淺談縣級(jí)公共圖書(shū)館如何推進(jìn)全民閱讀

1、<p>　　淺談縣級(jí)公共圖書(shū)館如何推進(jìn)全民閱讀</p><p>　　摘 要：推進(jìn)全民閱讀，主要從民知、民用、民樂(lè)、育民、富民等五個(gè)方面做好服務(wù)工作，爭(zhēng)取讓市民生活、學(xué)習(xí)、工作時(shí)時(shí)都離不開(kāi)圖書(shū)館，充分實(shí)現(xiàn)縣級(jí)公共圖書(shū)館存在的社會(huì)價(jià)值。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：公共 圖書(shū)館 推進(jìn) 全民閱讀 </p><p>　　中圖分類(lèi)號(hào)：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編

2、號(hào)：1003-9082（2014）04-0036-01 </p><p>　　在公共文化服務(wù)體系中，縣級(jí)圖書(shū)館作為基層的公益性社會(huì)文化服務(wù)部門(mén)，在為廣大讀者獲取文獻(xiàn)信息、增長(zhǎng)知識(shí)、接受教育等方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，它既有紙質(zhì)文獻(xiàn)資源，又有數(shù)字電子資源；既有館內(nèi)服務(wù)，又有延伸服務(wù)；既有城區(qū)總館，又有鄉(xiāng)村站點(diǎn)；縣級(jí)圖書(shū)館擁有比較豐富的文獻(xiàn)信息資源，如何讓市民充分利用好這些資源，推進(jìn)全民閱讀，筆者認(rèn)為可以做好以下五個(gè)方

3、面的工作： </p><p><b>　　一、民知 </b></p><p>　　在基層，不是所有想讀書(shū)的人都知道圖書(shū)館，現(xiàn)在仍存在部分人將圖書(shū)館與新華書(shū)店混為一談，為了更好地做好新時(shí)期的服務(wù)工作，我們要通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的對(duì)外宣傳和館內(nèi)服務(wù)水平，不斷推介圖書(shū)館，提高讀者認(rèn)知度。 </p><p>　　1.首先要市民區(qū)分“圖書(shū)館≠新華書(shū)店” <

4、/p><p>　　如何讓公民了解圖書(shū)館存在的作用、宗旨和服務(wù)，培養(yǎng)讀者利用圖書(shū)館的意識(shí)，空閑時(shí)間有親近圖書(shū)館的取向，并經(jīng)常走進(jìn)圖書(shū)館借書(shū)看書(shū)瀏覽網(wǎng)站，就成為我們義不容辭的義務(wù)。 </p><p>　　2.加強(qiáng)對(duì)外宣傳，擴(kuò)大讀者群 </p><p>　　通過(guò)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站宣傳；通過(guò)電視、電臺(tái)、報(bào)紙等媒介手段宣傳；通過(guò)優(yōu)秀圖書(shū)推介等多種形式的讀書(shū)活動(dòng)和評(píng)比活動(dòng)宣傳圖書(shū)館的服務(wù)項(xiàng)目

5、，擴(kuò)大讀者群。 </p><p>　　3.深化閱讀活動(dòng)，拓展讀者群 </p><p>　　親子閱讀計(jì)劃，家庭是培養(yǎng)兒童和青少年良好閱讀習(xí)慣，營(yíng)造良好閱讀氛圍的重要場(chǎng)所；以書(shū)為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過(guò)程；親子共讀，讓孩子與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)，培養(yǎng)閱讀興趣，讓閱讀伴隨成長(zhǎng)；親子共讀，增加孩子與家長(zhǎng)溝通機(jī)會(huì)，共同分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣；親子共讀，給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣

6、、熱情和信心；發(fā)動(dòng)社會(huì)各界力量，共建閱讀社會(huì)。 </p><p><b>　　二、民用 </b></p><p>　　1.完善圖書(shū)館服務(wù)，更好地為民所用 </p><p>　　圖書(shū)館人必須牢固樹(shù)立以讀者為中心的服務(wù)宗旨，堅(jiān)持“讀者第一，服務(wù)至上”的服務(wù)理念，全心全意為讀者服務(wù)，盡量滿(mǎn)足每位讀者的要求，要尊重讀者人格，維護(hù)讀者閱讀權(quán)益。提高讀者服

