歌詞寫作

1、歌詞寫作,歌詞是什麼？,歌詞就是心曲,莊子說：「無翼而飛者聲也?！关惗喾艺f：「音樂是人類精神的火花?！惯@說明了聲、音的本質(zhì)與境界；聲音之道感人至深，而且沒有時(shí)空的界限。,,《禮記》所說：「樂行而倫清，耳目聰明，血?dú)夂推?，移風(fēng)易俗，天下皆寧。」要表達(dá)感情的方式很多，藉著歌聲詞唱，是最直接動(dòng)人的。,俗話說：「絲不如竹，竹不如肉?！挂簿驼f明了樂器的彈弄不如吹奏，吹奏不如歌唱，因?yàn)楦璩患偻馇?，不必透過樂器，它與心的距離最近，生命的躍動(dòng)也

2、最真切動(dòng)人。,,結(jié)合音樂、歌唱、與歌詞，一首歌的生命才完整而豐富；而音樂與歌詞的結(jié)合密切，還要加上演唱者熟練高超的技巧，才能在一音中呈現(xiàn)特有的音色音質(zhì)，在一聲中表達(dá)當(dāng)下的喜怒哀樂。,歌詞就是心曲，藉由歌唱表現(xiàn)情志，最重要的是要發(fā)自真誠。真切吐露心聲的作品，能得到多數(shù)聽眾的喜愛。,,年輕人→流行歌曲老年人→聆賞老歌中年人→努力打拼，領(lǐng)略更多的滄桑與血淚，寄託願(yuàn)望與真情、宣洩苦悶與哀傷。,,與其單向的取向流行，不如寫出自己的歌、傳唱自

3、己的情，讓多元的文化更能兼容並蓄、多姿多采，在流行之外，有更多的自我與創(chuàng)作空間。,比起作曲與演唱，歌詞寫作就自由得多，只要展開觀察、覺察內(nèi)心的感動(dòng)，隨時(shí)捕捉，一枝筆、一張紙，就可以展開創(chuàng)作，所接觸到的一切，都是題材、都可以為師。,,醫(yī)學(xué)分析，每人有兩萬多條內(nèi)耳聽覺神經(jīng)纖線、靈活的聲帶，這是娑婆世界眾生「耳根最利」的天賦，善用我們的優(yōu)勢，有情就有心曲，有心就可以表達(dá)自己，不論是覓知己、還是走出自己，唱歌、寫歌，必能啟發(fā)潛能，找到生命的活泉

4、源，得到創(chuàng)作的喜悅。,歌詞的特性,歌詞與詩不同－合樂性,歌詞藉由歌唱表現(xiàn)情志，是一種音樂文學(xué)，不同時(shí)代有不同的音樂規(guī)範(fàn)，形成不同的表現(xiàn)風(fēng)格，歌詞也就隨時(shí)代遞變，以那個(gè)時(shí)代的語言，表露出那個(gè)時(shí)代的心聲?！对娊?jīng)》、樂府詩、近體詩，以言志為主、拉長吟調(diào)、輔以音樂，詩的文字是主軸。,,宋詞、元曲、明清傳奇等，都是結(jié)合不同音樂產(chǎn)生的文學(xué)作品，是以音樂為主體，填入歌詞，我們?nèi)匀荒軓母柙~本身的韻律和節(jié)奏，品賞歌詞的文學(xué)美和其中的音韻美，更能從歌詞中

5、看到那個(gè)時(shí)代的生活語言與社會(huì)情感。,創(chuàng)作歷程,詩是起於覺知、意念充滿於心、肆口噴發(fā)而成，是由動(dòng)到靜的過程。屈原→行吟澤畔，曹植→七步成詩，才高者多能當(dāng)下吟就成篇，以言志為主。,創(chuàng)作歷程,詞的寫作，以音樂為主體，要配合固定的曲調(diào)填入歌詞，唱出幽微的心曲，必須在挫折中沈潛、反省、昇華，是一種深婉的情感歷程，也是人面對痛苦、承受、掙扎進(jìn)而尋求寄託的真情告白，是一個(gè)由靜到動(dòng)的創(chuàng)造過程，以傳情為尚，較無詩的靈性和灑脫。,合樂之後，講究歌者的演唱

