固體廢物處理與處置教學(xué)競(jìng)賽

1、《固體廢物的處理與處置》,說(shuō)課人：符 露所屬分院:化工分院2015年4月,說(shuō)課部分,環(huán)境污染,環(huán)境工程,,,,,固體廢物處理與處置,,說(shuō)課內(nèi)容,課程定位與課程標(biāo)準(zhǔn),,課程評(píng)價(jià)方法,,教學(xué)目標(biāo),,課程設(shè)計(jì)思路,,教學(xué)內(nèi)容選取,,教學(xué)方法及過(guò)程,,,,,,,,課程定位與標(biāo)準(zhǔn),,專(zhuān)業(yè)核心課,固體廢物處理處置,無(wú)機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)環(huán)境微生物等,環(huán)境工程施工環(huán)境評(píng)價(jià)與規(guī)劃固廢處理處置方案設(shè)計(jì)環(huán)境管理等,認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)生產(chǎn)實(shí)

2、習(xí)頂崗實(shí)習(xí),,,,,課程定位與標(biāo)準(zhǔn),,,,,,,,課程標(biāo)準(zhǔn),我院的辦學(xué)定位：培養(yǎng)態(tài)度好知識(shí)新技能強(qiáng)的實(shí)用型人才。專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適合環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理崗位群的高素 質(zhì)、高技能人才。,課程定位與標(biāo)準(zhǔn),崗位群分析,環(huán)境管理與治理技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位群,教材、教參,,,共八個(gè)章節(jié) 96學(xué)時(shí),,教材分析,,教參選擇,網(wǎng)絡(luò)資源,環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)資源網(wǎng)站及精品課程網(wǎng)站,教學(xué)目標(biāo),課程設(shè)計(jì)思路,,,,,物理處理

3、,生物處理,固化處理,熱處理,化學(xué)處理,固廢　　處理方法,固廢收集、貯存、運(yùn)輸,,預(yù)處理,,,,,,最終處置,綜合利用,分門(mén)別類(lèi)以項(xiàng)目的形式，按照工藝的處理流程和處理深度，逐漸展開(kāi)不同的任務(wù),教學(xué)內(nèi)容選取,教學(xué)內(nèi)容選取,,,,范例分析法,媒體演示講解法,分層教學(xué)法,教學(xué)方法,,,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,思考問(wèn)題,解決問(wèn)題,教學(xué)方法,,,4,,,第一環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)探究 呈現(xiàn)任務(wù),1,,,2,,,3,5,第二環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí) 探究新知,第

4、三環(huán)節(jié)：交流評(píng)價(jià) 分享成功,第四環(huán)節(jié)：學(xué)以致用 課后延伸,教學(xué)過(guò)程,,,,,,,,探索發(fā)現(xiàn),教師或?qū)W生提出，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,討論交流,得出結(jié)論或解決問(wèn)題,教學(xué)過(guò)程,1,第一環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)探究 呈現(xiàn)任務(wù),,任 務(wù) 一,任 務(wù) 二,,,,根據(jù)某節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，將內(nèi)容分為幾大任務(wù),教學(xué)過(guò)程,2,完成任務(wù)的過(guò)程，采用學(xué)生自主探索問(wèn)題，出現(xiàn)問(wèn)題適時(shí)指導(dǎo)的方針。,第二環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí) 探究新知,,,,,通過(guò)作品展示，樹(shù)立學(xué)生的自信心；同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正

5、確的作品評(píng)價(jià)。,作 品 展 示,2.教師參加討論，對(duì)于有閃光點(diǎn)的作品要及時(shí)予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。,1.采用組間評(píng)和組內(nèi)評(píng)相結(jié)合的方法 ，評(píng)出優(yōu)勝組。,教學(xué)過(guò)程,第三環(huán)節(jié)：交流評(píng)價(jià) 分享成功,學(xué)以致用,教學(xué)過(guò)程,第四環(huán)節(jié)：學(xué)以致用 課后延伸,1.參與教師課題 2.完成課程設(shè)計(jì),,實(shí)驗(yàn)操作30%,設(shè)計(jì)答辯35%,試卷考試20%,出勤作業(yè)15%,實(shí)驗(yàn)操作,講課部分,項(xiàng)目八,任務(wù)二 生活垃圾填埋場(chǎng)的主要污染物及環(huán)

6、境影響,《垃圾圍城》引人深思,課前準(zhǔn)備抽查,,侵占土地,污染水體,影響環(huán)境衛(wèi)生,污染大氣,固體廢物的危害,固體廢物污染危害,,,污染土壤,焚燒？,填埋？,解決垃圾圍城的兩大主要途徑,有害垃圾,可回收垃圾,其他垃圾,廚余垃圾,垃圾桶里垃圾袋的用途： 減少惡臭逸出 避免垃圾液外滲,同理，垃圾填埋場(chǎng)上要鋪設(shè)HDPE膜，交界處高溫200攝氏度焊接。,垃圾填埋場(chǎng)剖面圖,,,垃圾在填埋場(chǎng)里隨著時(shí)間推移發(fā)生的變化,,,第一天,

7、O2充足,好氧微生物,,,二氧化碳、水,垃圾在填埋場(chǎng)里隨著時(shí)間推移發(fā)生的變化,,,,第一天,第二天,O2缺乏,厭氧微生物,,,甲烷、二氧化碳、水,地下水,對(duì)水環(huán)境、大氣環(huán)境的影響,有機(jī)物質(zhì)無(wú)機(jī)物遷移轉(zhuǎn)化,,滲濾液（COD、BOD、氨氮等）,,填埋氣體（CH4、CO2、H2S等）,,,,,,,地表水,小 結(jié),1、廚余垃圾最適合作為垃圾填埋對(duì)象；2、垃圾填埋中產(chǎn)生的關(guān)鍵污染物以及它們對(duì)周?chē)h(huán)境的影響如下表：,Thank You