小港國中國中三年級生態(tài)保育科考試卷___年___班

1、<p>　　高雄市立小港國民中學(xué)九十七學(xué)年度第一學(xué)期第一次段考三年級生態(tài)保育科試題</p><p>　　命題老師：陳靜媛　　　　　　　　　　　 三年　　班 座號：　　姓名：</p><p>　　一、選擇：(每題1分，共49分)</p><p>　?。?）地球是目前人類在宇宙中發(fā)現(xiàn)唯一有生命的星球，試問下列何者不是地球能發(fā)展生命的條件？　(A)有

2、液態(tài)水　(B)地表呈熔融狀態(tài)　(C)有適量的陽光　(D)地球表面溫度適中。</p><p>　?。?）有關(guān)地球生物的敘述，下列何者正確？　(A)地球上的生命首先出現(xiàn)於46億年前　(B)今日地球上的生物都是一開始便存在的　(C)生物因地球環(huán)境的改變而生存或消失　(D)人類在地球上算是古老的生物物種。</p><p>　　（ ）關(guān)於生物圈的敘述，下列何者較為正確？　(A)人類曾到過月球，所

3、以月表也算生物圈的範(fàn)圍　(B)生物圈的範(fàn)圍占整個地球很大的比例　(C)生物圈的範(fàn)圍涵蓋了低層大氣、部分地表與水域　(D)生物圈的範(fàn)圍大小從以前到現(xiàn)在都不曾改變。</p><p>　?。?）下列有關(guān)動物和植物細胞的敘述，何者錯誤？　(A)植物細胞具有細胞壁，能保護細胞內(nèi)部　(B)動物細胞不含葉綠體　(C)動、植物細胞皆含有粒線體　(D)只有植物細胞含有液胞，動物則無。</p><p>　　

4、（ ）關(guān)於解剖顯微鏡的敘述，下列何者錯誤？　(A)使用解剖顯微鏡可觀察到病毒　(B)解剖顯微鏡的放大倍率較複式顯微鏡低　(C)解剖顯微鏡適合觀察不透光的樣本　(D)解剖顯微鏡常被用來觀察動植物的表面構(gòu)造。</p><p>　?。?）甲.有無粒線體；乙.細胞的型態(tài)；丙.細胞的功能；丁.有無細胞膜；試問以上述哪些判斷依據(jù)無法區(qū)別人類的神經(jīng)細胞和肌肉細胞？　(A)甲、乙　(B)乙、丙　(C)甲、丁　(D)丙、丁。&

5、lt;/p><p>　?。?）如圖是植物細胞的模式圖，請問下列敘述何者錯誤？(A)動物細胞沒有甲的構(gòu)造　(B)丁內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA，是細胞的生命中樞　(C)若將丙去除，細胞將逐漸衰弱而死亡　(D)乙可控制細胞內(nèi)、外物質(zhì)的進出。</p><p>　?。?）於載玻片上寫下某字樣後，置於解剖顯微鏡下觀察，當(dāng)使用5X的目鏡及10X的物鏡時，所見影像如附圖，則原載玻片上所寫之字樣應(yīng)為何？（只考

6、慮相對大小及方向，不考慮實際放大倍率）(A)(B)(C)(D)</p><p>　?。?）如果將附圖的植物細胞置入清水中，下列哪一種情形可能會發(fā)生？(A)　(B)　(C)　(D)</p><p>　?。?）有關(guān)物質(zhì)進出細胞的敘述，下列何者錯誤？　(A)二氧化碳可經(jīng)由擴散作用進出細胞　(B)葡萄糖需聚合成澱粉後，才能通過細胞膜　(C)礦物質(zhì)無法經(jīng)由擴散作用直接進出細胞　(D)水

