華盛頓國家藝術(shù)館正面-同桌100

1、這些“洋裝雖然穿在身，卻改變不了我的中國心”的海外華人，這些具有中華傳統(tǒng)美德的中華兒女，為當(dāng)?shù)貫槭澜鐬槿祟愖龀隽俗吭降呢暙I(xiàn)和不朽的功績，為中華民族增光添彩！,諾貝爾物理獎：楊振寧 李政道（美籍）諾貝爾化學(xué)獎：李遠(yuǎn)哲（美籍） 趙無極（法 畫家） 海外華人“藝術(shù)三寶” 周至忠（美 作曲家） 貝聿銘（美 建筑家）,,展示華夏文化魅力,——余瑋,學(xué)習(xí)目

2、標(biāo)：,一、整體感知，理清思路二、學(xué)習(xí)文中詳略得當(dāng)，正、側(cè)面描寫相結(jié)合的好處，了解本文多種表達(dá)方式的運用。三、欣賞貝聿銘先生的建筑藝術(shù)，感悟愛國情懷。,,貝 聿 銘,世界著名建筑大師，在國際學(xué)術(shù)界被公認(rèn)為現(xiàn)代派建筑代表人物。曾獲里根總統(tǒng)授予的美國“國家藝術(shù)獎”、密特朗總統(tǒng)授予的“光榮勛章”、布什總統(tǒng)頒發(fā)的“全美十佳公民獎”。其設(shè)計作品曾獲“普茨克獎”。,,貝聿銘（ ） 魅（ ）力 晶瑩剔（ ）透 奠（ ）定

3、相得益彰（ ）授（ ）予 頒（ ）發(fā) 榮譽（ ） 初生之犢（ ）遺孀（ ）,yù míng,mèi,tī,zhāng,diàn,shòu,bān,yù,dú,shuāng,水榭（ ） 勘（ ）察 輕妝淡抹 相輔（ ）相成,xiè,kān,fǔ,遴（ ）選 聲譽卓（ ）著

4、 抉擇（ ） 負(fù)荷（ ） 軒（ ）然大波 摩（ ）天 縈（ ）系 力排眾議 功成名就 變幻莫測當(dāng)之無愧 別具匠心,zhuō,lín,jué zé,hè,xuān,mó,yíng,速讀課文 整體感知,,,,,思考:,1.開頭兩段寫了什么內(nèi)容？它在全文中有什么作用？,2.文中的三個小標(biāo)題分別講了什么內(nèi)容？它們是按照什么順序來寫的

5、？,3. 找出貝聿銘在建筑設(shè)計方面的主要成就。,開頭語：描寫中國銀行總部大廈的驚人 氣勢和高貴氣質(zhì)。,總起,這樣寫就一下子吸引住了讀者，由此引出了本文記述的對象。這樣的開頭，起著統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。,1.開頭兩段寫了什么內(nèi)容？它在全文中有什么作用？,貝聿銘早期在建筑業(yè)獲得的成就。,貝聿銘在建筑設(shè)計上的突出成就。,貝聿銘在為中國設(shè)計的建筑中表現(xiàn)出來的一片愛國之心。,（國外）,（國內(nèi)）,,（初露頭 角）,（創(chuàng)建筑 奇

6、跡）,（不變的 中國心）,,,,歸納：貝聿銘是建筑藝術(shù)家,2.文中的三個小標(biāo)題分別講了什么內(nèi)容？ 它們是按照什么順序來寫的？,,1.中國銀行總部大廈2.肯尼迪圖書館3.華盛頓國家藝術(shù)館東樓4.巴黎羅浮宮玻璃金字塔5.香山飯店6.香港中國銀行大廈,3.速讀課文，請同學(xué)們找出貝聿銘在建筑設(shè)計方面的主要成就。,,1.中國銀行總部大廈,2.肯尼迪圖書館,3.華盛頓國家藝術(shù)館東樓,4、羅浮宮玻璃金字塔,5.香山飯店,6.香港

