2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、<p>  淺議《鏘鏘三人行》節(jié)目中的順應(yīng)性</p><p>  【摘 要】本文探究了《鏘鏘三人行》談話節(jié)目的話輪轉(zhuǎn)換系統(tǒng)特點,并采用Verschueren(1999)的順應(yīng)理論進(jìn)行深層次的解釋。研究結(jié)果表明,節(jié)目的制作是一個動態(tài)順應(yīng)的過程,它既順應(yīng)了媒體節(jié)目的機構(gòu)性需要,又順應(yīng)了社會話語的“民主化”、“商業(yè)化”和“技術(shù)化”三大相互關(guān)聯(lián)的發(fā)展趨勢。 </p><p>  【關(guān)鍵詞

2、】電視談話節(jié)目;順應(yīng)理論;機構(gòu)性;媒體趨勢 </p><p><b>  一、引言 </b></p><p>  本文選取了目前較受歡迎,形式新穎,互動性較強的談話類節(jié)目《鏘鏘三人行》作為研究對象。它的特點是成功營造了日常聊天的形態(tài),氛圍真誠自然,并帶來清淡的平民視角。而目前對此類節(jié)目的研究,大多針對節(jié)目中的問答形式,主持人嘉賓權(quán)勢分配等(陳佳,2006;李欣芳,20

3、06)。理論框架常用會話分析(陳欣欣,2006;薛艷,2007),但是該方法重在描述性,解釋性略有欠缺。因此,本研究嘗試從Verschueren(1999)的順應(yīng)理論視角去研究《鏘鏘三人行》這種新型的談話類節(jié)目,旨在對節(jié)目的特色進(jìn)行深層次剖析,并結(jié)合當(dāng)今媒體發(fā)展趨勢,提供詳盡合理的解釋。 </p><p>  二、Verschueren的順應(yīng)理論 </p><p>  Verschuere

4、n(1999:2)認(rèn)為,語用學(xué)提供的是一種視角,一種能從認(rèn)知,社會,文化方面解釋語言使用的視角。因此,Ver </p><p>  schueren提出,語言使用的過程是一個有意識的對語言形式及使用策略進(jìn)行選擇的過程。語言運用是基于以下的特性:多樣性(variability)、商討性(negotiability)和順應(yīng)性(adaptability)。多樣性體現(xiàn)的是有多種語言形式可供選擇,而商討性說明選擇的過程具有

5、靈活性和不確定性。順應(yīng)性屬更高層次的一種特性,其內(nèi)涵為人們運用語言多樣性及商討性達(dá)到有效溝通的認(rèn)知過程。順應(yīng)包括語境的順應(yīng)、語言結(jié)構(gòu)的順應(yīng)、順應(yīng)的動態(tài)性和順應(yīng)過程的意識程度4個方面。語言使用產(chǎn)生意義的過程是一個有意識進(jìn)行順應(yīng)選擇的動態(tài)過程。 </p><p>  三、《鏘鏘三人行》節(jié)目的順應(yīng)性 </p><p>  在對《鏘鏘三人行》節(jié)目的順應(yīng)性研究中,筆者識別了兩大語境因素:一是微觀意義

6、上的機構(gòu)性場景(談話類節(jié)目),二是宏觀上的媒體發(fā)展趨勢,展現(xiàn)社會文化大背景的變化。在語言結(jié)構(gòu)方面,本論文的考察點側(cè)重于節(jié)目的話輪轉(zhuǎn)換系統(tǒng)以及用詞策略等。 </p><p> ?。ㄒ唬╉槕?yīng)談話類節(jié)目框架 </p><p>  順應(yīng)談話類節(jié)目框架意味著《鏘鏘三人行》節(jié)目中,參與者的語言選擇需基于媒體機構(gòu)的目標(biāo),并受之約束。節(jié)目作為一種媒體話語,已經(jīng)為參與者界定好了語言行為的總指導(dǎo)方針。主持人和

7、嘉賓,要體現(xiàn)出與他們機構(gòu)身份相符的語言使用。就《鏘鏘三人行》節(jié)目而言,它的機構(gòu)目標(biāo)在于實現(xiàn)審慎的社交功能,通過影響,加強,或挑戰(zhàn)觀點而提高大眾對時事的敏感度。正如節(jié)目簡介中所定位的,該節(jié)目應(yīng)是生動的,資訊型的,聚焦于熱點話題的日常式談話節(jié)目,節(jié)目應(yīng)盡可能真實原創(chuàng),鼓勵嘉賓大膽說出內(nèi)心的聲音。帶著這樣的目標(biāo)定位,節(jié)目參與者有意識地采取了角色轉(zhuǎn)換的策略,讓該談話節(jié)目在同類節(jié)目中脫穎而出,更貼近觀眾。而這種策略是巧妙地通過了節(jié)目的話輪轉(zhuǎn)換系統(tǒng)