6、技巧，配合音調(diào)與字調(diào)四聲的協(xié)調(diào)、咬字歸韻與口型的一致，字正腔圓之外，更要留意氣的運(yùn)轉(zhuǎn)，要使聽眾聽得分明，才能達(dá)到動(dòng)人的效果。在曲詞中表現(xiàn)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性，即使用語通俗，卻也是在音樂與語言的旋律中，千錘百鍊，而後達(dá)到自然傳神、動(dòng)人的樂章。,詩與詞的不同,時(shí)至今日，歌、詩分道揚(yáng)鑣，就如同古典詞、曲同源分流一般，二者最大的不同，就在於「詞」與「樂」的結(jié)合。原先詩與歌詞有共同的特點(diǎn)，如：節(jié)奏、韻律、明朗、歡快、流暢等音樂要素，詩詞本身就是一首美

7、的音樂，「詩即音樂」、「音樂即詩」，所以音樂不存，透過詩詞仍可以欣賞文學(xué)的韻律。,現(xiàn)代音樂講究的是強(qiáng)弱拍的律動(dòng)、長短音的處理、樂句的對比重複等，這些都有一定的原則和規(guī)範(fàn)；現(xiàn)代詩都不復(fù)講求，在詩中只要前後均衡，自然流轉(zhuǎn)，案頭品賞，自無大礙?！杆{(lán)藍(lán)的天，白白的雲(yún)」與「青天高高，白雲(yún)飄飄」。,現(xiàn)代詩與現(xiàn)代歌詞,現(xiàn)代詩的創(chuàng)作，拋開了古典詞曲那樣的格律規(guī)範(fàn)，不必顧及音樂，自由開展，自成繁花馥郁、多姿多采的文學(xué)園地?，F(xiàn)代歌詞創(chuàng)作也拋開了傳統(tǒng)語

8、文的規(guī)範(fàn)和習(xí)慣，迎著現(xiàn)代音樂的繁複曲式、強(qiáng)烈節(jié)奏，表面雖然變化多端，但屬於自己的語言風(fēng)格和美感，仍覺朦朧；徒有音樂，仍不足以充分表達(dá)心中的情。,可和歌，可獨(dú)賞－完整性,合樂可歌：歌者順口，聽者悅耳，就是好歌。好的歌詞，離開音樂，仍能從歌詞本身的韻律和節(jié)奏，品賞歌詞的文學(xué)美和其中的音韻美，更能從歌詞中看到那個(gè)時(shí)代的生活語言與社會(huì)情感。,,所以歌詞有它獨(dú)立的生命：兼具可唱性、可讀性、可賞性，它可和歌、也可獨(dú)賞；它包括樂曲旋律、文字韻律、

9、歌唱語言等因素。,創(chuàng)作歌詞的條件,是否具備音樂旋律。是否把握創(chuàng)作主題。是否有文字韻律與語言節(jié)奏：歌詞是和流行音樂展開對話，流行的特質(zhì)是淺俗鮮活，所以必須以生活語言為基礎(chǔ)，進(jìn)行藝術(shù)加工，太古雅、太斯文的字句，無法拉近與聽眾的距，應(yīng)當(dāng)避免。是否可唱。,是否掌握聽眾需求：歌詞傳達(dá)的意念，要在現(xiàn)實(shí)之上，提供慰藉，傳播愛與溫情，不宜太消極，否則不受歡迎。是否有完整的結(jié)構(gòu)：在一首歌當(dāng)中，要能包括起頭、發(fā)展與結(jié)尾的過程，呈現(xiàn)一個(gè)完整的架構(gòu)。,

10、,合乎上述條件的歌詞，兼具文學(xué)與音樂之美，賞心悅目、悅耳動(dòng)人，可獨(dú)自散放迷人的魅力，獨(dú)樂樂、也可與眾同樂。,以歌傳情－時(shí)代性,和平時(shí)代的歌，多溫婉和諧；抗戰(zhàn)歌曲則鼓舞人心；民歌小唱，淳樸清新；校園民歌，有年輕朝氣。,,現(xiàn)代歌詞直接用口語描述現(xiàn)代生活，應(yīng)可有更寬廣的生活面向、更豐富的情思和感動(dòng)，不應(yīng)只是歌館樓臺的創(chuàng)作。正視我們的時(shí)代、善用我們的語言、豐富我們的歌聲，創(chuàng)作歌詞正是使雅俗平衡、良性溝通的對話藝術(shù)。,周杰倫《聽媽媽的話》

