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文檔簡介
1、<p> 東南大學“課程思政”</p><p> 校級示范課改革試點立項建設申報書</p><p> 課程名稱： </p><p> 課程負責人： </p><p> 院 系：
2、 </p><p> 手 機： </p><p> 郵 箱： </p><p> 填表日期： 年 月 日 </p><p><b>
3、 東南大學教務處</b></p><p><b> 二0一八年三月制</b></p><p><b> 填 表 說 明</b></p><p> 1.通識類：即通識教育課、公共基礎課等，注重在培育人的綜合素養(yǎng)過程中根植理想信念。 </p><p> 3.專業(yè)類：即專業(yè)教育課程，具
4、體包括哲學社會科學課程和自然科學課程，注重發(fā)揮深化和拓展作用，在知識傳授中強調主流價值引領；根據哲學社會科學課程與自然科學課程的不同特性，分別挖掘課程中蘊含的思想政治教育資源，哲學社會科學專業(yè)課程應重點強化政治導向和育人功能，自然科學專業(yè)課程應重點強化創(chuàng)新意識、科學素養(yǎng)、人文情懷和工匠精神教育。</p><p> 4.每個項目限報負責人一人。課程建設項目負責人應是該課程的主講教師，并在課題研究中承擔實質性工作。
5、</p><p> 5.項目負責人有責任聚集課程的所有任課教師（包括跨專業(yè)、跨部門的教師）共同參與課程建設項目并共享項目成果。</p><p> 6.項目參與人（包括負責人）在表中應按承擔項目工作的內容先后排序，一般不多于5人。</p><p><b> 1．基本情況</b></p><p><b>
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