17.計(jì)算機(jī)

1、說 課,各位專家評委、老師好！,我今天的說課課程是---計(jì)算機(jī)組裝與維修，下面我將從說教材、說教學(xué)大綱、說教學(xué)對象、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)六個(gè)方面來對本課程進(jìn)行說明。,一、說教材,《計(jì)算機(jī)組裝與維修》是計(jì)算機(jī)專業(yè)課程中動(dòng)手操作要求很強(qiáng)的一門課程，本課程是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)的重要專業(yè)課，本課程全面剖析了計(jì)算機(jī)的各種硬件，詳細(xì)地介紹了計(jì)算機(jī)硬件的選購、組裝與CMOS參數(shù)的設(shè)置、操作系統(tǒng)的安裝、維護(hù)及故障檢修

2、的基本方法與步驟。本課程可操作性強(qiáng)，教材內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn)。本教材提供了大量的習(xí)題和上機(jī)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合這兩個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生學(xué)會計(jì)算機(jī)組裝與維修的理論與實(shí)際動(dòng)手的技能，在電腦公司從事電腦維修工作。,二、說教學(xué)大綱,課程目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課程，能掌握現(xiàn)代計(jì)算機(jī)組成結(jié)構(gòu)與內(nèi)部部件的連接，熟練掌握微機(jī)的裝機(jī)過程與常用軟件的安裝調(diào)試，并能理論聯(lián)系實(shí)踐，在掌握微機(jī)維修維護(hù)方法的基礎(chǔ)上，判斷和處理常見的故障。課程任務(wù)：本門課程是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的重

3、要課程，學(xué)生的學(xué)習(xí)模式應(yīng)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐并重，任務(wù)是使學(xué)生學(xué)會計(jì)算機(jī)組裝與維修的理論與實(shí)際動(dòng)手的技能。,授課重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的五大部件和常見故障的處理。授課難點(diǎn)：電腦故障的處理和系統(tǒng)調(diào)試部分。教學(xué)的基本要求：本課程學(xué)習(xí)以微機(jī)系統(tǒng)的組成、微機(jī)的組裝與維修為主，教師應(yīng)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，通過對微機(jī)硬件、組裝與維修、操作系統(tǒng)安裝等內(nèi)容的詳細(xì)講解，以及在微機(jī)硬件實(shí)訓(xùn)房的實(shí)際操作，使學(xué)生學(xué)會基本的微機(jī)組裝與維修的實(shí)踐技能。

4、 教學(xué)效果反饋方式：通過和學(xué)生的直接交流+作業(yè)+實(shí)踐考核方式：考試課 [ 理論考試（30%）+實(shí)踐考試（40%）+平時(shí)表現(xiàn)（30%）],三、說教學(xué)對象,本課程的教學(xué)對象是計(jì)算機(jī)專業(yè)開設(shè)《計(jì)算機(jī)組裝與維修》課程的班級學(xué)生。一般來說，在開設(shè)本門課程以前學(xué)生應(yīng)先修《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程，學(xué)生必須具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識才可以學(xué)習(xí)本課程。對于不同層次的學(xué)生：應(yīng)因材施教。,四、說教法和學(xué)法,科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧

5、完美統(tǒng)一。為了能體現(xiàn)我在教學(xué)中的主導(dǎo)地位以及學(xué)生的主體地位，我主要采用的教法是講授法、演示法。學(xué)法上，我貫徹的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”、“學(xué)有激情”。,五、說教學(xué)過程,做為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)課教師，我在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，我在教學(xué)過程中積累了一些教學(xué)心得。我的教學(xué)過程是采取“精講——多練——實(shí)訓(xùn)”三步曲教學(xué)法，是一個(gè)從理論到實(shí)際、從抽象到具體、從局部到整體的教學(xué)體系，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，并且在實(shí)踐過程中已取得了很好的效果。下面

