jié)果，以及對結(jié)果的討論等。學生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（

58、論文）課題的性質(zhì)，一般僅涉及上述一部分內(nèi)容。</p><p>　　結(jié)論包括對整個課題工作進行歸納和綜合而得出的總結(jié)，本課題的情況和價值，分析其優(yōu)點、特色，有何創(chuàng)新，性能達到何水平，本課題尚存在的問題和今后改進的方向，以及進一步開展研究的見解與建議。結(jié)論集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究的課題的見解，是全文的思想精髓，是文章價值的體現(xiàn)，結(jié)論要寫得概括、簡短。</p><p><b

59、>　　5、致謝</b></p><p>　　致謝應(yīng)以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員)表示自已的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應(yīng)有的思想作風。</p><p><b>　　6、參考文獻</b></p><p>　　參考文獻是畢業(yè)設(shè)計（論文）不可

60、缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設(shè)計（論文）的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。一份完整的參考文獻可向讀者提供一份有價值的信息資料。在畢業(yè)設(shè)計（論文）中必須列入主要的參考文獻。</p><p><b>　　7、附錄</b></p><p>　　對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)設(shè)計（論文）的附錄中，例如公式推演

61、、源程序等。如果文章中引用的符號較多時，便于讀者查閱，可以編寫一個符號說明，注明符號代表的意義。</p><p>　　二、畢業(yè)設(shè)計（論文）的書寫及打印要求</p><p><b>　　1、標點符號</b></p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）中的標點符號應(yīng)按新聞出版署公布的《標點符號用法》使用。</p><p><

62、b>　　2、名詞、名稱</b></p><p>　　科學技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名稱術(shù)語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、達爾文、馬克思等）可按通常標準譯法寫譯名。</p&

63、gt;<p><b>　　3、量和單位</b></p><p>　　量和單位必須采用中華人民共和國的國家標準GB3100～GB3102-93，它是以國際單位制（SI）為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。</p><p><b>　　4、數(shù)字</b></p>

64、<p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）中的測量統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字，但在敘述不很大的數(shù)目時，一般不用阿拉伯數(shù)字，如“他發(fā)現(xiàn)兩顆小行星”、“三力作用于一點”，不宜寫成“他發(fā)現(xiàn)2顆小行星”、“3力作用于1點”。大約的數(shù)字可以用中文數(shù)字，也可以用阿拉伯數(shù)字，如“約一百五十人”，也可寫成“約150人”。</p><p><b>　　5、目錄</b></p><p>　

65、　目錄按三級標題編寫（即：1.……、1.1……、1.1.1……）要求標題層次清晰。目錄中標題應(yīng)與正文中標題一致。</p><p>　　引言………………………………………………頁碼</p><p>　　第1章××××××××××…………………頁碼</p><p>　　

66、1.1××××××××× ………………………頁碼</p><p>　　1.1.1××××××××× ……………………頁碼</p><p>　　第2章×××××&#

67、215;×××……………………頁碼</p><p>　　2.1××××××××× ………………………頁碼</p><p>　　2.1.1×××××××× ………………………頁碼</p&g

68、t;<p>　　結(jié)束語……………………………………………頁碼</p><p>　　致謝………………………………………………頁碼</p><p>　　參考文獻…………………………………………頁碼</p><p><b>　　6、標題層次</b></p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）的全部標題層次應(yīng)有條不紊，整

69、齊清晰。相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標題對應(yīng)，不應(yīng)有與標題無關(guān)的內(nèi)容。</p><p>　　章節(jié)編號方法應(yīng)采用分級阿拉伯數(shù)字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數(shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。</p>

70、<p>　　各層標題均單獨占行打印。第一級標題居中書寫；第二級標題序數(shù)頂格書寫，后空一格接寫標題，末尾不加標點；第三級和第四級標題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格書寫標題。第四級以下單獨占行的標題順序采用A.B.C……和a.b.c.…兩層，標題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格寫標題。正文中對總項包括的分項采用⑴、⑵、⑶…單獨序號，對分項中的小項采用①、②、③…的序號或數(shù)字加半括號，括號后不再加其他標點。</p><p&