7、可由細胞上特殊的構(gòu)造進入細胞。</p><p>　　（ ）船難發(fā)生後，船員在海上飄流數(shù)天被救上船，這些船員出現(xiàn)嚴重脫水的現(xiàn)象，其原因可能為何？　(A)因為船員數(shù)日沒有吃東西　(B)因為船員皮膚細胞中的水分流向海水而脫水　(C)海水中的食鹽流入船員的皮膚細胞內(nèi)。</p><p>　?。?）小江觀察朱槿的葉子，發(fā)現(xiàn)葉子具有表皮層、可行光合作用的葉肉細胞，以及葉脈中的的維管束。試問，有關(guān)植物

8、組成層次的敘述，下列何者錯誤？　(A)葉子屬於個體層次　(B)朱槿的根屬於器官層次　(C)葉脈屬於組織層次　(D)葉肉細胞屬於細胞層次。</p><p>　?。?）如圖是水蘊草葉片細胞在顯微鏡下的影像，圖中的B構(gòu)造呈綠色顆粒狀，分布於細胞的哪個部位？　(A)液胞中　(B)細胞質(zhì)中　(C)粒線體內(nèi)　(D)細胞核內(nèi)。</p><p>　?。?）下表中關(guān)於洋蔥表皮細胞、水蘊草葉片細胞及口腔

9、皮膜細胞的比較，何者正確？（打ˇ表有此構(gòu)造，打ㄨ表無此構(gòu)造）</p><p>　?。?）花爸發(fā)覺自己最近吃多喝多尿多，於是擔(dān)心自己是否得了糖尿病，但是又不想到醫(yī)院檢查，如他想要自行檢驗?zāi)蛞?，下列何種試劑或試紙可以用來測試花爸是否有糖尿病？ˉ(A)本氏液ˉ(B)亞甲藍液ˉ(C)石蕊試紙ˉ(D)石灰水。</p><p>　　（ ）下圖為食物包裝的標(biāo)示圖，請問這一袋食品所提供的熱量主要來

10、自於何處？(A)蛋白質(zhì)ˉ(B)脂肪ˉ(C)碳水化合物ˉ(D)鈉。</p><p>　　（ ）下列哪一曲線，可以表示人體內(nèi)酵素的反應(yīng)速率和溫度的關(guān)係？(A)　(B)(C) (D)</p><p>　?。?）小江以下圖中的實驗裝置，探討影響唾液中所含酵素活性的因素。40分鐘後，甲、乙、丙、丁四支試管都加入本氏液，並隔水加熱，試問下列哪一個實驗紀(jì)錄較為符合實際狀況？(＋表示有顏色變化

11、；－表示沒有顏色變化)(A)　(B)(C)　(D)</p><p>　?。?）下列何者不是綠色植物行光合作用所產(chǎn)生的影響？ˉ(A)製造氧氣提供動物呼吸ˉ(B)造成南極大氣中二氧化碳濃度增加ˉ(C)將空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)檠?，平衡空氣中氧的濃度?D)植物所製造的葡萄糖，除了供給本身所需之外，會因動物攝食而進入動物體內(nèi)。</p><p>　　（ ）關(guān)於高等植物的養(yǎng)分製造與利用，下列

12、敘述何者正確？　(A)葉肉細胞產(chǎn)生的葡萄糖需要酵素參與，才能轉(zhuǎn)變成澱粉　(B)上表皮細胞受光照程度高於下表皮細胞，故光合作用較旺盛　(C)植物製造養(yǎng)分時不需要吸收太陽能　(D)大部分植物製造的養(yǎng)分僅能供本身利用。</p><p>　?。?）小江將楓樹及變?nèi)~木的紅葉各一片，置於熱水中煮沸2分鐘，再置於酒精中隔水加熱；10分鐘後取出，用熱水漂洗，滴加碘液，結(jié)果楓樹紅葉呈黃褐色，變?nèi)~木紅葉呈藍黑色。請問下列敘述何者正