6、就如何開展教學(xué)三步曲做詳細(xì)介紹。,1．“精講”知識點(diǎn) 精講知識點(diǎn)主要圍繞實(shí)踐技能訓(xùn)練開展，要求夠用就行，對于重點(diǎn)內(nèi)容如：對CPU、主板、內(nèi)存等重要部件的性能參數(shù)和流行品牌等要詳細(xì)講解。在講課時(shí)，①是拿出具體實(shí)物和圖對照講解，例如：在講解主板的時(shí)候，我會拿出主板教具來講解主板的相關(guān)知識，學(xué)生有了感性認(rèn)識后，就更容易理解主板的相關(guān)知識。②是課堂上盡量把理論知識簡單化，與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，提高我的教學(xué)質(zhì)量和效果。③是充分利用多媒

7、體手段，比如利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生展示最新產(chǎn)品的優(yōu)勢，例如：在講解內(nèi)存條時(shí)，把DDR系列的DDR-1,DDR-2,DDR-3內(nèi)存條做新舊對比，就可以看出內(nèi)存條部件的發(fā)展趨勢和產(chǎn)品特點(diǎn)，啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)更加豐富多彩。,2．多練 在課堂上做到了少講、精講以后，緊接著就是多練。俗話說“打鐵要趁熱”，要想真正讓學(xué)生掌握實(shí)踐技能，還要靠多練?！熬殹笨梢詮淖詈唵蔚牟考R別、拆裝電腦這些基本的入門開

8、始，學(xué)生只有見得多了、摸得多了，才對電腦不會陌生，才敢動(dòng)手去拆、去裝。還有一些理論原理很抽象，不容易理解，但是學(xué)生經(jīng)過自己動(dòng)手操作，一下子就會明白。因此“練”是解決學(xué)生由直接感覺到形象思維、知覺思維到抽象思維之間的過渡，也會使學(xué)生收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。為了減小因靜電、摔碰等人為因素的影響造成不必要的損失，我們把“練”分階段、分場地進(jìn)行。第一階段是認(rèn)知、拆裝電腦的初級階段，這個(gè)階段應(yīng)在專門的組裝實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，因?yàn)閷W(xué)生剛剛認(rèn)識各個(gè)部件，要一

9、一操作練習(xí)，且物理損壞較大，所以初級階段的實(shí)驗(yàn)室要求較低，只要滿足部件齊全，型號較新，不要求能夠使用就可以了。第二階段是系統(tǒng)測試、維護(hù)、優(yōu)化的高級階段。進(jìn)行到這個(gè)階段，學(xué)生對電腦操作基本掌握，注意事項(xiàng)也比較清楚。在這里學(xué)生們就可以從容地練習(xí)各種系統(tǒng)測試、維護(hù)、優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)了，如硬盤的分區(qū)與格式化、安裝操作系統(tǒng)以及系統(tǒng)優(yōu)化等。,3．校外實(shí)踐  校外實(shí)踐，是我們實(shí)踐性教學(xué)的一大亮點(diǎn)。為了讓學(xué)生了解最新技術(shù)、最新產(chǎn)品，就必須

10、走出去。我們計(jì)算機(jī)專業(yè)在領(lǐng)導(dǎo)的努力和大力支持下與曲靖聯(lián)想電腦公司、三維電腦公司、正豐科技有限公司等建立了良好的關(guān)系，讓我們的學(xué)生到電腦公司親自動(dòng)手“配機(jī)清單”、組裝電腦、檢測維修電腦等一些基本工作。并把正豐科技有限公司的工程師請到學(xué)校為學(xué)生講授常見故障及處理，通過參與這些活動(dòng)，學(xué)生可以身臨其境，親自動(dòng)手實(shí)踐，增強(qiáng)了自信心，體會到了掌握“真正知識”的樂趣，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)積極性。實(shí)踐證明，在教學(xué)過程中，應(yīng)用“精講——多練——校外實(shí)訓(xùn)”三步曲