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1、0畢業(yè)論文任務(wù)書電子商務(wù)溫州蒼南再生紡織業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用狀況的調(diào)查分析一、主要任務(wù)與目標(biāo)首先根據(jù)本文的中心主題查詢文獻(xiàn)資料,將得到的資料進(jìn)行歸納總結(jié)。為論文設(shè)計調(diào)查問卷,然后對涉及的企業(yè)發(fā)放調(diào)查問卷,回收總結(jié)調(diào)查問卷數(shù)據(jù),結(jié)合再生紡織企業(yè)的實際情況分析總結(jié)。針對實際的數(shù)據(jù)結(jié)論,得出問題與對策。通過本文了解電子商務(wù)在蒼南再生紡織企業(yè)的實際應(yīng)用情況,并且通過調(diào)查結(jié)果的分析尋找蒼南再生紡織企業(yè)在電子商務(wù)應(yīng)用過程中存在的問題。本文將借助各種研究資
2、料的分析結(jié)合到再生紡織企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用的現(xiàn)狀,得出對蒼南再生紡織企業(yè)有效的發(fā)展建議與意見。希望調(diào)查研究的結(jié)果有助于蒼南再生紡織業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)提高企業(yè)的市場競爭力。中小企業(yè)可以通過對本文的閱讀思考,發(fā)現(xiàn)自身企業(yè)在電子商務(wù)應(yīng)用過程中存在的問題,再為企業(yè)自身的發(fā)展制定一個具有可行性的電子商務(wù)應(yīng)用方案。二、主要內(nèi)容與基本要求建議本文重點從以下幾個方面進(jìn)行研究:(1)研究企業(yè)電子商務(wù)及其所涉及的相關(guān)學(xué)術(shù)理論;(2)中小企業(yè)對電子商務(wù)應(yīng)用的過程中出
3、現(xiàn)的問題以及其發(fā)展的方向;(3)介紹蒼南再生紡織企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r;(4)調(diào)查分析再生紡織企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用的實際情況;(5)再生紡織企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用的過程中存在的問題以及發(fā)展對策;要求通過調(diào)查問卷、深入企業(yè)實際等方式取得論文基本材料。論述要抓住要點、結(jié)合實際應(yīng)用,切忌泛泛而談。三、計劃進(jìn)度首先對電子商務(wù)進(jìn)行概念上的解析,然后分析蒼南再生紡織業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。結(jié)合企業(yè)的實際電子商務(wù)應(yīng)用情況,通過問卷發(fā)放給縣內(nèi)的50家再生紡織企業(yè),采取采取當(dāng)面發(fā)送
4、、當(dāng)場填寫的形式。再對問卷進(jìn)行回收分析,得到相對準(zhǔn)確的分析結(jié)論。總結(jié)在再生紡織業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用過程中出現(xiàn)的問題與不足,為企業(yè)提出自己的意見。第6學(xué)期第1718周至第7學(xué)期第1周:完成畢業(yè)論文選題。第7學(xué)期第14周:完成外文翻譯、文獻(xiàn)綜述和開題;完成詳細(xì)提綱。第7學(xué)期第4周:參加開題答辯,進(jìn)一步論證選題價值、確立主要研究內(nèi)容,論證研究方案的合理性和可行性。1第7學(xué)期第510周:寫作畢業(yè)論文,完成初稿。第8學(xué)期第1013周:修改、完善畢業(yè)論文
5、。第8學(xué)期第1417周:修改、完善論文,完成定稿。第8學(xué)期第18周:在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,進(jìn)一步修改、完善畢業(yè)論文;定稿并上交。第8學(xué)期第19周:參加畢業(yè)論文答辯。四、主要參考文獻(xiàn)[1]晉文寶。我國企業(yè)電子商務(wù)現(xiàn)狀分析[J]。中國商貿(mào),2011(6)。[2]嚴(yán)曉晴,白慶華。金融危機(jī)形勢下中小紡織企業(yè)信息化對策研究[J]。情報雜志,2009(28)[3]岳寶彩,張倩,申香英。聚焦中上游,紡織電子商務(wù)任重道遠(yuǎn)[J]。紡織服裝周刊,2010(30)
6、。[4]桑士達(dá),于新東,江振林。打造變廢為寶的金名片打造變廢為寶的金名片[J]。觀察與思考,2010(12)。[5]鄭潔雯,朱北娜。我國再生紗線產(chǎn)業(yè)觀察[J]。紡織導(dǎo)報,2011(5)。[6]顏有明。助推紡織市場規(guī)范打造電子商務(wù)基石[J]。長三角,2008(10)。[7]EfrainTurban,DavidKing。ElectronicCommerceAManagerialPerspetive[M]。ChinaMachinePress,
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