主持人培訓(xùn)課程

1、主講人：王慧,主持基本素質(zhì)培訓(xùn),什么是主持人？,作用： 1、傳播信息，描述背景 2、銜接貫穿，承上啟下 3、渲染氣氛，調(diào)節(jié)氣氛,如果把節(jié)目比作是一盤好菜的話，主持人的魅力好比調(diào)料，節(jié)目?jī)?nèi)容則是主料?！?#183;休伊特 （美國(guó)哥倫比亞廣播公司制片人）,定位： 內(nèi)容的串聯(lián)者 氛圍的掌控者 計(jì)劃的執(zhí)行者 主題的引導(dǎo)者

2、,有自信心：自信心是走向成功的第一步，只要你覺得 比別人優(yōu)秀，你最終就會(huì)真的變得比別人優(yōu)秀起來。形象好：真實(shí)、親切、自然、生活化、大眾化。口才好：具有一定的口頭表達(dá)能力，更重要的是駕馭語(yǔ)言的能力。主持人說什么固然重要，但更重要的是怎么說。狀態(tài)佳：精神狀態(tài)必須飽滿，有精神氣，生氣勃勃。狀態(tài)佳，也就是要完全投入，才能吸引觀眾，調(diào)動(dòng)觀眾情緒。,一、主持人的基本條件,深厚的文化底蘊(yùn)良好的語(yǔ)言表達(dá)能力良好的心理素質(zhì)全局合作意

3、識(shí)養(yǎng)成個(gè)性風(fēng)格,1、深厚的文化底蘊(yùn),腹有詩(shī)書氣自華用文化素養(yǎng)武裝自己見多識(shí)廣上知天文，下知地理,2、良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,1）流暢敏捷 普通話規(guī)范 通順嚴(yán)密 反應(yīng)要快2）用詞簡(jiǎn)潔3）有生命力4）適口悅耳5）具體形象,3.良好的心理素質(zhì),1）敏銳的現(xiàn)場(chǎng)感2）機(jī)智的反應(yīng)3）自信心,4.全局合作意識(shí),1）站在組織者的角度看問題2）與全體工作人員的合作任何的會(huì)議、培訓(xùn)、活動(dòng)都要依靠多人的

4、配合，團(tuán)隊(duì)的力量，只有相互的合作才能達(dá)成預(yù)想的效果。主持人必須培養(yǎng)全局觀念，一切工作應(yīng)遵循組織者意圖。 局外：了解意圖，掌控整體效果；局內(nèi)：融入環(huán)境，站在與會(huì)者角度開展流程 與搭檔的合作：按流程分配操作，彼此不可搶話，當(dāng)一方出現(xiàn)問題時(shí)要及時(shí)協(xié)助補(bǔ)救。 與組織策劃者的合作：按組織策劃者的意圖開展工作，當(dāng)個(gè)人觀點(diǎn)與之沖突時(shí)，要尊重其意見，不可一味堅(jiān)持。 與相關(guān)工作人員的合作：溝通到位，相互配合。,5.培養(yǎng)個(gè)性風(fēng)格,1

5、）了解自身特點(diǎn) 2）讓大多數(shù)人接受、喜歡 3）良好的臺(tái)風(fēng)結(jié)合自身特點(diǎn)，培養(yǎng)個(gè)性風(fēng)格，不要盲目模仿。,三、主持人的準(zhǔn)備工作,1、深刻了解活動(dòng)目的2、掌握活動(dòng)程序3、了解參會(huì)人員4、了解活動(dòng)場(chǎng)地5、收集相關(guān)信息、資料6、確定思路、勾畫現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景7、確立主持風(fēng)格 (1)莊重式 (2)調(diào)侃式 (3)對(duì)話式 (4)提問式 (5)激情式,8、撰寫臺(tái)詞,臺(tái)詞應(yīng)根據(jù)所確定的整體風(fēng)格而

6、撰寫 1）銜接順暢 2）簡(jiǎn)明扼要 3）緊扣主題 4）首尾呼應(yīng)撰寫順序：開場(chǎng) 嘉賓介紹 串詞 結(jié)尾1）開場(chǎng)詞：?jiǎn)柡?互動(dòng)口號(hào))－引言－主題2）嘉賓介紹：?jiǎn)挝唬块T－職務(wù)－姓名（職務(wù)由高到低或相反） (題\重\人\名)3）串場(chǎng)詞：數(shù)據(jù)、信息、名單、現(xiàn)場(chǎng)采訪問題、人物介紹、銜接語(yǔ)4）結(jié) 尾：總結(jié)－展望－鼓舞－口號(hào),９、定稿－演練－走臺(tái)－彩排－修定,定稿：確定所有程序與臺(tái)詞演練：與主持搭

