矩形邊框

1、高三歷史復(fù)習(xí)專題指導(dǎo),09浙江文綜高考,歷史審題能力與答題規(guī)范的培養(yǎng),導(dǎo)致歷史考試失分的因素,導(dǎo)致歷史考試失分的因素,④迅速準(zhǔn)確地聯(lián)系所學(xué)知識(shí)。,一．歷史選擇題的解題策略,,步驟和方法,1．審清題干,2．選擇題項(xiàng),③結(jié)合史實(shí)和邏輯進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治觥?①有條不紊，不盲目求快；,②抓關(guān)鍵詞，明確限定條件；,③能用自己的語(yǔ)言明確表達(dá)題意；,①看懂題項(xiàng)中的內(nèi)容，推遲判斷；,②靈活運(yùn)用坐標(biāo)分析法，樹立最佳意識(shí)；,二、歷史主觀題的解題策略,,（一）歷

2、史主觀題解答的基本步驟,1.明確題型→2.理解題意→3.遷移知識(shí)→ 4.簡(jiǎn)列提綱,二、歷史主觀題的解題策略,,（三）歷史材料型主觀題的基本解法,抓有效信息，大致明確史料的限定范圍。,1．通覽材料,2．看問(wèn)題，明確題意,3．帶著問(wèn)題看相關(guān)的材料,4．結(jié)合材料和所學(xué)的知識(shí)做答,二、歷史主觀題的解題策略,,（二）主要能力題型的種類,1．列舉題：（列舉、舉出、哪些）2．陳述題：（簡(jiǎn)述、概述、怎樣）3．聯(lián)系比較題：（比較、有哪些異同、變化）

3、4．因果分析題：（分析、有哪些原因或影響）5．信息提取題：（獲得、反映）6．歸納概括題：（說(shuō)明、歸納、概括、指出）7．開放式評(píng)析題：（你認(rèn)為、有何認(rèn)識(shí)等）,二、歷史主觀題的解題策略,,（二）主要能力題型的種類,1．列舉題：（列舉、舉出、哪些）,（2003年全國(guó)卷38題）（2）參照材料三與所學(xué)知識(shí)，指出明中后期在處理漢蒙關(guān)系上采取了哪些重大舉措，（3分）（3）九一八事件以后，中國(guó)面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)，“把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)

4、城”成為中華民族的心聲。1933年，中國(guó)軍民在長(zhǎng)城一線英勇抗擊日本侵略軍，請(qǐng)舉出其中的一個(gè)事例。（3分）,二、歷史主觀題的解題策略,,（二）主要能力題型的種類,2．陳述題：（簡(jiǎn)述、概述、怎樣）,（2003年全國(guó)卷40題）（3）從1943年至第二戰(zhàn)場(chǎng)開辟期間，反法西戰(zhàn)爭(zhēng)在政治和軍事方面有哪些重大進(jìn)展？（10分）,二、歷史主觀題的解題策略,,（二）主要能力題型的種類,3．聯(lián)系比較題：（比較、有哪些異同、變化）,（2003年全國(guó)卷40題）

5、（3）從1943年至第二戰(zhàn)場(chǎng)開辟期間，反法西戰(zhàn)爭(zhēng)在政治和軍事方面有哪些重大進(jìn)展？（10分）為什么在這種形勢(shì)下英美最終開辟了第二戰(zhàn)場(chǎng)？（4分）,二、歷史主觀題的解題策略,,（二）主要能力題型的種類,4．因果分析題：（分析、有哪些原因或影響）,（2003年全國(guó)卷40題）（3）從1943年至第二戰(zhàn)場(chǎng)開辟期間，反法西戰(zhàn)爭(zhēng)在政治和軍事方面有哪些重大進(jìn)展？（10分）為什么在這種形勢(shì)下英美最終開辟了第二戰(zhàn)場(chǎng)？（4分）,二、歷史主觀題的解題策略,,（