13、確？ˉ(A)楓樹紅葉及變?nèi)~木紅葉對酒精的反應(yīng)不同ˉ(B)楓樹的紅葉無法儲存澱粉ˉ(C)變?nèi)~木的紅葉無法行光合作用ˉ(D)碘液可測知呼吸作用的產(chǎn)物。</p><p>　　（ ）對於植物而言，行光合作用的主要目的為何？ˉ(A)放出氧氣供人類使用ˉ(B)減少環(huán)境中二氧化碳的濃度ˉ(C)將土中的水分吸乾ˉ(D)製造葡萄糖。</p><p>　?。?）植物行光合作用主要以什麼做為能量來源？ˉ(A

14、)熱能ˉ(B)水ˉ(C)二氧化碳ˉ(D)太陽能。</p><p>　　（ ）植物的光合作用可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)，下列哪一個出現(xiàn)在暗反應(yīng)？　(A)光的捕捉　(B)葡萄糖的分解　(C)氧氣的產(chǎn)生　(D)二氧化碳的利用。</p><p>　?。?）大部分植物的葉片是扁平而薄的，其主要目的應(yīng)為何？　(A)美觀　(B)擴大接觸日光面積　(C)儲存養(yǎng)分　(D)增加遮陰。</p>&

15、lt;p>　?。?）植物根部的根毛與小腸內(nèi)壁的絨毛均是和吸收有關(guān)的構(gòu)造，試問根毛或絨毛呈現(xiàn)突起狀，其意義為何？　(A)有效保護內(nèi)部　(B)便於分泌化學(xué)物質(zhì)　(C)增加吸收的表面積　(D)無特殊生理意義。</p><p>　　（ ）「草食性的乳牛所生產(chǎn)的牛奶，可為人體所吸收?！乖谏鲜瞿芰哭D(zhuǎn)換的過程中，不會經(jīng)過下列哪一種作用？ˉ(A)分解作用ˉ(B)合成作用ˉ(C)消化作用ˉ(D)光合作用。</p&g

16、t;<p>　?。?）如果人體沒有了肝臟，下列哪一種養(yǎng)分的吸收效果將會降低？ˉ(A)蛋白質(zhì)ˉ(B)脂質(zhì)ˉ(C)澱粉ˉ(D)纖維素。</p><p>　　（ ）有關(guān)人體的各種構(gòu)造與功能配對，下列何者正確？ˉ(A)胃：吸收蛋白質(zhì)ˉ(B)膽囊：儲存膽汁ˉ(C)腎臟：分泌膽汁ˉ(D)大腸：消化食物。</p><p>　?。?）下圖為人體部分消化系統(tǒng)示意圖，則食物在消化管內(nèi)移動的

17、過程中，不會經(jīng)過哪些部位？(A)甲乙己ˉ(B)丙丁戊ˉ(C)丁戊己ˉ(D)甲丙戊。</p><p>　?。?）下圖中，甲為一消化腺，其分泌物主要在何處發(fā)揮作用？　(A)口腔　(B)胃　(C)小腸　(D)大腸。</p><p>　　（ ）有些時候在樹木的樹幹中沒有辦法觀察到年輪，可能是因為什麼原因？ˉ(A)光照不足，光合作用效率低ˉ(B)生長環(huán)境四季不分明，全年氣候類似ˉ(C)冬天

18、溫度低於攝氏零度ˉ(D)樹木生長太快，來不及長出年輪。</p><p>　?。?）將向日葵枝條插於裝有黑色墨水的量筒中，1小時之後將莖橫切，取一薄片置於顯微鏡下觀察，此時所見的情形，最可能為下列何者？(A)　(B)　(C)　(D)</p><p>　?。?）將某植物枝條插於裝有黑色墨水的量筒中，1小時之後將莖橫切，取一薄片置於顯微鏡下觀察，此時所見的情形如附圖，則此植物最可能具有下列

19、何種特徵？(A)莖中維管束散生　(B)具有形成層　(C)莖中維管束環(huán)狀排列　(D)具有年輪。</p><p>　?。?）小江家的原木地板上有顏色深淺不同的條紋，如附圖，則圖中甲和乙各屬於植物體的哪一構(gòu)造？　(A)甲為木質(zhì)部、乙為韌皮部　(B)甲為韌皮部、乙為木質(zhì)部　(C)甲乙皆為木質(zhì)部　(D)甲乙皆為韌皮部。</p><p>　?。?）小江觀察植物葉片之下表皮，並將觀察結(jié)果繪製如

