本科生畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范

1、<p>　　景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設計（論文）工作手冊</p><p>　　景德鎮(zhèn)陶瓷學院教務處</p><p><b>　　2012年6月</b></p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　1、畢業(yè)設計（論文）工作流程1</p><p>

2、;　　2、畢業(yè)設計（論文）工作程序2</p><p>　　3、景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設計（論文）工作條例3</p><p>　　4、本科生畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范11</p><p>　　5、景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量監(jiān)控條例15</p><p>　　6、畢業(yè)設計（論文）初期工作情況檢查表18</p><p&

3、gt;　　7、畢業(yè)設計（論文）中期工作情況檢查表19</p><p>　　8、畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量評價表(Ⅰ)20</p><p>　　9、畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量評價表(Ⅱ)21</p><p>　　10、畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量評價統(tǒng)計表22</p><p>　　11、畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量評價匯總表24</p><p

4、>　　12、景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設計(論文)選題一覽表25</p><p>　　13、畢業(yè)設計(論文)基本情況匯總表26</p><p>　　14、景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設計（論文）選題申報表28</p><p>　　15、畢業(yè)設計（論文）題目變更審批表29</p><p>　　16、畢業(yè)設計（論文）指導教師變更審批表30</

5、p><p>　　17、景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設計（論文）任務書（參考用）31</p><p>　　18、景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設計（論文）進展情況記錄32</p><p>　　19、畢業(yè)設計（論文）指導教師意見書36</p><p>　　20、畢業(yè)設計（論文）評閱教師意見書37</p><p>　　21、畢業(yè)設計（論文）答

6、辯記錄摘要38</p><p>　　22、景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設計（論文）答辯委員會會議決議39</p><p>　　23、畢業(yè)設計（論文）工作總結(jié)40</p><p>　　24、景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設計（論文）管理工作評價42</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）工作流程</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）工作

7、程序</p><p>　　景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設計（論文）工作條例</p><p><b>　　第一章 總 則</b></p><p>　　第一條 為貫徹落實教育部頒發(fā)的《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質(zhì)量的若干意見》（教高[2001]4號）和《教育部辦公廳關于加強普通高等學校畢業(yè)設計（論文）工作的通知》（教高廳[2004]14號）文件精

8、神，在征求各方面意見的基礎上，對1997年制定的《景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設計（論文）工作條例》（景陶院發(fā)[97]136號）進行全面的修訂。</p><p>　　第二條 畢業(yè)設計（論文）是人才培養(yǎng)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是整個教學過程的總結(jié)。畢業(yè)設計（論文）為學生能否畢業(yè)和能否獲得學士學位提供必要的依據(jù)。若畢業(yè)設計（論文）不通過則不能畢業(yè)，不發(fā)畢業(yè)證和學位證書；如畢業(yè)設計（論文）不及格，可允許學生在一年內(nèi)重做，并經(jīng)過答辯

9、通過后，方可補發(fā)畢業(yè)證，但不發(fā)學位證書。</p><p>　　第三條 畢業(yè)設計（論文）的目的</p><p>　　1、使學生進一步鞏固加深對所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識的掌握，使之系統(tǒng)化、綜合化；</p><p>　　2、使學生獲得從事科研工作的初步訓練，培養(yǎng)學生的獨立工作、獨立思考和綜合運用已學知識解決實際問題的能力，尤其注重培養(yǎng)學生獨立獲取新知識的能力；&

10、lt;/p><p>　　3、培養(yǎng)學生的設計計算、工程繪圖、實驗方法、數(shù)據(jù)處理、文件編輯、文字表達、文獻查閱、計算機應用、工具書使用等基本工作實踐能力，使學生初步掌握科學研究的基本方法； </p><p>　　4、使學生樹立具有符合國情和生產(chǎn)實際的正確設計思想和觀點；樹立嚴謹、負責、實事求是、刻苦鉆研、勇于探索、具有創(chuàng)新意識、善于與他人合作的工作作風；

11、 </p><p>　　5、提高學生查閱文獻、分析資料、編寫報告的能力，提高學生用一門外語閱讀本專業(yè)外文書刊的能力。</p><p>　　第二章 畢業(yè)設計（論文）的組織管理</p><p><b&g

12、t;　　第四條 組織領導</b></p><p>　　全校的畢業(yè)設計（論文）工作在主管校長統(tǒng)一領導下，由教務處、院（系）、教研室、指導教師分級落實完成。</p><p><b>　　第五條 教務處職責</b></p><p>　　教務處作為學校主管部門負責全校畢業(yè)設計（論文）的宏觀組織管理工作。其主要職責是：</p>

13、<p>　　1、制定本校畢業(yè)設計（論文）工作的有關政策、制度和規(guī)定。</p><p>　　2、負責組織全校性畢業(yè)設計（論文）工作的抽查、檢查、評估和總結(jié)。 3、加強與各院（系）間的聯(lián)系，協(xié)調(diào)、解決院（系）在畢業(yè)設計（論文）工作過程中出現(xiàn)的問題。 4、編印《景德鎮(zhèn)陶瓷學院優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）選編》。 5、組織畢業(yè)設計（論文）管理工作的教學研究和改革。</p><

14、p>　　第六條 院（系）職責</p><p>　　院（系）負責本院（系）學生畢業(yè)設計（論文）工作的全過程管理。各院（系）成立由主管教學的院長（主任）、教研室主任和教學秘書組成的畢業(yè)設計（論文）領導小組。其主要職責是： 1、貫徹落實學校有關畢業(yè)設計（論文）管理規(guī)定和部署，根據(jù)本院（系）各專業(yè)培養(yǎng)目標和教學計劃，擬定本院（系）畢業(yè)設計（論文）工作計劃和實施措施。</p><p>

15、　　2、根據(jù)專業(yè)特色制定《畢業(yè)設計（論文）指導手冊》</p><p>　　3、向各教研室布置畢業(yè)設計（論文）工作任務，對學生進行畢業(yè)設計（論文）動員。 4、組織審定畢業(yè)設計（論文）選題。 5、為學生選配合適的指導教師。 6、定期檢查各教研室畢業(yè)設計（論文）工作的進度和質(zhì)量。抓好題目審查、實習檢查、初期檢查、中期檢查、答辯檢查等各個環(huán)節(jié)。 7、負責對本院（系）畢業(yè)設計（論文）工作及