7、務(wù)工作的服務(wù)質(zhì)量，拓展圖書(shū)館生存空間。 </p><p>　　館員是圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的核心要素，圖書(shū)館館員的素質(zhì)會(huì)影響一個(gè)圖書(shū)館的發(fā)展前景，館員的學(xué)歷、能力、工作態(tài)度影響到圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量。只有加強(qiáng)為讀者服務(wù)意識(shí)的理解，掌握服務(wù)讀者的規(guī)律，用認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度才能贏得讀者信任，吸引讀者群，更好地為讀者服務(wù)。 </p><p>　　優(yōu)化信息資源建設(shè)。文獻(xiàn)信息資源建設(shè)是讀者閱讀需求的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，是圖

8、書(shū)館的生機(jī)和活力；數(shù)字信息資源建設(shè)是圖書(shū)館信息的重要組成部分；網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)是館藏資源的有益補(bǔ)充；政府信息資源建設(shè)是豐富館藏資源的重要成分。根據(jù)圖書(shū)館的性質(zhì)、任務(wù)和用戶(hù)需求，有計(jì)劃地系統(tǒng)地規(guī)劃、選擇、采集、組織、管理各種信息資源，建立具有特定功能的信息資源體系，才能為讀者提供更加便捷高效的服務(wù)。 </p><p>　　2.完善服務(wù)手段，更好地為民所用 </p><p>　　2.1開(kāi)創(chuàng)了“

9、共享工程嫁接公益電影下鄉(xiāng)”的服務(wù)模式，與市電影公司合作，將共享工程光盤(pán)復(fù)制到數(shù)字電影機(jī)上，作為“加演片”嫁接到電影節(jié)目之前，并有針對(duì)性地根據(jù)播放地市民需求選擇節(jié)目，每年播放1萬(wàn)多場(chǎng)次，受眾300多萬(wàn)人次，受到公眾好評(píng)。 </p><p>　　2.2推行的“即時(shí)點(diǎn)播電視共享工程”作為“全市文化惠民工程十件實(shí)事之一”得到市民推崇，我們將共享工程的視頻資源拷貝后，通過(guò)電視遠(yuǎn)教頻道將其加工制作，搬上熒屏，前期在電視臺(tái)以固

10、定時(shí)間、固定頻道滾動(dòng)播放，2012年實(shí)現(xiàn)了7551234免費(fèi)即時(shí)點(diǎn)播，老百姓無(wú)需增加任何費(fèi)用，打開(kāi)電視就可以收看，普及簡(jiǎn)便易行。 </p><p>　　2.3建立新的圖書(shū)流通體系，更好的服務(wù)城鄉(xiāng)居民 </p><p>　　在實(shí)行“總分館一卡通”圖書(shū)服務(wù)體系之前，榮成市民獲得閱讀服務(wù)的方式是各家自掃門(mén)前雪，自成體系，互不牽連。農(nóng)家書(shū)屋之間的書(shū)基本都是相同的，為了改變這種重復(fù)浪費(fèi)的采購(gòu)格局，2

11、011年我們申請(qǐng)了專(zhuān)項(xiàng)資金，逐步實(shí)施了統(tǒng)一采購(gòu)、統(tǒng)一分類(lèi)編目、通借通還的圖書(shū)流通服務(wù)體系，帶動(dòng)鎮(zhèn)街文化站、村農(nóng)家書(shū)屋、企業(yè)文化中心，通過(guò)定期圖書(shū)交換，改變了每個(gè)鎮(zhèn)村站點(diǎn)閱讀量的地域界限，由原來(lái)的幾千冊(cè)，上升至無(wú)上限的總有“源頭活水來(lái)”的無(wú)窮盡服務(wù)，節(jié)約了采購(gòu)經(jīng)費(fèi)，方便了讀者，縮小了城鄉(xiāng)文化差異。 </p><p>　　寬敞明亮舒適溫馨的館設(shè)是我們近幾年不斷完善圖書(shū)館服務(wù)功能的努力方向，一些先進(jìn)館的實(shí)例證明，冬暖夏

12、涼的閱覽室，安靜的閱讀環(huán)境，排列整齊查找方便的書(shū)架擺置，美觀典雅的館內(nèi)裝飾，檢索功能齊全的計(jì)算機(jī)，富有文化趣味的室內(nèi)設(shè)施等良好的閱讀氛圍都能提升讀者的興致，提高讀者到館率。 </p><p><b>　　三、民樂(lè) </b></p><p>　　以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）文化站、農(nóng)村文化大院、企業(yè)文體活動(dòng)中心等基層文化陣地為依托，長(zhǎng)期開(kāi)展“信息資源共享工程惠百姓”、“電子閱覽圖書(shū)周