20、附圖，則下列敘述何者錯誤？(A)X細胞為保衛(wèi)細胞　(B)Y細胞為表皮細胞　(C)乙構(gòu)造為氣孔　(D)若甲構(gòu)造為光合作用進行場所，則在Y細胞中也可發(fā)現(xiàn)。</p><p>　　（ ）小江觀察多年生植物莖和葉的橫切面，其構(gòu)造分別如附圖所示，則下列敘述何者正確？　(A)甲可將水分由莖輸往根部　(B)根部吸收的水分大多由己部位散失　(C)乙向外分裂產(chǎn)生丙，丙部位可形成年輪　(D)丁行光合作用所產(chǎn)生的養(yǎng)分，可經(jīng)由戊運往

21、莖和根部。</p><p>　　（ ）小江用顯微鏡觀察某植物葉片的下表皮，如附圖所示，下列哪一項敘述錯誤？　(A)a能製造養(yǎng)分　(B)b為氣體進出植物的通道　(C)c能調(diào)節(jié)b的開閉　(D)b張開時，植物的蒸散作用通常較旺盛。</p><p>　?。?）下列哪一種動物的循環(huán)系統(tǒng)因缺乏微血管，使得血液必須直接與組織細胞交換養(yǎng)分及廢物？　(A)鯨　(B)蝦子　(C)蜥蜴　(D)猿猴。&l

22、t;/p><p>　?。?）有關(guān)人體淋巴結(jié)的敘述，下列何者錯誤？　(A)具有防禦的功能　(B)淋巴結(jié)的位置皆集中在心臟附近　(C)淋巴結(jié)可以過濾出淋巴液中的病原體　(D)淋巴結(jié)中白血球的作用，將可阻擋病原體的蔓延。</p><p>　?。?）血液中，負責(zé)免疫的抗體存在於哪裡？　(A)紅血球中　(B)白血球中　(C)淋巴球中　(D)血漿中。</p><p>　?。?

23、）附圖為人體心臟的結(jié)構(gòu)圖，其中哪一個結(jié)構(gòu)和主動脈連接在一起？(A)甲　(B)乙　(C)丙　(D)丁。</p><p>　?。?）醫(yī)生替?zhèn)荚谑直鄣撵o脈注射消炎藥劑，此藥劑自手臂到左腳的流動次序排列應(yīng)該為何？甲.主動脈；乙.上大靜脈；丙.肺靜脈；丁.肺動脈；戊.心臟；己.下肢動脈?！?A)甲→戊→丙→丁→戊→乙→己　(B)乙→戊→丁→丙→戊→甲→己　(C)戊→乙→丁→丙→戊→己→甲　(D)丁→戊→乙→丙→甲→

24、己→戊。</p><p>　　（ ）人體循環(huán)系統(tǒng)的血管中，何者是組織細胞與血液之間交換物質(zhì)的主要場所？ˉ(A)動脈ˉ(B)靜脈ˉ(C)微血管ˉ(D)冠狀動脈。</p><p>　?。?）比較小腸絨毛模式圖中甲、乙兩血管，如附圖，當(dāng)小腸吸收養(yǎng)分時，下列敘述何者正確？（血管旁的箭頭表示血管內(nèi)的血流方向）(A)血液中葡萄糖含量：甲血管＜乙血管　(B)血液中二氧化碳濃度：甲血管＞乙血管　(

25、C)血液中氧氣濃度：甲血管＜乙血管　(D)甲血管帶領(lǐng)血液返回心臟，乙血管帶領(lǐng)血液離開心臟。</p><p>　?。?）有關(guān)於血管的敘述，下列何者錯誤？　(A)動脈內(nèi)均是充氧血，靜脈內(nèi)均是缺氧血　(B)分布最廣的血管是微血管　(C)血液的流動方向由動脈→微血管→靜脈　(D)和心房相接的均是靜脈，和心室相接的均是動脈。</p><p>　?。?）附圖為人體的血液組成，其中何者可變形而穿過微

