種子科學(xué)與工程（隆平班）本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、種子科學(xué)與工程（隆平班） 本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案,植物科學(xué)學(xué)院2010年10月11日,一、培養(yǎng)目標(biāo)：,以“隆平種子班”為載體，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求，緊緊圍繞種子科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)主干學(xué)科知識(shí)和種子產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)需求，以校企聯(lián)合的教育教學(xué)機(jī)制，共同培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力和基礎(chǔ)理論扎實(shí)、基本技能較強(qiáng)，能在種子產(chǎn)業(yè)從事經(jīng)營(yíng)管理、科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新的高級(jí)應(yīng)用型人才。,二、專(zhuān)業(yè)方向： 作物育種；種子經(jīng)營(yíng),

2、三、學(xué)制與學(xué)分 1．學(xué)制 四年 2．學(xué)分 190 。學(xué)生畢業(yè)必須修滿(mǎn)180個(gè)學(xué)分。 校內(nèi)理論課程學(xué)分110個(gè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)分8個(gè)，個(gè)性化拓展課程學(xué)分6個(gè)，共124個(gè)學(xué)分； 實(shí)踐性教學(xué)56個(gè)學(xué)分，其中種子企業(yè)頂崗工作見(jiàn)習(xí)不少于10個(gè)學(xué)分。 授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位,四、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),五、實(shí)踐內(nèi)容,1、種子專(zhuān)業(yè)技術(shù)實(shí)踐： 包括種子銷(xiāo)售技術(shù)（春季水稻、玉米、棉花；秋季小麥、油菜的市場(chǎng)調(diào)查、開(kāi)拓

3、培育、品種宣傳、示范推廣）；種子加工貯藏技術(shù)（種子加工，貯藏，檢驗(yàn)等技術(shù)）。由企業(yè)根據(jù)季節(jié)工作需求在全國(guó)銷(xiāo)售市場(chǎng)安排。,2、種子企業(yè)實(shí)習(xí): 由企業(yè)根據(jù)專(zhuān)業(yè)崗位需求安排，重點(diǎn)是育種科研、種子繁殖制種； 作物育種技術(shù)（水稻，玉米，棉花，小麥育種、生態(tài)試驗(yàn)鑒定）； 種子生產(chǎn)技術(shù)（水稻，玉米雜交親本繁殖、雜交制種）。,3、種子企業(yè)頂崗工作見(jiàn)習(xí)： 根據(jù)企業(yè)崗位用人需求，實(shí)行學(xué)生頂崗見(jiàn)習(xí)

4、期和企業(yè)用人試用期相結(jié)合，同時(shí)學(xué)生也可以進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)（畢業(yè)論文）。,4、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐： 在大學(xué)生創(chuàng)辦的公司中開(kāi)展技術(shù)咨詢(xún)、經(jīng)營(yíng)服務(wù)、科技開(kāi)發(fā)等業(yè)務(wù)活動(dòng)。,六、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)、學(xué)分比例表,七、核心課程,1、作物育種技術(shù) 系統(tǒng)介紹從確定育種目標(biāo)、發(fā)掘和利用種質(zhì)資源，到采用不同育種方法選育優(yōu)良作物品種及推廣過(guò)程中涉及的知識(shí)。內(nèi)容包括：育種目標(biāo)、種質(zhì)資源、作物繁殖方式與育種、引種、雜交育種、雜種優(yōu)勢(shì)利用、誘變

5、育種、遠(yuǎn)緣雜交和倍性育種、抗性育種、群體改良和輪回選擇、品種試驗(yàn)、審定。著重介紹選育農(nóng)作物優(yōu)良品種的基本原理、主要方法和基本技能。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生能夠獨(dú)立開(kāi)展有關(guān)農(nóng)作物新品種的選育和品種評(píng)價(jià)工作。,2、分子育種技術(shù) 主要講授作物基因分子標(biāo)記育種技術(shù)和轉(zhuǎn)基因育種技術(shù)的操作方法。,,3、種子生產(chǎn)技術(shù) 主要講授作物種子的繁殖方式、種子快速繁殖技術(shù)、保持與提高品種穩(wěn)定性的基本原理與技術(shù)手段，小麥、水稻、玉米

6、、棉花等作物種子生產(chǎn)技術(shù)。（包括雜交制種技術(shù)、親本繁殖技術(shù)、常規(guī)種的繁育及提純保純）,4、種子加工與貯藏 主要講授種子的物理特性、種子貯藏原理、種子加工原理和技術(shù)、種子貯藏期有害生物發(fā)生及其防治、種子倉(cāng)庫(kù)與種子的入庫(kù)、常溫倉(cāng)庫(kù)種子貯藏期間的變化與管理、低溫倉(cāng)庫(kù)種子貯藏技術(shù)、主要作物種子貯藏技術(shù)。.,5、種子檢驗(yàn)學(xué) 主要介紹種子檢驗(yàn)技術(shù)規(guī)程和種子質(zhì)量的檢測(cè)原理和方法。包括扦樣、種子凈度分析、