71、gt;<b>　　7、注釋</b></p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端）或篇末注（將全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夾在正文中的注）。</p><p><b>　　8、公式</b></p><p>　　公式包括數(shù)學、物理和化學式。正文

72、中引用的公式、算式或方程式等可以按章序號用阿位伯數(shù)字編號（式號），如：（2.l）表示第2章第1式，公式一般單行居中排版與上下文分開，式號與公式同行居右排版。公式一律用公式編輯器（Equation）編輯。</p><p><b>　　9、表格</b></p><p>　　每個表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方正中，中英文，表序用章序號編碼，如：表2.1是

73、第2章中的第1表，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁接寫，表題可省略，表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫"續(xù)表××"。</p><p><b>　　10、插圖</b></p><p>　　畢業(yè)設(shè)計的插圖要求線條勻稱、整潔美觀。每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處，，須全文統(tǒng)一。圖序用章序號編碼，如：圖2.1是指第2章中的

74、第1個圖，圖序后空一格書寫表題。圖的主體部分居中排版，與上下文分開。</p><p><b>　　11、參考文獻</b></p><p>　　參考文獻一律放在文后，參考文獻的格式按國家標準GB7714－87規(guī)定編寫。采用順序編碼制，即按照文章正文部分（包括圖、表及其說明）引用的先后順序連續(xù)編碼，正文中應(yīng)按順序在引用參考文獻處的文字右上角用［ ］標明，［ ］中序號應(yīng)與“

75、參考文獻”中序號一致，正文之后則應(yīng)刊出參考文獻，并列出只限于作者親自閱讀過的最主要的發(fā)表在公開出版物上的文獻。</p><p>　　參考文獻的寫作格式為：</p><p>　　⑴參考文獻是連續(xù)出版物時，其格式為：[序號] 作者．題名．刊名，出版年份，卷號（期號）：引文所在的起止頁碼</p><p>　　⑵參考文獻是專著時，其格式為：[序號] 作者．書名．版本（第1版

76、不標注）．出版地：出版者，出版年．引文所在的起止頁碼</p><p>　?、菂⒖嘉墨I是論文集時，其格式為：[序號] 作者．題名．見（英文用In）：主編．論文集名．出版地：出版者，出版年．引文所在起止頁碼</p><p>　?、葏⒖嘉墨I是學位論文時，其格式為：[序號] 作者．題名：［博士、碩士或?qū)W士學位論文］．保存地點：保存單位，年份</p><p>　?、蓞⒖嘉墨I是

77、專利時，其格式為：[序號]專利申請者．題名．專利國別，專利文獻種類，專利號．出版日期</p><p>　　參考文獻著錄中需要注意的問題：</p><p>　?、艂€人作者（包括譯者、編者）著錄時一律姓在前，名在后，由于各國（或民族）的姓名寫法不同，著錄時應(yīng)特別注意。名可縮寫為首字母（大寫），但不加編寫點（·）；</p><p>　?、谱髡撸ㄖ饕熑握撸┎欢嘤?/p>

78、3人時要全部寫出，并用“，”號相隔；3人以上只列出前3人，后加“等”或相應(yīng)的文字如“et al”。“等”或“et al”前加“，”號。</p><p>　　以上格式規(guī)范要求主要針對理工科學生，其他專業(yè)學生可參照執(zhí)行，或執(zhí)行本院系制定的畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范。</p><p><b>　　12、打印</b></p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）

79、要用A4復(fù)印紙打印，打印紙不得隨意接長或截短。漢字必須使用國家公布的規(guī)范字。封面按學校統(tǒng)一的格式（見附1）。</p><p><b>　　文章格式：</b></p><p>　　頁面設(shè)置：A4、頁邊距：上下左右各2 厘米，頁眉頁腳各1.5厘米。</p><p>　　文章題目：宋體、二號、居中、段前30磅、段后10磅</p><

80、;p>　　中文摘要：宋體、小四號、行距1.25倍。</p><p>　　英文摘要：Time New Roman、四號、行距1.25倍</p><p>　　目 錄：宋體、五號、左右對齊，中間隔以小園點、行距1.25倍。</p><p>　　正 文：宋體、小四號、行距1.25倍。</p><p>　　一級標題：宋體、四號、加粗、