26、血管管壁細胞間隙，以進入組織吞噬病原體？　(A)甲　(B)乙　(C)丙　(D)丁。</p><p>　　（ ）如附圖為人體循環(huán)系統(tǒng)圖，試問下列敘述何者正確？　(A) a血管中的血液含二氧化碳較多　(B) b構(gòu)造稱為瓣膜　(C) c稱為右心室　(D) d處的血管壁由多層細胞組成。</p><p>　　二、題組：(49~74題，每題2分，共52分)</p><p>

27、;　　小江取三支乾淨(jìng)的試管，裝置如下表後混合均勻，再分別放入40℃的溫水中作用30分鐘，然後在各試管中加入3mL本氏液，並放入沸水中加熱，觀察試管中顏色的變化。請根據(jù)所提供的資料，回答下列49~50題：</p><p>　　(ˉˉ)剛加入本氏液時(尚未開始加熱)，甲、乙、丙三支試管的顏色分別為何？ˉ(A)藍色、紅色、藍色ˉ(B)紅色、藍色、橙色ˉ(C)紅色、藍色、紅色ˉ(D)均為藍色。</p>&

28、lt;p>　　(ˉˉ)關(guān)於甲、乙、丙三支試管加入本氏液，再放入沸水中加熱的顏色變化情形，下列敘述何者正確？ˉ(A)甲、乙、丙都變色ˉ(B)只有甲試管變色ˉ(C)甲、乙、丙都沒變色ˉ(D)只有乙試管變色。</p><p>　　由太空看地球，可發(fā)現(xiàn)地球外由一層朦朧的大氣層包覆著，並有白色的浮雲(yún)點綴，大氣之下是一片藍色的海洋與輪廓鮮明的陸地，形成了生意盎然的美麗面貌！試回答下列問題：</p><

29、;p>　　(　　)地球中哪一部分的存在得以維持地表的溫度，並阻隔來自太空的危險物質(zhì)？　(A)海洋　(B)陸地　(C)火山　(D)大氣。</p><p>　　(　　)在低層大氣層的組成成分中，變化最大的是下列何者？　(A)氧氣　(B)二氧化碳　(C)水氣　(D)氮氣。</p><p>　　(　　)大氣中，可以保護生物不受過量紫外線照射的是哪一種氣體？　(A)氮氣　(B)氧氣　(C)水氣

30、　(D)臭氧。</p><p>　　附圖是地球垂直分層的示意圖，其中A～F六點代表地球上的不同位置，試根據(jù)此圖回答下列問題︰（註︰1公里＝1000公尺）</p><p>　　(　　)圖中哪一個位置所測得的紫外線會最強？　(A)A　(B)C　(C)D　(D)F。</p><p>　　(　　)生活在E處的動物，最有可能具有何種特徵？　(A)具有厚厚的毛皮以禦寒　(B)

31、具有鰭狀的構(gòu)造　(C)視覺完全退化　(D)體色呈現(xiàn)綠色以便偽裝。</p><p>　　(　　)下列關(guān)於生物圈的敘述，何者正確？　(A)生活在E和F處的生物沒有利用到陽光的能量　(B)臭氧是生物呼吸作用所需的氣體　(C)F處的海水深度過深，不屬於水循環(huán)的一部分　(D)生物圈中的生物多半直接或間接利用太陽的能量。</p><p>　　顯微鏡四架，其鏡頭放大倍率如下表，試根據(jù)所提供的資料，回答下

