fdi與國內(nèi)投資對(duì)浙江省經(jīng)濟(jì)增長效應(yīng)的比較分析[任務(wù)書]

1、<p><b>　　畢業(yè)論文任務(wù)書</b></p><p>　　題　　目：　　FDI與國內(nèi)投資對(duì)浙江省經(jīng)濟(jì)增長效應(yīng)的比較分析 </p><p><b>　　一、主要任務(wù)與目標(biāo)</b></p><p><b>　　(一)主要任務(wù)</b></p><p>　　按照學(xué)校和商

2、學(xué)院的統(tǒng)一要求，完成文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告、外文翻譯、畢業(yè)論文及其他與畢業(yè)論文相關(guān)的任務(wù)。</p><p><b>　　(二)主要目標(biāo)</b></p><p>　　通過畢業(yè)論文的撰寫，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，進(jìn)行調(diào)查研究、搜集資料，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。</p><p>　　本課題在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)并掌握投資對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的

3、相關(guān)理論，學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)中的平穩(wěn)性、協(xié)整檢驗(yàn)等分析方法，結(jié)合浙江經(jīng)濟(jì)增長與國內(nèi)投資、FDI的利用情況，利用時(shí)間序列數(shù)據(jù)建立計(jì)量模型。最后得出有關(guān)結(jié)論，供相關(guān)部門參考。</p><p>　　二、主要內(nèi)容與基本要求</p><p><b>　　(一)主要內(nèi)容</b></p><p>　　本文主要從浙江GDP增長的角度分析外商直接投資、國內(nèi)投資、GD

4、P三者之間的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上比較分析FDI與國內(nèi)投資對(duì)浙江經(jīng)濟(jì)增長的效應(yīng)，重點(diǎn)是分析和論述FDI與國內(nèi)投資各自對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率。在寫作過程中，首先應(yīng)清楚自己的研究角度，在此基礎(chǔ)上通過浙江國內(nèi)投資和FDI的發(fā)展、利用狀況，運(yùn)用計(jì)量模型進(jìn)行分析，探究國內(nèi)投資和FDI對(duì)浙江經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)誰更大？兩者的投資效率怎么樣？最后研究浙江投資的應(yīng)用情況及存在的問題，應(yīng)如何解決？這是在論文寫作過程中應(yīng)該把握的要點(diǎn)。</p><p&g

5、t;<b>　　(二)基本要求</b></p><p>　　畢業(yè)論文必須觀點(diǎn)明確、論證有據(jù)、結(jié)構(gòu)完整、條理清楚，并能切實(shí)反映學(xué)生具有從事科研工作的能力。畢業(yè)論文應(yīng)包括題目、中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞、正文、參考資料(詳細(xì)注明出處和版本)等，字?jǐn)?shù)要求10000字。畢業(yè)論文須由學(xué)生個(gè)人獨(dú)立撰寫完成。論文要求緊扣題目，搜集資料充分，能綜合運(yùn)用有關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)，對(duì)具體問題進(jìn)行全面深入的分析和研究，提出

6、一定的個(gè)人見解，有一定的創(chuàng)新之處，所提建議對(duì)實(shí)際工作改進(jìn)有參考價(jià)值，能獨(dú)立查閱并正確引用中外文有關(guān)文獻(xiàn)。要求文字通順簡練，條理層次清晰，思路清楚，書寫整齊，圖表準(zhǔn)確等。</p><p><b>　　三、計(jì)劃進(jìn)度</b></p><p>　　(一)初始化階段(2010年10月31日前)：教務(wù)人員完成畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)初始化，學(xué)院參數(shù)設(shè)置，教師管理和學(xué)生管理信息設(shè)置。各專業(yè)

7、對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員和教育，使每個(gè)畢業(yè)生都明確實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)要求及實(shí)習(xí)紀(jì)律，以及畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作安排與要求等。</p><p>　　(二)啟動(dòng)階段(2010年11月22日前)：指導(dǎo)教師完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目的上傳與維護(hù)，組織師生雙向選擇，下達(dá)任務(wù)書；指導(dǎo)學(xué)生文獻(xiàn)查閱等開題前期工作。</p><p>　　(三)開題階段(2011年1月10日前)：學(xué)生在廣泛查閱文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，完成外文

8、翻譯、文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告等工作；各專業(yè)組織開題報(bào)告會(huì)和階段檢查。</p><p>　　(四)實(shí)施階段(2011年5月23日前)：進(jìn)行課題的實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、調(diào)研及結(jié)果的處理與分析等，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或論文寫作，進(jìn)行畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的審閱和修改完善。</p><p>　　(五)答辯階段(2011年6月10日前)：畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的答辯資格審查、答辯和成績?cè)u(píng)定。</p><p&

9、gt;<b>　　四、推薦參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[1] 張海星.中國FDI與國內(nèi)投資經(jīng)濟(jì)增長效應(yīng)的比較分析[J].財(cái)經(jīng)問題研究，2005(11).</p><p>　　[2] 呂光明.國內(nèi)投資、外商直接投資與中國經(jīng)濟(jì)增長[J].山東工商學(xué)院學(xué)報(bào)，2003 17(3).</p><p>　　[3] 趙景峰，王凱.FDI、國內(nèi)投資與

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