16、教學過程的各個環(huán)節(jié)進行質(zhì)量檢查和評估。 8、成立院(系)答辯委員會和各專業(yè)答辯小組，組織全院（系）答辯工作，審查答辯小組對畢業(yè)設計（論文）的成績評定。 8、負責評選、推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）。 9、進行本院（系）畢業(yè)設計（論文）工作總結(jié)，填寫有關統(tǒng)計數(shù)據(jù)和表格。 11、做好畢業(yè)設計（論文）文件的歸檔工作。</p><p><b>　　第七條 教研室職責</b&

17、gt;</p><p>　　教研室負責本專業(yè)學生畢業(yè)設計（論文）工作的具體組織和實施。各教研室要成立由教研室主任為組長的畢業(yè)設計（論文）工作指導小組，成員3～5人。其主要職責是： 1、貫徹執(zhí)行校、院（系）兩級對畢業(yè)設計（論文）管理的規(guī)定。 2、根據(jù)選題原則組織畢業(yè)設計（論文）選題，經(jīng)初步審核后報院（系）審核。 3、按照指導教師的條件，確認指導教師名單并報院（系）審核。 4、召開指導

18、教師會議，就指導要求、日程安排、評閱標準等，統(tǒng)一認識和要求。</p><p>　　5、組織指導教師向?qū)W生下達畢業(yè)設計（論文）任務書，檢查任務書填寫情況。 6、檢查畢業(yè)設計（論文）的進度和質(zhì)量，考核指導教師的工作，組織對學生的日常管理，定期召開教研室會議，對畢業(yè)設計（論文）出現(xiàn)的問題及時進行研討、解決和處理。 7、組成畢業(yè)設計（論文）答辯小組，組織畢業(yè)設計（論文）評閱、答辯和成績評定。 8、

19、進行本專業(yè)畢業(yè)設計（論文）工作總結(jié)。</p><p>　　9、將畢業(yè)設計（論文）材料匯總并交院（系）歸檔。</p><p>　　第三章 畢業(yè)設計（論文）的選題</p><p>　　第八條 選題是保證畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。選題的原則是：</p><p>　　1、必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標和教學基本要求，能使學生受到全面的科研和專業(yè)基本訓煉

20、。 2、體現(xiàn)理論聯(lián)系實際的原則，密切聯(lián)系科研、生產(chǎn)、實驗室建設或社會實際，促進學、研、產(chǎn)的結(jié)合，增加課題的應用價值。要求工科專業(yè)結(jié)合工程實際的題目要占題目總數(shù)的70%以上。 3、體現(xiàn)多樣性

21、原則，以滿足不同學科、不同方面的科研實踐訓練。</p><p>　　4、貫徹因材施教的原則，能充分發(fā)揮不同水平學生的創(chuàng)造潛能。</p><p>　　5、選題要避免盲目性和隨意性，充分考慮主客觀條件，題目應大小適中，難易適度。應使學生在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)過努力能基本完成，或者能有階段性成果，既不使學生負擔過重，結(jié)束時遺留很大尾巴，又不因任務過少，造成學生空閑，以致達不到畢業(yè)設計（論文）的訓練要求。

22、</p><p><b>　　第九條 課題的確定</b></p><p>　　1、一般應由各院（系）組織教研室確定指導教師，擬定題目。課題一般先由指導教師提出（也可由學生提出，但須經(jīng)教研室審核同意）；</p><p>　　2、由指導教師所在教研室負責審題，由院（系）畢業(yè)設計（論文）領導小組對課題是否合格進行全面審核并簽字，批準通過者方可列入課題

23、計劃。</p><p>　　3、選題計劃確定后向?qū)W生公布，并為學生介紹指導教師及研究內(nèi)容，學生根據(jù)自己的實際情況和興趣，申報選題意向。</p><p>　　4、課題確定采取師生雙向選擇的方法進行，對雙向選擇不能落實的課題由畢業(yè)設計（論文）領導小組負責協(xié)調(diào)落實。</p><p>　　5、課題原則上一人一題，獨立完成。如課題內(nèi)容過多，需幾名學生共同完成的，要明確每個學生

24、的具體任務，并獨立撰寫各自的論文，力爭使每個學生都經(jīng)歷該課題的全過程。</p><p>　　6、選題結(jié)果經(jīng)院（系）認定，報教務處備案。題目一經(jīng)確定，不得隨意變動。必須改變題目內(nèi)容的，必須填寫《畢業(yè)設計（論文）題目變更審批表》，經(jīng)院（系）主管領導批準，教務處備案。</p><p>　　第四章 畢業(yè)設計（論文）的指導教師</p><p>　　第十條 指導教師的資格&l

25、t;/p><p>　　1、具有中級以上（含中級）技術職稱或具有碩士（含碩士）以上學位者，具有指導畢業(yè)設計（論文）資格。</p><p>　　2、校外指導教師必須符合學校對指導教師的規(guī)定，并出具該指導教師單位介紹信和本人的確認書，交學校審查、認可。</p><p>　　第十一條 每名指導教師指導的本科生學生人數(shù)原則上畢業(yè)設計不得超過8名，畢業(yè)論文不得超過6名。專科生可適當

26、放寬。</p><p>　　第十二條 指導教師的職責</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）實行指導教師負責制。每個指導教師應對整個畢業(yè)設計（論文）階段的教學活動全面負責。其主要職責是： 1、提出畢業(yè)設計（論文）課題，并填寫《畢業(yè)設計（論文）選題申報表》。</p><p>　　2、根據(jù)課題的性質(zhì)和要求，填寫《畢業(yè)設計（論文）任務書》，在學生進入課題前填寫下發(fā)給