32、列問題：</p><p>　　(　　)若想觀察水中小生物，則哪一架顯微鏡視野裡的小生物最容易跑出視野外？　(A)甲 (B)乙　(C)丙　(D)丁。</p><p>　　(　　)若觀察洋蔥表皮時，則哪一架顯微鏡視野裡的細胞數(shù)目最多？　(A)甲　(B)乙　(C)丙(D)丁。</p><p>　　附圖是人體口腔皮膜細胞及某綠色植物細胞的示意圖，請回答下列問題：<

33、/p><p>　　(　　)圖(a)、(b)中，控制物質(zhì)進出細胞的構(gòu)造分別是何者？　(A)甲、丁　(B)甲、戊　(C)乙、己　(D)乙、庚。</p><p>　　(　　)圖(b)比圖(a)細胞的形狀規(guī)則許多，原因為何？　(A)圖(b)細胞數(shù)量較多　(B)圖(b)有大型液胞　(C)圖(b)沒有經(jīng)過染色　(D)圖(b)有細胞壁支持。</p><p>　　下圖為葉綠體中光合作用

34、的模式圖，試根據(jù)此圖回答下列問題：</p><p>　　(ˉˉ)圖中的丙物質(zhì)應(yīng)該為下列何者？　(A)水　(B)二氧化碳　(C)氧氣　(D)葡萄糖。</p><p>　　(ˉˉ)圖中的哪一種物質(zhì)會在植物體內(nèi)轉(zhuǎn)換成澱粉，並儲存於植物體中？　(A)甲　(B)乙　(C)丙　(D)丁。</p><p>　　使用剪刀在鋁箔中央剪一個心形圖案，包覆葉片進行光合作用的實驗，在日光

35、下照射數(shù)天之後，假設(shè)鋁箔包覆葉面的部分為A，心形圖案的部分為B，請回答下列問題：</p><p>　　(ˉˉ)摘下葉片拿掉鋁箔後，處理步驟有：甲.放到熱水中漂洗；乙.放入熱水中浸泡2分鐘；丙.加入碘液；丁.加入本氏液；戊.放入酒精隔水加熱。試問，下列何者是測定葉片澱粉的正確實驗操作步驟順序？ˉ(A)甲乙戊丙ˉ(B)乙甲戊丙ˉ(C)乙戊甲丙ˉ(D)乙戊丁甲。</p><p>　　(ˉˉ)實驗

36、中溶解葉片中葉綠素的方法，下列何者正確？(A)　(B)(C)　(D)</p><p>　　(ˉˉ)經(jīng)過碘液測定後，下表中甲、乙、丙、丁所標(biāo)示的顏色，哪一項是正確的？(A)甲ˉ(B)乙ˉ(C)丙ˉ(D)丁。</p><p>　　下圖為人體的消化系統(tǒng)圖，試依此圖回答下列問題：</p><p>　　(ˉˉ)下列哪一器官的名稱是錯誤的？ˉ(A)甲為口腔ˉ(B)乙為

37、食道ˉ(C)丙為胃ˉ(D)丁為小腸。</p><p>　　(ˉˉ)丙器官及己器官分泌的消化液將注入哪一個器官中，幫助養(yǎng)分的分解？ˉ(A)乙ˉ(B)丁ˉ(C)戊ˉ(D)庚。</p><p>　　(ˉˉ)下列有關(guān)澱粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)三種養(yǎng)分消化與吸收的敘述，哪一個正確？ˉ(A)澱粉及脂質(zhì)在甲器官，便開始分解ˉ(B)蛋白質(zhì)的消化和丁、戊、己器官分泌的消化液有關(guān)ˉ(C)脂質(zhì)的消化和丙、戊器官分泌的消

38、化液有關(guān)ˉ(D)澱粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)三種養(yǎng)分被分解後，最後在庚器官被吸收。</p><p>　　小江取帶葉的芹菜葉柄及去葉後的芹菜葉柄，分別插入裝有等量水的兩量筒中，裝置如下圖所示。請根據(jù)所提供的資料，回答下列問題：</p><p>　　(1)(　　)將裝置放在通風(fēng)的暗室中一天，並分別記錄甲、乙量筒液面高度隨時間的變化，則實驗結(jié)果可以用下列何圖來表示？</p><p&

