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文檔簡介
1、機械設計的畢業(yè)論文機械設計的畢業(yè)論文機械設計(machinedesign),根據(jù)使用要求對機械的工作原理、結構、運動方式、力和能量的傳遞方式、各個零件的材料和形狀尺寸、潤滑方法等進行構思、分析和計算并將其轉(zhuǎn)化為具體的描述以作為制造依據(jù)的工作過程。下面為大家?guī)淼氖菣C械設計的畢業(yè)論文,僅供參考~h隨著大數(shù)據(jù)時代的到來,我國需要緊緊跟隨世界發(fā)展速度,建設創(chuàng)新型國家,從制造大國轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造大國,由此導致我國的創(chuàng)新型人才極度缺乏。如今,培養(yǎng)具有實
2、踐能力和創(chuàng)新精神的人才是我國教育改革的重要任務,也是教育改革的一大方向。現(xiàn)在我國的各大高校正探究人才培養(yǎng)的有效措施,不斷加大對人才培養(yǎng)的資金支持和教學設施改進。積極培養(yǎng)初創(chuàng)型人才,培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識的高技術人才,是我國教育的重要任務目標之一。一、創(chuàng)新設計理念概述和機械大賽的作用創(chuàng)新設計是指充分發(fā)揮設計者的創(chuàng)造力,利用人類已有的科研成果進行創(chuàng)新構思,設計出具有新穎性、創(chuàng)造性、科學性以及實用成果性的一種實踐活動。在機械設計能力中如果
3、將創(chuàng)新理念與其相互結合,將會把藝術、社會、技術、文化等融在設計之中,從強,學生要在短時間里拿出作品是有一定的難度,而且青年教師的經(jīng)驗缺乏,沒有專業(yè)的專家指導很難實現(xiàn)機械設計的創(chuàng)新。2.學生的知識儲備不夠,創(chuàng)新意識也十分薄弱在中國傳統(tǒng)的教育制度所培養(yǎng)的學生只會考試、死讀書。不會臨機應變,獨立自主的學習;在這樣的教學之下,學生學習的主動性和積極性不高而其思考能力也十分有限,嚴重地限制了創(chuàng)新型人才發(fā)展,試問這樣如何讓學生有自己的創(chuàng)新理念尤其是
4、我國大學的應試化教育更是阻礙學生發(fā)展,使學生在大學學習期間學到知識有限,思想十分僵硬。在機械設計大賽的參與中,大部分為高中生,并沒有系統(tǒng)地學習專業(yè)課,基礎課也只是剛剛學完,學生也不能靈活地將所學到的知識運用到實踐中去。因此,在學生參加機械設計大賽的時候,雖然積極性很高,但隨著機械的加工制作,學生并不能靠自己的能力來解決困難,這時候?qū)W生就會出現(xiàn)厭惡的情緒,放棄參加比賽的機會。而且,高中生的責任感并不是很強,真正參加到最后比賽中的學生少之又
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