7、檔共同修訂走臺(tái)：熟悉場(chǎng)地、相關(guān)設(shè)備、站位彩排：相關(guān)人員到位（音響、燈光、　參會(huì)人員等）按流程逐一排演修訂：確定終稿,10. 服裝的準(zhǔn)備 符合主題與場(chǎng)景、男女色彩搭配適合 服裝的類型：司服、禮服、民族、喜慶、休閑11. 化妝的準(zhǔn)備　 室內(nèi)主持與室外主持 室內(nèi)主持的環(huán)境特點(diǎn)是：有燈光、無風(fēng)、音響設(shè)備好，與聽 眾距離較近，化妝可表現(xiàn)的自然些，無太多約束。 室外主持的環(huán)境特點(diǎn)是：

8、會(huì)有日照或風(fēng)、與聽眾距離不確 定，對(duì)化妝、衣著要求將更高。化妝稍濃，頭發(fā)要定型。,四、主持的臨場(chǎng)技巧,1.克服恐懼心理的方法準(zhǔn)備充分、演練到位避免患得患失，展現(xiàn)真實(shí)自我。努力讓自己興奮，制作提示卡片臺(tái)詞默念，增強(qiáng)信心,２.良好的開場(chǎng)決定成功,（1)先聲奪人制造懸念故事利用手中的道具引發(fā)觀眾思考用智慧的語(yǔ)言撞擊心靈用令人震驚的事實(shí)用贊頌的話用涉及聽者切身利益的話利用共同語(yǔ)言,(2)上場(chǎng)方式 同時(shí)

9、走上場(chǎng)，站定開場(chǎng) 同時(shí)走上場(chǎng)，邊走邊講 逐個(gè)走上場(chǎng)，邊走邊講 逐個(gè)跑上場(chǎng)，邊跑邊講,3、節(jié)奏的把握：對(duì)每一環(huán)節(jié)做到有效的控制，按預(yù)定時(shí)間進(jìn)行，不可表現(xiàn)拖拉與急促。4、氛圍的掌控：隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，利用語(yǔ)言、活動(dòng)及時(shí)調(diào)節(jié)。5、時(shí)間的把握：盡量按預(yù)定時(shí)間完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，收放自如，保證整體時(shí)間的掌控。必要時(shí)可刪減臺(tái)詞或適當(dāng)增加臺(tái)詞、采訪、介紹等,6、突發(fā)事件的處理：做到及時(shí)補(bǔ)臺(tái)、救場(chǎng)。舉例7、眼神的交流：與主持人之間

10、；與參會(huì)者之間8、面部表情與肢體語(yǔ)言：表情的變化反映你的表達(dá)內(nèi)容及感情的流露，微笑會(huì)讓大家更喜歡你；適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言將進(jìn)一步烘托你的感情。9、良好的結(jié)尾塑造完美：結(jié)尾時(shí)間恰到好處，或振奮、或回味。,主持人的必備殺手锏,親和力“說”與“聽”的能力 機(jī)智靈活，現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)要迅速 主持人要有幽默感,行動(dòng)：站姿、坐姿、拿麥、遞麥、鞠躬服飾：表現(xiàn)個(gè)人氣質(zhì) 化妝：干凈大方、貼近生活發(fā)型：適合個(gè)人風(fēng)格眼神、微笑,主持人的儀態(tài),1、站姿：昂

11、首挺胸，肩膀要自然不要僵硬聳起，腳要自然分開，眼睛平視前方。主持人間間隔20cm左右，對(duì)齊站立于舞臺(tái)正前方。2、持麥：通常是右持麥，麥克風(fēng)與你的嘴呈四十五度角。麥克風(fēng)離你的嘴距離大概有一個(gè)拳頭大小，不要遮住臉，左手拿稿，稿件最好制作成卡片，放在手掌內(nèi)。手的位置大概與胸持平，離胸口兩個(gè)拳頭大小。3、引導(dǎo)手勢(shì)：在退場(chǎng)時(shí)引導(dǎo)下一個(gè)節(jié)目的手勢(shì)要平穩(wěn)，不能速度過快，用力過大但也要彰顯力度。4、退場(chǎng)姿勢(shì)：行欠身禮后退幾步然后主持人依次下場(chǎng)，腰