81、行距1.25倍。</p><p>　　二級標題：宋體、小四號、加粗、行距1.25倍。</p><p>　　三級標題：宋體、小四號、行距1.25倍。</p><p>　　表序表題：宋體、小五號、加粗、表格上方居中。</p><p>　　圖序圖題：宋體、小五號、加粗、圖位下方居中。</p><p>　　參考文獻：宋體、小五

82、號、左對齊。</p><p>　　頁碼設(shè)置：插入頁碼、居中。</p><p>　　各院（系）可參照以上要求根據(jù)專業(yè)特點補充制定自己的規(guī)定。</p><p>　　三、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）縮編規(guī)范</p><p>　　1、內(nèi)容包括標題、署名、中英文摘要及關(guān)鍵詞、正文、參考文獻。署名必須注明專業(yè)年級、學生姓名、指導(dǎo)教師姓名。</p>

83、<p><b>　　2、字體</b></p><p>　　標題：宋體、三號、加粗、居中。</p><p>　　署名：黑休、五號、居中。</p><p>　　中文摘要及關(guān)鍵詞：宋體、五號、行距1.5倍。</p><p>　　英文摘要及關(guān)鍵詞：Times New Roman、五號、行距1.5倍。</p>

84、<p>　　正文：宋體、五號、行距1.5倍。</p><p>　　參考文獻：宋體、小五號</p><p>　　頁面設(shè)置：A4、上2.3cm、下2.3cm、左3cm、右3cm、裝訂線0cm，頁眉1.5cm、頁腳1.75cm。</p><p>　　頁眉設(shè)置：黑體小五號、兩端對齊。</p><p>　　頁碼設(shè)置：插入頁碼、居中。<

85、;/p><p><b>　　格式所示如下：</b></p><p>　　景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量監(jiān)控條例</p><p>　　景陶院發(fā)[2004]51號</p><p><b>　　第一章 總則</b></p><p>　　第一條 為全面提高我校各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（

86、論文）的質(zhì)量和水平，提高學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。不斷完善教學質(zhì)量保障體系，加強畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量監(jiān)控工作，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強普通高等學校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的通知（教高廳〔2004〕14號）文精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本條例。</p><p>　　第二條 畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容主要包括學校各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）方案制訂及實施情況、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條件保障情況、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理情

87、況、指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)情況、學生畢業(yè)設(shè)計或撰寫論文情況及其質(zhì)量等方面。</p><p>　　第二章 質(zhì)量監(jiān)控的組織實施</p><p>　　第三條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量監(jiān)控采取以各院（系）為主，由學校、院（系）、教研室、指導(dǎo)教師構(gòu)成的四級監(jiān)控體系開展質(zhì)量監(jiān)控工作。</p><p>　　第四條 學校成立以教學督導(dǎo)專家為主體的畢業(yè)設(shè)計（論文）專家檢查組

88、，對全校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作過程進行監(jiān)控，對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作質(zhì)量及畢業(yè)設(shè)計（論文）管理質(zhì)量進行綜合檢查，組織開展畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的前期、中期和后期檢查，并對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行不定期抽查。</p><p>　　第五條 在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作開始的前兩周開展畢業(yè)設(shè)計（論文）的前期檢查，主要檢查各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）方案制訂、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的條件保障、指導(dǎo)教師和學生資格及到位情況、畢業(yè)設(shè)計（論文）

89、選題情況和畢業(yè)設(shè)計（論文）開題工作等。</p><p>　　第六條 在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作過程中開展畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的中期檢查，采取隨機抽取師生進行問卷調(diào)查與座談、審查師生畢業(yè)設(shè)計（論文）相關(guān)教學文件資料等形式，檢查各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理情況、指導(dǎo)教師指導(dǎo)工作情況和學生畢業(yè)設(shè)計（論文）進展情況，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行反饋和處理。</p><p>　　第七條 在畢業(yè)設(shè)計（論文