7、中國銀行大廈,方法探究：,對于貝聿銘可寫的東西太多，作者很好的運用了詳寫與略寫相結(jié)合，正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。綜合運用記敘、描寫、說明、議論多種表達(dá)方式,略寫早期成就和世界各地100多項大型建筑，詳寫突出成就中的三座建筑。這樣既可以了解全貌又可以了解重點。因為這幾座建筑物，是他在建筑設(shè)計上最突出的成就，也是具有世界影響的幾座建筑，它們的設(shè)計和建造，證明貝聿銘“是當(dāng)之無愧的世界著名建筑大師”。,1、作者略寫了什么？詳寫了什么？為什

8、么這樣安排？,,,2、研讀第二部分：在非議之中屢創(chuàng)建筑奇跡 這一部分寫了貝聿銘在建筑設(shè)計上的突出成就，作者從正面和側(cè)面描寫了貝聿銘具有世界影響的3座建筑物的設(shè)計和建造。分別找出正面和側(cè)面描寫的句子。,肯尼迪圖書館,華盛頓國家藝術(shù)館,羅浮宮玻璃金字塔,正面：“使貝聿銘聲名遠(yuǎn)揚、濟(jì)身世界級建筑大師行列”，可見這一作品的水平之高?！霸O(shè)計新穎、造型大膽、技術(shù)高超”是它的主要特點。側(cè)面：肯尼迪遺孀杰奎琳的評價——“貝聿銘的唯美世界，無

9、人可與之相比”，可見其藝術(shù)性之高?！霸诿绹ㄖ缫鹆宿Z動，被公認(rèn)是美國建筑史上的最佳杰作之一”“貝聿銘年”“美國建筑學(xué)院金質(zhì)獎?wù)隆?，都說明了這一作品的成就。,,肯尼迪圖書館,正面：這座建筑物的最大特點是“同周圍環(huán)境構(gòu)成高度諧調(diào)的景色”?！敖o人以變幻莫測的感覺”“映照出一幅美麗的圖畫” 等等。側(cè)面：美國總統(tǒng)卡特的稱贊：一是對建筑物的評價——“是華盛頓市和諧而周全的一部分”，二是對它作用的評價——“公眾生活與藝術(shù)情趣之間日益增強聯(lián)系

10、的象征”，三是對貝聿銘的評價——“不可多得的杰出建筑師”。,,華盛頓國家藝術(shù)館,正面：“法國密特朗時代最輝煌的建筑”“公認(rèn)為當(dāng)代建筑藝術(shù)最偉大的奇跡”“位列‘當(dāng)代建筑的十大奇跡’之首”，可見這一設(shè)計的藝術(shù)價值。側(cè)面：“法國政府廣泛征求設(shè)計方案”?！皯?yīng)征者都是”“著名建筑師”，“世界上15個聲譽卓著的博物館館長對應(yīng)征的設(shè)計方案進(jìn)選抉擇”，可見競爭之激烈；“13位館長選擇了貝聿銘的設(shè)計方案”，然后寫密特朗總統(tǒng)的力排眾議、獲得“普茨克獎

11、”，則是對這一方案的最好肯定?！傲_浮宮院內(nèi)飛來了一顆巨大的寶石”，則是公眾現(xiàn)在的評價。,,羅浮宮玻璃金字塔,主題探究：,1、既然是介紹貝聿銘和他設(shè)計的建筑，為什么會以“展示華夏文化魅力”為題目？,,深刻含義：藝術(shù)屬于文化的范疇，貝聿銘建筑設(shè)計的獨特之處就在于他在設(shè)計中融進(jìn)了中國——華夏建筑藝術(shù)的精華，他向世界展示的是建筑的藝術(shù)，是華夏文化的魅力。,主題探究：,2、找出有關(guān)“根”的語句，并說說它的寓意。,,“我的根在中國” “中國

12、建筑的根還在，還可以發(fā)芽” “有了好的根可以插枝，把新的東西，能用的東西，接到老根上去”,,,,生命之源，民族之本,中國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù),中國民族建筑藝術(shù)的精華,愛國情,主題歸納：,本文描述了_____________________________________________贊揚了__________________________.,世界頂級建筑大師、美籍華人貝聿銘在建筑設(shè)計上的杰出