27、學生，明確畢業(yè)設計（論文）的要求并定期檢查學生的工作進度。</p><p>　　3、向?qū)W生介紹進行畢業(yè)設計（論文）的工作方法和研究方法，為學生介紹、提供有關參考書目或文獻資料，審查學生擬定的設計方案或?qū)懽魈峋V。 4、負責指導學生進行開題報告、調(diào)查研究、文獻查閱、方案制定、實驗研究、上機運算、論文撰寫、畢業(yè)答辯等各項工作。 5、在畢業(yè)設計（論文）內(nèi)容上對學生提出具體要求，如學生應完成的計算工作（包括

28、上機）、各項實驗數(shù)據(jù)、查閱中外文資料、硬件制作、繪制圖紙數(shù)量、文獻綜述、開題報告、畢業(yè)設計說明書、畢業(yè)論文等。 6、按時完成對學生的畢業(yè)設計（論文）初稿的審閱，并提出具體的修改意見。 7、必須在學生答辯前審查完畢業(yè)設計（論文）（包括設計說明書、計算資料、實驗報告、圖紙或論文等），并認真填寫畢業(yè)設計（論文）指導教師評閱書。 8、實事求是地向答辯委員會寫出對學生工作態(tài)度、能力、畢業(yè)設計（論文）水平、應用價值等評語、意

29、見和建議。 9、指導學生做好畢業(yè)設計（論文）答辯工作。 10、在整個畢業(yè)設計（論文）過程中，對每位學生畢業(yè)設計（論文）的指導和答疑時間，每周不得少于2次，并結(jié)合畢業(yè)設計(論文)任務書和本院(系)各學年畢業(yè)設計</p><p>　　第十三條 指導教師因公或因病請假，應事先向?qū)W生布置好任務或委托他人代為指導。超過兩周者，應向院（系）領導申請及時調(diào)整指導教師。</p><p>&

30、lt;b>　　第五章 學 生</b></p><p>　　第十四條 申請做畢業(yè)設計（論文）的學生必須修完所學專業(yè)教學計劃規(guī)定的全部課程，并達到規(guī)定的學分，特殊情況須經(jīng)教務處批準。</p><p>　　第十五條 學生的任務</p><p>　　1、接受畢業(yè)設計（論文）任務后，在指導教師指導下制訂畢業(yè)設計（論文）工作計劃，擬定畢業(yè)設計（論文）工作方案

31、。 2、認真按照工作計劃進行文獻查閱、資料收集、實習調(diào)查、實驗研究等，按時完成各個階段的任務。 3、認真撰寫畢業(yè)設計（論文）初稿，并按時交由指導教師評閱；按指導教師要求，對畢業(yè)設計（論文）進行認真修改，以達到一定質(zhì)量并定稿。 4、答辯前一周，將畢業(yè)設計（論文）定稿交答辯小組。</p><p>　　5、做好答辯前的各項準備工作，按時參加畢業(yè)設計（論文）答辯。 6、負責將本人的畢業(yè)設計

32、（論文）所有資料整理后交院（系）有關部門存檔。</p><p>　　第十六條 對學生的要求</p><p>　　1、要高度重視設計（論文）工作，并明確其目的和意義，充分發(fā)揚學習的主動性和責任性。</p><p>　　2、在畢業(yè)設計（論文）工作過程中，要尊敬老師、團結(jié)互助、虛心學習；要勤于思考、敢于實踐、勇于創(chuàng)新。 3、嚴格遵守學校、院（系）及實驗室的各項規(guī)章

33、制度，在校外進行設計（論文）工作的要遵守所在單位的有關規(guī)章制度。 4、在畢業(yè)設計（論文）期間，實行考勤制度。一般不準請假，確因特殊情況需要請假時，請病假要有醫(yī)院證明，請事假要經(jīng)指導教師同意，并按學校有關規(guī)定辦理手續(xù)。學生缺勤（包括病、事假）累計超過畢業(yè)設計（論文）時間1/3以上者，取消答辯資格，畢業(yè)設計（論文）成績按不及格處理。</p><p>　　5、必須獨立完成畢業(yè)設計（論文）工作，嚴禁抄襲他人畢業(yè)設

34、計（論文）和已發(fā)表的成果或請人代替完成，違犯者按作弊論處。 6、主動并定期（每周2次）向指導教師匯報畢業(yè)設計（論文）工作情況，主動接受指導教師的檢查和指導。按照指導教師的要求，保質(zhì)、保量、按時完成設計（論文）任務。 7、完成畢業(yè)設計（論文）之后，應按有關規(guī)定將畢業(yè)設計（論文）整理好，交由指導教師評閱。 8、畢業(yè)設計（論文）的成果、資料應交回院（系）收存，學生不得擅自帶離學校。</p><p&g

35、t;　　第六章 畢業(yè)設計（論文）的要求</p><p>　　第十七條 畢業(yè)設計（論文）按工程設計類、理論研究類、實驗研究類、計算機軟件設計類等（文科類、藝術類參照執(zhí)行），具體要求如下：</p><p><b>　　1、工程設計類</b></p><p>　　學生必須獨立完成一定數(shù)量的工程圖，其中必須有1張是計算機繪圖；一份15000字左右的設

36、計計算說明書（論文）。</p><p><b>　　2、理論研究類</b></p><p>　　對理論研究類畢業(yè)論文，院（系）應慎重掌握。此類畢業(yè)設計報告或論文字數(shù)應在15000字左右。根據(jù)課題提出問題、分析問題，提出方案、并進行建模、仿真和設計計算等。</p><p><b>　　3、實驗研究類</b></p>

37、;<p>　　學生須獨立完成一個完整的實驗，取得足夠的實驗數(shù)據(jù)，實驗要有探索性，而不是簡單重復已有的工作。要完成15000字左右的論文，其中包括文獻綜述、實驗部分的討論與結(jié)論等內(nèi)容。</p><p><b>　　4、計算機軟件類</b></p><p>　　學生須獨立完成一個軟件或較大軟件中的一個模塊，要有足夠的工作量。要寫出10000字左右的軟件說明書

38、和論文。畢業(yè)設計（論文）中如涉及到有關電路方面的內(nèi)容，必須完成調(diào)試工作。要有完整的測試結(jié)果和給出各種參數(shù)指標。當涉及到有關計算機軟件方面的內(nèi)容時，要進行計算機演示程序運行和給出運行結(jié)果。</p><p>　　5、每位學生在完成畢業(yè)設計（論文）的同時，結(jié)合學生自己的設計（論文）題目，查閱3～5篇相關的英文文獻，并將其中一篇英文文獻（不少于2000字）譯成中文。</p><p>　　6、在計算