12、要直，上身向前傾15度即可,標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作,眼神和微笑,眼神：根據(jù)不同的主持場(chǎng)合、內(nèi)容以及對(duì)象等運(yùn)用不同的眼神表情來傳達(dá)和交流相應(yīng)的信息和感情。微笑：微笑并不是“掛”在臉上的，它的內(nèi)心依據(jù)是對(duì)觀眾的一片熱誠(chéng)。主持人的臉部表情要豐富，這種豐富并不是要變化不停，它是針對(duì)表情單一而言的，比如，始終固定于面部的“笑瞇瞇”，可能是另外一種形式的蒼白，主持人需隨節(jié)目?jī)?nèi)容的變化來變化臉部表情。,臺(tái)風(fēng),所謂臺(tái)風(fēng)，就是個(gè)人在舞臺(tái)在鏡頭前變現(xiàn)出來的風(fēng)度，這個(gè)

13、概念十分廣泛，包括形體，姿勢(shì)，服飾，化妝等等。。。,五、吐字,“叼住彈出”——清晰、有力、靈巧 標(biāo)準(zhǔn)、流暢、富有激情 語(yǔ)音：輕聲、兒化、前后鼻音、平翹舌、n / l / r 語(yǔ)調(diào)：規(guī)范自然，有別于聊天、話劇··· 后附：繞口令練習(xí),（1） 雙唇音b p m練習(xí)：步兵（b—b—）乒乓（p—p—） 買賣（m—m—） 繞口令練習(xí)炮(pào) 兵(bīng)

14、 和(hé) 步(bù) 兵(bīng)炮(pào) 兵(bīng) 攻(gōng) 打(dǎ) 八(bā) 面(miàn) 坡(pō)，炮(pào) 兵(bīng) 排(pái) 排(pái) 炮(pào) 彈(dàn) 發(fā)(fā) 射(shè)。步(bù) 兵(bīng) 逼(bī) 近(jìn) 八(bā)

15、面(miàn) 坡(pō)，殲(jiān) 敵(dí) 八(bā) 千(qiān) 八(bā) 百(bǎi) 八(bā) 十(shí) 多(duō)。,聲母發(fā)音練習(xí),（2）唇齒音f 豐富（f—f—）  發(fā)奮（f—f—） 方法（f—f—）  肺腑（f—f—） （3）舌尖前音z c s 自尊（z—z—） 猜測(cè)（c—c—）    粗糙（c—

16、c—）  松散（s—s—）  瑣碎（s—s—）,聲母發(fā)音練習(xí),（3）舌根音 g k h這三個(gè)聲母的音都是由舌根和軟腭構(gòu)成阻礙而發(fā)出來的。我們把這樣的音，叫舌根音。g舌根抵住軟腭，然后突然放開，氣流爆發(fā)而出，但沖出的氣流較弱，聲帶不顫動(dòng)。例如：k跟發(fā)g時(shí)大體同，只是阻礙解除時(shí)沖出一股較強(qiáng)的氣流。例如：h 舌根靠近軟腭，形成窄縫，氣流從縫中磨擦而出，聲帶不顫動(dòng)。例如：改革（g—g—）

17、60;困苦（k—k—） 歡呼（h—h—）,聲母發(fā)音練習(xí),（4）舌面音j q x這三個(gè)聲母都是由舌面前部和硬腭構(gòu)成阻礙而發(fā)出來的。它們的發(fā)音部位是舌面和硬 腭，所以叫舌面音。j舌面前部緊貼硬腭，然后氣流沖開一條窄縫，磨擦而出，聲帶不顫動(dòng)。q大體跟j 一樣，只是阻礙解除時(shí)有股較強(qiáng)的氣流沖出。x舌面前部靠近硬腭，形成一條窄縫，氣流摩擦而出，聲帶不顫動(dòng)，例如：階級(jí)（j—j—）親切（q—q—）虛心（x—x—）,聲母發(fā)音練習(xí),（