8、充分實現(xiàn)的,包括話輪類型分配,話輪分配策略運用等。請看以下的例子: </p><p>  H T48竇:這到最后,會成為一個問題,我原來是很愛玩的,有好多興趣的人,過度工作兩年之后。 </p><p>  G2 T49李:失去了。 </p><p>  H T50竇:我突然發(fā)現(xiàn),了無,我跟我們老板寫信,我說了無生趣阿。了無,就是說,出于問題是我已經(jīng)沒辦法說我喜歡主持

9、節(jié)目還是不喜歡主持節(jié)目。 </p><p>  G1 T51張:或習(xí)慣地主持節(jié)目,(笑聲)。 </p><p>  在上例中,主持人(竇)熱衷于發(fā)表個人觀點,而兩位嘉賓嘉(李和張)輪流提供反饋,扮演支持的角色。此刻,主持人不再是維持中性立場的被動的信息的引出者與附和者,而變成信息的主要提供者。主持人在此處表現(xiàn)出來更多的是真實自我,而非媒體自我。主持人跟嘉賓的角色有一定程度的互換。 <

10、/p><p>  G1 T41張:對,所以說,你打球,不一定愛打。但不打球,你又能干什么?你人生的價值又在哪?比如說,竇文濤同志。 </p><p>  H T42竇:我阿? </p><p>  G1 T43張:你要是做節(jié)目,你喜歡也好,不喜歡也好,你也得做??墒悄阋郏X得我不喜歡這東西我不做。那你不做,你的意義又在哪? </p><p> 

11、 H T44竇:我告訴你,你算是說中我心坎上了,怪不得是心理醫(yī)生阿。 </p><p>  在此例中,這種角色的轉(zhuǎn)換尤為明顯嘉賓1(張)通過兩次連續(xù)發(fā)問扮演了主持人的角色,并且她的問題定向指明讓主持人(竇)回答。在此例中,節(jié)目參與者都打破了傳統(tǒng)定義的角色行為,目的是為順應(yīng)節(jié)目的定位。以上兩例的角色互換行為表明,主持人與嘉賓之間的界限已弱化,他們的機構(gòu)身份在節(jié)目中可動態(tài)變化。當(dāng)然,語料中也不乏主持人問,嘉賓答這種典

12、型的訪談形式。并且在節(jié)目的過程中,確實有部分話輪是預(yù)定分配給主持人的由上述分析我們可總結(jié)出,《鏘鏘三人行》節(jié)目呈現(xiàn)了半機構(gòu)性的特點,即混合了媒體節(jié)目及日常談話的特征。在節(jié)目的過程中,各參與者的權(quán)勢關(guān)系經(jīng)常是在互動中動態(tài)形成的,與傳統(tǒng)的訪談類節(jié)目不同。正因為這種機構(gòu)身份的弱化和角色的轉(zhuǎn)換,節(jié)目提供了平民化視角,生動活潑,從而達(dá)到吸引廣大觀眾的目的。 </p><p> ?。ǘ╉槕?yīng)媒體話語發(fā)展趨勢 </p&g

13、t;<p>  Fairclough(1992)指出,在當(dāng)代世界范圍內(nèi),公共話語呈現(xiàn)了三大發(fā)展趨勢:民主化(democratization)、商業(yè)化(commodifi </p><p>  cation)和技術(shù)化(technologization)。通過對語料的分析發(fā)現(xiàn),《鏘鏘三人行》節(jié)目中獨特的話輪體系設(shè)計及語言非正式化的特征正是為了適應(yīng)這種公共話語趨勢,以取得節(jié)目的成功。 </p>

14、<p>  1.順應(yīng)話語民主化趨勢。民主化趨勢旨在“消除不同群體間語言權(quán)力、義務(wù)及聲望中的不平等”(Fairclough 1992:201)。在本研究中,這體現(xiàn)為機構(gòu)性話語類型中不平等權(quán)力標(biāo)簽的消除。本節(jié)目的其中一個交際目的為實現(xiàn)話語的口語化(conver   sationalization),以營造一個輕松,娛樂,生活化的談話類節(jié)目。筆者在分析中確認(rèn)了以下兩個方面:一是節(jié)目參與者中權(quán)力等級和不對稱性的弱化,二是話語非正

