2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、認(rèn)識物體和圖形,,(一)教學(xué)內(nèi)容,,立體圖形(長方體、正方體、圓柱和球)的初步認(rèn)識和平面圖形(長方形、正方形、三角形和圓)的初步認(rèn)識。,(二)教學(xué)目標(biāo):,1、通過操作和觀察使學(xué)生初步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球等物體和圖形,知道它們的名稱,會辨認(rèn)這幾種物體和圖形;直觀認(rèn)識長方形、正方形、三角形和圓等平面圖形,能辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形。2、通過折、拼、擺、比各種圖形,使學(xué)生直接感受各種圖形的特征;培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察力,動手操作能力,初步建立

2、空間觀念。3、通過學(xué)生活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生合作探究和創(chuàng)新意識。 4、使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系。,(三)教材的地位:,上學(xué)前的兒童在很小的時候就開始接觸各種形狀的物體。因此,他們已經(jīng)有了比較多的關(guān)于形狀的感知方面的經(jīng)驗。任何一個物體都具有一些基本特征,如形狀、大小、顏色、材料等。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容后,可以將這種感性經(jīng)驗進(jìn)一步抽象化,形成簡單的幾何概念,發(fā)展初步的空間觀念,也為以后學(xué)習(xí)幾何與空間打下初步的基礎(chǔ)。,第

3、一課時  認(rèn)識物體和圖形(立體圖形的認(rèn)識),(一)本節(jié)課的知識點:,(1)第一個層次:實物引入 (2)第二個層次:讓學(xué)生對四種立體圖形分別進(jìn)行直觀的辨認(rèn)、區(qū)別,抽象為一般模型。 (3)第三個層次:給出圖形名稱。,(二)、教學(xué)重點:    教學(xué)難點:,1、初步認(rèn)識長方體、正方 體、圓柱、球等物體和圖形。 2、掌握其特征。,(三)教 學(xué) 過 程,,,,一).創(chuàng)設(shè)情景:,1、導(dǎo)入:,2、打開桌子上的禮物。,二)、操作

4、感知:,討論要點:,1、第一步分類:,二)、操作感知:,1、第一步分類:,2、小組匯報 :,討論要點:,二)、操作感知:,1、第一步分類:,2、小組匯報 :,知識形成:,討論要點:,二)、操作感知:,1、第一步分類:,2、小組匯報 :,3、4、摸一摸,感知特點及知    識的形成:(課件),知識形成:,討論要點:,二)、操作感知:,1、第一步分類:,2、小組匯報 :,3、4、摸一摸,感知特點及知    識的形成:(課件),5、比較:(課

5、件),知識形成:,討論要點:,二)、操作感知:,3、4、摸一摸,感知特點及知    識的形成:(課件),5、比較:(課件),6、小結(jié):,1、第一步分類:,2、小組匯報 :,知識形成:,討論要點:,二)、操作感知:,1、第一步分類:,2、小組匯報 :,3、4、摸一摸,感知特點及知    識的形成:(課件),5、比較:(課件),6、小結(jié):,7、舉例:,討論要點:,知識形成:,,,,,你認(rèn)識這些圖形嗎?,數(shù)圖形,并說出數(shù)量:,,,,,,1,4

6、,4,2,第二課時  認(rèn)識物體和圖形(平面圖形的認(rèn)識),(一)本節(jié)課的知識點:,(1)第一個層次:教材利用立體圖形和平面圖形的關(guān)系來引入平面圖形的認(rèn)識 (2)第二個層次:從眾多的長方形圖形中抽象出長方形的一般圖形。 (3)第三個層次:給出圖形名稱,(二)、教學(xué)重點:,初步認(rèn)識平面圖形和特征。,(三)教 學(xué) 過 程,,,,一).創(chuàng)設(shè)情景:,今天,老師給同學(xué)們介紹一位新朋友--------小小數(shù)學(xué)迷。 :,二) 、探究新知:,

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