39、機應用能力方面，要求學生應用計算機計算、處理實驗數(shù)據(jù)，并進行計算機分析，如果是繪制設計圖紙的，必須有一張是計算機繪圖。</p><p>　　各院（系）可參照以上要求根據(jù)專業(yè)特點補充制定自己的規(guī)定。</p><p>　　第七章 畢業(yè)設計（論文）的成績考核</p><p>　　第十八條 畢業(yè)設計（論文）的評閱</p><p><b>

40、　　1、指導教師評閱</b></p><p>　　指導教師應根據(jù)畢業(yè)設計（論文）成績評定標準，結(jié)合學生在畢業(yè)設計（論文）期間的工作表現(xiàn)、設計（論文）工作量、外語水平及論文質(zhì)量等，對所指導學生的畢業(yè)論文或畢業(yè)設計進行全面、認真地評閱，寫出評語，并按百分制給出評閱成績。</p><p><b>　　2、評閱教師評閱</b></p><p&g

41、t;　　在答辯前，各答辯小組組織評閱教師根據(jù)畢業(yè)設計（論文）評定標準評閱畢業(yè)設計（論文），并按百分制給出評閱成績，同時寫出評語。評閱教師必須具有中級以上（含中級）技術職稱或具有碩士（含碩士）以上學位。</p><p>　　第十九條 畢業(yè)設計（論文）的答辯</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）完成后，各院（系）都要組織答辯，以檢查學生是否達到了畢業(yè)設計（論文）的基本要求。在畢業(yè)設計（論文）答

42、辯前，各院（系）要充分做好各項準備工作，成立答辯委員會。</p><p>　　1、答辯委員會的組成</p><p>　　①畢業(yè)設計（論文）答辯工作由各院（系）答辯委員會組織并主持，答辯委員會由院（系）學位委員會成員與專家3～5人組成。</p><p>　　②根據(jù)需要，答辯委員會可決定組成若干答辯小組，答辯小組不得少于3～5人組成，設組長1人，秘書1人。各答辯小組具體

43、負責學生的畢業(yè)設計（論文）答辯工作。</p><p>　　③答辯委員會及答辯小組成員必須由講師或講師以上職稱（或相當職稱的科技人員）的人員擔任。</p><p>　　2、答辯委員會的職責①審定學生畢業(yè)答辯資格。審定的具體內(nèi)容如下：</p><p>　　是否有缺勤（包括病、事假）累計超過總設計（論文）時間的1/3以上者；</p><p>　　

44、是否有無故曠課超過3天以上現(xiàn)象；</p><p>　　是否有重大違規(guī)、違紀事件發(fā)生；</p><p>　　是否有抄襲行為（畢業(yè)設計（論文）中有25%以上的內(nèi)容抄自其他資料）；</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）寫作格式是否規(guī)范；</p><p>　　設計（論文）中的圖表、設計的圖紙是否執(zhí)行相關國家標準； </p><p&

45、gt;　　畢業(yè)設計（論文）材料是否按時、全部交齊。</p><p>　?、诠即疝q時間、地點和答辯學生姓名一覽表。</p><p>　?、劢M織并主持全院（系）答辯工作。</p><p>　?、軐彶楦鞔疝q小組對畢業(yè)設計（論文）的評定成績。 </p><p>　　⑤根據(jù)工作需要聘請校外專家參加答辯。</p><p>　　3

46、、答辯工作程序和要求</p><p>　　①答辯小組組長宣布畢業(yè)設計（論文）答辯開始，并宣布答辯小組成員名單。</p><p>　?、诖疝q學生報告畢業(yè)設計（論文）主要內(nèi)容。</p><p>　　③答辯小組提問，答辯學生就所提問題進行回答。</p><p>　?、艽疝q結(jié)束后，答辯小組對學生的畢業(yè)設計（論文）及答辯情況等確定成績。</p&g

47、t;<p>　　第二十條 畢業(yè)設計（論文）的成績評定</p><p>　　1、采用五級記分制評定成績：優(yōu)秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。要求成績符合正態(tài)分布。各院（系）優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）的比例原則上在15~20%之間。</p><p>　　2、采用結(jié)構(gòu)分評定總成績：由指導教師、評閱人和答辯委員會的

48、評分組成，三部分的比例一般分別為30％，30％，40％，各院（系）答辯委員會也可自行制定評分組成。</p><p><b>　　第八章 文檔管理</b></p><p>　　第二十一條 統(tǒng)計報表：畢業(yè)設計（論文）課題落實之后，各專業(yè)填寫《景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設計(論文)選題一覽表》及《景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設計(論文)基本情況匯總表》并報院（系），由院（系）統(tǒng)一匯總后于每學

49、年第一學期的第15～16周報教務處備案。</p><p>　　第二十二條 成績報送：畢業(yè)設計（論文）工作結(jié)束后三天內(nèi)，各專業(yè)填寫《畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量評價匯總表》并報院（系），由院（系）統(tǒng)一匯總后于放假前報教務處備案。</p><p>　　第二十三條 總結(jié)報送：畢業(yè)設計（論文）工作結(jié)束后，各院（系）進行自評和總結(jié)。并將自評結(jié)果和總結(jié)報告以書面形式于第八學期放假前交教務處存檔。</p&

50、gt;<p>　　第二十四條 優(yōu)秀論文報送：各院(系)按3％的比例選送本科生優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文），并按規(guī)范格式整理成篇幅約3000～5000字的可供發(fā)表的論文，以院（系）為單位匯總后，于第八學期放假前報教務處實驗教學管理科，用以編印《景德鎮(zhèn)陶瓷學院優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）選編》。</p><p>　　第二十五條 畢業(yè)設計（論文）存檔：畢業(yè)設計（論文）答辯結(jié)束后，應將畢業(yè)設計（論文）資料袋收交院（系）資料