7、種子發(fā)芽試驗(yàn)、種子生活力與活力測(cè)定、品種純度檢驗(yàn)、種子水分測(cè)定、種子健康檢驗(yàn)、千粒重測(cè)定與包衣種子包衣檢驗(yàn)、種子質(zhì)量評(píng)定、新技術(shù)在種子檢驗(yàn)中的應(yīng)用等內(nèi)容。,八、教學(xué)進(jìn)程表,據(jù)不完全調(diào)查統(tǒng)計(jì)，植科院目前有55位同學(xué)在國(guó)內(nèi)22個(gè)種業(yè)公司工作，其中有齊民濟(jì)生種業(yè)總經(jīng)理劉世年；湖南隆平高科安徽區(qū)域主管劉俊；北京聯(lián)創(chuàng)黃淮大區(qū)經(jīng)理姚曉光；安徽隆平高科西北制種基地主管陳恩銀；銷(xiāo)售經(jīng)理助理趙西霞；育種骨干李龍鵬；遼寧東亞種業(yè)安徽分公司付總理姬峰等一批種

8、業(yè)優(yōu)秀分子。55人中從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)工作的占61%，從事科研的僅占7%，種子生產(chǎn)的11%，管理崗位的約占30%。,九、“隆平種子班”人才培養(yǎng)方案的說(shuō)明,,本方案是按舉辦2010年“隆平種子班”框架協(xié)議制訂的。,（一）、指導(dǎo)思想 以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020）》為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持高等教育改革與發(fā)展的方向，實(shí)行校企聯(lián)合培養(yǎng)種業(yè)人才的教育教學(xué)機(jī)制，充分發(fā)揮和整合校企兩個(gè)平臺(tái)資源的互補(bǔ)作用，以校為

9、主，共同培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力和基礎(chǔ)理論扎實(shí)、基本技能較強(qiáng)的“雙創(chuàng)”、“雙基”型人才。,（二）、合作內(nèi)容 以真誠(chéng)、友好、平等、互惠的原則，在以下方面開(kāi)展合作。 1、在學(xué)校2010年種子科學(xué)與工程本科專(zhuān)業(yè)中設(shè)置一個(gè)“隆平種子班”；規(guī)模為一個(gè)教學(xué)自然班（29人）。班級(jí)人員組成由新生自薦與面試選拔相結(jié)合方式產(chǎn)生。,2、共同制訂“隆平種子班”的教學(xué)計(jì)劃（課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容），并分別組織實(shí)施；具體

10、工作由學(xué)校負(fù)責(zé)、企業(yè)配合。學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和主干專(zhuān)業(yè)課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成；部分專(zhuān)業(yè)課、選修課、畢業(yè)實(shí)習(xí)（論文）由企業(yè)安排專(zhuān)業(yè)人員組織教學(xué)；專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)由企業(yè)負(fù)責(zé)。,3、共同探討高等教育教學(xué)改革①根據(jù)種業(yè)人才培養(yǎng)需求，創(chuàng)新3－5門(mén)課程；②制定種業(yè)有關(guān)技術(shù)實(shí)訓(xùn)大綱和標(biāo)準(zhǔn)；③種業(yè)人才應(yīng)用技術(shù)知識(shí)體系構(gòu)架的優(yōu)化；④實(shí)踐教學(xué)“實(shí)習(xí)制”、“見(jiàn)習(xí)制”的試行；⑤學(xué)生考試考核方式的改革；⑥畢業(yè)實(shí)習(xí)（論文）的改革；⑦學(xué)生學(xué)業(yè)的雙導(dǎo)師制；⑧學(xué)生

11、班級(jí)管理雙班主任制。,三、特點(diǎn)1、體現(xiàn)了學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合共同培養(yǎng)種業(yè)人才。 學(xué)生的基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成；一些具有專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課、實(shí)踐課由企業(yè)負(fù)責(zé)完成；《企業(yè)文化》由企業(yè)總經(jīng)理親自任課，《現(xiàn)代育種專(zhuān)題報(bào)告》由企業(yè)聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)做，這樣就形成了一個(gè)半緊密型的校企聯(lián)合培養(yǎng)人才的體制機(jī)制。,2、企業(yè)編排實(shí)踐計(jì)劃。 由企業(yè)制訂種業(yè)有關(guān)技術(shù)實(shí)訓(xùn)大綱和標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)校審查）；學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績(jī)由企業(yè)

12、給出，改變了學(xué)生評(píng)價(jià)全由學(xué)校包攬的做法。,3、改革人才培養(yǎng)模式。實(shí)行3+1：（3年校內(nèi)+1年校外）。,4、壓縮了校內(nèi)課時(shí)。 總數(shù)為2096學(xué)時(shí)，（124學(xué)分），其中專(zhuān)業(yè)體系內(nèi)課程學(xué)時(shí)數(shù)1946，（110學(xué)分）。這樣一有利于教師開(kāi)展研究提高個(gè)人水平；二有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；校外實(shí)習(xí)、實(shí)踐69周（51個(gè)學(xué)分），突出生產(chǎn)一線的實(shí)踐，有利于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化技術(shù)知識(shí)的應(yīng)用。,5、創(chuàng)新五門(mén)課程。 《大學(xué)生科學(xué)

13、發(fā)展方法》----告知大學(xué)生從大一開(kāi)始如何做人、 如何學(xué)習(xí)、如何思考、如何創(chuàng)新、如何立業(yè)，幫助學(xué)生科學(xué)制訂人生規(guī)劃，早日成才。 《種業(yè)發(fā)展史》----培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)種業(yè)的意識(shí)和精神。 《農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新方法》----培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新、方法創(chuàng)新的能力。 《種子技術(shù)創(chuàng)新研究》----開(kāi)展科研訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生從事種質(zhì)創(chuàng)新的熱情。（原則要求學(xué)生能在畢業(yè)前發(fā)表論文）。 《種業(yè)創(chuàng)新概論》----種子企業(yè)發(fā)展中的體制、機(jī)制