13、周換”和“衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)電影天天看”等活動(dòng)。老百姓通過(guò)“文化信息資源共享工程”交流演出劇本，農(nóng)民自編自唱當(dāng)主角演大戲?qū)乙?jiàn)不鮮。截止目前，由于共享工程的樂(lè)民效應(yīng)，帶動(dòng)全市95%的村建成了設(shè)施齊備的文體廣場(chǎng)，年均舉辦各類(lèi)廣場(chǎng)文化活動(dòng)1萬(wàn)余場(chǎng)次，組建莊戶(hù)劇團(tuán)、秧歌隊(duì)等群眾性文化團(tuán)體386個(gè)。同步，在共享工程的輻射帶動(dòng)下，已涌現(xiàn)出了20多個(gè)高規(guī)格、高品味的畫(huà)村、花村、戲村等，更涌現(xiàn)出了100多個(gè)富有特色的文化家庭，其中，還有10多人被聯(lián)合國(guó)教科文組織

14、授予“民間藝人”稱(chēng)號(hào)。 </p><p><b>　　四、育民 </b></p><p>　　創(chuàng)新實(shí)踐了建設(shè)先進(jìn)文化的要求，為城鄉(xiāng)的科技、教育、文化、體育等“大文化”的發(fā)展提供了一個(gè)大平臺(tái)，有力促進(jìn)了文化育民，弘揚(yáng)了社會(huì)主義精神文明。在已經(jīng)全面建成了“以市圖書(shū)館為主體、以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）為紐帶，以826個(gè)村級(jí)站點(diǎn)為載體”的“信息資源共享工程網(wǎng)絡(luò)”的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)“網(wǎng)上

15、圖書(shū)、公益網(wǎng)吧、專(zhuān)家講座、視頻影院” 的綜合培訓(xùn)模式，實(shí)現(xiàn)資源共享利用效果的最大化。在開(kāi)展文化信息網(wǎng)的服務(wù)中，注重體現(xiàn)網(wǎng)站的多功能性，充分發(fā)揮網(wǎng)站的政治教育、法制科技宣傳、資料查詢(xún)等功能，圍繞各個(gè)時(shí)期的中心工作，避免單一性，提高網(wǎng)站的使用頻率。近年來(lái)，這個(gè)市的電視大學(xué)聯(lián)手5處信息資源共享站點(diǎn)，試行網(wǎng)上學(xué)歷教育、網(wǎng)上技術(shù)教育模式，年均培養(yǎng)“網(wǎng)絡(luò)”大專(zhuān)以上畢業(yè)生500余名；電影公司長(zhǎng)期下載共享工程的信息資源，把宣教片做為“加演片”，通過(guò)萬(wàn)場(chǎng)

16、電影下鄉(xiāng)，直接把黨的大政方針?biāo)偷阶罨鶎印?</p><p><b>　　五、富民 </b></p><p>　　共享工程更能把潛在的文化優(yōu)勢(shì)直接轉(zhuǎn)化為富民發(fā)展的外在優(yōu)勢(shì)。榮成市以文化信息網(wǎng)為載體，由各信息員負(fù)責(zé)收集大量的特色產(chǎn)品信息，推介到各大網(wǎng)站發(fā)布供求信息，進(jìn)一步拓寬了農(nóng)產(chǎn)品的銷(xiāo)路，截止目前，這個(gè)市通過(guò)共享工程平臺(tái)銷(xiāo)售“認(rèn)證無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品”198個(gè)、綠色食品65個(gè)、

17、有機(jī)食品52個(gè)，有效提升了農(nóng)產(chǎn)品的地域品牌價(jià)值，2013年，這個(gè)市實(shí)現(xiàn)農(nóng)民人均純收入11004元，同比增長(zhǎng)11.15% </p><p>　　總之，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，縣級(jí)圖書(shū)館的社會(huì)作用越來(lái)越大，如何讓更多市民知道并使用圖書(shū)館的文獻(xiàn)信息資源，盤(pán)活共享現(xiàn)有的文化資源，是擺在圖書(shū)館人面前的一個(gè)重大課題，只有真正意義上實(shí)現(xiàn)了樂(lè)民、育民、富民的作用，圖書(shū)館的明天才會(huì)更美好，讓我們攜起手來(lái)共同推進(jìn)全民閱讀吧！ </

18、p><p><b>　　參考文獻(xiàn) </b></p><p>　　[1]孟其真.圖書(shū)館，擇善而藏[N].光明日?qǐng)?bào)，2013-03-21. </p><p>　　[2]2012“全民閱讀”列入今年立法計(jì)劃[EB/OL].[2013-08-05] </p><p>　　[3]2012年國(guó)民閱讀報(bào)告出爐 綜合閱讀率下降[EB/OL]