廣東第二師范學院教務處陳彩燕研究員

1、,廣東第二師范學院 教務處 陳彩燕 研究員,本科教學質(zhì)量與教學改革工程項目申報與管理,內(nèi) 容,項目概述 項目申報項目管理,一、本科教學質(zhì)量與教學改革工程項目概述,國家層面：2011年啟動。把握住三點 和重點抓五個方面 一是在思路上，要全面深化本科教育教學改革，大力提升本科人才培養(yǎng)水平。二是在定位上，要充分發(fā)揮各類項目的引領(lǐng)、示范、輻射作用，以點帶面，整體推進。三是在內(nèi)

2、容上，要緊緊抓住影響本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵領(lǐng)域、薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，力爭取得重點突破。,三級：國家級、省級、校級,一、本科教學質(zhì)量與教學改革工程項目概述,一是抓基礎(chǔ)，研究制定人才培養(yǎng)標準；二是抓龍頭，推進專業(yè)綜合改革；三是抓保障，推進優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)共享；四是抓重點，強化實踐教學；五是抓關(guān)鍵，提高教師教學能力。,三級：國家級、省級、校級國家層面：重點抓五個方面,一、本科教學質(zhì)量與教學改革工程項目概述三級：國家級、省級、校級,廣東

3、省層面：納入“創(chuàng)新強校工程”建設(shè)范疇。指導思想：圍繞“創(chuàng)強爭先建高地”的目標，在高等教育“創(chuàng)新強校工程”總體框架下，以學?！白灾饕?guī)劃、自主建設(shè)”為基礎(chǔ)，以省質(zhì)量工程項目建設(shè)為引領(lǐng)，充分調(diào)動廣大教師參與教學改革積極性，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，強化內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平。,一、本科教學質(zhì)量與教學改革工程項目概述三級：國家級、省級、校級廣東省層面：,項目范圍或類型：人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、卓越人才培養(yǎng)計劃、大學生實踐教

4、學基地、應用型人才培養(yǎng)示范基地、實驗教學示范中心、教學團隊、教師教學發(fā)展中心、精品視頻公開課、精品資源共享課、精品教材、專業(yè)綜合改革試點，戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)、應用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)、試點學院、教學研究與改革項目、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目,一、本科教學質(zhì)量與教學改革工程項目概述,三級：國家級、省級、校級校級：指導思想：以全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標，以深化教學改革為核心，以教育教學創(chuàng)新為動力，以人才協(xié)同培養(yǎng)為導向，以具體建設(shè)項目為依托，

5、加強項目建設(shè)目標管理與過程管理，提升項目建設(shè)成效，加大項目建設(shè)成果應用與推廣力度，促進我校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。,一、本科教學質(zhì)量與教學改革工程項目概述,項目范圍或類型：人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、卓越人才培養(yǎng)計劃、大學生實踐教學基地、應用型人才培養(yǎng)示范基地、實驗教學示范中心、教學團隊、精品視頻公開課、精品資源共享課、精品教材、專業(yè)綜合改革試點，戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)、應用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)、教學研究與改革項目、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目,三級：國

6、家級、省級、校級 校級：,二、項目申報,（一）教學研究與改革項目 1.重點研究內(nèi)容：（1）協(xié)同育人研究；（2）優(yōu)質(zhì)教學資源區(qū)域共享機制建設(shè)；（3）專業(yè)建設(shè)、結(jié)構(gòu)調(diào)整和專業(yè)標準研制；（4）本科高校應用型人才培養(yǎng)的研究與實踐；（5）校內(nèi)外實踐教學體系的構(gòu)建與完善；（6）各個專業(yè)實踐教學評價標準研制；（7）師范生技能課外訓練計劃研制與實施；（8）學生自主學習激勵機制建設(shè)；（9）卓越應用型人才培養(yǎng)計劃；（10）大

7、學生人文教育與理想教育的研究與實踐。,二、項目申報,2.評審標準：（1）選題價值：35分（2）選題論證：35分。課題核心概念界定是否明確；論證是否充分；課題設(shè)計是否科學合理、目標明確，思路清晰。 （3）課題可行性：30分主持人條件；前期工作準備是否具備；研究方法是否可行；項目團隊能否較好地完成任務等。,（一）教學研究與改革項目,二、項目申報,1.項目類型（1）精品資源共享課（2）精品視頻公開課,（二）課程建設(shè)項目,二、項目

8、申報,2.范圍與重點精品資源共享課建設(shè)項目以量大面廣的公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課為重點，以課程資源系統(tǒng)、豐富和適合網(wǎng)絡傳播為基本要求，為全校師生和社會學習者提供優(yōu)質(zhì)課程教學資源。精品視頻公開課建設(shè)項目以科學文化素質(zhì)教育類課程為主，重點建設(shè)社會影響力大、受眾面廣的科學、文化素質(zhì)教育類課程及學術(shù)講座。,（二）課程建設(shè)項目,二、項目申報,1.立項范圍和重點（1）必須符合人才培養(yǎng)基本要求。（2）重點立項：基礎(chǔ)課（含學科基礎(chǔ)課）

9、、專業(yè)核心課和有一定特色的公共選修課的教材；體現(xiàn)新世紀教學內(nèi)容和課程體系改革成果的教材；體現(xiàn)學校學科優(yōu)勢和特色專業(yè)建設(shè)的教材；解決教學急需，填補學科空白的新教材。,（三）教材建設(shè)項目,二、項目申報,2.評審條件 與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學模式與方法改革相結(jié)合，能夠凝練教學改革與研究成果，滿足應用型、創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的需求，并能適應多樣化的教學需要。,（三）教材建設(shè)項目,二、項目申報,1.類別：創(chuàng)新訓練項目創(chuàng)業(yè)訓練項目創(chuàng)業(yè)

10、實踐項目,（四）大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目,二、項目申報,1.內(nèi)涵：創(chuàng)新訓練項目：本科生個人或團隊在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目的設(shè)計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術(shù)）交流等工作。 創(chuàng)業(yè)訓練項目：本科生項目團隊在導師指導下，通過社會調(diào)查、市場分析等方法手段設(shè)計一項具有科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)意和市場前景的產(chǎn)品或服務，制定一份完整、具體、深入、可行的商業(yè)計劃方案，并在此基礎(chǔ)上模擬企業(yè)運行進行一定程度的驗證試驗，撰寫創(chuàng)業(yè)計劃

11、報告。創(chuàng)業(yè)實踐項目：學生團隊在學校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng)新訓練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或服務，并以此為基礎(chǔ)獨立開展運營等實踐活動。,（四）大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目,三、項目管理,（二）管理流程:開題;中期檢查;結(jié)項驗收 。（三）實行目標管理，提升項目建設(shè)績效,（一）崗位管理,三、項目管理,（三）完善目標管理，提升項目建設(shè)績效。通過確定目標、實施目標和按照目標的實施結(jié)果進行考評、