51、室統(tǒng)一保存，資料袋內(nèi)應包括畢業(yè)設計（論文）文本、外文文獻原文及其中一篇的中文翻譯、設計圖紙、計算機編程程序（包括使用說明書）軟盤、光盤、畢業(yè)設計（論文）進展情況記錄、畢業(yè)設計（論文）指導教師意見書、畢業(yè)設計（論文）評閱教師意見書、畢業(yè)設計（論文）答辯記錄、畢業(yè)設計（論文）決議等內(nèi)容，資料保存期為三年。學生的優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）必須按規(guī)定上交學校檔案室保存。</p><p>　　第二十六條 其他資料：其他數(shù)據(jù)及資料

52、由院（系）保存。</p><p><b>　　第九章 附 則</b></p><p>　　第二十七條 本條例由教務處負責解釋。</p><p>　　第二十八條 本條例自正式公布之日起執(zhí)行。</p><p>　　本科生畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）教學過程是教學計劃

53、的重要組成部分，畢業(yè)設計（論文）教學工作，對培養(yǎng)學生綜合運用多學科的理論、知識與技能，解決實際問題的能力，樹立正確的設計思想和掌握現(xiàn)代設計方法、嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風，提高分析、解決實際問題能力，完成基本訓練和初步具有從事科學研究工作的能力具有重要的意義。同時也是衡量高等學校辦學質(zhì)量和辦學效益的重要評價內(nèi)容。為使我校本科生畢業(yè)設計（論文）更規(guī)范化、標準化，現(xiàn)就我校本科生畢業(yè)設計（論文）的撰寫規(guī)范如下：</p>

54、<p>　　一、畢業(yè)設計（論文）撰寫的結(jié)構(gòu)與要求</p><p>　　一份完整的畢業(yè)設計（論文）應包括以下幾方面。</p><p><b>　　1、標題</b></p><p>　　標題應簡短、明確、有概括性。通過標題使讀者大致了解畢業(yè)設計（論文）的內(nèi)容、專業(yè)的特點和科學的范疇。標題字數(shù)要適當，一般不宜超過20字，如果有些細節(jié)必須

55、放進標題，為避免冗長，可以分成主標題和副標題，主標題寫得簡明，將細節(jié)放在副標題里。</p><p>　　2、論文摘要與關鍵詞</p><p>　　應扼要敘述本課題的主要內(nèi)容、方法、觀點和特點等，以及取得的主要成果和結(jié)論，中文摘要在300字左右，關鍵詞為3～5個，英文摘要和英文關鍵詞要求與中文摘要和中文關鍵詞一致。</p><p><b>　　3、目錄<

56、;/b></p><p>　　目錄按三級標題編寫（即：1.……、1.1……、1.1.1……）要求標題層次清晰。目錄中標題應與正文中標題一致。</p><p><b>　　4、論文正文</b></p><p>　　論文正文包括結(jié)論、論文主體及結(jié)論等部分。</p><p>　　緒論（或引言、前言）應說明本課題的目的、

57、意義、范圍及要達到的技術要求；簡述本課題在國內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問題；說明本課題的指導思想；闡述本課題應解決的主要問題。</p><p>　　論文主體是對研究工作的詳細表述，其內(nèi)容包括：問題的提出，研究工作的基本前提、假設和條件；模型的建立，實驗或設計方案的擬定或論證；基本概念和理論基礎；設計計算或?qū)嶒灥闹饕椒ā?nèi)容及其分析；理論論證，理論在課題中的應用，課題得出的結(jié)果，以及對結(jié)果的討論等。學生根據(jù)畢業(yè)設計（

58、論文）課題的性質(zhì)，一般僅涉及上述一部分內(nèi)容。</p><p>　　結(jié)論包括對整個課題工作進行歸納和綜合而得出的總結(jié)，本課題的情況和價值，分析其優(yōu)點、特色，有何創(chuàng)新，性能達到何水平，本課題尚存在的問題和今后改進的方向，以及進一步開展研究的見解與建議。結(jié)論集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究的課題的見解，是全文的思想精髓，是文章價值的體現(xiàn)，結(jié)論要寫得概括、簡短。</p><p><b

59、>　　5、致謝</b></p><p>　　致謝應以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導教師、答疑教師及其他人員)表示自已的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。</p><p><b>　　6、參考文獻</b></p><p>　　參考文獻是畢業(yè)設計（論文）不可

60、缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設計（論文）的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。一份完整的參考文獻可向讀者提供一份有價值的信息資料。在畢業(yè)設計（論文）中必須列入主要的參考文獻。</p><p><b>　　7、附錄</b></p><p>　　對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)設計（論文）的附錄中，例如公式推演

61、、源程序等。如果文章中引用的符號較多時，便于讀者查閱，可以編寫一個符號說明，注明符號代表的意義。</p><p>　　二、畢業(yè)設計（論文）的書寫及打印要求</p><p><b>　　1、標點符號</b></p><p>　　畢業(yè)設計（論文）中的標點符號應按新聞出版署公布的《標點符號用法》使用。</p><p><

62、b>　　2、名詞、名稱</b></p><p>　　科學技術名詞術語盡量采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名稱術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現(xiàn)時應在括號內(nèi)注明其含義。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、達爾文、馬克思等）可按通常標準譯法寫譯名。</p&

63、gt;<p><b>　　3、量和單位</b></p><p>　　量和單位必須采用中華人民共和國的國家標準GB3100～GB3102-93，它是以國際單位制（SI）為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。</p><p><b>　　4、數(shù)字</b></p>

64、<p>　　畢業(yè)設計（論文）中的測量統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字，但在敘述不很大的數(shù)目時，一般不用阿拉伯數(shù)字，如“他發(fā)現(xiàn)兩顆小行星”、“三力作用于一點”，不宜寫成“他發(fā)現(xiàn)2顆小行星”、“3力作用于1點”。大約的數(shù)字可以用中文數(shù)字，也可以用阿拉伯數(shù)字，如“約一百五十人”，也可寫成“約150人”。</p><p><b>　　5、目錄</b></p><p>　

65、　目錄按三級標題編寫（即：1.……、1.1……、1.1.1……）要求標題層次清晰。目錄中標題應與正文中標題一致。</p><p>　　引言………………………………………………頁碼</p><p>　　第1章××××××××××…………………頁碼</p><p>　　