15、式化傾向。首先,我們在語料中發(fā)現(xiàn),明顯的權(quán)力標(biāo)記(如不對等的稱謂)出現(xiàn)得非常少,更多的是參與者之間以平等的姿態(tài)互相稱呼對方的名字,如下: </p><p>  G1 T48王:我有一個理論,文濤,我不知道說的對不對? </p><p>  H T70竇:李菁,我問問你,你現(xiàn)在是這個三聯(lián)的記者,那你是靠什么走上這一行的?應(yīng)聘單位就最初是怎么,是不是也要看你的一些資格,履歷? </p&g

16、t;<p>  在以上兩例中,嘉賓和主持人之間能直呼其名,平起平坐,無關(guān)乎他們自身作為一名名記者的社會身份,或是節(jié)目主持的機構(gòu)身份,這似乎只是一個普通朋友間的談話而已。節(jié)目參與者之間的權(quán)力均衡化在其獨特的話輪系統(tǒng)設(shè)計上也有充分的體現(xiàn)?;?1期《鏘鏘三人行》節(jié)目的數(shù)據(jù)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),在話輪類型方面,嘉賓和主持人共享了提問及引出新話題的權(quán)力。提問權(quán)一向代表了話題控制權(quán)。而在被轉(zhuǎn)寫的11期語料當(dāng)中,未發(fā)現(xiàn)提問話輪在主持人(占58.7

17、%)和嘉賓(占41.3%)間的分布有明顯的差異。在話輪分配方面,節(jié)目中大部分的話輪皆屬于自我選擇(約占80%),就算是主持人,也較少分配話輪。在話輪獲取方面,節(jié)目中各參與人之間插話及重疊現(xiàn)象的大量出現(xiàn)表明了主持人嘉賓間的權(quán)勢界限并不清晰。在節(jié)目中,嘉賓可主動選擇發(fā)言時機,而不必被動等候主持人的指派。節(jié)目順應(yīng)民主化趨勢的另一個表現(xiàn)為口語化。節(jié)目中用了許多非正式的詞匯,似乎像是朋友間的閑聊,它是公共話語及日常談話的結(jié)合體。正如Fairclo

18、ugh提到的,曾一度局限于私人會話的話語類型,已在公共領(lǐng)域得到更多的使用,并逐漸合理化。在《鏘鏘三人行》節(jié)目中,日常會話色彩在節(jié)目參與人的談話風(fēng)格中得</p><p>  G1 T128馬:這肯定很難,沒有人能抵抗,這種物質(zhì)的一個誘惑。 </p><p>  H T129竇:你止于何處? </p><p>  G1 T130馬:你必須要得到一定的滿足你才會,這是肯定

19、的,這跟吃飯你沒吃飽,你肯定要吃下一口。吃飽了~ </p><p>  G2 T131查:要求…… </p><p>  總的來說,《鏘鏘三人行》節(jié)目的話輪系統(tǒng)順應(yīng)了媒體話語的民主化趨勢,弱化了媒體操控的痕跡,能兼容百家之言,讓嘉賓可暢所欲言,也使節(jié)目成功呈現(xiàn)了平民化視角,更能貼近大眾。 </p><p>  2.順應(yīng)話語商業(yè)化趨勢。商業(yè)化趨勢指的是“并不以商品生產(chǎn)

20、為目的的社會領(lǐng)域和社會機構(gòu)被以商品生產(chǎn),分配和消費的形式來組織和構(gòu)思的過程”(Fairclough 1992:201)。Fairclough(1995)曾說過,當(dāng)代經(jīng)濟的重心已經(jīng)從生產(chǎn)轉(zhuǎn)移到消費環(huán)節(jié)。 </p><p>  因此,《鏘鏘三人行》也被包裝成一個商品,它的產(chǎn)生完全是以觀眾為中心的,它必須迎合大眾的口味。該節(jié)目的以下特點使其更具娛樂性。第一個特點是寬松的話題控制。雖然每期節(jié)目都會有預(yù)設(shè)的大主題,但是主題

21、下涉及的小話題卻是不確定的,不可預(yù)測的,任憑節(jié)目參與者天馬行空。語料顯示,節(jié)目話題發(fā)散,思維跨度大。如有一期議論校園槍擊案,可以先從槍擊案談起,泛化到我們生活中的暴力事件,然后回到槍擊者的暴力傾向,說到孤獨的心理因素,而最后以討論媒體對該事件的報道帶來的影響結(jié)束。談話的內(nèi)容可謂峰回路轉(zhuǎn),從而為嚴(yán)肅話題的討論添加趣味性及多樣化的信息。節(jié)目打造的另一個特點是嘉賓和主持人大膽發(fā)表言論的作風(fēng)。請看如下的例子:H T78竇:的確,我認(rèn)識一個風(fēng)韻猶