11、：反映出這一代青年心中的苦悶：為了未來的成就，要聽媽媽的話，用功讀書，晚一點(diǎn)再談戀愛；雖然張學(xué)友的吻別、周潤發(fā)的賭神、牽手和情書…都向他們熱情招手。,,我們?nèi)裟苷曔@個(gè)傳情達(dá)意的最佳方式－唱歌、寫歌，讓自己真正了解、面對自己的真情，也許我們不會(huì)經(jīng)受那麼多「情」的傷害！,周杰倫《紅模仿》所表達(dá)的，就是希望用勇氣與毅力，唱出中國風(fēng)的曲兒，作音樂上的皇帝；唯然用字遣詞不加修飾，但內(nèi)心一股強(qiáng)烈活出自己的意圖，是不難感受到的。以往的寫作方式，已

12、不能完全適用於今日，因此在嚮往完美的理想之餘，更要與現(xiàn)實(shí)流行的音樂和歌詞展開對話，重塑我們流行的品味，寫出這個(gè)時(shí)代的歌！,寫作說明,(悠悠我心－寫一首情歌)一首歌詞最重要的質(zhì)素：1. 是要有真切動(dòng)人的情感。2. 多姿多采的語言風(fēng)貌。3. 新鮮感。,情歌的類型,吸引大眾要有寬廣的視野，要能唱出多數(shù)人的心聲。情歌的元素普遍於古今中外。情歌的類型大抵可以對象、人稱區(qū)分為以下幾種：,情歌的類型,我對你：這種以第一人稱的方式訴說，像是

13、個(gè)人的故事，容易引人關(guān)注，大部分的情歌都屬於這種形式。但要注意不要寫得太感傷、太情緒化，因?yàn)闆]有人喜歡聽牢騷。,,,我和他：這種形式的歌詞，沒有第一種給人的親密感，像一種暗戀，較不容易討好。但若寫得生動(dòng)、鮮活，也會(huì)令人回味無窮。,,心戀 (作詞：方忭　作曲：梁齡選)我想偷偷望呀望一望他　假裝欣賞欣賞一瓶花祇能偷偷看呀看一看他　就像正要瀏覽一幅畫祇怕給他知道笑我傻　我的眼光祇好迴避他雖然也想和他說一說話　怎奈他的身旁有

14、個(gè)她,,我們之間：這可以描寫彼此共同的感覺、共同擁有的經(jīng)驗(yàn)或理想等，但未必能使聽眾融入這二人的世界，用這種寫作形式寫情歌，不留意就容易流於俗套，海誓山盟變成了教條般的彼此約束。,,他和她：這種寫歌詞的方式，給人感覺事不關(guān)己，成功的機(jī)會(huì)較少。若能把握時(shí)代的故事，善用描寫與對比，也是動(dòng)人的歌，如曾經(jīng)膾炙人口的《杜鵑花》。,,,獨(dú)白式：這種形式或用第一人稱、自我告白，或用第三人稱、寓含自己的情思。寫一段追尋、一段心情，像小品、像獨(dú)立的詩篇，要

15、真誠、要雋永。,,寫歌詞，從情歌開始，可以面對自己的真情。但不能將寫作題材嚴(yán)格限制在自己經(jīng)驗(yàn)範(fàn)圍。那樣會(huì)造成彼此的難堪。如果能試著聆聽他人的故事，寫聽眾本身的故事，不但可以走出自己、了解他人的需求，更可以讓自己變得更有想像力和創(chuàng)造力。,歌詞寫作與技巧,準(zhǔn)備階段,儲(chǔ)備創(chuàng)意與自信：要培養(yǎng)寫作能力，豐富我們的想像，可從觀察、聆聽、記憶入手。用全新的眼光看熟悉的事物，換一個(gè)角度，會(huì)讓我們的觀察更完整、更新鮮；傾聽人們的交談，推敲他們的言外之

16、意、真正的意圖；設(shè)定主題，透過聯(lián)想，將記憶的豐富資料開採出來。當(dāng)靈感來時(shí)，隨時(shí)寫下，然後按照自己設(shè)的標(biāo)題分類歸檔。,利用工具書建立字彙庫：屬於個(gè)人的寫作秘笈，須在平時(shí)不斷搜羅擴(kuò)充，不但有助於創(chuàng)作，也有助於塑造自己寫作的風(fēng)格。嘗試不同文體的創(chuàng)作,了解歌詞的韻,押韻的理由：要能聲韻活潑、順口成章、富有節(jié)奏，就必須押韻。在韻腳的規(guī)範(fàn)中，韻字的使用，能突破、創(chuàng)新，是一種挑戰(zhàn)，以及功力的展現(xiàn)。押韻的方式：每句都押韻，節(jié)奏較明快；隔幾句押一個(gè)