18、5）舌尖中音d t n l這四個(gè)聲母都是由舌尖和上齒齦構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來的，它們的發(fā)音部位都是舌尖和上齒齦，所以叫舌尖中音，簡(jiǎn)稱為舌尖音。d舌尖抵住上齒齦，然后突然放開，氣流爆發(fā)而出，但沖出的氣流較微弱，聲帶不顫動(dòng)。跟發(fā)d時(shí)大體樣，只是阻礙解除時(shí)沖出一股氣流。n舌尖抵上齒齦，軟腭下垂，開放鼻腔通道，氣流從鼻腔出來，聲帶顫動(dòng)。l舌尖抵上齒齦，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，氣流從舌兩邊出來，聲帶顫動(dòng)。例如：導(dǎo)彈（d—d—）廳堂（t—t

19、—） 牛奶（n—n—）   嘹亮（l—l—） 冷落（l—l—）,聲母發(fā)音練習(xí),（6）舌尖后音zh ch sh r這四個(gè)聲母都是由舌尖和上齒齦后部（上齒齦和硬腭交界處）構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來的。它們的發(fā)音部位都是舌尖和上齒齦后部，所以叫舌尖后音；因?yàn)榘l(fā)音的舌尖翹起，又叫翹舌音。zh舌尖翹起抵住上齒齦后部，然后氣流沖開一條窄縫，磨擦而出，聲帶不顫動(dòng)。ch跟發(fā)zh大體相同，只是阻礙解除時(shí)有一股較強(qiáng)的氣

20、流沖出。sh舌尖翹起靠近上齒齦后部，形成窄縫，氣流磨擦而出，聲璉不顫動(dòng)。r大體跟發(fā)sh相同，只是聲帶顫動(dòng)。例如：政治（zh—zh—）出產(chǎn)（ch—ch—）神圣（sh—sh—）柔韌（r—r—）,聲母發(fā)音練習(xí),練字音兒,進(jìn)了門兒，倒杯水兒，喝了兩口運(yùn)運(yùn)氣兒，順手拿起小唱本兒，唱一曲兒，又一曲兒，練完嗓子練嘴皮兒，繞口令兒，練字音兒，還有單弦牌子曲兒，小快板兒，大鼓詞兒，越說越唱越帶勁兒。,黃幌子和方幌子（H和F）,老方拿著個(gè)黃幌子，老黃

21、拿著個(gè)方幌子。老方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子。老黃老方不相讓。方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子。,床與船（uan , uang),床身長(zhǎng)，船身長(zhǎng)床身船身不是一樣長(zhǎng),畫鳳凰(H和F）,粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻，紅鳳凰，粉鳳凰粉紅鳳凰，花鳳凰,學(xué)時(shí)事（zh, sh, ch）,史老師，講時(shí)事學(xué)習(xí)時(shí)事長(zhǎng)知識(shí)時(shí)事學(xué)習(xí)看報(bào)紙報(bào)紙登的是時(shí)事?？磮?bào)紙要多思心里裝著天下事,石獅子 澀柿子 S-SH,山前有四十四

22、棵死澀柿子樹，山后有四十四只石獅子，山前的四十四棵死澀柿子樹，澀死了山后的四十四只石獅子，山后的四十四只石獅子，咬死了山前的四十四只澀柿子樹，不知是山前的四十四棵死澀柿子樹，澀死了山后的四十四只石獅子，還是山后的四十四只石獅子咬死了山前的四十四棵澀柿子樹。,子詞絲（z,c,s）,四十四個(gè)字和詞組成一首子詞絲的繞口令桃子李子梨子栗子橘子柿子檳子榛子栽滿院子村子和寨子刀子斧子鋸子鑿子錘子刨子和尺子做出桌子椅子和箱子名詞動(dòng)詞數(shù)量詞

23、代詞副詞助詞連詞造成語(yǔ)詞詩(shī)詞和唱詞生絲熱絲剿絲染絲曬絲紡絲織絲自制絲粗絲細(xì)絲人造絲,四是四，十是十（s,sh）,四是四，十是十，十四是十四，四十是四十不要把十四說成“實(shí)是”也不要把四十說成“細(xì)席”要想說對(duì)四，舌頭碰牙齒，要想說對(duì)十，舌頭別伸直，要想說對(duì)四和十，多多練習(xí)十和四,盆碰棚（en ,eng）,老彭拿著一個(gè)盆，路過老陳住的棚，盆碰棚，棚碰盆，棚倒盆碎棚壓盆，老陳咬賠老彭的盆，老彭不要老陳來賠盆，老陳要陪老