90、）工作后期開展畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的后期檢查。采取隨機旁聽答辯、抽取學生組織校級答辯、隨機抽查學生畢業(yè)設(shè)計（論文）等方式，對各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）驗收工作、答辯安排及組織進行檢查。加強對畢業(yè)設(shè)計（論文）成績考核規(guī)范性的審查，對每個本科學生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績是否經(jīng)過評閱和答辯等環(huán)節(jié)評審進行檢查。</p><p>　　第八條 每年畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，組織校內(nèi)外專家對學生畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量進行綜合檢查。采取隨機抽

91、取學生畢業(yè)設(shè)計（論文）送校內(nèi)外專家審查等方式，檢查各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量。畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量抽查包括規(guī)范化檢查和質(zhì)量檢查兩部分。規(guī)范化檢查主要包括文檔完整性和畢業(yè)設(shè)計（論文）格式、工作量、外文翻譯量、教師評閱、裝訂的規(guī)范性等方面；質(zhì)量檢查主要包括學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題質(zhì)量、設(shè)計（論文）質(zhì)量、指導(dǎo)教師評閱質(zhì)量和答辯工作質(zhì)量。</p><p>　　第九條 各院（系）、各專業(yè)應(yīng)根據(jù)學校畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量監(jiān)控制度

92、，結(jié)合不同學科特點和條件，建立相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量標準，圍繞畢業(yè)設(shè)計（論文）的教師及學生資格、選題、指導(dǎo)、評閱、答辯、驗收等環(huán)節(jié)制定明確的規(guī)范和標準，并組織嚴格實施。</p><p>　　第十條 為加強畢業(yè)設(shè)計過程管理，提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，各院（系）、教研室按照學校的統(tǒng)一規(guī)定，根據(jù)學科特點和條件，建立起有效的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理與質(zhì)量監(jiān)控模式，并組織實施。</p><p>

93、;　　第十一條 指導(dǎo)教師應(yīng)加強對學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)、交流和質(zhì)量監(jiān)控，促使學生獨立、高質(zhì)量地完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作全部任務(wù)。</p><p>　　第十二條 指導(dǎo)教師在驗收學生畢業(yè)設(shè)計（論文）時，應(yīng)根據(jù)學生畢業(yè)設(shè)計期間平時工作情況、通過與網(wǎng)絡(luò)科技文獻核對等方式，對每份學生畢業(yè)設(shè)計（論文）獨立完成情況進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中弄虛作假和抄襲現(xiàn)象。教研室、院（系）和學校采取重點抽查和隨機抽查的

94、方式檢查學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的獨立完成情況。</p><p>　　第十三條 學校在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，在各院(系)推薦的基礎(chǔ)上,組織校內(nèi)外專家根據(jù)學生畢業(yè)設(shè)計（論文）本身的質(zhì)量和水平（不考慮畢業(yè)答辯和畢業(yè)設(shè)計期間的表現(xiàn)等因素），評審確定校級“優(yōu)秀”畢業(yè)設(shè)計（論文）。同等條件下，實際被采納、應(yīng)用和公開發(fā)表的畢業(yè)設(shè)計或論文優(yōu)先。</p><p>　　第三章 質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果</p

95、><p>　　第十四條 對“一次性設(shè)計（論文）”和抄襲設(shè)計（論文）學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）成績進行一票否決，其畢業(yè)設(shè)計（論文）成績直接按不及格處理。凡由院（系）和學校抽查發(fā)現(xiàn)而不是由指導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)抄襲設(shè)計（論文）的，對其指導(dǎo)教師進行通報批評，該學生指導(dǎo)教師的畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)津貼下降50％。</p><p>　　第十五條 對被校內(nèi)外專家評價為“優(yōu)秀”畢業(yè)設(shè)計（論文）的學生頒發(fā)校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計

96、（論文）證書，該學生指導(dǎo)教師的指導(dǎo)津貼上浮100％，并進行通報表揚。</p><p>　　第十六條 畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量監(jiān)控檢查結(jié)果及時以簡報形式通報全校。</p><p><b>　　第四章 附則</b></p><p>　　第十七條 本制度自二00四年五月十日起執(zhí)行。</p><p>　　第十八條 本制度解釋