17、韻，較曲折婉約。押韻的練習(xí)：拿出韻書幫幫忙，多做練習(xí)，相信功力必然大增?？上染妥约合矚g的韻，多記一些同部的韻字。,,押韻的練習(xí)從寫對句開始，俗諺如此：祇要功夫深，鐵杵磨成針。人爭一口氣，樹爭一層皮。當(dāng)斷不斷，反受其亂。寧添一斗，莫添一口。凡事要好，須問三老。,,夫妻同心，勝過萬金。好茶一杯﹐精神百倍。吃飯不宜過飽﹐喝茶不能太少。粗茶淡飯少喝酒﹐一定活到九十九。常喝茶﹐少爛牙。,,廣告標(biāo)語如此：緯來電影臺，天天都精彩

18、。(緯來電影臺)康喜健鈣，我最愛。有內(nèi)在，就能有光采。(絲逸歡)爸爸一臺、媽媽一臺，這是計(jì)算機(jī)的時(shí)代。四季調(diào)味，真情入味。(四季醬油),,美味絕配，滿意加倍。(肯德基)消防做的好，生活更美好。新年到，生活也該換個(gè)味道。(廣三SOGO)天天聯(lián)合報(bào)，油禮更週到。(聯(lián)合報(bào))加油留發(fā)票，福氣好運(yùn)到。(中國石油)精打細(xì)算，買好鑽。電話多一線，上網(wǎng)更方便。,歌詞語言的原則,1.歌詞是通俗文學(xué)→生活語言(接近口語)+句式自由→

19、淺、暫、清、新+美感+趣味2.文而不文，俗而不俗→雅俗共賞 (北京歡迎你) 詞太文雅、離開生活太遠(yuǎn)，缺少吸引力；太俗濫、缺少美感韻味，倒盡聽眾胃口。,【北京歡迎你】,（序）　迎接另一個(gè)晨曦，帶來全新空氣。   氣息改變情味不變，茶香飄滿情誼。（一）　我家大門常打開，開放懷抱等你。 擁抱過就有了默契，你會(huì)愛上這裡。 　　不管遠(yuǎn)近都是客人，請不用客氣。 　　相

20、約好了在一起，我們歡迎你。,【北京歡迎你】,（二）　我家種著萬年青，開放每段傳奇。為傳統(tǒng)的土壤播種，為你留下回憶。陌生熟悉都是客人，請不用拘禮。 第幾次來沒關(guān)係，有太多話題。,【北京歡迎你】,（副一）北京歡迎你，為你開天闢地；流動(dòng)中的魅力，充滿著朝氣。 　北京歡迎你，在太陽下分享呼吸， 　在黃土地刷新成績。,【北京歡迎你】,（三）　我家大門常打開，開懷容納天地。 歲月綻放青春笑

21、容，迎接這個(gè)日期。 天大地大都是朋友，請不用客氣。 畫意詩情帶笑意，只為等待你。,【北京歡迎你】,（副二）北京歡迎你，像音樂感動(dòng)你，讓我們都加油去超越自己。北京歡迎你，有夢想誰都了不起，有勇氣就會(huì)有奇蹟。,,方文山作詞的《本草綱目》，羅列一串串中藥的名稱，希望能「抓一把中藥，服下一帖驕傲」。讓我來調(diào)個(gè)偏方　專治你媚外的內(nèi)傷 已札根千年的漢方　有別人不知道的力量,善用修辭技巧,漢語的修辭豐富多采。賦

22、是鋪陳、說故事，現(xiàn)代歌詞就是說一個(gè)動(dòng)人的故事。比是譬喻，有明喻、隱喻，是歌詞創(chuàng)作中最好用的法寶。興是直覺聯(lián)想，不論是創(chuàng)作者的靈感、頓悟，或是給聽眾的直接感發(fā)，這是歌詞中最動(dòng)人、最可貴的內(nèi)涵。,,一般修辭方式，大致可分為以下二大類：表意的方法─比喻、比擬、襯托、描摹、 婉曲、誇張、反語、雙關(guān)優(yōu)美的形式─對偶、排比、層遞、反複、 回文、頂真,其中常用的兩類加強(qiáng)意象描述：比喻、比擬、襯