24、彭去補(bǔ)盆，老彭幫著老陳來修棚。,八百標(biāo)兵（力度）,八百標(biāo)兵奔北坡炮兵并排北邊跑炮兵怕把標(biāo)兵碰標(biāo)兵怕碰炮兵炮,詞的輕重格式,1、兩子詞有三種情況（1）多為中重格式：如到達(dá)、 海島、民兵、汽車。（2）重中格式：如奉承、消極（3）重輕格式：如鏡子、蘭的,三字詞也有三種情況（1）多為中中重格式，而第二音節(jié)比第一音節(jié)略輕，如“共產(chǎn)黨”（2）也有中重輕格式，如“打擺子”（3）還有重輕輕格式，如“提起來”,詞的輕重格式,四字

25、詞分為兩類：二二組成和一三組成（1）二二組成，按兩個(gè)字詞處理，即中重中重格式，如“一脈相承”（2）一三組成讀重中中重格式 ，如“慘不忍睹”,詞的輕重格式,輕重格式,（1）她的“針線”活兒做得不錯(cuò)。 請(qǐng)把“針線”借我用一下。（2）我的“兄弟”不在家。 我們“兄弟”之間感情很好。（3）這本書“多少”錢買的？ 干工作不要計(jì)較“多少”。（4）小張的“買賣”倒

26、閉了。 小李“買賣”很公平。,輕重格式,（5）她掀開“簾子”往里看，丈夫已經(jīng)把“蓮子”剝完了。（6）他太“大意”了，把段落的“大意”寫錯(cuò)了。（7）他“本事”可真大，把與“本事”有牽連的人一一查清楚了。（8）王“大麻子”去糧店買“大麻子”，一次就買了三十多斤呢。,輕重格式,（9）從“背面兒”按這床“被面兒”比正面兒還好看。（10）政治部的“干事”陸小林“干事”可真精明。（11）張小虎在“地道”里挖了一條“

27、地道”的排水溝。,六、發(fā)聲,胸腹聯(lián)合式呼吸 胸腔共鳴 嗓音保護(hù) 附：氣息練習(xí) 四聲練習(xí),數(shù)旗（氣息）,廣場(chǎng)上飄紅旗，看你能數(shù)幾面旗一面旗，二面旗，三面旗，四面旗，五面旗，六面旗，七面旗，八面旗，九面旗，十面旗，十面旗，九面旗，八面旗，七面旗，六面旗，五面旗，四面旗，三面旗，二面旗，一面旗，,一樹棗（氣息練習(xí)）,出東門，過大橋，大橋底下一樹棗兒拿著竿子去打棗，青的多， 紅的少。一個(gè)棗，二個(gè)棗，三個(gè)棗，四個(gè)棗，五個(gè)

28、棗，六個(gè)棗，七個(gè)棗，八個(gè)棗，九個(gè)棗，十個(gè)棗，十個(gè)棗，九個(gè)棗，八個(gè)棗，七個(gè)棗，六個(gè)棗，五個(gè)棗，四個(gè)棗，三個(gè)棗，二個(gè)棗，一個(gè)棗，,七、現(xiàn)場(chǎng)主持,A、事前準(zhǔn)備：做到有備無患 1、廣義備稿：保險(xiǎn)業(yè)務(wù)知識(shí)、主持業(yè)務(wù)技能等 狹義備稿：突出活動(dòng)的信息點(diǎn)、有意識(shí)設(shè)計(jì)興奮點(diǎn) 設(shè)計(jì)相應(yīng)副語(yǔ)言 設(shè)計(jì)承上啟下的過渡，有流暢感 2、會(huì)場(chǎng)的溝通與調(diào)試,B、現(xiàn)場(chǎng)即興發(fā)揮：即物生意、即

29、景賦情，有“靈氣”的主持1、捕捉現(xiàn)場(chǎng)信息點(diǎn)：（人、時(shí)間、環(huán)境···） 與主題結(jié)合，“聲東擊西”，形成亮點(diǎn)2、個(gè)性化的動(dòng)態(tài)串聯(lián)： 前后發(fā)言感受提煉 發(fā)言人狀態(tài)與會(huì)場(chǎng)細(xì)節(jié) 活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)展 ……,C、應(yīng)急措施 1、生理性因素2、物理性因素3、社會(huì)性因素/人為因素D、強(qiáng)調(diào)廣義備稿,,開始我們的實(shí)地演練吧~,