97、權(quán)歸教務(wù)處。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）初期工作情況檢查表</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）中期工作情況檢查表</p><p>　　指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日</p><p>　　教研室主任簽名： 年 月 日</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論

98、文）質(zhì)量評價表(Ⅰ)</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量評價表(Ⅱ)</p><p>　　屆 專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量</p><p>　　專家評價統(tǒng)計表(Ⅰ)</p><p><b>　　一、選題質(zhì)量</b></p><p><b>　　二、能力水平</b&

99、gt;</p><p><b>　　三、論文質(zhì)量</b></p><p>　　屆 專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量</p><p>　　專家評價統(tǒng)計表(Ⅱ)</p><p><b>　　一、選題質(zhì)量</b></p><p><b>　　二、能力水平</b&

100、gt;</p><p><b>　　三、論文質(zhì)量</b></p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量評價匯總表</p><p>　　院（系）名稱： 專業(yè)班級： 共 頁 第 頁</p&g

101、t;<p>　　制表人： 院（系）領(lǐng)導(dǎo)簽字（蓋章）： 年 月 日</p><p>　　景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設(shè)計(論文)選題一覽表</p><p>　　~ 學年度第二學期第 ~ 周</p><p>　　院(系)

102、 專業(yè)班級： 共 頁 第 頁</p><p>　　教研室主任（簽字）： 院（系）領(lǐng)導(dǎo)（簽字蓋章）： </p>&

103、lt;p>　　年 月 日 年 月 日 </p><p>　　景德鎮(zhèn)陶瓷學院 ~ 學年（ 屆）畢業(yè)設(shè)計(論文)基本情況匯總表</p><p>　　院(系)：

104、 </p><p><b>　　表一：指導(dǎo)教師情況</b></p><p>　　表二：每名指導(dǎo)教師指導(dǎo)學生的師生比：</p><p><b>　　表三：選題情況</b></p><p>　　表四：與上一屆畢業(yè)設(shè)計（論

105、文）題目的關(guān)系</p><p>　　填表人： 年 月 日</p><p>　　院（系）領(lǐng)導(dǎo)（簽字蓋章）： 年 月 日</p><p>　　景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設(shè)計（論文）選題申報表</p><p>　　院(系)

106、 專業(yè) 申報時間 </p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）題目變更審批表</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師變更審批表</p><p>　　景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書（參考用）</p><p>　　院（系）

107、 年 月 日</p><p>　　景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設(shè)計（論文）進展情況記錄</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）題目： </p><p>　　專業(yè)班級： 學號： 學生：

108、 指導(dǎo)教師： </p><p><b>　　封面樣式</b></p><p><b>　　景德鎮(zhèn)陶瓷學院</b></p><p>　　本 科 生 畢 業(yè) 設(shè) 計（論文） </p><p>　　題目： </p

109、><p>　　學 號： </p><p>　　姓 名： </p><p>　　院 （系）： </p><p>　　專 業(yè)： <

110、/p><p>　　指導(dǎo)教師： </p><p>　　完成日期： </p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）評分表（指導(dǎo)教師用表）（參考用）</p><p>　　專業(yè)班級 學生姓名 1 指

111、導(dǎo)教師簽名： </p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）評分表（評閱教師用表）（參考用）</p><p>　　專業(yè)班級 學生姓名 1 評閱教師簽名： </p><p>　　注：以上評分標準僅作參考，各院（系）可根據(jù)本專業(yè)特點制定評分標準。</p><

112、p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師意見書</p><p>　　院（系） 專業(yè)班級 </p><p>　　學 生 學 號 </p><p>　　題 目

113、 </p><p><b>　　評 語</b></p><p>　　第一指導(dǎo)教師 職 稱 單 位 </p><p>　　第二指導(dǎo)

114、教師 職 稱 單 位 </p><p>　　成 績 </p><p>　　時 間 </p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱教

115、師意見書</p><p>　　院（系） 專業(yè)班級 </p><p>　　學 生 學 號 </p><p>　　題 目