22、存的女富豪,到后來我看報紙,栽進(jìn)去了,關(guān)系到一位副市長。G1 T79李:能透露名字嗎?H T80竇:那我不敢說。就是說,就是說,你明白嗎?咱不能瞎揣測,但是確實讓我感覺,挺奇怪。哎呀,讓我遐想,我說這人三十歲,四十多歲,哪怕比我大幾歲,長得這么好看呵,我也娶得過。就咱這胡思亂想。在此例中,主持人(竇)毫不忌諱說他認(rèn)識一個好看的女富豪涉嫌為某副市長收受賄賂,并且公開承</p><p>  3.順應(yīng)話語技術(shù)化趨勢。話

23、語技術(shù)化趨勢的內(nèi)涵為為了達(dá)到一定的制度或管理目的而有意識地對語言進(jìn)行塑造或控制?!剁I鏘三人行》節(jié)目中,三位參與者巧妙地運用了各種語言資源,特別是話語技術(shù),來打造一個獨特的成功的脫口秀節(jié)目。這種技術(shù),主持人運用得尤為出色,他有意識地運用他的語言,話語,心理,以及社會知識來營造一個生動的資訊型的談話節(jié)目。H T32竇:你說像最近在英國,就說現(xiàn)在孩子們,就喜歡這樣,看見一個不認(rèn)識的孩子,上去霹靂帕拉兩嘴巴,再說,再說話。這叫~叫什么刮耳光打。

24、在以上例子當(dāng)中,主持人特別選用了象聲詞‘霹靂帕拉’和口語化的‘兩嘴巴’使描述更加形象化。此外,‘再說,再說話’‘這叫~叫’等說話中的重復(fù)與遲疑,構(gòu)造了語言的真實性和原創(chuàng)性。作為一個訓(xùn)練有素的主持人,竇的話語技術(shù)運用得恰到好處,不露痕跡。話語技術(shù)化表明了語言使用者的元語用意識的增強。 </p><p>  應(yīng)該指出的是,雖然上面分別論述了三大媒體趨勢,這三大趨勢并非是獨立開來的,它們間互相作用,互相影響。節(jié)目民主化

25、的特征能促進(jìn)節(jié)目的商品化,話語技術(shù)化的過程正是一個有意識地利用前兩種趨勢中所包含的技術(shù)的過程,以使節(jié)目達(dá)到預(yù)期的效果。 </p><p><b>  四、結(jié)語 </b></p><p>  綜上所述,《鏘鏘三人行》節(jié)目呈現(xiàn)出的獨特的話輪系統(tǒng),是節(jié)目參與人的一種有意識的選擇,一種動態(tài)協(xié)商,一種語言順應(yīng)。這種順應(yīng)作用在語言結(jié)構(gòu)的各個層面,涵蓋了話輪系統(tǒng)中各種形式的語言用法

26、。本文發(fā)現(xiàn),《鏘鏘三人行》節(jié)目有意義的語言功能的產(chǎn)生是順應(yīng)了兩大語境,一是談話節(jié)目的機構(gòu)性框架,二是媒體話語的民主化,商業(yè)化和技術(shù)化趨勢。由于時間有限,本文也存在一定的局限性,后續(xù)的研究可涵蓋其他的因素如體態(tài)語,視覺輔助等方面。另外,對不同語種的同類型節(jié)目的對比分析也可提供有趣的文化視角。 </p><p><b>  參 考 文 獻(xiàn) </b></p><p>  [

27、1]Fairclough,N.Discourse and Social Change.Cambridge:Polity Press.1992 </p><p>  [2]Fairclough,N.Media Discourse.London:Edward Arnold.1995 </p><p>  [3]Verschueren,J.Understanding Pragmatics.Lon

28、don:Arnold.1999 </p><p>  [4]陳佳.談話類節(jié)目主持會話語用研究[J].修辭學(xué)習(xí).2006(6):43~44 </p><p>  [5]陳欣欣.電視談話節(jié)目中的話輪轉(zhuǎn)換[D].碩士論文.廣東外語外貿(mào)大學(xué).2006 </p><p>  [6]李欣芳.電視人物訪談中疑問句的語用功能探討[D].碩士論文.廣東外語外貿(mào)大學(xué).2006 <

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