語文韓雪梅畢業(yè)論文

1、0目錄摘要…………………………………………………………………………2關(guān)鍵詞………………………………………………………………………2引言…………………………………………………………………………2一、充分發(fā)揮孩子在學習和成長的主體作用……………………………2二、包班式的教學使老師更能了解和促進孩子全面發(fā)展………………3三、重視愛國主義教育，并融入歷史、地理、社會等學科……………3四、給予孩子充裕的時間進行自我發(fā)展…………………………………3

2、五、創(chuàng)造優(yōu)良的教育環(huán)境…………………………………………………4六、熟讀經(jīng)典………………………………………………………………4七、永遠和藹可親的對待每一個孩子……………………………………5八、值得借鑒的紀律規(guī)范…………………………………………………6九、學校設(shè)施的教學適合性………………………………………………6結(jié)論…………………………………………………………………………6參考文獻……………………………………………………………………82美國

3、的小學采取包班式的教學，每個老師包一個班，這種全科醫(yī)生式的教學模式，既有利于從小開展通識教育，促進全面發(fā)展，又有利于全面了解孩子，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點與不足。這樣就像中國傳統(tǒng)醫(yī)學把病人當作一個整體來看待，從而避免了西醫(yī)頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的弊端。這一點，尤其具有十分重要的意義。老師有可能比較全面地考察孩子的發(fā)展，客觀地評價孩子的成長，從而及時地拾遺補缺，激活潛能發(fā)展優(yōu)勢。三、重視愛國主義教育，并融入歷史、地理、社會等學科美國小學每個教室里均懸一面

4、國旗，三幅地圖（世界地圖、美國地圖、本州）。每天都有面對國旗宣誓或唱國歌的儀式，這樣有助于培養(yǎng)愛國主義情操、集體主義精神。面對國旗和地圖，開展歷史和地理教學，更加形象與直觀，更容易激發(fā)孩子們的學習興趣和為國效力的志向。愛國主義教育，在我國的學校教育中往往流于形式，在家庭教育中則幾乎完全忽視。我們可以借鑒美國學校的做法，在班級懸掛或張貼國旗和地圖，引導孩子從小面向世界，胸懷祖國，關(guān)注時事、關(guān)心人民的幸福與痛苦。同時，充分注意到把歷史與地理

5、、時政的學習結(jié)合起來，使孩子從小就培養(yǎng)歷史的眼光和博大的胸懷，這對于他將來的成就具有特殊的意義。四、給予孩子充裕的時間進行自我發(fā)展美國的小學，通常下午3點鐘之前已經(jīng)放學。孩子們有充裕的時間發(fā)展自己的愛好。而我國，小學生，每天放學都會留有大量作業(yè)以鞏固當天學過的知識，完全讓學生們沒有自主掌握分配時間的能力。我們應當今日事今日畢，課堂上的作業(yè)絕不讓孩子帶回家，讓同學們在放學之前，就把作業(yè)寫完，讓同學們在放學后，有充分的時間做自己喜歡的事情，