2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、廈門大學(xué)碩士學(xué)位論文東亞貨幣合作的層次障礙及中國的對策姓名:謝豐蘋申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):@指導(dǎo)教師:朱孟楠20051201第一章國際貨幣合作的理論基礎(chǔ)①最優(yōu)貨幣區(qū),按照《新帕爾格雷夫經(jīng)濟(jì)學(xué)大辭典》的定義,是指:在一定區(qū)域內(nèi),一般的支付手段或是一種單一的共同貨幣,或是幾種貨幣,這幾種貨幣之間具有無限可兌換性,其匯率在進(jìn)行經(jīng)常交易和資本交易時互相盯住,保持不變;但是區(qū)域內(nèi)國家與區(qū)域以外的國家之間的匯率保持浮動。2第一章國際貨幣合作的理論基

2、礎(chǔ)第一章國際貨幣合作的理論基礎(chǔ)1961年,羅伯特.蒙代爾(RobertMundell)最先從要素流動性角度提出了“最優(yōu)貨幣區(qū)①”理論。此后,羅納德.麥金農(nóng)(RonaldMckinnon)(1963)、彼得.凱南(PeterKenen)(1969)和J.M.弗萊明(J.M.Flemming)(1971)等幾代經(jīng)濟(jì)學(xué)家不斷對其進(jìn)行補(bǔ)充和完善,討論的重點逐漸由建立最優(yōu)貨幣區(qū)的前提條件轉(zhuǎn)移到最優(yōu)貨幣區(qū)成本和收益的討論上,更加符合貨幣區(qū)發(fā)展的實踐

3、,也為有關(guān)國家加入貨幣區(qū)提供了理論上的依據(jù)。第一節(jié)最優(yōu)貨幣區(qū)理論的發(fā)展與完善第一節(jié)最優(yōu)貨幣區(qū)理論的發(fā)展與完善20世紀(jì)50年代,西方學(xué)者圍繞固定匯率和浮動匯率的爭論,出現(xiàn)了以金德爾伯格和弗里德曼為代表的兩大流派。前者鼓吹固定匯率制,后者崇尚浮動匯率制。在此背景下,蒙代爾于1961年發(fā)表了《最優(yōu)貨幣區(qū)理論》的論文,提出將整個經(jīng)濟(jì)世界劃分為若干個貨幣區(qū),在每個貨幣區(qū)內(nèi)實行共同貨幣或固定匯率制,而對區(qū)外則實行浮動匯率制。這樣就可以兼顧兩種匯率制

4、度的優(yōu)點和缺點。蒙代爾認(rèn)為,需求轉(zhuǎn)移是引起外部不均衡的主要原因。在兩個開放小國的模型中,即使?jié)M足馬歇爾勒納條件,匯率調(diào)整也只能解決不同貨幣區(qū)之間的收支失衡問題。而在一個貨幣區(qū)內(nèi)部,只要勞動力和其他生產(chǎn)要素具有完全自由的流動性,就可以依靠要素的轉(zhuǎn)移消除需求轉(zhuǎn)移造成的沖擊。所以要在幾個國家之間保持固定匯率、物價穩(wěn)定和充分就業(yè),就必須要有一個調(diào)節(jié)需求轉(zhuǎn)移和國際收支的機(jī)制,而這個機(jī)制只能是生產(chǎn)要素的高度流動。1963年,麥金農(nóng)在蒙代爾論文的基礎(chǔ)

5、上提出,應(yīng)當(dāng)用經(jīng)濟(jì)的高度開放度來作為確定“最優(yōu)貨幣區(qū)”的標(biāo)準(zhǔn)。他指出,經(jīng)濟(jì)開放度是指一國生產(chǎn)或消費中可貿(mào)易商品對不可貿(mào)易商品的比率。經(jīng)濟(jì)開放度與可貿(mào)易商品在社會總產(chǎn)品中的比重成正相關(guān)的關(guān)系。在一個高度開放的經(jīng)濟(jì)區(qū)域內(nèi),如果運(yùn)用匯率手段調(diào)整國際收支失衡,首先會引起進(jìn)口商品價格上升,進(jìn)而導(dǎo)致所有商品價格上升。如果限制價格上升,就會引起需求收縮和失業(yè)率上升。其次,由于“貨幣幻覺”減弱,本幣貶值后,人們會要求提高名義工資,以維持實際工資,造成成

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