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1、《團(tuán)結(jié)就是力量》,團(tuán)結(jié)就是力量團(tuán)結(jié)就是力量這力量是鐵這力量是鋼比鐵還硬,比鋼還強(qiáng),,用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題,,走進(jìn)游戲,,,4.2米,1.7米,,,討論:請各小組根據(jù)本組的情況設(shè)計活動方案,以順利完成項(xiàng)目。1、選出隊長2、為自己的團(tuán)隊命名3、每位隊員的分工明確,,XX團(tuán)隊 隊員,全局,局部,團(tuán)隊翻過勝利墻是每個隊員努力的結(jié)果,部分,全過程,各個階段,思考:該活動中什么是整體,什么是部分?,整體,,思考:請同
2、學(xué)們舉出幾個我們身邊的關(guān)于整體和部分的例子。,如果讓你去完成“人梯”這個最臟最累的任務(wù),你愿意服從分配給你的任務(wù)嗎?為什么?,現(xiàn)場訪問,,,,整體──主導(dǎo)地位 統(tǒng)率作用,部分──被支配地位 服從整體,,你是你們組身體素質(zhì)最好的,說心里話,你是否覺得其他人是你的負(fù)擔(dān),拖累了你?,現(xiàn)場訪問,整體具有部分所不具有的功能。,成果共享,整體,部分,,樹立全局觀念,立足整體,統(tǒng)籌全局,相互區(qū)別,,立足集體,攜手共進(jìn),跨越
3、人生“勝利墻”攻略一:,樹大局觀念,尋人生大計,現(xiàn)場調(diào)查,通過感受前面的游戲,你認(rèn)為自己在團(tuán)隊中的地位如何? A.至關(guān)重要 B.有一定的作用,但作用有限 C.可有可無,,整體,部分,相 互 依 賴,,離不開,,,部分(關(guān)鍵),整體,影響(決定),影響,相 互 影 響,,,,,成果共享,整體,,,部分,相互聯(lián)系,必須重視部分的作用,搞好局部,,,,相信自己,以優(yōu)促強(qiáng),跨越人生“勝利墻”攻略二:,人梯,向上拉,向上爬,各
4、個要素相互聯(lián)系相互作用構(gòu)成的統(tǒng)一整體稱為系統(tǒng)。,想一想:自己團(tuán)隊的游戲方案中有哪幾種分工?,兩個實(shí)力相當(dāng) ,人員配置相同的隊一起參加“勇攀勝利墻”,但結(jié)果卻是一個成功,一個失敗。請同學(xué)們推測失敗的原因。,,,,,合作探究,,要素排列優(yōu)化、有序,系統(tǒng)功能加強(qiáng)、升級 (1+1>2),,要素排列不協(xié)調(diào)、無序,系統(tǒng)功能降低、弱化 (1+1<2),,,,,,成果共享,,,系統(tǒng)優(yōu)化法,1、著眼于事物的整體性,2、遵循系統(tǒng)內(nèi)
5、部結(jié)構(gòu)的有序性,3、注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向,,用綜合的思維方式來認(rèn)識事物。,團(tuán)結(jié)協(xié)作,優(yōu)化組合,跨越人生“勝利墻”攻略三:,本課練習(xí),1 ( 2007年全國文科綜合卷Ⅱ第28題)畫師借助于哈哈鏡觀察創(chuàng)作對象,把現(xiàn)實(shí)中的“瘦子”畫成了“胖子”。畫師完成的作品( ) A 忠實(shí)再現(xiàn)原型又不拘泥于原型 B. 完全是該畫師豐富想象力的產(chǎn)物 C. 擺脫原型的制
6、約,實(shí)現(xiàn)了主體的創(chuàng)作意圖 D. 實(shí)現(xiàn)主體發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀事實(shí)的統(tǒng)一 解析:A項(xiàng)沒有“忠實(shí)再現(xiàn)”原型;B項(xiàng)不是“完全想象的產(chǎn)物”;D項(xiàng)沒有尊重客觀事實(shí),而是將“瘦子”畫成“胖子” C項(xiàng)符合題意,不受原型制約,實(shí)現(xiàn)了將“瘦子”變成“胖子”的意圖,故選C.,2 關(guān)于聯(lián)系,敘述正確的是( ) A 聯(lián)系是事物本身所固有的,是無法改變的 B 任何事物之間都無條件地聯(lián)系著 C
7、 人們可以根據(jù)事物的固有聯(lián)系改變事物的狀態(tài),建立新的具體聯(lián)系 D 任何事物都直接與周圍事物聯(lián)系著,3 , 2008年第29屆北京奧運(yùn)會火炬接力,以“和諧之旅”為主題,以“點(diǎn)燃激情,傳遞夢想”為口號,在五大洲21個城市和我國的31個省區(qū)市成功傳遞。其傳遞成功的辯證法依據(jù)是( ),A.世界是客觀存在的物質(zhì)世界 B.“點(diǎn)燃激情,傳遞夢想”是當(dāng)今世界人民最美好的愿望 C.整個世界是一個相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體
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