66、1.1××××××××× ………………………頁碼</p><p>　　1.1.1××××××××× ……………………頁碼</p><p>　　第2章×××××&#

67、215;×××……………………頁碼</p><p>　　2.1××××××××× ………………………頁碼</p><p>　　2.1.1×××××××× ………………………頁碼</p&g

68、t;<p>　　結(jié)束語……………………………………………頁碼</p><p>　　致謝………………………………………………頁碼</p><p>　　參考文獻…………………………………………頁碼</p><p><b>　　6、標題層次</b></p><p>　　畢業(yè)設計（論文）的全部標題層次應有條不紊，整

69、齊清晰。相同的層次應采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標題下的內(nèi)容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內(nèi)容。</p><p>　　章節(jié)編號方法應采用分級阿拉伯數(shù)字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數(shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。</p>

70、<p>　　各層標題均單獨占行打印。第一級標題居中書寫；第二級標題序數(shù)頂格書寫，后空一格接寫標題，末尾不加標點；第三級和第四級標題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格書寫標題。第四級以下單獨占行的標題順序采用A.B.C……和a.b.c.…兩層，標題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格寫標題。正文中對總項包括的分項采用⑴、⑵、⑶…單獨序號，對分項中的小項采用①、②、③…的序號或數(shù)字加半括號，括號后不再加其他標點。</p><p&

71、gt;<b>　　7、注釋</b></p><p>　　畢業(yè)設計（論文）中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端）或篇末注（將全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夾在正文中的注）。</p><p><b>　　8、公式</b></p><p>　　公式包括數(shù)學、物理和化學式。正文

72、中引用的公式、算式或方程式等可以按章序號用阿位伯數(shù)字編號（式號），如：（2.l）表示第2章第1式，公式一般單行居中排版與上下文分開，式號與公式同行居右排版。公式一律用公式編輯器（Equation）編輯。</p><p><b>　　9、表格</b></p><p>　　每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方正中，中英文，表序用章序號編碼，如：表2.1是

73、第2章中的第1表，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁接寫，表題可省略，表頭應重復寫，并在右上方寫"續(xù)表××"。</p><p><b>　　10、插圖</b></p><p>　　畢業(yè)設計的插圖要求線條勻稱、整潔美觀。每幅插圖應有圖序和圖題，圖和圖題應放在圖位下方居中處，，須全文統(tǒng)一。圖序用章序號編碼，如：圖2.1是指第2章中的

74、第1個圖，圖序后空一格書寫表題。圖的主體部分居中排版，與上下文分開。</p><p><b>　　11、參考文獻</b></p><p>　　參考文獻一律放在文后，參考文獻的格式按國家標準GB7714－87規(guī)定編寫。采用順序編碼制，即按照文章正文部分（包括圖、表及其說明）引用的先后順序連續(xù)編碼，正文中應按順序在引用參考文獻處的文字右上角用［ ］標明，［ ］中序號應與“

75、參考文獻”中序號一致，正文之后則應刊出參考文獻，并列出只限于作者親自閱讀過的最主要的發(fā)表在公開出版物上的文獻。</p><p>　　參考文獻的寫作格式為：</p><p>　　⑴參考文獻是連續(xù)出版物時，其格式為：[序號] 作者．題名．刊名，出版年份，卷號（期號）：引文所在的起止頁碼</p><p>　　⑵參考文獻是專著時，其格式為：[序號] 作者．書名．版本（第1版

76、不標注）．出版地：出版者，出版年．引文所在的起止頁碼</p><p>　　⑶參考文獻是論文集時，其格式為：[序號] 作者．題名．見（英文用In）：主編．論文集名．出版地：出版者，出版年．引文所在起止頁碼</p><p>　　⑷參考文獻是學位論文時，其格式為：[序號] 作者．題名：［博士、碩士或?qū)W士學位論文］．保存地點：保存單位，年份</p><p>　?、蓞⒖嘉墨I是

77、專利時，其格式為：[序號]專利申請者．題名．專利國別，專利文獻種類，專利號．出版日期</p><p>　　參考文獻著錄中需要注意的問題：</p><p>　?、艂€人作者（包括譯者、編者）著錄時一律姓在前，名在后，由于各國（或民族）的姓名寫法不同，著錄時應特別注意。名可縮寫為首字母（大寫），但不加編寫點（·）；</p><p>　?、谱髡撸ㄖ饕熑握撸┎欢嘤?/p>

78、3人時要全部寫出，并用“，”號相隔；3人以上只列出前3人，后加“等”或相應的文字如“et al”。“等”或“et al”前加“，”號。</p><p>　　以上格式規(guī)范要求主要針對理工科學生，其他專業(yè)學生可參照執(zhí)行，或執(zhí)行本院系制定的畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范。</p><p><b>　　12、打印</b></p><p>　　畢業(yè)設計（論文）

79、要用A4復印紙打印，打印紙不得隨意接長或截短。漢字必須使用國家公布的規(guī)范字。封面按學校統(tǒng)一的格式（見附1）。</p><p><b>　　文章格式：</b></p><p>　　頁面設置：A4、頁邊距：上下左右各2 厘米，頁眉頁腳各1.5厘米。</p><p>　　文章題目：宋體、二號、居中、段前30磅、段后10磅</p><

80、;p>　　中文摘要：宋體、小四號、行距1.25倍。</p><p>　　英文摘要：Time New Roman、四號、行距1.25倍</p><p>　　目 錄：宋體、五號、左右對齊，中間隔以小園點、行距1.25倍。</p><p>　　正 文：宋體、小四號、行距1.25倍。</p><p>　　一級標題：宋體、四號、加粗、

81、行距1.25倍。</p><p>　　二級標題：宋體、小四號、加粗、行距1.25倍。</p><p>　　三級標題：宋體、小四號、行距1.25倍。</p><p>　　表序表題：宋體、小五號、加粗、表格上方居中。</p><p>　　圖序圖題：宋體、小五號、加粗、圖位下方居中。</p><p>　　參考文獻：宋體、小五

