繼續(xù)教育職業(yè)技術學院概況ppt

1、,熱烈歡迎本科教學工作審核評估專家蒞臨我院指導！,贛南醫(yī)學院繼續(xù)教育學院簡介,（一）歷史沿革,贛南醫(yī)學院繼續(xù)教育學院是進行成人教育、繼續(xù)教育教學與研究和學生管理的組織機構。1958年，我校就創(chuàng)辦了夜大學，開始舉辦成人學歷教育。80年代中期成立培訓部，舉辦脫產培訓班，開展醫(yī)學教育培訓工作，1993年恢復成人高等學歷教育招生。1995年1月培訓部更名為成人教育處（與教務處合署辦公）。,1999年1月，學校決定將成人教育處更名為繼續(xù)教育部，

2、并獨立設置，2002年1月更名為繼續(xù)教育學院。贛南醫(yī)學院職業(yè)技術學院成立于2006年9月，與繼續(xù)教育學院合署辦公，兩塊牌子，一套人馬，是進行職業(yè)技術教育教學與研究和所屬學生管理的組織機構。,（二）部門架構,學院（含繼續(xù)教育學院與職業(yè)技術學院，后同）位于學校章貢校區(qū)，現設有辦公室、教學管理科、學員管理科、職業(yè)培訓科共4個科室，職工10人。工作范圍涵蓋了成人高等學歷教育、自學考試、繼續(xù)醫(yī)學教育、職業(yè)技能培訓等領域。分別經江西省衛(wèi)生廳和江西省

3、自學考試委員會批準，為全省全科醫(yī)師崗位培訓理論培訓基地、全省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓理論培訓基地和護理學專業(yè)自學考試主考學校。分別經贛州市衛(wèi)生局和贛州市勞動就業(yè)局批準，為全市衛(wèi)生管理干部培訓基地和全市再就業(yè)培訓基地。,（三）發(fā)展的格局,學院在學校黨委和行政的正確領導下，堅持以發(fā)展為主題，以改革為動力，依托于學校優(yōu)良的辦學條件和雄厚的辦學實力，經過多年的改革與發(fā)展，已構建了多層次、多形式、多學科的辦學體系，初步形成了學歷教育（業(yè)余、函授）、自學

4、考試、非學歷教育相互促進、共同發(fā)展，文理科兼容并蓄、城鄉(xiāng)結合、省內外結合的開放式辦學格局。,(四)招生層次專業(yè),經江西省教育廳批準備案并招生的本科專業(yè)11個，為臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像技術、醫(yī)學檢驗技術、口腔醫(yī)學、麻醉學、護理學、康復治療學、預防醫(yī)學、藥學、公共事業(yè)管理、應用心理學；?？茖I(yè)8個，為臨床醫(yī)學、護理、口腔醫(yī)學、醫(yī)學影像技術、醫(yī)學檢驗技術、中西醫(yī)結合、藥學、公共衛(wèi)生管理。開設了3個辦學層次（高起本、專升本、高達專）和2種辦學形式（

5、業(yè)余、函授），較好地適應了社會的需求。,（五）學生分布情況,辦學以來，學院為社會培養(yǎng)了專業(yè)技術人才近3萬人。學院現有成人高等學歷教育在籍學生近1.3萬人。 學院在江西南昌、新余、吉安、上饒，景德鎮(zhèn)、鷹潭、萍鄉(xiāng)，撫州、宜春、九江、贛州等地分別設立了函授站和教學點23個。,（六）培訓情況,學院在著力抓好成人高等學歷教育的同時，按照學校培養(yǎng)適應經濟社會發(fā)展，特別是醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的應用型高級專門人才的目標和立足江西，輻射周邊，面

6、向全國，服務基層的服務定位，充分利用學校良好的辦學資源，積極與地方行業(yè)主管部門聯(lián)系并搭建培訓平臺，開展非學歷繼續(xù)醫(yī)學教育和職業(yè)技能培訓工作。,近年來，先后開辦了 “江西省全科醫(yī)師崗位培訓理論培訓班”、“江西省社區(qū)護士崗位培訓理論培訓班”、“江西省基層醫(yī)務人員轉崗培訓班”和“贛州市衛(wèi)生管理干部培訓班”、“江西省中心衛(wèi)生院院長培訓班”以及“中國紅十字基金會鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓班”、“SYB大學生創(chuàng)業(yè)培訓班”、 “對口支援會昌縣鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓班”、“贛

7、州市放射工作人員法律法規(guī)暨防護知識培訓班”、 “月嫂培訓班”等。培訓結業(yè)學員近6000人。,（七）發(fā)展目標,“十三·五”期間學院的總體目標是：調結構，轉方向，穩(wěn)中求進，規(guī)范辦學，適應教育新常態(tài)，構建繼續(xù)教育的新模式。以提高管理水平和服務能力為核心，積極探索開展繼續(xù)教育的科學工作思路與長效工作機制，提高學院整體辦學水平，穩(wěn)定成人學歷教育招生規(guī)模，保持在校生規(guī)模在10000人左右。同時，根據江西經濟與社會發(fā)展需求，依托學校的特色學

8、科和專業(yè)，調整招生專業(yè)和層次，形成特色課程和品牌專業(yè)。,學院堅持“以質量求生存，以效益求發(fā)展”的方針，加強內涵建設和規(guī)范管理，不斷深化教育教學改革。以適應成人教育的特點，培養(yǎng)應用型人才為目標，不斷深化教學模式和教學內容改革。進一步深化“自學—授課—學術講座—考試”的四段式教學模式改革。實施學術講座和專題化教學。重視教學質量監(jiān)控，強化過程管理和質量管理，制定規(guī)范標準和質量標準，全面推進教學評估、督導和檢查工作，確保教學管理過程的有效識別，

9、保障教學質量和教學水平的不斷提高。,進一步拓寬非學歷教育教育空間，大力發(fā)展非學歷教育。根據市場需求形勢的變化不斷拓寬培訓服務的深度與廣度，外引內聯(lián)，尋找新的發(fā)展亮點，打造新的發(fā)展平臺，擴大合作培訓項目。加強與省市衛(wèi)生行政部門的聯(lián)系，開展衛(wèi)生行業(yè)類職業(yè)技能項目培訓；加強與知名大學、培訓組織、行業(yè)協(xié)會等機構的聯(lián)系，引進優(yōu)質教育和培訓資源，開展培訓合作辦學模式。,（八）部門展望,隨著形勢的發(fā)展，繼續(xù)教育將面臨著改革與整合，依托遠程教育網絡，集

10、合各類教學形式的優(yōu)勢，為學習者提供多元的學習模式將成為主要發(fā)展方向。我們將遵循教育發(fā)展的客觀規(guī)律，適應社會對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的人才需求，正確定位、理性探索，深化改革。按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》提出的大力發(fā)展非學歷繼續(xù)教育，穩(wěn)步發(fā)展學歷繼續(xù)教育的要求，進一步更新辦學理念，拓寬辦學渠道，靈活辦學機制，提高辦學質量和效益，為社會培養(yǎng)更多的高素質、高品位的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)專門人才而努力奮斗。,祝各位專家身體健康、工