6、二）主要能力題型的種類,5．信息提取題：（獲得、反映）,（2003年全國(guó)卷40題）（3）從1943年至第二戰(zhàn)場(chǎng)開辟期間，反法西戰(zhàn)爭(zhēng)在政治和軍事方面有哪些重大進(jìn)展？（10分）為什么在這種形勢(shì)下英美最終開辟了第二戰(zhàn)場(chǎng)？（4分）,二、歷史主觀題的解題策略,,（二）主要能力題型的種類,6．歸納概括題：（說(shuō)明、歸納、概括、指出）,（2003年全國(guó)卷40題）（3）從1943年至第二戰(zhàn)場(chǎng)開辟期間，反法西戰(zhàn)爭(zhēng)在政治和軍事方面有哪些重大進(jìn)展？（10分

7、）為什么在這種形勢(shì)下英美最終開辟了第二戰(zhàn)場(chǎng)？（4分）,二、歷史主觀題的解題策略,,（二）主要能力題型的種類,7．開放式評(píng)析題：（你認(rèn)為、有何認(rèn)識(shí)等）,（2003年全國(guó)卷40題）（3）從1943年至第二戰(zhàn)場(chǎng)開辟期間，反法西戰(zhàn)爭(zhēng)在政治和軍事方面有哪些重大進(jìn)展？（10分）為什么在這種形勢(shì)下英美最終開辟了第二戰(zhàn)場(chǎng)？（4分）,二、歷史主觀題的解題策略,,1.明確題型→2.理解題意→3.遷移知識(shí)→ 4.簡(jiǎn)列提綱,1．列舉題：（列舉、舉出、哪些）

8、2．陳述題：（簡(jiǎn)述、概述、怎樣）3．聯(lián)系比較題：（比較、有哪些異同、變化）4．因果分析題：（分析、有哪些原因或影響）5．信息提取題：（獲得、反映）6．歸納概括題：（說(shuō)明、歸納、概括、指出）7．開放式評(píng)析題：（你認(rèn)為、有何認(rèn)識(shí)等）,二、歷史主觀題的解題策略,,（四）歷史主觀題的答題規(guī)范,網(wǎng)絡(luò)閱卷有利于：調(diào)整閱卷誤差，保證公平公正。減少人為加分計(jì)算的錯(cuò)誤。便于監(jiān)控閱卷過(guò)程和統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)據(jù)。,閱卷印象之——閱卷工作,工作量增大

9、 速度要求快 賦分準(zhǔn)確性低 缺乏機(jī)制監(jiān)督,存在問(wèn)題：,幾種有損考分的典型現(xiàn)象：散：要點(diǎn)不清晰——形散神散缺：答案不完整——丟三落四亂：邏輯不順暢——東拉西扯虛：分析不深入——言之無(wú)物,閱卷印象之——學(xué)生答題,教師反感的幾種現(xiàn)象：字跡潦草難辨認(rèn)長(zhǎng)篇大論隱要點(diǎn)規(guī)范不佳出差錯(cuò),閱卷印象之——教師心理,,★ 專家提醒：評(píng)卷教師根據(jù)評(píng)卷分工分別只對(duì)某一

10、題的答案進(jìn)行評(píng)閱，每個(gè)答題區(qū)域（矩形邊框）外的任何文字在計(jì)算機(jī)自動(dòng)作圖像切割時(shí)將被切掉，在發(fā)給該題的評(píng)卷教師評(píng)閱時(shí)將不被顯示。,,★ 專家提醒：評(píng)卷教師根據(jù)評(píng)卷分工分別只對(duì)某一題的答案進(jìn)行評(píng)閱，每個(gè)答題區(qū)域（矩形邊框）外的任何文字在計(jì)算機(jī)自動(dòng)作圖像切割時(shí)將被切掉，在發(fā)給該題的評(píng)卷教師評(píng)閱時(shí)將不被顯示。,網(wǎng)絡(luò)閱卷對(duì)考生的答題規(guī)范提出了更高的要求，啟示我們要規(guī)范復(fù)習(xí)的全過(guò)程。,結(jié)論：,二、歷史主觀題的解題策略,,（四）歷史主觀題的答題規(guī)范,