82、號、左對齊。</p><p>　　頁碼設置：插入頁碼、居中。</p><p>　　各院（系）可參照以上要求根據(jù)專業(yè)特點補充制定自己的規(guī)定。</p><p>　　三、優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）縮編規(guī)范</p><p>　　1、內(nèi)容包括標題、署名、中英文摘要及關鍵詞、正文、參考文獻。署名必須注明專業(yè)年級、學生姓名、指導教師姓名。</p>

83、<p><b>　　2、字體</b></p><p>　　標題：宋體、三號、加粗、居中。</p><p>　　署名：黑休、五號、居中。</p><p>　　中文摘要及關鍵詞：宋體、五號、行距1.5倍。</p><p>　　英文摘要及關鍵詞：Times New Roman、五號、行距1.5倍。</p>

84、<p>　　正文：宋體、五號、行距1.5倍。</p><p>　　參考文獻：宋體、小五號</p><p>　　頁面設置：A4、上2.3cm、下2.3cm、左3cm、右3cm、裝訂線0cm，頁眉1.5cm、頁腳1.75cm。</p><p>　　頁眉設置：黑體小五號、兩端對齊。</p><p>　　頁碼設置：插入頁碼、居中。<

85、;/p><p><b>　　格式所示如下：</b></p><p>　　景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量監(jiān)控條例</p><p>　　景陶院發(fā)[2004]51號</p><p><b>　　第一章 總則</b></p><p>　　第一條 為全面提高我校各專業(yè)畢業(yè)設計（

86、論文）的質(zhì)量和水平，提高學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。不斷完善教學質(zhì)量保障體系，加強畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量監(jiān)控工作，根據(jù)教育部辦公廳關于加強普通高等學校畢業(yè)設計（論文）工作的通知（教高廳〔2004〕14號）文精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本條例。</p><p>　　第二條 畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容主要包括學校各專業(yè)畢業(yè)設計（論文）方案制訂及實施情況、畢業(yè)設計（論文）工作條件保障情況、畢業(yè)設計（論文）工作管理情

87、況、指導教師畢業(yè)設計（論文）指導情況、學生畢業(yè)設計或撰寫論文情況及其質(zhì)量等方面。</p><p>　　第二章 質(zhì)量監(jiān)控的組織實施</p><p>　　第三條 畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)量監(jiān)控采取以各院（系）為主，由學校、院（系）、教研室、指導教師構(gòu)成的四級監(jiān)控體系開展質(zhì)量監(jiān)控工作。</p><p>　　第四條 學校成立以教學督導專家為主體的畢業(yè)設計（論文）專家檢查組

88、，對全校畢業(yè)設計（論文）工作過程進行監(jiān)控，對畢業(yè)設計（論文）工作質(zhì)量及畢業(yè)設計（論文）管理質(zhì)量進行綜合檢查，組織開展畢業(yè)設計（論文）工作的前期、中期和后期檢查，并對畢業(yè)設計（論文）工作進行不定期抽查。</p><p>　　第五條 在畢業(yè)設計（論文）工作開始的前兩周開展畢業(yè)設計（論文）的前期檢查，主要檢查各專業(yè)畢業(yè)設計（論文）方案制訂、畢業(yè)設計（論文）工作的條件保障、指導教師和學生資格及到位情況、畢業(yè)設計（論文）

89、選題情況和畢業(yè)設計（論文）開題工作等。</p><p>　　第六條 在畢業(yè)設計（論文）工作過程中開展畢業(yè)設計（論文）工作的中期檢查，采取隨機抽取師生進行問卷調(diào)查與座談、審查師生畢業(yè)設計（論文）相關教學文件資料等形式，檢查各專業(yè)畢業(yè)設計（論文）工作管理情況、指導教師指導工作情況和學生畢業(yè)設計（論文）進展情況，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行反饋和處理。</p><p>　　第七條 在畢業(yè)設計（論文

90、）工作后期開展畢業(yè)設計（論文）工作的后期檢查。采取隨機旁聽答辯、抽取學生組織校級答辯、隨機抽查學生畢業(yè)設計（論文）等方式，對各專業(yè)畢業(yè)設計（論文）驗收工作、答辯安排及組織進行檢查。加強對畢業(yè)設計（論文）成績考核規(guī)范性的審查，對每個本科學生畢業(yè)設計（論文）成績是否經(jīng)過評閱和答辯等環(huán)節(jié)評審進行檢查。</p><p>　　第八條 每年畢業(yè)設計（論文）工作結(jié)束后，組織校內(nèi)外專家對學生畢業(yè)設計質(zhì)量進行綜合檢查。采取隨機抽

91、取學生畢業(yè)設計（論文）送校內(nèi)外專家審查等方式，檢查各專業(yè)畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)量。畢業(yè)設計質(zhì)量抽查包括規(guī)范化檢查和質(zhì)量檢查兩部分。規(guī)范化檢查主要包括文檔完整性和畢業(yè)設計（論文）格式、工作量、外文翻譯量、教師評閱、裝訂的規(guī)范性等方面；質(zhì)量檢查主要包括學生畢業(yè)設計（論文）的選題質(zhì)量、設計（論文）質(zhì)量、指導教師評閱質(zhì)量和答辯工作質(zhì)量。</p><p>　　第九條 各院（系）、各專業(yè)應根據(jù)學校畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量監(jiān)控制度

92、，結(jié)合不同學科特點和條件，建立相應的畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量標準，圍繞畢業(yè)設計（論文）的教師及學生資格、選題、指導、評閱、答辯、驗收等環(huán)節(jié)制定明確的規(guī)范和標準，并組織嚴格實施。</p><p>　　第十條 為加強畢業(yè)設計過程管理，提高畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量，各院（系）、教研室按照學校的統(tǒng)一規(guī)定，根據(jù)學科特點和條件，建立起有效的畢業(yè)設計（論文）工作管理與質(zhì)量監(jiān)控模式，并組織實施。</p><p>