23、托、描摹、誇張、雙關(guān)加強(qiáng)情感表現(xiàn)：對偶、排比、層遞、反複、轉(zhuǎn)品、鑲嵌、呼告、設(shè)問,加強(qiáng)對稱反覆效果,對偶：如鄭柏秋作詞曲的《天空藍(lán)藍(lán)的》沒有星星，沒有月亮，天空藍(lán)藍(lán)的；沒有愛情，沒有對象，心情淡淡的。類疊：如厲曼婷作詞的《離人》： 銀色小船搖搖晃晃彎彎，懸在我絨絨的心上；你的心事三三兩兩藍(lán)藍(lán)，停在我幽幽心上。,排比：如沈立作詞的《問》。月有明暗，花有盛殘，酒有濃淡，歌有長短；啊…情必有悲歡，人必有聚散。圓月時(shí)喜悅讚嘆，弦月時(shí)

24、詩意盎然；花開時(shí)陶醉心歡，花謝時(shí)珍惜懷念。濃型的酒，醇香撲鼻；清淡的酒，滋味甘甜。長歌?。⊥褶D(zhuǎn)纏綿；短歌?。‰h永曼妙。啊…誰能告訴我? 誰給我答案? 情的悲歌，如何拿捏? 人的聚散，如何承擔(dān)?,加強(qiáng)意象描述,歌詞傳達(dá)情意，要使情感能化為具體的意象，傳唱出來才能繪聲繪影，讓人感動(dòng)。譬喻：如徐志摩作詞的《沙揚(yáng)娜拉》─最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。,轉(zhuǎn)品：如李子恆作詞作曲的《牽手》，將同一個(gè)字詞，當(dāng)動(dòng)詞與名詞交疊

25、使用，如：「愛著你的愛」、「夢著你的夢」、「悲傷著你的悲傷」、「路過你的路」、「苦過你的苦」、「追逐你的追逐」等，頗具匠心，引人注意。,,鑲嵌：元散曲家徐再思的《水仙子》寫春情。九分恩愛九分憂，兩處相思兩處愁，十年迤逗十年受。幾遍成幾遍休，半點(diǎn)事半點(diǎn)慚羞。三秋恨三秋感舊，三春怨三春病酒，一世害一世風(fēng)流。,加強(qiáng)情感表現(xiàn),呼告、設(shè)問：如潘英傑作詞的《綠島小夜曲》，一句句「姑娘喲！」深情的呼喚，與末句「為什麼還是默默無語?」示現(xiàn)、感嘆：

26、李叔同填詞的《憶兒時(shí)》。茅屋三椽，老樹一樹，樹底迷藏捉。高枝啼鳥，小川游魚，曾把閒情託。兒時(shí)歡樂，兒時(shí)歡樂，斯樂不可作。兒時(shí)歡樂，兒時(shí)歡樂，斯樂不可作！,注意全篇結(jié)構(gòu),在主要段落的承啟上，仍有文學(xué)的法則元代流行歌曲講究「鳯頭、豬肚、豹尾」：鳯頭─開頭要美麗動(dòng)人豬肚─中間要浩大豐富豹尾─結(jié)尾要警策響亮。,,現(xiàn)代曲式多樣，結(jié)構(gòu)奇變，但仍然要重視：開頭氣氛是否夠強(qiáng)烈？主題是否夠集中？是否能給人心裡留下一幅圖像？是否能與下文的

27、語言形式配合？中間的鋪展，要避免流水帳；結(jié)束要讓人感同身受，忌諱說教。,校園民歌的詞是一本大學(xué)生日記,1.鄉(xiāng)土情懷----月琴、廟會(huì)、鄉(xiāng)間小路、外婆的澎湖灣、正月調(diào)、歸、今山古道2.景物訴情----聽泉、忘川、小草、秋蟬、小茉莉、橄欖樹、野玫瑰、歸人沙城。3.隱者與行旅----漁唱、樵歌、偈、浮雲(yún)遊子、再別康橋、你說過、橄欖樹。,,4.年輕之愛----如果、拜訪春天、牽掛、愛情、抉擇、歡顏、為何夢見他、海裡來的沙、牽引、忘了我是誰

28、、釵頭鳳、風(fēng)告訴我、青鳥、守著陽光守著你。5.生活記事----雨中即景、抓泥鰍、童年、阿美阿美、大斗笠、踏著夕陽歸去。,,6.故國之思----龍的傳人、那一盆火、曠野寄情、中華之愛、出塞曲、天水流長。7.青春懷抱----守住這一片陽光、讓我們看雲(yún)去、迎著風(fēng)迎著雨、奔放奔放。8.親情友情----母親我愛你、媽媽的喜歡、老師斯卡也達(dá)、當(dāng)你生日。,,9.童話情懷----珠兒串成的女孩、紡織姑娘、可愛的漁家姑娘、八個(gè)娃娃。10.反應(yīng)時(shí)局