39、gt;　　(　　)實驗發(fā)現(xiàn)甲、乙兩組的結(jié)果有明顯差異，造成此項差異的最可能原因為何？　(A)芹菜行光合作用會消耗大部分的水分　(B)芹菜行呼吸作用會消耗大部分的水分　(C)芹菜吸收的水分大多經(jīng)由葉片散失　(D)芹菜吸收的水分大多經(jīng)由莖散失。</p><p>　　(　　)在下列何種環(huán)境下進行本實驗，甲、乙的實驗結(jié)果會有最明顯的差異？　(A)室溫，潮溼密閉　(B)室溫，通風(fēng)照光　(C)低溫，乾燥密閉　(D)室溫，高氧

40、氣濃度的密閉空間。</p><p>　　下圖是人體肺泡中氣體交換模式圖，請看圖回答下列問題：</p><p>　　(　　)試比較圖中肺與微血管內(nèi)二氧化碳的濃度，何者較高？　(A)肺　(B)微血管　(C)不一定　(D)一樣高。</p><p>　　(　　)甲細胞可運送氧氣，其名稱為何？　(A)血小板　(B)白血球　(C)紅血球　(D)抗體。</p>&

41、lt;p>　　(　　)氧氣和二氧化碳進出肺或微血管時，是利用下列何種作用？　(A)呼吸作用　(B)消化作用　(C)擴散作用　(D)滲透作用。</p><p>　　一、選擇：(每題1分，共49分)</p><p><b>　　B</b></p><p><b>　　C</b></p><p>&

42、lt;b>　　C</b></p><p><b>　　D</b></p><p><b>　　A</b></p><p><b>　　C</b></p><p><b>　　B</b></p><p><b&

43、gt;　　B</b></p><p><b>　　C</b></p><p><b>　　B</b></p><p><b>　　B</b></p><p><b>　　A</b></p><p><b>　　

44、B</b></p><p><b>　　B</b></p><p><b>　　A</b></p><p><b>　　C</b></p><p><b>　　D</b></p><p><b>　　D<

45、/b></p><p><b>　　B</b></p><p><b>　　A</b></p><p><b>　　B</b></p><p><b>　　D</b></p><p><b>　　D</b>

46、;</p><p><b>　　D</b></p><p><b>　　B</b></p><p><b>　　C</b></p><p><b>　　D</b></p><p><b>　　B</b><

47、/p><p><b>　　B</b></p><p><b>　　B</b></p><p><b>　　A</b></p><p><b>　　B</b></p><p><b>　　C</b></p>

48、;<p><b>　　A</b></p><p><b>　　C</b></p><p><b>　　D</b></p><p><b>　　B</b></p><p><b>　　C</b></p>&l

49、t;p><b>　　B</b></p><p><b>　　B</b></p><p><b>　　D</b></p><p><b>　　C</b></p><p><b>　　B</b></p><p&g

50、t;<b>　　C</b></p><p><b>　　A</b></p><p><b>　　A</b></p><p><b>　　C</b></p><p><b>　　B</b></p><p>　　二

51、、題組：(每題2分，共52分)</p><p><b>　　D</b></p><p><b>　　B</b></p><p><b>　　D</b></p><p><b>　　C</b></p><p><b>　　D

52、</b></p><p><b>　　A</b></p><p><b>　　B</b></p><p><b>　　D</b></p><p><b>　　C</b></p><p><b>　　A</

53、b></p><p><b>　　B</b></p><p><b>　　D</b></p><p><b>　　B</b></p><p><b>　　D</b></p><p><b>　　C</b>

54、</p><p><b>　　A</b></p><p><b>　　C</b></p><p><b>　　C</b></p><p><b>　　B</b></p><p><b>　　B</b></

55、p><p><b>　　D</b></p><p><b>　　C</b></p><p><b>　　B</b></p><p><b>　　B</b></p><p><b>　　C</b></p>