93、;　　第十一條 指導教師應加強對學生畢業(yè)設計（論文）的指導、交流和質(zhì)量監(jiān)控，促使學生獨立、高質(zhì)量地完成畢業(yè)設計（論文）工作全部任務。</p><p>　　第十二條 指導教師在驗收學生畢業(yè)設計（論文）時，應根據(jù)學生畢業(yè)設計期間平時工作情況、通過與網(wǎng)絡科技文獻核對等方式，對每份學生畢業(yè)設計（論文）獨立完成情況進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計（論文）工作中弄虛作假和抄襲現(xiàn)象。教研室、院（系）和學校采取重點抽查和隨機抽查的

94、方式檢查學生畢業(yè)設計（論文）的獨立完成情況。</p><p>　　第十三條 學校在畢業(yè)設計（論文）工作結(jié)束后，在各院(系)推薦的基礎上,組織校內(nèi)外專家根據(jù)學生畢業(yè)設計（論文）本身的質(zhì)量和水平（不考慮畢業(yè)答辯和畢業(yè)設計期間的表現(xiàn)等因素），評審確定校級“優(yōu)秀”畢業(yè)設計（論文）。同等條件下，實際被采納、應用和公開發(fā)表的畢業(yè)設計或論文優(yōu)先。</p><p>　　第三章 質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果</p

95、><p>　　第十四條 對“一次性設計（論文）”和抄襲設計（論文）學生的畢業(yè)設計（論文）成績進行一票否決，其畢業(yè)設計（論文）成績直接按不及格處理。凡由院（系）和學校抽查發(fā)現(xiàn)而不是由指導教師發(fā)現(xiàn)抄襲設計（論文）的，對其指導教師進行通報批評，該學生指導教師的畢業(yè)設計（論文）指導津貼下降50％。</p><p>　　第十五條 對被校內(nèi)外專家評價為“優(yōu)秀”畢業(yè)設計（論文）的學生頒發(fā)校級優(yōu)秀畢業(yè)設計

96、（論文）證書，該學生指導教師的指導津貼上浮100％，并進行通報表揚。</p><p>　　第十六條 畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量監(jiān)控檢查結(jié)果及時以簡報形式通報全校。</p><p><b>　　第四章 附則</b></p><p>　　第十七條 本制度自二00四年五月十日起執(zhí)行。</p><p>　　第十八條 本制度解釋

97、權歸教務處。</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）初期工作情況檢查表</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）中期工作情況檢查表</p><p>　　指導教師簽名： 年 月 日</p><p>　　教研室主任簽名： 年 月 日</p><p>　　畢業(yè)設計（論

98、文）質(zhì)量評價表(Ⅰ)</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量評價表(Ⅱ)</p><p>　　屆 專業(yè)畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量</p><p>　　專家評價統(tǒng)計表(Ⅰ)</p><p><b>　　一、選題質(zhì)量</b></p><p><b>　　二、能力水平</b&

99、gt;</p><p><b>　　三、論文質(zhì)量</b></p><p>　　屆 專業(yè)畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量</p><p>　　專家評價統(tǒng)計表(Ⅱ)</p><p><b>　　一、選題質(zhì)量</b></p><p><b>　　二、能力水平</b&

100、gt;</p><p><b>　　三、論文質(zhì)量</b></p><p>　　畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量評價匯總表</p><p>　　院（系）名稱： 專業(yè)班級： 共 頁 第 頁</p&g

101、t;<p>　　制表人： 院（系）領導簽字（蓋章）： 年 月 日</p><p>　　景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設計(論文)選題一覽表</p><p>　　~ 學年度第二學期第 ~ 周</p><p>　　院(系)

102、 專業(yè)班級： 共 頁 第 頁</p><p>　　教研室主任（簽字）： 院（系）領導（簽字蓋章）： </p>&

103、lt;p>　　年 月 日 年 月 日 </p><p>　　景德鎮(zhèn)陶瓷學院 ~ 學年（ 屆）畢業(yè)設計(論文)基本情況匯總表</p><p>　　院(系)：

104、 </p><p><b>　　表一：指導教師情況</b></p><p>　　表二：每名指導教師指導學生的師生比：</p><p><b>　　表三：選題情況</b></p><p>　　表四：與上一屆畢業(yè)設計（論

105、文）題目的關系</p><p>　　填表人： 年 月 日</p><p>　　院（系）領導（簽字蓋章）： 年 月 日</p><p>　　景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設計（論文）選題申報表</p><p>　　院(系)

106、 專業(yè) 申報時間 </p><p>　　畢業(yè)設計（論文）題目變更審批表</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）指導教師變更審批表</p><p>　　景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設計（論文）任務書（參考用）</p><p>　　院（系）

107、 年 月 日</p><p>　　景德鎮(zhèn)陶瓷學院畢業(yè)設計（論文）進展情況記錄</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）題目： </p><p>　　專業(yè)班級： 學號： 學生：

108、 指導教師： </p><p><b>　　封面樣式</b></p><p><b>　　景德鎮(zhèn)陶瓷學院</b></p><p>　　本 科 生 畢 業(yè) 設 計（論文） </p><p>　　題目： </p

109、><p>　　學 號： </p><p>　　姓 名： </p><p>　　院 （系）： </p><p>　　專 業(yè)： <

110、/p><p>　　指導教師： </p><p>　　完成日期： </p><p>　　畢業(yè)設計（論文）評分表（指導教師用表）（參考用）</p><p>　　專業(yè)班級 學生姓名 1 指

111、導教師簽名： </p><p>　　畢業(yè)設計（論文）評分表（評閱教師用表）（參考用）</p><p>　　專業(yè)班級 學生姓名 1 評閱教師簽名： </p><p>　　注：以上評分標準僅作參考，各院（系）可根據(jù)本專業(yè)特點制定評分標準。</p><

112、p>　　畢業(yè)設計（論文）指導教師意見書</p><p>　　院（系） 專業(yè)班級 </p><p>　　學 生 學 號 </p><p>　　題 目

113、 </p><p><b>　　評 語</b></p><p>　　第一指導教師 職 稱 單 位 </p><p>　　第二指導

114、教師 職 稱 單 位 </p><p>　　成 績 </p><p>　　時 間 </p><p>　　畢業(yè)設計（論文）評閱教

115、師意見書</p><p>　　院（系） 專業(yè)班級 </p><p>　　學 生 學 號 </p><p>　　題 目