成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學校

1、信息時代的學校教育,微 課,香城職教講壇第九期,主講人：黃 薇,手機將取代個人電腦成為個人信息中心 ——信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)理人、創(chuàng)業(yè) 者和電腦科學研究者李開復(fù)，2011年,背景1：,,,,,,,,,,,,,移動學習的特點：,?課程微型化?時間碎片化?需求個性化?學習自主化?過程社

2、交化,2013-2014年度最有前景的教育技術(shù),1、通過/基于社會性網(wǎng)絡(luò)的教育 (SNS in Education)2、教育APP （Educational APPs）3、大規(guī)模開放在線課程（慕課， MOOCs ）4、顛倒教室（ Flipped Classroom ）5、專門性培訓(xùn)（ Specialized training ）6、移動學習（ Mobile Learning )7、微課（ Micro-Course Onl

3、ine Video ）,微課是什么？,微課是以闡釋某一知識點為目標，以短小精悍的在線視頻為表現(xiàn)形式，以學習或教學應(yīng)用為目的的在線教學視頻。,微課的特點：,選題短小精悍，重用性強講解引人入勝，吸引人作品制作精美考究，教學設(shè)計精彩學生看得懂，學的會……,職業(yè)教育與微課,職業(yè)教育主要是以就業(yè)導(dǎo)向和職業(yè)技能為目標的教育門類技能習得類的學習往往需要不斷地練習、示例演練、模擬示范、實務(wù)訓(xùn)練……微課更直觀、更能展示操作、場景和過程

4、……,觀摩渠道:,,可汗學院、幾分鐘網(wǎng)、MOOCs（慕課）……,DV、數(shù)碼相機、手機……,微課制作軟件：,Prezi、Camtasia studio、 Adobe Audition 格式工廠 會聲會影 ……,信息時代的教師專業(yè)發(fā)展,?教師的信息素養(yǎng)和信息化教學能力?“教師要給學生一碗水，自己要有一桶水” 今天，我們知道的，學生也知道 我們不知道的，學生有辦法知道